八年級物理教學工作計劃

Word-19-八年級物理教學工作計劃時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，作為一名物理老師，讓我們對今后的工作做個方案吧。下面是給大家整理的八班級物理教學工作方案，盼望大家喜愛！

八班級物理教學工作方案篇1

初二下學期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)同學學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

一、目標要求

1.培育同學科學探究的試驗力量，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養(yǎng)。

3.連續(xù)培育同學敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析

本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。八班級物理下冊主要學習了力學，力學部分是初二物理的重點也是難點。力學部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對同學的要求也比較高。

三、同學狀況分析

物理是同學剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學力量強的同學能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨自完成作業(yè)；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習力量、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導同學養(yǎng)成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)同學的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育同學的發(fā)散思維，才能應對簡單多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

五、以下是教育教學進度表

章節(jié)內(nèi)容

周數(shù)

課時

第七章密度與浮力

第一周——第四周

8

第八章壓強

第四周——第七周

6

期中考試

第八周——第九周

3

第九章機械與人

第九周——第十四周

8

第十章小粒子與大宇宙

第十五周——第十六周

3

期木考試

第十七周——第十八周

4

八班級物理教學工作方案篇2

一，教材分析

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量，情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題，敘述學問，歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦，多開口。

二，同學分析

我所擔當?shù)氖?7班的物理教學。37班共有24人，其中休學轉入一人，同學的基礎差異比較大，其中共3人基礎學問把握較好，有50%的同學基礎薄弱，有些同學厭煩理科學習，經(jīng)過了解測試后個別同學學校數(shù)學學問都未把握。同學學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴峻且作業(yè)格式不正確，寫字不仔細。部分同學學習雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，這主要是同學學習方式方法問題。培育同學物理學習愛好，形成正確的學習習慣，抓好基礎學問，是物理教學工作的重點。

三，學年的教學總目標和總的教學要求

1，引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用；

2，培育同學初步的觀看，試驗力量，初步的分析，概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量；

3，培育同學學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

四，改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看，實踐，思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。

要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問，力量基礎，從實際動身進行教育，并且依據(jù)他們的反應準時調(diào)整自己的教學支配。由于同學的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以急躁關心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。

五，教學課時的時間安排和學年教學進度表

章節(jié)標題課時安排（課時）

引言2

第一章測量的初步學問3

其次章簡潔的運動5

第三章聲現(xiàn)象3

第四章熱現(xiàn)象8

第五章光的反射6

第六章光的折射6

第七章質(zhì)量和密度8

第八章力7

上學期期末復習，考試6

第九章力和運動6

第十章壓強液體的壓強6

第十一章大氣壓強5

第十二章浮力6

第十三章簡潔機械6

第十四章功8

下學期期末復習8

總計：99課時

八班級物理教學工作方案篇3

一、指導思想

從這一學期開頭，同學要增加一門新學科——物理。物理是一門以試驗為基礎的自然科學，跟平常的實際生活比較接近，所以我“以同學進展為本”的教育理念，先從愛好著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學真正感受到從生活走向物理，再從物理走向生活，最終走到社會這樣一種體驗與實踐，竟而讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教學目標

初二物理第一學期主要任務有六單元的內(nèi)容，分別介紹機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度這六個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培育同學對物理的愛好，啟發(fā)同學思維、培育同學學習的樂觀性和主動性。物理與社會息息相關，要使同學將所學學問運用到實際，通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。在把握一些基本理論與試驗操作技能后可以自行設計一些簡潔的試驗儀器和進行試驗操作來重現(xiàn)一些簡潔的物理現(xiàn)象或對自己的猜想進行證明。

除了學問的傳授，還要對同學進行思想品德教育。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

三、教材分析

新教材主要是要求同學對學問的理解與運用，尤其要求同學將學問與社會相聯(lián)系，由于新教材增加了一個重要的學問點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要同學動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材習題設得很少，也說明白新教材對培育同學的新的要求。同學只需理解了所學的物理學問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培育同學學習物理的愛好。

四、班級狀況分析

初二班級，（1）班和（2）班同學的課堂紀律不是很好，個別班級的同學的理解力量不夠強，同學在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠樂觀。但初二（3）班和（4）班的同學上課紀律好，且同學比較活躍，對教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性?？偟膩碇v，同學學習的樂觀性、主動性都有待加強，需要

老師對同學進行思想工作的教育與引導。

五、詳細措施

（一）、做好教育常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教參，仔細備課，上好第一堂課，仔細批改作業(yè)，鼓舞同學提問，急躁給同學講解。仔細做好備課、上課、課后總結的工作。

２、樂觀參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應同學的教學方法。

３、加強閱讀，多些了解新聞、新科技、物理學的進展歷程和科學名人，在教學過程當中與同學共享，提高同學學習物理的愛好。

４、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，樂觀開展物理試驗，也多做些試驗演示，激發(fā)同學的求知欲，令同學勇于爭論，多思索，多觀看，多動手。

（二）、基礎學問教學

1、新教材要求同學把握的基礎學問點不多，所以在課堂上對于學問的講解更著重于將學問用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各學問點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓同學更簡單理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動同學學習的樂觀性，樂觀參加課堂教學，提高教學效果。

（三）、教學試驗

1、課堂試驗演示

課前預備好試驗用具，并先作試驗演示，檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。

2、同學試驗

課前將試驗的要求同同學講清晰，讓同學明白試驗的目的，并順當?shù)剡M行試驗。培育同學動手、思索、和觀看等力量。試驗后檢查同學的試驗冊，看同學試驗的結果，從中發(fā)覺問題，看同學是否把握了試驗的方法和理解所學學問。

3、課外試驗

多利用課外時間向同學開放試驗室，讓他們增進創(chuàng)設試驗設備和相關的試驗測量方法。以便同學更能夠對物理學產(chǎn)生愛好，從而增進學習效果。

（四）、情感教育

教學過程中進行道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強同學的環(huán)境意識，將所學學問與社會實際相聯(lián)系，提高同學的思想高度。首先對同學的期望不能過高，要理解同學的實際力量，盡管老師對重點內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但同學還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視學校物理教學條件的投入，制造良好的條件

來協(xié)作教材的改革，其次、老師要針對老師的教，同學的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、幫助后進生加強學問的鞏固。

（五）、加強老師自身業(yè)務、學識的修養(yǎng)，提高自己的教育教學力量。

本學期我將要做的有

（1）我將要了解和學習、熟知學校物理教學大綱，仔細討論教材，寫好屬于自己的教案，大量閱讀有關物理及課外書，拓展自己的學問和思維。

（2）同時我還要進行有關教育學、心里學學問方面的學習，以便能更好的進行教學。

（3）熟用多媒體并適當運用其進行課堂教學。

（4）努力鉆研教學內(nèi)容和討論教學方法，形成自己的教學風格增進教學藝術。

（5）多聽課，有時間聽取各個科任老師的課，感受與學習他人優(yōu)秀的教學閱歷。

八班級物理教學工作方案篇4

一、教學目標

1、學問與技能

a、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)象中常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用。

b、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

c、在聲現(xiàn)象這一章中能知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，能區(qū)分音調(diào)、響度和音色。能區(qū)分物理學上的噪聲和生活中的噪聲，知道減弱噪聲的途徑。

d、在光學中知道光是怎樣傳播的，會用光線表示光的傳播，理解光的反射和折射，會依據(jù)透鏡的特點理解透鏡的應用。

e、在電學中熟悉簡潔的電現(xiàn)象，會畫簡潔的電路圖，理解最基本的連接方式：串聯(lián)和并聯(lián)，并且能用串并聯(lián)規(guī)律分析問題。

2、過程與方法

a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能描述現(xiàn)象，會發(fā)覺問題。

b、培育同學具有初步的收集信息，處理信息的力量。

c、培育同學初步的科學探究力量和依據(jù)試驗結果分析問題概括結論的力量。

3、情感態(tài)度與價值觀

a、培育同學實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度。

b、培育同學學習物理的愛好，使同學能保持對自然地奇怪???，具有對科學的求知欲。

二、詳細措施

1、仔細備課，想好上課的每一個環(huán)節(jié)，想到課堂上可能消失的問題，做到有的放矢，有備無患。

2、課前布置預習任務，上課時才能使同學有目的地學習。

3、重視課堂中的同學自主探究，老師起到一個組織指導的作用，充分發(fā)揮同學的主體作用，盡量讓同學親自經(jīng)受結論的得出過程。

4、適當?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè)鞏固所學學問，老師仔細批改作業(yè)，準時總結作業(yè)消失的問題，在以后的教學中時時留意這些問題。

5、鼓舞同學樂觀動腦動手，盡量用身邊的物品進行試驗。

6、實行多種方式教學，如：圖片、投影、錄像、cai課件等。

八班級物理教學工作方案篇5

一、指導思想

以新課程理念為指導，以培育高素養(yǎng)物理老師為驅動，以培育同學的創(chuàng)新精神和自學探究力量為目標，以提高工作效率為重點，緊緊圍繞大綱精神貫徹素養(yǎng)教育理念，以課堂教學改革為重點，以教學討論課題為討論重點，努力提高課堂效率，面對全體同學，進展同學共性和特長，培育優(yōu)秀同學，全面提高同學的創(chuàng)新力量和實踐力量。

二、工作目標

1、這學期是物理的開頭學期，很重要。通過教學，同學可以激發(fā)他們學習物理的愛好，獲得必要的物理學問

技能，感受、熟悉和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。進展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、關心同學消退自卑，建立自信，把握正確的學習方法。

2、連續(xù)強化分組試驗的教學。老師努力制造條件，完成同學的分組試驗，也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗，增加每個同學動手的機會。

3、在規(guī)定方案時間內(nèi)基本完成八班級物理教學任務。通過教學使同學學習成果和學習的愿望都能夠提高。

三、現(xiàn)狀分析

本屆初二班級共有6個班，兩位物理老師，上學期這個班級的總成果特別好，同學總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成果切進一步提高，壓力特別大。

四、詳細措施

1、仔細學習《中學物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預備的仗。

2、具體分析同學的狀況，編制適合同學的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，群策群力，多爭論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好抓兩頭、促中間的工作，特殊是對困難生要急躁解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習，準時反饋信息，改進教學，同學練習要即時上交、批改、評析。

八班級物理教學工作方案篇6

一、教材分析

八班級物理教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

二、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用；

2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量；

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。

八班級物理教學工作方案篇7

一、指導思想

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使