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寓言和神話寓言和神話1寓言是以散文或韻詩(shī)的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。寓言最初產(chǎn)生于民間,流行于民間。神話是古時(shí)候流傳下來(lái)的,是古代人民在自然和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上幻想出來(lái)的,它是許多人的創(chuàng)作成果,先是有口頭創(chuàng)作,后來(lái)才出現(xiàn)匯集而成的文學(xué)作品。神話是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。

寓言是以散文或韻詩(shī)的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。懲惡2你們都讀過(guò)哪些寓言和神話故事呢?1《守株待兔》2《龜兔賽跑》3《拔苗助長(zhǎng)》4《刻舟求劍》

你們都讀過(guò)哪些寓言和神話故事呢?1《守株待兔》2《龜兔賽跑》3

猜猜下面是哪些寓言故事?

哪些是神話里的人物?

猜猜下面是哪些寓言故事?

哪些是神話里的人物?4

《孔融讓梨》

《孔融讓梨》5《拔苗助長(zhǎng)》《拔苗助長(zhǎng)》6《龜兔賽跑》《龜兔賽跑》7《亡羊補(bǔ)牢》《亡羊補(bǔ)牢》8

《刻舟求劍》

《刻舟求劍》9《寓言和神話》課件10《寓言和神話》課件11《寓言和神話》課件12畫(huà)面

設(shè)計(jì)色彩

搭配插圖特點(diǎn)插圖作品的主體,

要符合內(nèi)容要求,

人物的身份、服

飾及配置景物應(yīng)

有時(shí)代特點(diǎn)。用顏色襯托主體

形象,使其突出,可以運(yùn)用重色

襯出淡色或淡色托出重色

畫(huà)面

設(shè)計(jì)色彩

搭配插圖特點(diǎn)插圖作品的主體,

要符合內(nèi)容要求13《寓言和神話》課件14《寓言和神話》課件15作業(yè)布置色彩調(diào)子,人物形象以及畫(huà)面場(chǎng)景簡(jiǎn)潔明了選著恰當(dāng)?shù)那楣?jié)把他表現(xiàn)出來(lái)把握住寓言故事和神話故事的中心寓言作業(yè)布置色彩調(diào)子,人物形象以及畫(huà)面場(chǎng)景簡(jiǎn)潔明了選著恰當(dāng)?shù)那楣?jié)16學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)17《寓言和神話》課件18《寓言和神話》課件19《寓言和神話》課件20《寓言和神話》課件21《寓言和神話》課件22

寓言和神話寓言和神話23寓言是以散文或韻詩(shī)的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。寓言最初產(chǎn)生于民間,流行于民間。神話是古時(shí)候流傳下來(lái)的,是古代人民在自然和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上幻想出來(lái)的,它是許多人的創(chuàng)作成果,先是有口頭創(chuàng)作,后來(lái)才出現(xiàn)匯集而成的文學(xué)作品。神話是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。

寓言是以散文或韻詩(shī)的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。懲惡24你們都讀過(guò)哪些寓言和神話故事呢?1《守株待兔》2《龜兔賽跑》3《拔苗助長(zhǎng)》4《刻舟求劍》

你們都讀過(guò)哪些寓言和神話故事呢?1《守株待兔》2《龜兔賽跑》25

猜猜下面是哪些寓言故事?

哪些是神話里的人物?

猜猜下面是哪些寓言故事?

哪些是神話里的人物?26

《孔融讓梨》

《孔融讓梨》27《拔苗助長(zhǎng)》《拔苗助長(zhǎng)》28《龜兔賽跑》《龜兔賽跑》29《亡羊補(bǔ)牢》《亡羊補(bǔ)牢》30

《刻舟求劍》

《刻舟求劍》31《寓言和神話》課件32《寓言和神話》課件33《寓言和神話》課件34畫(huà)面

設(shè)計(jì)色彩

搭配插圖特點(diǎn)插圖作品的主體,

要符合內(nèi)容要求,

人物的身份、服

飾及配置景物應(yīng)

有時(shí)代特點(diǎn)。用顏色襯托主體

形象,使其突出,可以運(yùn)用重色

襯出淡色或淡色托出重色

畫(huà)面

設(shè)計(jì)色彩

搭配插圖特點(diǎn)插圖作品的主體,

要符合內(nèi)容要求35《寓言和神話》課件36《寓言和神話》課件37作業(yè)布置色彩調(diào)子,人物形象以及畫(huà)面場(chǎng)景簡(jiǎn)潔明了選著恰當(dāng)?shù)那楣?jié)把他表現(xiàn)出來(lái)把握住寓言故事和神話故事的中心寓言作業(yè)布置色彩調(diào)子,人物形象以及畫(huà)面場(chǎng)景簡(jiǎn)潔明了選著恰當(dāng)?shù)那楣?jié)

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