讀后感的寫作指導(dǎo)、要素及步驟

讀后感的寫作指導(dǎo)、要素及步驟讀后感寫作指導(dǎo)一、什么是“讀后感”讀后感是讀書筆記的.一種形式，是讀了一本書、一篇文章、或一句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。寫讀后感可以深化對(duì)文本的理解。二、作前準(zhǔn)備1、深刻地讀懂原文。2、找準(zhǔn)“感點(diǎn)”。一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。但毋庸面面俱到，建議選準(zhǔn)一個(gè)“感點(diǎn)”展開(kāi)論述即可。三、寫作時(shí)的注意點(diǎn)1、處理好“讀”與“感”的關(guān)系?！案小笔俏恼碌闹攸c(diǎn)。對(duì)原文須簡(jiǎn)要概括，引發(fā)“感點(diǎn)”的重點(diǎn)內(nèi)容可稍具體，但千萬(wàn)不可大段照抄，否則就本末倒置，沖淡了“感”。更不可寫成“讀后抄”。2、引用原文重點(diǎn)語(yǔ)句需用上3、寫“感”時(shí)須密切聯(lián)系實(shí)際，可以是自身的實(shí)際，也可是周圍事物的情況，可列舉具體事例。4、標(biāo)題可以是《讀＜xxxx＞有感》或《＜xxxx〉讀后感》，也可以使用主標(biāo)題和副標(biāo)題，如《“給永遠(yuǎn)比拿愉快”——讀＜xxxx＞有感》5、要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，而非”檢討書或“保證書”。讀后感寫作的五個(gè)要素讀后感寫作的五個(gè)要素孩子們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，常犯的錯(cuò)誤有兩個(gè)：1、大段引用原文的內(nèi)容，然后最后說(shuō)一兩句自己的感受，做個(gè)總結(jié)就完了。2、不知道該說(shuō)些什么，只能翻來(lái)覆去的總結(jié)文章的中心思想。其實(shí)，讀后感的寫作是由固定的章法，我們今天就來(lái)告訴大家讀后感寫作的五要素：一、概述文章內(nèi)容或故事情節(jié)。對(duì)于記事類文章，在寫讀后感時(shí)，在文章的第一部分中需要概括文章的主要故事情節(jié)；對(duì)于寫景抒情類文章，需要敘述出文章通過(guò)描繪什么樣的場(chǎng)景或事物，來(lái)表達(dá)什么樣的情感;對(duì)于其它的文章，通常只要概述該部作品都講到了哪些方面的內(nèi)容便可以。二、簡(jiǎn)短發(fā)表感受。在概述完成文章的主要故事情節(jié)或內(nèi)容后，要聯(lián)系上段所概述的內(nèi)容，簡(jiǎn)短地抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，該部分內(nèi)容需要獨(dú)立成段。三、分析文章內(nèi)容，表現(xiàn)中心。通過(guò)分析文章內(nèi)容，來(lái)讓人覺(jué)得自己上面所發(fā)出的內(nèi)心感受是有依據(jù)的，從而支持自己所要表達(dá)的看法或感受，這是全文的重要部分，需要截取該作品的重要內(nèi)容片斷或一些小的“細(xì)節(jié)”，來(lái)進(jìn)行分析和講解。四、結(jié)合生活實(shí)際，舉例談?wù)J識(shí)。需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，或是某種現(xiàn)象，來(lái)舉例說(shuō)明自己對(duì)相關(guān)情況的認(rèn)識(shí)和看法，這是這篇文章中的重中之重，通常需要既結(jié)合生活中的事例來(lái)談感受，又結(jié)合文章中的相關(guān)片斷進(jìn)行分析。五、升華感受，點(diǎn)明中心。在最后一段，對(duì)前面的自身感受需要進(jìn)行進(jìn)一步的點(diǎn)評(píng)，來(lái)點(diǎn)明中心，需要注意的是，點(diǎn)明中心時(shí)的語(yǔ)言不能過(guò)于口語(yǔ)化，應(yīng)當(dāng)盡多地使用書面語(yǔ)言。讀后感寫作的四個(gè)步驟讀后感也叫讀書筆記，就是讀完一本書、一篇文章、一句話、或是幾句名言之后，最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感’的緊密結(jié)合?！白x”的重點(diǎn)在于練了交代原文，而“感”則是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想自己的感受。寫好一篇讀后感，分為四個(gè)步驟，分別是概括、議論、聯(lián)想，總結(jié)。一、概括簡(jiǎn)單敘述原文內(nèi)容，內(nèi)容要簡(jiǎn)練，然后重點(diǎn)寫出來(lái)，如書名、作者、寫作背景，內(nèi)容概述等。這部分內(nèi)容主要是為了交代趕緊想從何而來(lái)，后文的議論作好鋪墊。部分內(nèi)容最重要的就是一個(gè)“簡(jiǎn)”字，材料要精簡(jiǎn)、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。原文材料比較精短，別直接引述；如果原文篇幅較長(zhǎng)，加以概括和刪減。從書中主人公的經(jīng)典形象引入，新奇、有趣，激起讀者的閱讀興趣。簡(jiǎn)單交代故事的主人公，并概述全書的主要情節(jié)，讓讀者對(duì)本書有一個(gè)基本的了解。二、議論圍繞基本觀點(diǎn)，事實(shí)講道理。讀完原文后，展開(kāi)議論。既可以就事論事，對(duì)所引用的內(nèi)容進(jìn)行分析；也可以進(jìn)行從現(xiàn)象到本質(zhì)、有個(gè)別到一般的引申。文章進(jìn)行分析與議論，我圍繞感點(diǎn)，也是中心論點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行。所述的事實(shí)，所講的道理，也都必須為中心論點(diǎn)服務(wù)。當(dāng)然，書或一篇文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多。所以，要寫好讀后感，必須選擇自己感受最深、角度最新、只是針對(duì)性最強(qiáng)的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)切入，不要貪圖面面俱到。挑選書中的材料，加以列舉，得出自己的論點(diǎn)。從多個(gè)角度，用一連串反問(wèn)論證，增強(qiáng)氣勢(shì)與說(shuō)服力。三、聯(lián)想聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。由議論的中心展開(kāi)聯(lián)想，你可以由此及彼的聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中的相類現(xiàn)象，也可以反映現(xiàn)實(shí)生活中與之相反的種種問(wèn)題；可以從大處著眼，你從小處入手。可以由書中故事，聯(lián)系到自身，在有小及大，聯(lián)系到社會(huì)，既間接論證了論點(diǎn)，又使文章在思想上得到了升華。四、總結(jié)總結(jié)全文，升華中心。文章結(jié)尾應(yīng)當(dāng)自然恰當(dāng)，順理成章地得出結(jié)論并收