三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀短文含答案(25+15)

三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀短文含答案/r/n（25+15）/r/n-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI/r/n)」/r/nINGBIAN/r/n三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練/r/n蝴蝶花/r/n蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。/r/n它看看自己周圍，不過(guò)是些(/r/n)的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯/r/n眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。　辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)()的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”/r/n蝴蝶花正在(/r/n)的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來(lái)看啊，這是什么花?。俊?r/n“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。/r/n“多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……/r/n蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。/r/n1．括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是()/r/nA?/r/n平平常常萬(wàn)紫千紅奇花異草暗自傷心/r/nB?/r/n平平凡凡萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)芳斗艷暗自傷心/r/nC?/r/n平平凡凡繁花綻放爭(zhēng)芳斗艷冥思苦想/r/nD?/r/n聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心2?文中“名花”是指()/r/nA?/r/n牡丹和芍藥/r/nB?/r/n牡丹和蝴蝶花/r/nC?/r/n芍藥和蝴蝶花/r/nD?/r/n牡丹、芍藥和蝴蝶花/r/n3?蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。/r/n(/r/n)————()————()/r/n4?蝴蝶花懂得了什么(用文中句子回答)/r/n5?你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？/r/n(二)買小狗的小孩/r/n一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個(gè)“出售小狗”的牌子立在店門前，然后便低頭算賬。/r/n“請(qǐng)問(wèn)小狗多少錢一只？”一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)。/r/n老板抬起頭一看，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋，穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。/r/n“一百塊錢一只?！崩习寤卮鹫f(shuō)。/r/n男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說(shuō)：“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎？”/r/n老板回過(guò)頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái)，后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來(lái)一瘸/r/n(qu/r/n0/r/n)/r/n—拐的。/r/n男孩子指著小瘸狗問(wèn)：“那只小狗怎么了？”/r/n“醫(yī)生說(shuō)它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得是個(gè)瘸子了。”/r/n“我就要這只小狗兒?！蹦泻⒄f(shuō)。/r/n“哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了。”老板大方地說(shuō)。男孩子揚(yáng)起頭，漲紅了臉說(shuō)：“我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先/r/n給你五塊六角二分作定金，以后一個(gè)星期給你五塊錢，直到付完為止?！?r/n老板認(rèn)真地說(shuō)：“你可想好啊，這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！蹦泻⒆永鹧澩?，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說(shuō)：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！?r/n1.文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是/r/n2．文章對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行描寫的句子是：/r/n3．老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因?yàn)?r/n；小男孩認(rèn)/r/n為瘸腿的小狗值一百塊錢是因?yàn)?r/n。/r/n4/r/n．從小男孩的語(yǔ)言和行為中，你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)孩子/r/n5/r/n．小男孩對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示/r/n小溪流又唱了/r/n小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。清澈的溪水映出身邊的紅/r/n花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。/r/n細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來(lái)：“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來(lái)了新伙伴?，F(xiàn)在，我要唱得更動(dòng)聽(tīng)！”小溪流不停地前進(jìn)。在溪邊行走的人們都夸獎(jiǎng)她：“多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那么動(dòng)聽(tīng)。”/r/n小溪流聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，非常得意。她在一塊大青石旁邊停住了腳步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。漸漸地，她變渾濁了。/r/n細(xì)雨勸告她：“小溪流，繼續(xù)向前吧！只有前進(jìn)，才能永遠(yuǎn)清澈。”聽(tīng)了細(xì)雨的話，小溪流繞過(guò)大青石，又唱起來(lái)。溪水又變得清澈了。紅花、綠草、藍(lán)天、白云又映在溪水中了。/r/n1/r/n．小溪流生活在/r/n，這里有/r/n、/r/n、/r/n、/r/n，頭頂還有/r/n和/r/n。小溪流生活的環(huán)境/r/n2/r/n．小溪流為什么變渾濁了后來(lái)又是怎樣變清的呢/r/n3/r/n．這篇寓言告訴我們（）/r/nA/r/n?/r/n水如果不流動(dòng)，就會(huì)變渾濁。/r/nB/r/n?有了錯(cuò)，要及時(shí)糾正。/r/nC/r/n?在前進(jìn)的道路上，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，不要滿足，要繼續(xù)奮力前進(jìn)。/r/n（/r/n四/r/n）/r/n蜻蜓/r/n初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來(lái)飛去。時(shí)而俯沖下來(lái)，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地向四下擴(kuò)散。見(jiàn)到這般景致，便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這一成語(yǔ)，它是用來(lái)比喻做事膚淺，不夠深入。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這只是根據(jù)對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀察作出的結(jié)論。對(duì)蜻蜓來(lái)說(shuō)，卻根本不是這么回事。/r/n原來(lái)，在池塘水面上點(diǎn)水的是一群雌蜻蜓，它們所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它們落入水中，隨著水的波浪游來(lái)蕩去，開始了水中的生活。經(jīng)過(guò)水溫的孵他）化，蜻蜓卵變成了幼蟲，這幼蟲叫做水蠆/r/n（ch/r/n注），它身體扁闊，成長(zhǎng)條狀，頭部比較大，很像一只小蝎子的模樣。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水蠆在水里經(jīng)過(guò)十幾次痛/r/n苦的脫皮，才能漸漸長(zhǎng)大。待到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出了水面，不吃也不動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，又進(jìn)行一次痛苦的脫皮，水蠆就變成了成蟲，長(zhǎng)著兩只圓圓的大眼睛，兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代的蜻蜓。/r/n起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來(lái)，它便展翅飛上了天空。這時(shí)蜻蜓開始了新的生活，白天捕蚊蟲，夜晚落在草莖上休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)春夏的生長(zhǎng)，蜻蜓成熟了。初秋，于是又開始了蜻蜓點(diǎn)水的故事。/r/n蜻蜓是一種益蟲，有入做過(guò)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可吃掉/r/n2000/r/n多只蚊蟲，為人類除害，做出了不小的貢獻(xiàn)。我們一定要愛(ài)護(hù)蜻蜓，不要捕捉它來(lái)玩。/r/n1/r/n．填空。/r/n(1)/r/n在池塘水面上點(diǎn)水的是一群/r/n(/r/n)/r/n蜻蜒。/r/n(2)/r/n蜻蜒的生長(zhǎng)過(guò)程是：/r/n(/r/n)/r/n—/r/n(/r/n)/r/n一/r/n(/r/n)/r/n。/r/n2/r/n．選擇。/r/n(1)/r/n“蜻蜓點(diǎn)水”對(duì)蜻蜒來(lái)說(shuō)是/r/n(/r/n)/r/n；作為成語(yǔ)來(lái)講說(shuō)明/r/n(/r/n)/r/n。/r/nA/r/n?/r/n做事膚淺，不夠深入。/r/nB/r/n?要深入下去，測(cè)量水的深淺。/r/nC/r/n?為了繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。/r/nD/r/n?為了顯示飛行技術(shù)高超。/r/n(2)/r/n蜻蜓產(chǎn)卵的時(shí)間是()/r/nA/r/n?秋冬/r/nB/r/n■春天/r/nC/r/n■/r/n夏天/r/nD/r/n?初秋/r/n3/r/n．為什么說(shuō)蜻蜒是益蟲/r/n的植物世界/r/n世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有/r/n200/r/n多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很/r/n甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)/r/n1/r/n~/r/n2/r/n小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。/r/n植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放/r/n25/r/n分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了/r/n30/r/n厘米。/r/n此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人啲漆樹……/r/n1/r/n．寫一個(gè)詞把文章名稱補(bǔ)充完整。/r/n2/r/n．這篇短文重點(diǎn)介紹了植物/r/n、/r/n。簡(jiǎn)單地介紹了奇妙的/r/n。/r/n3/r/n．文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，請(qǐng)寫一寫。/r/n4/r/n．文章末尾用了/r/n號(hào)，其作用是/r/n。/r/n（六）聰明的老鼠/r/n一只老鼠鉆出洞口，兩只貓同時(shí)逮徑/r/nid/r/n^/r/ni）/r/n住了它。/r/n白貓抓住鼠尾說(shuō)/r/n（/r/n）/r/n是我先捉住了這只鼠/r/n（/r/n）/r/n應(yīng)該歸我享用/r/n（/r/n）/r/n黑貓抓住鼠頭說(shuō)/r/n（/r/n）/r/n你沒(méi)看見(jiàn)/r/n我捉著鼠頭嗎？是我先擊中/r/n（zh/r/n&/r/nngzh/r/nb/r/nng）/r/n了它的要/r/n（y/r/n合/r/noy/r/n含/r/no）/r/n害部位?！眱芍回垹?zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老鼠見(jiàn)/r/n（/r/n壯狀/r/n）/r/n，忙對(duì)兩只貓說(shuō)：“反正我已經(jīng)被你倆捉住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你倆不傷和/r/n（h/r/ne/r/nhu/r/n6/r/n）/r/n氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你們/r/n（/r/n在再/r/n）/r/n抓，就能比出誰(shuí)先抓到了。”兩只貓同/r/n（/r/n義意/r/n）/r/n了。它倆一左一右守在洞口，幾個(gè)時(shí)/r/n（/r/n晨辰/r/n）/r/n過(guò)去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。/r/n1/r/n?用/r/n“V”/r/n給文中字選擇正確的讀音。/r/n2/r/n．劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?r/n3/r/n．給第/r/n2/r/n自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)。/r/n

/r/n4/r/n．兩只貓為什么連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到/r/n5/r/n．這篇童話告訴我們/r/n（）/r/nA/r/n?/r/n人不要太貪婪/r/nB/r/n?人不能輕信，否則會(huì)上當(dāng)/r/nC/r/n?人與人之間要互相謙讓/r/nD/r/n?人不能太貪婪，要互相謙讓/r/n（七）假如……/r/n假如我是一顆種子，就把心兒貼著土壤媽媽，在她溫暖的懷抱吸收養(yǎng)料迎著亮晶晶的雨點(diǎn)說(shuō)話：“下吧，下吧！春雨姐姐，我要生根，我要發(fā)芽！”/r/n假如我是一片綠葉，就用綠色編織青春的年華悄悄當(dāng)一輩子配角，/r/n襯托萬(wàn)紫千紅的百花。/r/n假如我是一顆種子，就把心兒貼著土壤媽媽，在她溫暖的懷抱吸收養(yǎng)料迎著亮晶晶的雨點(diǎn)說(shuō)話：“下吧，下吧！春雨姐姐，我要生根，我要發(fā)芽！”/r/n假如我是一片綠葉，就用綠色編織青春的年華悄悄當(dāng)一輩子配角，/r/n襯托萬(wàn)紫千紅的百花。/r/n讓幸福與甜蜜藏進(jìn)苞蕾/r/n迎春花兒像燃燒的火把。/r/n假如我是一朵小花，就將花瓣化作初放的朝霞?；▋簬е硐牒拖Ｍ肋h(yuǎn)開放醉人的清香飄向天涯。讓陽(yáng)光映照著我紅撲撲的笑臉我要溶入祖國(guó)春光明媚的圖畫/r/n1/r/n．仿照例子寫詞語(yǔ)。/r/n亮晶晶/r/n（ABB/r/n式）/r/n萬(wàn)紫千紅（帶數(shù)字的）/r/n2/r/n．詩(shī)歌中作者把自己想象成了/r/n、/r/n3/r/n．這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的思想感情？/r/n4/r/n．假如你會(huì)變，你想成為祖國(guó)圖畫中的什么景物？仿照這首詩(shī)寫一小節(jié)。/r/n八）全神貫注/r/n有一天，孔子和他的學(xué)生看見(jiàn)一位老人正在路/r/n^ttC/r/nzh/r/na/r/nn/r/n）蟬（/r/nch/r/na/r/nn/r/n}/r/no/r/n蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿/r/n（/r/ng/r/na/r/nn/r/n）/r/n就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易?？鬃涌戳速澆唤^口：“妙極了！妙極了！”/r/n老人看了看他們，笑著說(shuō)：“剛開始的時(shí)候，我也不行。一舉起竹竿，手就會(huì)顫/r/n（/r/ncgn/r/n）抖，離蟬還遠(yuǎn)呢，蟬就飛走了?！?r/n孔子問(wèn)：“那您又是怎樣練出這手絕招的呢？”/r/n老人從容地說(shuō)：“粘蟬先要練舉竿。我在竹竿的頂端放上一個(gè)小球，舉竿時(shí)盡量不讓小球掉下來(lái)。我天天練，月月練，練了很長(zhǎng)時(shí)間，我的手終于不再顫抖了。我還堅(jiān)持站立的功夫，現(xiàn)在我可以像埋在土里的木樁一樣，一動(dòng)也不動(dòng)地站很長(zhǎng)時(shí)間。另外，粘蟬必須全神貫注。我在粘蟬的時(shí)候，兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不去看。這樣，我就能見(jiàn)一個(gè)粘一個(gè)了。”/r/n孔子聽(tīng)了老人的話，回頭對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣?！?r/n1/r/n．根據(jù)意思，寫出文中的詞語(yǔ)。/r/n①連聲稱贊。（/r/n）/r/n②一心一意，集中全部精力。（/r/n）/r/n③形容集中全部注意力。（/r/n）/r/n2/r/n．第/r/n1/r/n自然段共有（/r/n）句話，表現(xiàn)老人粘蟬技術(shù)高超的句子是第（）句。/r/n3/r/n．按照下面的提示把第/r/n4/r/n自然中老人說(shuō)的話用“/r/n//r/n”分為三層。/r/n①苦練舉竿和站立功夫。②粘蟬時(shí)要全神貫注。③終于能夠見(jiàn)一個(gè)粘一個(gè)了。/r/n4/r/n．這篇短文的中心句是【】/r/nA/r/n?/r/n蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易。/r/nB/r/n?粘蟬必須全神貫注。/r/nC/r/n?勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣。/r/n（九）登山人/r/n三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)。他說(shuō)：“我是知難而退?！?r/n第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說(shuō)：“我還是/r/n適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏艱難，不氣餒，終于攀上了峰頂。/r/n幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！”第二個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好?！蹦莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)：“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！?r/n1/r/n．用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。/r/n第一個(gè)人：/r/n第二個(gè)人：/r/n第三個(gè)人：/r/n2/r/n．你怎樣理解“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的”這句話？/r/n3/r/n．短文告訴我們的道理是（）/r/nA/r/n?不論做什么事，只要遇到困難就要知難而退。/r/nB/r/n■不論做什么事，必須不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。/r/nC/r/n?不論做什么事，如果太費(fèi)力氣就應(yīng)該適可而止。/r/n（十）/r/n去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。/r/n“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上/r/n翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。/r/n自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。/r/n一天又一天一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō)/r/n這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊/r/n1/r/n、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。/r/n2/r/n、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：/r/n傾聽(tīng)：/r/n功勞：/r/n3/r/n、第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的，用“”畫出來(lái)。/r/n4/r/n、給短文加個(gè)題目。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n5/r/n、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋/r/nT/r/n（/r/n）/r/nT/r/n（/r/n）/r/nT/r/n（/r/n）/r/nT/r/n（/r/n）”/r/n（/r/n）/r/nT/r/n（/r/n）/r/n6/r/n、“小花鹿”的功勞是/r/n。/r/n7/r/n、/r/n判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打/r/n“X”/r/n。/r/n（1）/r/n圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。/r/n（/r/n）/r/n（2）/r/n每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）/r/n（十一）快樂(lè)的鑰匙/r/n有兩個(gè)農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。/r/n一個(gè)農(nóng)夫想：今年雖然豐收了，有了一點(diǎn)兒積累，但比起那些很富有的人，還是微不足道的。別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會(huì)越拉越大，越來(lái)越窮嗎？想到這個(gè)前景，悲觀的情緒仗曲充滿了他的內(nèi)心，豐收反而使他變得更加痛苦。/r/n另一個(gè)農(nóng)夫則很樂(lè)觀。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一個(gè)人吃穿用，而且還有剩余。如果這樣下去，自己漸漸就會(huì)成為一個(gè)很富有的人了。他的心里為有這樣一個(gè)理想而充滿了快樂(lè)。/r/n是的，珍惜自己所擁有的，坦然面對(duì)自己所沒(méi)有的，把快樂(lè)的鑰匙交給自己，就將會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。/r/n1/r/n．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。/r/n快樂(lè)——（）貧窮——（）/r/n2/r/n．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。/r/n微不足道：/r/n3/r/n．兩個(gè)農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成，但心情不一樣。/r/n第一個(gè)農(nóng)夫心情/r/n，是因?yàn)?r/n；/r/n第二個(gè)農(nóng)夫心情/r/n，是因?yàn)?r/n。/r/n4/r/n．描寫兩位農(nóng)夫時(shí)，運(yùn)用了/r/n的手法。/r/nA/r/n?細(xì)節(jié)描寫/r/nB/r/n?對(duì)比/r/n5/r/n．讀了短文以后，你明白了什么？/r/n_/r/n（十二）昆蟲的盔甲與皮靴/r/n許多昆蟲都有一副堅(jiān)硬而漂亮的外殼，好像穿上了一副“盔甲”。有了這層殼，昆蟲就不怕水淹，還能抵御敵害。/r/n昆蟲的這副“盔甲”里含有大量的蠟質(zhì)。蠟實(shí)際上也是一種酯類，由許多高級(jí)脂肪酸和一元醇/r/n（/r/nch/r/nd/r/nn/r/n）/r/n組成，常溫下往往是固態(tài)，因而滴水不沾，成為許多昆蟲的一種保護(hù)層。蜜蜂就是用蜂蠟建造蜂房，在里面產(chǎn)卵，孵（⑹出許多后代，保證了小蜜蜂在各自的蜂房里安全成長(zhǎng)。蒼蠅則巧妙地在自己毛腿的尖處分泌出一些中性酯類物質(zhì)，從而為自己的兩只腳都套上“防滑靴”。不知你注意到?jīng)]有，/r/n蒼蠅在垂直的玻璃窗上能行動(dòng)自如，停住時(shí)，就如釘子釘在上面，爬行時(shí)，又迅速異常，真像一個(gè)天才的雜技演員。/r/n有些昆蟲體內(nèi)的酯對(duì)人類很有益處。如蜜蜂的蜂蠟，四川的白蠟和蟲膠等，都有很大的應(yīng)用價(jià)/r/n值。/r/n1/r/n．寫出下詞語(yǔ)的反義詞。/r/n堅(jiān)硬——（）安全——（）/r/n2/r/n．用“/r/n”畫出文中一個(gè)比喻句，并仿寫一個(gè)這樣的句子。/r/n3/r/n．根據(jù)短文內(nèi)容填空。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n（/r/n1/r/n）昆蟲有殼的好處是/r/n。/r/n（/r/n2/r/n）昆蟲的盔甲里含有大量的/r/n成為許多昆蟲的/r/n。/r/n（/r/n3/r/n）蒼蠅的“防滑靴”是/r/n，作用是/r/n。/r/n（/r/n4/r/n）文中提到過(guò)對(duì)人類有益處的酯有/r/n。/r/n（十三）蝰蛇走進(jìn)非洲熱帶叢林，有時(shí)你會(huì)被一些“折斷的樹枝”嚇一跳。樹枝竟然會(huì)動(dòng)！其實(shí)那并不是樹枝，而是一種蝰蛇。它長(zhǎng)不足/r/n60/r/n厘米，身材比其他蝰蛇“苗條”，平時(shí)生活在樹上。那長(zhǎng)滿棱角的蛇鱗，使它能牢牢地粘在樹枝上。卷曲的尾巴，是它捕食的有力工具。由于它身上的顏色和樹皮很近似，常常會(huì)使人誤把它當(dāng)成折斷的樹枝，這難道不是很有趣嗎？/r/n1/r/n．活的“樹枝”指的是/r/n。作者先介紹它的/r/n，接著介紹它的/r/n，然/r/n后介紹它的/r/n、/r/n和/r/n。/r/n2/r/n．蝰蛇之所以被稱為活的“樹枝”是因?yàn)?r/n3．文中的蝰蛇長(zhǎng)不足60厘米，身材比其他蝰蛇“苗條”。這里的“苗條”指_的__是/r/n；這/r/n句話作者運(yùn)用了/r/n的修辭手法。/r/n（十四）搬煤/r/n這件事雖然過(guò)去半年多了，但至今仍然令我難（已以）忘懷。/r/n那是一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽臨時(shí)有事出門了，把我（留流）下看家。大約9點(diǎn)鐘時(shí)，爸爸的好朋友趙叔叔推門走進(jìn)來(lái)，他給我家送來(lái)了半車蜂窩煤。/r/n“快去叫些人來(lái)！你看，馬上要下雨了！”這可怎么辦呢叫人叫誰(shuí)呢鄰居張阿姨倒是在家，可昨天她家來(lái)了客人，求我替她跑一趟買點(diǎn)兒面條，我卻找借口推辭了。隔壁的王大叔也在家，可他兒子多少回捧著數(shù)學(xué)本求我講應(yīng)用（提題），我總是不耐煩地說(shuō)：“這我也不會(huì)?！?r/n烏云越壓越（低底），一場(chǎng)大雨就要來(lái)了。眼看半車煤就要被雨水“泡湯”。正在這時(shí)，張阿姨一邊跑一邊喊著出門：“哎呀，怎么也不招呼一聲？”緊接著，王大叔來(lái)了，芳姐姐也來(lái)了，左鄰右舍都來(lái)了。大家一起動(dòng)手，不一會(huì)兒就把車上的煤都搬進(jìn)了我家的倉(cāng)庫(kù)里。/r/n幾道閃電、幾聲炸雷，大滴雨點(diǎn)敲打著地面，我望著安然無(wú)恙的蜂窩煤，望著鄰居們臉上的汗水、身上沾有煤跡的衣服，感到非常慚愧。人與人應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，可我過(guò)去呢？我的臉熱辣辣的。/r/n1?用“\”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?r/n2．煤運(yùn)來(lái)了，“我”感到為難的原因是（）。/r/nA/r/n?馬上就要下雨了/r/nB/r/n?不好意思找人幫忙/r/nC./r/n鄰居家沒(méi)人/r/nD./r/n家里沒(méi)人/r/n3?用“___”畫出點(diǎn)明中心的句子。/r/n4?用“”畫出文中描寫心理活動(dòng)的句子，從中看出“我”過(guò)去/r/n的人。/r/n5?通過(guò)這次搬煤“我”受到了什么教育？/r/n（十五）腳印和大海/r/n—個(gè)胖墩/r/n（/r/nd/r/n^/r/nn/r/n）/r/n墩的小男孩。/r/n他光著腳，從岸邊一直向大海走去，他在沙灘上留下一行深深的腳印。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像—條粗粗的鎖鏈。/r/n就在他留下的第一個(gè)腳印里，爬進(jìn)一只小海蟹（血）。這只海蟹生活在礁石后面，它來(lái)到世界上才—天。當(dāng)它爬進(jìn)這個(gè)深深的腳窩里，里面還有—汪淺淺的水，小海蟹玩得很痛快，它說(shuō)：“這大概就是海了吧，海有多好?。　?r/n一個(gè)瘦瘦的小男孩，在邊上聽(tīng)到小海蟹的贊嘆，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，輕輕地挖著，他把胖男孩留下的這一行通向海邊的腳印，一個(gè)一個(gè)連通起來(lái)，然后再把海水順著腳印引進(jìn)來(lái)。/r/n他看到小海蟹沿著這一個(gè)個(gè)腳印，又游又爬地向海里跑去。他想，當(dāng)小海蟹第一眼看到大海時(shí)，一定會(huì)說(shuō)：“哦，這才是真正的大海！”/r/n1/r/n．我會(huì)填詞語(yǔ)。/r/n一（）木棍一（）腳印一（）鎖鏈/r/n2/r/n．快樂(lè)連一連。/r/n深深的/r/n鎖鏈/r/n瘦瘦的/r/n腳印/r/n淺淺的/r/n水洼/r/n粗粗的/r/n小男孩/r/n3/r/n．小海蟹把腳印當(dāng)做了大海，是因?yàn)椋ǎ?r/nA/r/n?小海蟹來(lái)到世界才一天。/r/nB/r/n?腳印里有水。/r/nC/r/n?/r/n小海蟹不知道海究竟有多大。/r/nD/r/n■小海蟹在腳窩里玩得很痛快。/r/n4/r/n．“哦，這才是真正的大海！”這句話應(yīng)該怎樣來(lái)讀（/r/n）（選兩項(xiàng)）/r/nA/r/n?帶著驚喜的語(yǔ)氣讀。/r/nB/r/n?加粗悲傷的語(yǔ)氣讀。/r/nC/r/n?重音放在“真正”上。/r/n5/r/n．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條粗粗的鎖鏈?！边@個(gè)句子中“一條粗粗的鎖鏈”指的是什么？/r/n6/r/n■從這個(gè)故事中我們可以領(lǐng)悟到怎樣的生活哲理？請(qǐng)你在正確答案的序號(hào)后打/r/n“V”/r/n。/r/nA/r/n?我們應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)小動(dòng)物。（）/r/nB/r/n?不要總悶在家里，可以到海邊走一走。（）/r/nC/r/n?/r/n不能滯留在自己的小天地里，應(yīng)該敞開心扉，擁抱更廣闊的生活。（）/r/n（十六）鴨子和白鵝請(qǐng)客春天到了，河里的冰化了，樹枝、枯草也長(zhǎng)出了嫩芽。鴨子在一條河里碰見(jiàn)白鵝，他們很高興，在河里游來(lái)游去。白鵝說(shuō)：“鴨子，我找到好吃的東西了，請(qǐng)你到我家做客吧！”/r/n鴨子來(lái)到白鵝家里，看到許多草根和鮮嫩的草芽，鴨子想：①。他嘟著嘴，很不高興地走/r/n了。/r/n第二天，鴨子準(zhǔn)備了田螺、泥鰍，也請(qǐng)白鵝到自己家里來(lái)吃飯。白鵝來(lái)到鴨子家，看了看這些吃的，搖搖頭，說(shuō)：“我只愛(ài)吃草根、草芽，這些葷菜你留著自己吃吧！”/r/n鴨子明白了，自己喜歡的東西別人不一定喜歡。那天白鵝把自己最愛(ài)吃的草根、草芽都拿了出來(lái)，原來(lái)自己錯(cuò)怪了他，于是，鴨子說(shuō)：“我去找些草根、草芽來(lái)，咱們一同吃吧！”/r/n這一次，鴨子和白鵝吃得/r/n，這對(duì)好朋友都嘗到了自己/r/n的食物。/r/n1/r/n．這篇文章一共有/r/n個(gè)自然段。其中第/r/n到第/r/n自然段寫的是鴨子請(qǐng)白鵝吃飯的事情。/r/n2/r/n?鴨子看到白鵝為他準(zhǔn)備了草根和草芽，他會(huì)怎么想呢？聯(lián)系文章內(nèi)容，為①&選擇一個(gè)正確的答案。（/r/n）/r/nA/r/n?白鵝真好，準(zhǔn)備了這么多草根和草芽。/r/nB/r/n?白鵝真小氣，只準(zhǔn)備了草根和草芽，連一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。/r/nC/r/n?白鵝是我的好朋友，不管他給我準(zhǔn)備了什么吃的，我都感謝他。/r/n3/r/n．故事的結(jié)局是什么呢？請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，把最后一段補(bǔ)充完整。寫完之后再讀一讀/r/n4/r/n．這個(gè)童話故事告訴我們什么（/r/n）/r/nA/r/n?告訴我們白鵝很小氣，鴨子很大方。/r/nB/r/n./r/n告訴我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不能以為自己喜歡什么，別人就喜歡什么。/r/nC/r/n?告訴我們白鵝喜歡吃草根、草芽，鴨子喜歡吃田螺、泥鰍。/r/n十七）花鐘/r/n夏天，天亮得早，我起得也早。/r/n我聽(tīng)見(jiàn)蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。/r/n當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望/r/n去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。/r/n我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。/r/n我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我得去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)/r/n沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們/r/n一樣。/r/n1/r/n?用/r/n“"”/r/n在序號(hào)上標(biāo)出正確的答案。/r/n（/r/n1/r/n）題目《花鐘》的意思是/r/nA/r/n?花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。/r/nB/r/n?牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。/r/nC/r/n?每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。/r/n（/r/n2/r/n）“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是/r/nA/r/n?我按時(shí)出去做早操。/r/nB/r/n?我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。/r/nC/r/n?我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。/r/n2/r/n．讀句子，填空。/r/n（/r/n1/r/n）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。/r/n這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作/r/n，多么生動(dòng)、形象呀！/r/n（/r/n2/r/n）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把/r/n當(dāng)作孩子來(lái)寫，顯得十分有趣。/r/n（十八）電子郵件/r/n什么是電子郵件它有哪些優(yōu)點(diǎn)呢/r/n人們?cè)陔娔X上寫的信，由因特網(wǎng)上的一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)，最后送到收信人的計(jì)算機(jī)上，這/r/n樣發(fā)送和接收的信就叫“電子郵件”，英文簡(jiǎn)寫為/r/n“/r/nE-mail/r/n”。/r/n與傳統(tǒng)的信件相比，電子郵件具有高效、準(zhǔn)確、方便、便宜的特點(diǎn)。發(fā)送電子郵件時(shí)，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票。傳遞信件往往需幾天時(shí)間，而電子郵件速度極快，從上海到北京只需幾分鐘，最快的只需幾秒鐘。現(xiàn)在，電子郵件不僅可以用來(lái)傳遞普通信件，而且可以用來(lái)傳遞各種/r/n據(jù)、文檔、聲音及圖像，這些都是傳統(tǒng)的信件、電話、傳真等不能比擬的。電子郵件已經(jīng)越來(lái)越受/r/n到用戶的歡迎，人們親切地稱它為“伊妹兒”。/r/n1/r/n?在加粗字的正確讀音下面畫/r/n“V”/r/n。/r/n（/r/n1/r/n）/r/n電子郵件的傳（/r/nzhu/r/na/r/nnchu/r/n臺(tái)/r/nn/r/n）/r/n遞速度極快。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n電子郵件具有高效、準(zhǔn)確、方便/r/n（/r/np/r/n詒/r/nnbi/r/na/r/nn/r/n）、/r/n便/r/n（/r/np/r/n詒/r/nnbi/r/na/r/nn/r/n）/r/n宜的特點(diǎn)。⑶電子郵件的優(yōu)點(diǎn)是傳統(tǒng)的通訊方式不能比擬/r/n（/r/nn/r/nY/r/ns/r/ni）/r/n的。/r/n2/r/n．這是一篇科學(xué)小品文。文章首先講了/r/n，接下來(lái)/r/n，最后/r/n。通過(guò)閱讀短文，我知道了電子郵件具有/r/n、/r/n、/r/n、/r/n的特點(diǎn)。/r/n3/r/n．現(xiàn)在人們常用的通訊方式有哪些？比一比誰(shuí)知道得多。/r/n十九）干好自己不喜歡的事/r/n9/r/n歲時(shí)，在美國(guó)中西部南達(dá)科他州祖父的農(nóng)場(chǎng)里，他開始從事自己的第一份工作——赤手拾牛糞。這個(gè)幾乎所有人都不愿意干的事，他卻做得很好，從沒(méi)當(dāng)作是一項(xiàng)“艱難”的活兒。/r/n不久后，祖母給他換了另外一份工作，讓他放牧。祖母說(shuō)，因?yàn)樗芭＜S表現(xiàn)出色，讓他放牧是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)。工作得到提升，他很開心，一個(gè)小小的信念也在他的口中滋生。/r/n后來(lái)，他成為南達(dá)科他州一名每星期只領(lǐng)/r/n1/r/n美元的肉鋪幫工。雖然這份工作又臟又苦又累，而且讓人惡心，但他的想法卻很簡(jiǎn)單——即使是干自己不喜歡的活兒，也要先把它干好，然后得到提升時(shí)，就能干自己喜歡的活兒了。之后，他果然成了美聯(lián)社的記者，一星期能領(lǐng)/r/n50/r/n美元的工資……/r/n艾倫說(shuō)，如果你干的是一件惡心的活兒，如果你認(rèn)真干下去，一定要盡量干好，因?yàn)槟惆顺蓵?huì)得到提升，再也不用干那。/r/n人才是什么人？人才就是能干好自己不喜歡的事。/r/n1/r/n．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。/r/n困難——（）產(chǎn)生——（）討厭——（）果真——（）/r/n2/r/n．短文講述了/r/n（填人名）的故事，他做過(guò)的不喜歡的事情有/r/n、/r/n。/r/n3/r/n．“雖然這份工作又臟又苦又累，而且讓人惡心，但他的想法卻很簡(jiǎn)單”，他的想法是什么呢？在短文中找到相關(guān)語(yǔ)句，畫上橫線。/r/n4/r/n．讀了這個(gè)故事，我懂得了（/r/n）/r/nA/r/n?要做好自己喜歡的事情。/r/nB/r/n?干好自己不喜歡的事情也能夠獲得成功。/r/n5/r/n．小朋友，有什么事情是你不喜歡做的呢讀了這個(gè)故事，以后你會(huì)怎么做呢/r/n二十）美麗的香港/r/n香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。/r/n香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。/r/n銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗（恤）次櫛/r/n（/r/nzh/r/nl/r/n）比,商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。/r/n香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。/r/n1/r/n．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。/r/n荒涼——（）狹窄——（）/r/n2/r/n．根據(jù)意思找詞語(yǔ)，并寫在后面括號(hào)里。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n（/r/n1/r/n）像魚鱗或梳子的齒一個(gè)挨一個(gè)地順次排列，多用以形容房屋或船只密集。（/r/n）/r/n（/r/n2/r/n）形容美好珍貴的東西隨處可見(jiàn)。（/r/n）/r/n3/r/n．“東方之珠”指的是/r/n，短文介紹了香港的/r/n、/r/n、/r/n。/r/n4/r/n．用“/r/n”畫出短文的中心句。/r/n（二十一）一粒種子一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。春風(fēng)輕輕地吹著。種子問(wèn)蚯蚓：外邊是什么聲音？蚯蚓說(shuō)：那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。/r/n一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。/r/n春風(fēng)輕輕地吹著。種子問(wèn)蚯蚓：/r/n“/r/n外邊是什么聲音？/r/n”/r/n蚯蚓說(shuō)：/r/n“/r/n那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。/r/n”/r/n“/r/n外邊什么樣兒也這么黑嗎/r/n”“/r/n不，外邊亮得很。/r/n”/r/n蚯蚓一邊說(shuō)，一邊往外鉆，/r/n“/r/n我來(lái)幫你松一松土，你好鉆出去。/r/n”/r/n種子聽(tīng)了很高興，又把身子挺一挺。/r/n春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：/r/n“/r/n啊我要趕快出去！/r/n”/r/n種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！/r/n1/r/n、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。/r/n一（）種子一（）水一（）小鳥/r/n一（）蚯蚓一（）春風(fēng)一（）小朋友/r/n找出文中的一組近義詞和一組反義詞：/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n（）/r/n—/r/n（）（）/r/n—/r/n（/r/n）/r/n3/r/n、短文中與/r/n“/r/n忽然一亮/r/n”/r/n相照應(yīng)的一個(gè)詞是/r/n。/r/n4/r/n、讀一讀，想一想，短文中哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出種子正在生長(zhǎng)（/r/n）/r/n5/r/n、想一想，種子發(fā)芽需要哪些條件（/r/n）/r/n6/r/n、這篇短文講了一個(gè)什么故事？/r/n（二十二）拾貝的小女孩/r/n遼闊的海灘上，潮水退了。/r/n一個(gè)拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。/r/n突然，她停住了腳步。/r/n——/r/n在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。/r/n頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭/r/n聲。/r/n她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。/r/n她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。/r/n小魚在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海邊。小魚被送進(jìn)大海了。/r/n小魚歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園，和它不能離開的奇妙世界我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜密/r/n……/r/n1/r/n、/r/n從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。/r/n干枯（）可憐（）歡樂(lè)（）/r/n2/r/n、/r/n我能照樣子寫詞語(yǔ)：小心翼翼/r/n（）、（）（）、（）/r/n3/r/n、/r/n概括短文的主要內(nèi)容。/r/n4/r/n、/r/n短文結(jié)尾寫小女孩/r/n“/r/n圓圓的酒窩里盛滿甜密??????/r/n”/r/n，你知道小女孩為什么感到甜蜜嗎？/r/n5/r/n、你覺(jué)得小女孩是一個(gè)怎樣的人？/r/n（二十三）—的價(jià)值/r/n從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。/r/n晚上丈夫回來(lái)，妻子（高興得意）地把自己的/r/n“/r/n秘訣/r/n”/r/n告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。/r/n誰(shuí)知丈夫一聽(tīng)急得雙腳直跳痛心地抱頭大哭起來(lái)妻子驚奇地問(wèn)怎么啦夫捶胸頓足地說(shuō)唉你把我們最值錢的東西——信譽(yù)只/r/n5/r/n元錢就賣掉了叫我怎能不哭/r/n（果然居然雖然），從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄/r/n一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：/r/n“/r/n我明白了/r/n……”/r/n1/r/n、/r/n給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。/r/n2/r/n、/r/n從括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)，打上/r/n“7”/r/n。/r/n3/r/n、/r/n照樣子，寫出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。/r/n老老實(shí)實(shí)（）興沖沖（）奄奄一息（）/r/n4/r/n、/r/n根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫在括號(hào)里。/r/n（/r/n1/r/n）東西價(jià)錢便宜，質(zhì)量又好。（）/r/n（/r/n2/r/n）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（/r/n）/r/n5/r/n、/r/n給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。/r/n6/r/n、/r/n認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題：/r/n⑴/r/n什么原因使小店的生意十分興??？/r/n⑵/r/n妻子的/r/n“/r/n秘訣/r/n”/r/n是什么？聽(tīng)了妻子的/r/n“/r/n秘訣/r/n”/r/n后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧?r/n（/r/n3/r/n）妻子最后明白了什么呢？/r/n“/r/n我明白了，/r/n”/r/n7/r/n、/r/n找出本文的中心句用/r/n“——”/r/n畫出來(lái)。/r/n8/r/n、/r/n用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受。/r/n（二十四）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花??????我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白/r/n白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。/r/n媽媽說(shuō)這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩/r/n“/r/n真奇妙！/r/n”/r/n我贊嘆著說(shuō)，/r/n“/r/n我也要去！/r/n”/r/n媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀/r/n……/r/n1/r/n、/r/n給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。/r/n2/r/n、/r/n選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打/r/n“7”/r/n。/r/n3/r/n、文中寫顏色的詞語(yǔ)有/r/n這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)/r/n詞是/r/n4/r/n、/r/n填空：廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）/r/n5/r/n、/r/n你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（/r/n2/r/n分）/r/n6/r/n、/r/n你還能介紹幾種花嗎？/r/n（二十五）吃西瓜/r/n驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直/r/nchu/r/n血【喘】氣，連樹葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地/r/ny/n/r/n【演】唱，但只能給人們/r/nzengtian/r/n【】（煩躁煩悶）。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。?r/n傍晚，媽媽下班回家，/r/n（/r/n居然果然）買回來(lái)一個(gè)又圓又在的西瓜。這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。/r/n這瓜足有七公斤重。/r/ncui/r/n【】綠的瓜皮上鑲著鋸/r/nchi/r/n［/r/n】形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，/r/n“/r/n嘣嘣/r/n”/r/n，聲音又響又脆。我操起菜刀/r/n切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個(gè)/r/nshu/r/n【】瓜|粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑/r/n又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。/r/n哎，光前【顧】了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到/r/n嘴邊，我的手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽（辛苦辛勤）了一天，回家沒(méi)/r/n顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了/r/n……/r/n我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步慢慢）向廚房/r/n走去/r/n……/r/n1/r/n、/r/n劃去（）里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。在文中的/r/n“/r/n【】/r/n”/r/n內(nèi)寫出正確的字詞/r/n2/r/n、/r/n聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。/r/n驕陽(yáng)似火：/r/n頂端：/r/n愛(ài)不釋手：/r/n。/r/n3/r/n、照樣子寫句子：/r/n要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！/r/n①/r/n②/r/n4/r/n、讀文章我們要進(jìn)入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)作者的思想感情。/r/n“/r/n我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步慢慢）向廚房走/r/n去/r/n……”“/r/n我/r/n”/r/n會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么做什么請(qǐng)把作者沒(méi)有寫完的話寫下來(lái)。/r/n5/r/n、/r/n讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請(qǐng)你概括出本文的主要內(nèi)容。/r/n6/r/n、作者在文中表達(dá)了對(duì)媽媽/r/n的思想感情。/r/n（一）有趣的刺猬/r/n刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。/r/n它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（枝肢）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷/r/n（/r/nqu/r/n自/r/nnju/r/na/r/nn/r/n）/r/n成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！/r/n夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利/r/n的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬剌扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背/r/n（/r/n2ib/r/ne/r/ni/r/n）/r/n著瓜溜走了。/r/n1/r/n選擇正確的字詞、讀音，用％”畫出來(lái)。/r/n2/r/n用“_”畫出描寫剌猬外形特點(diǎn)的語(yǔ)句。/r/n3/r/n用“”畫出文中的比喻句，并說(shuō)出這句話是把什么比作什么。/r/n4/r/n剌猬的硬剌有什么作用？試著寫下來(lái)吧！/r/n（二）山茶花/r/n你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？/r/n山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊……/r/n有一次我問(wèn)一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂(lè)呵呵地說(shuō)你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁/r/n我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢/r/n啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。/r/n1/r/n、給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。/r/n2/r/n、在第/r/n2/r/n自然段中，作者是圍繞中心句/r/n來(lái)寫的，分別從和兩個(gè)方面寫出了山茶/r/n花的美，表達(dá)了作者之情。/r/n3/r/n、用“”畫出描寫山茶花花形美的句子。/r/n4/r/n、山茶花為什么這樣美？/r/n（三）漓江/r/n桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！/r/n夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。/r/n秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，真是美不勝收。/r/n冬天的漓江也很美，（）沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，/r/n（）它是那么純潔安靜。/r/n漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。/r/n1/r/n、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。/r/n2/r/n、找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)。/r/n3/r/n、用“/r/n”畫出文中的擬人句。/r/n4/r/n、短文是按照/r/n順序來(lái)寫的。文中分別描寫了漓江/r/n、/r/n、/r/n、/r/n的景色，分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：/r/n、/r/n、/r/n、/r/n。/r/n5/r/n、讀了這篇短文，你有什么感想？/r/n（四）鴿子“檢驗(yàn)師”/r/n鴿子有一雙分辨能力很強(qiáng)的眼睛，它能識(shí)別外界極其細(xì)微的變化。在一家新西蘭的集成電路制造廠里，一些受過(guò)特殊訓(xùn)練的鴿子，精神飽滿地站在川流不息的流水作業(yè)線旁巡視，一旦出現(xiàn)次品，它便鐵面無(wú)私地剔出來(lái)。在藥廠里，鴿子同樣擔(dān)負(fù)著檢驗(yàn)師的重任，監(jiān)視著藥品顆粒的大小和色澤的深淺，毫無(wú)保留地?zé)挸鏊幤?。在煉鋼廠里，鴿子能檢測(cè)煤氣的外泄，必要時(shí)發(fā)出警報(bào)。在機(jī)械廠里，鴿子也擔(dān)負(fù)著檢驗(yàn)機(jī)器質(zhì)量的工作。鴿子之所以能一絲不茍地執(zhí)行著“檢驗(yàn)師”的任務(wù)，就是因?yàn)樗幸浑p敏銳的眼睛。/r/n1/r/n、/r/n在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。特別（/r/n）銳利（）/r/n2/r/n、聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。/r/n川流不息/r/n鐵面無(wú)私/r/n極其/r/n3/r/n、選詞填空。爭(zhēng)辯分辨/r/n（/r/n1/r/n）小立不想再與他（/r/n）什么了。/r/n（/r/n2/r/n）他有很強(qiáng)的（）是非的能力。/r/n4/r/n、這段文章主要講的是：（）/r/nA/r/n?鴿子有一雙敏銳的眼睛。/r/nB/r/n■鴿子有一雙敏銳的眼睛，它能識(shí)別外界極其細(xì)微的變化，在工廠里一絲不茍地執(zhí)行著“檢驗(yàn)師”/r/n的任務(wù)。/r/nC/r/n?鴿子有一雙敏銳的眼睛，它能在機(jī)器旁巡視，鐵面無(wú)私地檢查著產(chǎn)品的質(zhì)量。/r/n5/r/n、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈舾蓚€(gè)成語(yǔ)抄寫下來(lái)。/r/n（五）蛙蛙善捕食害蟲，有益農(nóng)事，這是大家都知道的；而蛙還是一位田園音樂(lè)家。/r/n鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。/r/n當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃錯(cuò)的薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了。這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就只聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息，但是人剛一走過(guò)，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來(lái)了：呱呱……/r/n一到夜里，蛙們卻叫得起勁極了。無(wú)邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)潮迸涌。千萬(wàn)只蛙的各自歌唱，卻組成一部和諧、動(dòng)人的樂(lè)曲。這樂(lè)曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，掩蓋一切……/r/n然而卻也有人聽(tīng)不來(lái)蛙鳴，嫌它“聒噪”，想方設(shè)法驅(qū)逐它，更有人為了利益，為了滿足一些人的食欲，捕殺蛙。/r/n1/r/n、/r/n用“”畫出短文中描寫蛙聲的句子。/r/n2/r/n、/r/n蛙對(duì)人類有益還是有害你是從文中的那句話看出來(lái)的/r/n3/r/n、/r/n你想對(duì)驅(qū)逐蛙、捕殺蛙的人說(shuō)些什么呢？/r/n（六）小草說(shuō)：“……”/r/n新建小區(qū)的草坪長(zhǎng)得真好，小草綠油油的一片。幾個(gè)淘氣的孩子真可氣，跑到草坪里踢球，把不少小草踩傷了。/r/n居委會(huì)的老爺爺著了急。他趕緊在草坪里釘上了一塊木牌，上面寫了四個(gè)斗大的字：禁止踐/r/n踏。/r/n足球照樣踢，小草繼續(xù)被踩傷。/r/n老爺爺又生氣又納悶。/r/n兩個(gè)姑娘走來(lái)了。/r/n她們拔掉了老爺爺?shù)哪九?，插上了一塊新牌牌。新牌牌上面畫了一棵小草，小草張著小嘴巴，小嘴巴里吐出一句話：/r/n“我好疼呀！能不踩我嗎？謝謝！”/r/n草坪里足球不見(jiàn)了，淘氣的孩子不見(jiàn)了，小草又綠油油了。/r/n偶爾見(jiàn)到過(guò)一個(gè)淘氣的孩子，他正在對(duì)一個(gè)剛要走進(jìn)草坪的小娃娃說(shuō)：“快看看那塊木牌牌！”/r/n你知道嗎？植物同樣會(huì)因?yàn)椤疤弁础倍鴨鑶琛翱奁薄?r/n1/r/n、用“_”畫出兩個(gè)姑娘寫在牌子上的內(nèi)容。/r/n2/r/n、/r/n我也要為小草寫一條警示語(yǔ)。/r/n3/r/n、/r/n讀了這篇短文后，你的感想是什么？/r/n（七）旅行鴿/r/n旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，它的背/r/n（/r/nb￡/r/nb/r/ne/r/ni/r/n｝｝/r/n后是灰色的，似/r/n（/r/nsh/r/nl/r/ns/r/ni）/r/n乎還有些藍(lán)，而胸前的顏色有事鮮紅的，所以看/r/n（/r/nk/r/na/r/nnk/r/n沁）上去是那么絢麗多彩。/r/n旅行鴿（｝好看，（｝數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲森林上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片（昏暗黑暗｝。有的旅行鴿隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只！/r/n1/r/n、給短文選擇合適的讀音、字詞，用/r/nK/r/nV"/r/n畫出來(lái)。/r/n2/r/n、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中括號(hào)里。/r/n不僅……而且……不僅……還……/r/n3/r/n、/r/n用“—”畫出文中描寫旅行鴿“數(shù)量多啲句子。/r/n4/r/n、/r/n旅行鴿是群居生活的動(dòng)物，你還知道那些動(dòng)物也是群居生活的？/r/n（八）北風(fēng)和太陽(yáng)/r/n北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。最后他們決定，誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)就勝利了。/r/n北風(fēng)一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見(jiàn)此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。/r/n北風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)最初把溫和的陽(yáng)光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。/r/n1/r/n、/r/n結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)的意思/r/n汗流浹背：/r/n2/r/n、/r/n和比賽，獲勝了。因?yàn)樗?r/n3/r/n、短文告訴我們一個(gè)什么道理？/r/n（九）塞翁失馬/r/n戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽(tīng)到這/r/n事，都來(lái)安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見(jiàn)有人勸慰，笑笑說(shuō)：“丟了一匹馬損失不/r/n大，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)帶來(lái)福氣?！?r/n鄰居聽(tīng)了塞翁的話，心里覺(jué)得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已。可是過(guò)了沒(méi)幾天，丟馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。/r/n鄰居聽(tīng)說(shuō)馬自己回來(lái)了，非常佩服塞翁的預(yù)見(jiàn)，向塞翁道賀說(shuō)：“還是您老有遠(yuǎn)見(jiàn)，馬不僅沒(méi)有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！?r/n塞翁聽(tīng)了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒(méi)有，憂慮地說(shuō)：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來(lái)。”/r/n鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說(shuō)出來(lái)。/r/n塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來(lái)的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。/r/n一天，他高興得有些過(guò)火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來(lái)，摔斷了腿。鄰居聽(tīng)說(shuō)，紛紛來(lái)慰問(wèn)。/r/n塞翁說(shuō)：“沒(méi)什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X(jué)得他又在胡言亂語(yǔ)。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來(lái)什么福氣。/r/n不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗?/p>