暑期美術培訓心得體會7篇

Word———暑期美術培訓心得體會7篇心得體會的內容是需要我們認真斟酌的，樂觀向上具有正能量才是最好的，心得體會是為了將自己的內心感悟做好深刻解讀，下面是我為您共享的暑期美術培訓心得體會7篇，感謝您的參閱。

暑期美術培訓心得體會篇1

8月2日，我有幸參與了今年的美術培訓，一年一度的暑期培訓可以說給我們每位老師供應了一個相互溝通、相互學習、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們供應這么一次學習成長的機會，讓我們從中吸取了教學的才智，為我們今后的教學供應了珍貴的資源。

三天的培訓，雖然緊急，天氣也很是酷熱，但每天的感覺都是充實而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了具體而又清晰的講解。劉老師強調，當前的集體備課是大勢所趨，是促進學校教學科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入教育教學先進縣區(qū)。劉老師還就當前個別老師的教學態(tài)度作了特殊切合實際要求，她說：機會總是留給有預備的人。機會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就肯定能勝利。是的，就我們現在的崗位來說，我們缺少的不是力量，而是一種對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種仔細的工作態(tài)度，有一種不服輸的干勁，信任我們每個人都會好樣的。

接著，我們傾聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導同學畫兒童畫？”為重要課題，結合自己的教學實際聲情并茂地給我們作了具體的講解，她告知我們要努力去做教同學活中的有心人，要擅長用語言去啟發(fā)同學，去開發(fā)同學的才智，教他們創(chuàng)新。最終，劉老師說：不怕不會教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱忱不減，信任每個人都能勝利。幾句簡潔樸實的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與喜愛。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的同學，制造了一次又一次的驚人成果，的確讓人鄙視。

這次培訓，我們還領會了四位名師的課堂風采，他們先進的教學理念、敏捷多樣的教學方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位老師的課堂各有千秋，從不同方面呈現了自己的教學藝術風格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學內容、教學設計、還是課堂的組織形式都體現了新的教學理念，教學思路清楚，形式新奇，目標明確，教學中突出同學的主體地位，課堂開放而有活力，應當說每位老師都作了充分的預備。但通過老師們仔細評課也看出，再完善的課堂也有瑕疵，也有許多地方值得我們去討論、探討，只有不斷地修訂、完善自己的課堂，才能給同學帶來意想不到的收獲。

總之，這個暑期的美術培訓，如同為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和抱負追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學工作中，我將努力完善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提升自我！

暑期美術培訓心得體會篇2

短短三天的培訓結束了。在這三天里我過的既緊急又興奮。緊急的是，培訓期間每位美術老師一人預備講一節(jié)美術課，在韓老師和孫老師以及這么多專業(yè)老師在場的狀況下講課，對于我這個教學并不長，而且沒有鉆研過美術教材的人來說，確定是有壓力的。興奮的是有韓老師為我們親自培訓，這次培訓確定會特別有意義而且會收獲許多。三天的培訓韓老師一一對我們講課的老師進行了特別仔細、專業(yè)的點評，讓每位老師收獲頗多。

培訓的第一天韓老師就——怎樣觀課與議課，做了具體而仔細的講解，深化淺出的說了評課的環(huán)節(jié)以及留意點，在講座中韓老師大量的實例，讓我對說課中存在的困惑有了更清楚的熟悉。下午進行的是分組聽評課。在聽課過程中，不止一次的聽韓老師說教學要立足于同學，針對孩子們的年齡特點美術課上的也要有側重。低段在繪畫過程中還要留意學習習慣上的培育，中段培育觀看力量很重要，高班級側重于學問性的傳授和共性化的表現。在不斷的聽別人講課與評課中也讓我看到了自己的問題，明白了我課堂教學的努力方向。這次講課中我預備的是一班級上冊第三課《田野的顏色》，我在設計這課時，考慮了很久，在分田間小路時，導入后在講格子怎么分鋪張時間，于是我把導入環(huán)節(jié)設計成分格子嬉戲，這樣可以為后面同學畫畫供應更多的時間，而且這樣去做也能調動起孩子們的愛好，但這一環(huán)節(jié)上失敗的是我沒有強調分格子的大小。在教學過程中我沒有把涂色做為一個重點去說，估量在孩子們的畫上會消失臟、亂的效果。最終我以古詩《鋤禾》結束這課，也在肯定程度上給同學們以德育教育。在聽課過程中，能感覺到每一位老師的課都是經過細心預備和設計的，講的'都特別專業(yè)，但韓老師都能為每個老師提出一些需要修改的建議和提高的方向。每次聽完我都有一種恍然大悟的感覺。

培訓雖然結束了，但留給我的思索有許多，需要在以后的教學中從同學動身，讓同學自由進展自己的特長。同時，需要自己在教學中不斷的摸索和創(chuàng)新，提高美術老師的專業(yè)素養(yǎng)，體現美術老師的專業(yè)特征。

暑期美術培訓心得體會篇3

回首這段時間的學習，是充實的、但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。本次培訓即將結束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)老師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術老師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西許多許多，總結起來有以下四點：

一、在專業(yè)老師的課堂中，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜愛美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿意了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開頭。

二、轉變思想觀念

隨著社會的進展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經過時，同學及家長已漸漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面進展的素養(yǎng)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經成為了絕大多數家長的共識。老師的我們必需要轉變思想觀念，轉變教育觀念，轉變教學方式，跟上時代的進展，做一個能適應社會并受到同學喜愛的合格老師。

三、加強學習

過去不代表將來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來轉變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己學問的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新奇，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對同學缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫约耗軋猿帧?/p>

四、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我肯定而且必需要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。

總之，通過培訓的學習收獲很大，盼望今后能有更多這樣的機會，使我們的老師能夠盡快提高自身美術專業(yè)力量，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。

暑期美術培訓心得體會篇4

本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對老師教學實際有很大關心。我們不僅有幸領會了美術教育領域專家的風采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在傾聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養(yǎng)分并仔細思索。培訓期間，每一次面授的學習感覺很充實，由于面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

通過骨干老師培訓的學習，讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新端詳我的職業(yè)態(tài)度。本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們起學習溝通相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。

二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別致勝，敏捷多樣。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。

信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

暑期美術培訓心得體會篇5

本次培訓，培訓內容涉及國畫、素描、手工制作、教材教法等多方面內容，授課老師有山東美術院的趙建國教授，濰坊學院的國畫專業(yè)的教授，還有民間面塑藝人等擔當教學任務。他們不僅具有良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基本功，而且能結合自己平常教學閱歷，從老師的需求動身，老師缺什么，就教什么。理論教學深化淺出，實踐教學言行身教，在深化挖掘教材的基礎上，把握住了新課程的主旋律，體現了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應用。即有講授，又有練習，即有老師按教學設計支配的教學任務，又有學員在培訓過程中獨創(chuàng)的內容，整個教學過程中，老師和學員融為一體。

通過6天的集中培訓和學習，每位學員都在不同層面上有了提高和進展。教學細致，內容寬泛，特殊是面塑手工是以前沒有接觸過的學員們學的特別的專心。學員們親自動手，剪、捏、折，用學員的話說：給我們補上了童年這一課。學了教材教法，老師們才明白了美術課應當怎么上，上什么，用什么方法上?？傊?，這次培訓無論從課程的設置、老師的教學形式還是培訓管理上，都得到了學員老師們的認可和贊同。

二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)和強者對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問、更新觀念才能緊跟社會進展潮流，才能更好地適應我們，在崗培訓是連續(xù)教育的一種重要形式，是在職人員學習、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長，教學內容雖然不能包羅萬象，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經受。是工作驛站中的一次重要“充電”。

暑期美術培訓心得體會篇6

培訓即將結束，在這一個星期里，我們仔細傾聽了在省內從事美術教育討論多年的專家學者們的講座以及兩堂精彩的展現課，在課下我們整理筆記，撰寫心得，和其他學員一起探討溝通，收獲許多，感慨也許多。我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和把握了新課改進展方向和目標。

從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的溝通，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。

下面我談三點體會：傾聽專家講座，從中受益通過學習，明白了美術教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的嬉戲生活、身邊的校內、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀看生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求同學的需求，營造同學的學習的愛好，體驗到美術與生活息息，相關的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上美術課。與學員互動，從中進步在每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

享受教育，收獲歡樂幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給同學一碗水你必需有一桶水，現在的一桶水已經不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，準時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。傾聽左老師的美術課，吸取名師的精華，看到信息技術與美術學科的教學有效融合，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的熟悉。

我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱忱，把學到的理論學問應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮老師的人格魅力。

暑期美術培訓心得體會篇7

本次培訓共兩天半，我收獲頗豐，不虛此行。由于我是參賽選手，所以對此次培訓有更深切的體會。首先是溫老師的手工課，讓我沒有半點開小差的機會，溫老師用小組合作探討式進行提問，爭論，