思想政治教育專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)思想政治教育專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告調(diào)查事項(xiàng)：思想政治教育；畢業(yè)生；趨向行業(yè)；就業(yè)率；入職崗位；薪酬待遇；難度。信息來源：網(wǎng)絡(luò)；新聞；詢問調(diào)查。一、專業(yè)簡介思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育是我國教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公民的政治意識(shí)的提高，追求人的自由和全面發(fā)展。為了提高公民綜合政治思想文化素養(yǎng)，促進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)和和諧社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)思想政治教育已經(jīng)成為教育的根本任務(wù)之一。思想政治教育學(xué)就是由思想政治教育而引申出來的一門學(xué)問。思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象是人，它研究人的思想品德的形成、發(fā)展和變化的規(guī)律，以及對(duì)人們進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律。我國現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是馬克思主義，并借鑒和吸取了政治學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論和方法。本學(xué)科不僅重視理論學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。其主要研究方向有以下四個(gè)：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究（包括新時(shí)期思想政治教育的理論與實(shí)踐）和中外思想政治教育比較研。思想政治教育專業(yè)，是我國很多大學(xué)開設(shè)的專業(yè)。在中國，思想政治專業(yè)主要培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，接受思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。二、2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，思想政治教育專業(yè)考公務(wù)員屬于教育學(xué)類，河南省公務(wù)員考試中歸為文秘類。思想政治教育是我國教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治意識(shí)的提高，追求人的自由，人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為教育的根本任務(wù)之一。思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象是人，它研究人的思想品德的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，以及向人們進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律。我國現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是馬克思主義，并借鑒吸取政治學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論和方法。本學(xué)科強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。其主要研究方向有以下四個(gè)：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究（包括新時(shí)期思想政治教育的理論與實(shí)踐）和中外思想政治教育比較研究。1、思想政治教育專業(yè)工資待遇：截止到2013年12月24日，37066位思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4441元，其中3-5年工資3132元，0-2年工資4499元。2、思想政治教育專業(yè)就業(yè)崗位：從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育教師等。3、思想政治教育專業(yè)城市就業(yè)指數(shù)：思想政治教育專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是南昌。薪酬的地區(qū)是上海。就業(yè)崗位比較多的城市有：南昌[6個(gè)]、武漢[5個(gè)]、上海[4個(gè)]、哈密[4個(gè)]、廣州[4個(gè)]、貴陽[4個(gè)]、長沙[4個(gè)]、石家莊[3個(gè)]、福州[3個(gè)]、重慶[3個(gè)]等。就業(yè)薪酬比較高的城市有：上海[10000元]、深圳[8941元]、杭州[6500元]、北京[6099元]、東莞[5399元]、濟(jì)南[5000元]、鄭州[3999元]、天津[3666元]、洛陽[3665元]、石家莊[3000元]、晉中[2999元]等。4、思想政治教育專業(yè)同類專業(yè)排名：思想政治教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類中的政治學(xué)類，其中政治學(xué)類共4個(gè)專業(yè)，思想政治教育專業(yè)在政治學(xué)類專業(yè)中排名第2，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)大類中排名第20位。在政治學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：國際政治，思想政治教育，政治學(xué)與行政學(xué)，外交學(xué)，投資學(xué)，稅務(wù)，信用管理，金融工程，財(cái)政學(xué)等。三、就業(yè)形勢和現(xiàn)狀近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率下降，畢業(yè)生的就業(yè)問題比較突出，大學(xué)生就業(yè)問題已成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。“2008屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比2007屆大學(xué)生畢業(yè)生半年后的就業(yè)率下降了1.5個(gè)百分點(diǎn)。2008屆‘211’院校畢業(yè)生半年后非失業(yè)率為90%，非‘211’本科院校就業(yè)率為87%，高職高專就業(yè)率84%；而2007屆畢業(yè)半年后，‘211’院校非失業(yè)率為94%，非‘211’本科院校就業(yè)率為90%，高職高專院校就業(yè)率為84%”。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力大，作為師范類專業(yè)的思想政治教育專業(yè)就業(yè)壓力相比其他專業(yè)壓力更大?！霸?008屆本科各專業(yè)大類畢業(yè)生就業(yè)率排名中，法學(xué)處于倒數(shù)第二位，其中法學(xué)類中的思想政治教育專業(yè)就業(yè)率為89%，畢業(yè)半年后平均月收入為1821元，低于全國本科畢業(yè)半年后的平均月收入2133元；工作與專業(yè)對(duì)口率為66%，低于全國的工作與專業(yè)對(duì)口率的71%。四、2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些？職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會(huì)進(jìn)入各種國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。思想政治教育系屬于政治學(xué)科，大學(xué)雖然擴(kuò)招，但不是所有的專業(yè)都擴(kuò)招，比如以上幾個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招幅度就不會(huì)太大，而且擁有這些專業(yè)的學(xué)校也不是太多，學(xué)生畢業(yè)后很多從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育。從目前就業(yè)趨勢來看，教師是一個(gè)非常不錯(cuò)的行業(yè)，而且由于人口爆炸，對(duì)教育的重視，在中國特有的環(huán)境下政治是各個(gè)學(xué)校必學(xué)的科目，所以就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能勝任中學(xué)教學(xué)工作和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的思想政治工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質(zhì)等方面在新聞機(jī)構(gòu)從事政治、時(shí)事方面的報(bào)導(dǎo)與關(guān)注，也可在企業(yè)的政工科、工會(huì)、宣傳部等部門就職。五、2015年思想政治教育專業(yè)大學(xué)排名情況如何？排序?qū)W校名稱水平開此專業(yè)學(xué)校數(shù)1 武漢大學(xué) 5★ 2312 華中師范大學(xué) 5★ 2313 東北師范大學(xué) 5★ 2314 南京師范大學(xué) 5★ 2315 上海師范大學(xué) 5★ 2316 揚(yáng)州大學(xué) 5★ 2317 曲阜師范大學(xué) 5★ 2318 中南大學(xué) 5★ 2319 北京師范大學(xué) 5★ 23110 河北師范大學(xué) 5★ 23111 蘇州大學(xué) 5★ 23112 南開大學(xué) 4★ 23113 中國政法大學(xué) 4★ 23114 復(fù)旦大學(xué) 4★ 23115 中國地質(zhì)大學(xué) 4★ 23116 哈爾濱工程大學(xué) 4★ 23117 宜春學(xué)院 4★ 23118 首都師范大學(xué) 4★ 23119 武漢理工大學(xué) 4★ 23120 華南師范大學(xué) 4★ 231以上是2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)形勢分析情況，更多高考專業(yè)思想政治教育專業(yè)就業(yè)形勢分析資訊敬請(qǐng)關(guān)注職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃頻道。標(biāo)簽：思想政治教育教育行業(yè)社會(huì)學(xué)類法學(xué)類六、就業(yè)影響因素影響思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素有很多：①就業(yè)制度轉(zhuǎn)變隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的統(tǒng)一分配向市場經(jīng)濟(jì)條件下的自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，我國已初步形成了“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”制度。師范類畢業(yè)生雖已進(jìn)入市場雙選，但用人單位仍未走出計(jì)劃分配的模式，即廣大的中小學(xué)校仍無用人自主權(quán)，而且廣大師范類畢業(yè)生觀念保守，不積極競爭多崗位就業(yè)。因而，無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的雙向選擇。②專業(yè)教育落后：我國高校教育體制改革過程缺乏明確績效評(píng)價(jià)體系，學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)發(fā)展，特別是專業(yè)設(shè)置難以滿足市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的發(fā)展要求，這使得大學(xué)專業(yè)教學(xué)模式等與市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求不一致，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益突出。在我國高等教育中，思想政治教育專業(yè)存在教育理念落后，教材更新速度過慢，過度的強(qiáng)調(diào)理論性，實(shí)踐環(huán)節(jié)形同虛設(shè)，培養(yǎng)出的畢業(yè)生與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)等問題。中國社科院近日發(fā)布《中國人才發(fā)展報(bào)告（2010）》，僅10%中國大學(xué)生符合跨國公司人才要求，我國高校人才培養(yǎng)機(jī)制與社會(huì)需求發(fā)生脫節(jié)。而且，高校的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、人才培養(yǎng)未能直接從社會(huì)的發(fā)展和需求出發(fā)，致使專業(yè)設(shè)置不盡合理，課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，輕視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。③人才供需失衡：近年來，隨著大眾化教育的發(fā)展，不少高校盲目擴(kuò)招，中國大學(xué)生的供給呈現(xiàn)高速增長的趨勢，年增長率在近幾年達(dá)到20%-40%左右，導(dǎo)致思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在數(shù)量上供大于求。但是不少用人單位依舊招不到理想的人。很多人認(rèn)為思想政治教育專業(yè)就是空學(xué)理論，紙上談兵，所以不少學(xué)生和學(xué)校只重視理論學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐的重要性。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生只能成為紙上談兵的“高手”，不具備相關(guān)工作的勝任力。因而，許多該專業(yè)的畢業(yè)生不符合就業(yè)市場的需求，在質(zhì)量上供不應(yīng)求。④大學(xué)生自身認(rèn)識(shí)不到位：每一位畢業(yè)生都希望能找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。而這一點(diǎn)恰是廣大大學(xué)畢業(yè)生所忽視的。不少畢業(yè)生更多地考慮“想從事什么職業(yè)”愿意干什么工作”而很少了解社會(huì)需求，很少能用“能干什么”眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。而且，部分學(xué)生對(duì)該專業(yè)的思想認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為思想政治教育專業(yè)就只能從事思政老師的工作。事實(shí)上，思想政治教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)涉及知識(shí)面廣泛，就業(yè)渠道廣泛，黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或是社會(huì)企業(yè)都并不排斥思政