教師培訓(xùn)制度

教師培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)原則1、堅(jiān)持在崗培訓(xùn)與自學(xué)為主，離職培訓(xùn)為輔的原則。2、堅(jiān)持教學(xué)工作需要與教師實(shí)際相結(jié)合的原則。3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理論先行，學(xué)以致用的原則。二、培訓(xùn)辦法1、離職培訓(xùn)：對(duì)急需培訓(xùn)的項(xiàng)目，在不影響學(xué)校教學(xué)工作的情況下，學(xué)校有計(jì)劃地安排部分教師進(jìn)行短期離職培訓(xùn)，如優(yōu)秀班主任、骨干教師培訓(xùn)等。2、在職培訓(xùn)：(1)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，參加成人高校函授和自學(xué)考試。(2)組織教師參加全國(guó)各地的學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、研討會(huì)、去外校聽(tīng)課、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。(3)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究與交流活動(dòng),苦練教育教學(xué)基本功。a、開(kāi)展一人一課活動(dòng)。組織教學(xué)能手及優(yōu)秀教師示范課、觀摩課，切磋教學(xué)技藝，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法。b、組織教育理論講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)研究成果展覽、論文發(fā)布會(huì)等活動(dòng)。c、開(kāi)展教學(xué)改革，設(shè)立實(shí)驗(yàn)課題，制定課題實(shí)驗(yàn)研究方案，實(shí)施教改課題計(jì)劃，每學(xué)期末舉行教改實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告會(huì)，總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行推廣。d、開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。e、開(kāi)展教具制作、學(xué)科教學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)、三字一畫等常規(guī)教學(xué)基本功訓(xùn)練和評(píng)比活動(dòng)。（4）開(kāi)辦教育理論、班主任工作、教學(xué)基本功等培訓(xùn)班，對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。三、新教師培訓(xùn)1、建立輔導(dǎo)教師制（1）對(duì)新分配和新轉(zhuǎn)崗的教師，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指定輔導(dǎo)教師，進(jìn)行為期兩年的指導(dǎo)與培養(yǎng)。（2）學(xué)科輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課、寫教案、授課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、課外輔導(dǎo)，講指導(dǎo)課，聽(tīng)匯報(bào)課，向其傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使新教師盡快適應(yīng)新崗位教學(xué)工作,做好輔導(dǎo)記錄。（3）班主任輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)：指導(dǎo)新教師開(kāi)展班主任（或見(jiàn)習(xí)班主任）工作。做好輔導(dǎo)記錄。（4）新教師要主動(dòng)征求輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和完善自己。每周聽(tīng)2節(jié)輔導(dǎo)教師的課。2、匯報(bào)制度(1)輔導(dǎo)教師定期向教導(dǎo)處匯報(bào)新教師業(yè)務(wù)進(jìn)步情況。(2)新教師每學(xué)期講一節(jié)匯報(bào)課。四、每