中班娃哈哈音樂教案

中班娃哈哈音樂教案選自大班上冊(cè)主題二我是中國人?活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受音樂歡快、活潑的特點(diǎn)。2、初步了解新疆舞的特點(diǎn)，隨音樂大膽的表演。3、體驗(yàn)跳集體舞的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作“手挽花”“踏踮步”。2、在生活環(huán)節(jié)中欣賞歌曲《哇哈哈》。3、音樂磁帶、錄音機(jī)、維族歌舞視頻、掛圖。?活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：孩子們國慶節(jié)放假的時(shí)候你們?nèi)ツ膬和媪?？幼：我去了玩。師：哦，小朋友們?nèi)チ四敲炊嗟牡胤桨?，那今天呢，老師也帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，來，二、欣賞維族歌舞的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)跳維族舞的興趣。1、師：開起我們的小火車，聽著音樂出發(fā)嘀看我們來到了哪里？“山”老師帶你們來到了美麗的大草原，看大草原上有什么？“有羊、奶?！蔽覀儎偛趴吹酱蟛菰嫌醒?、奶牛、山、小朋友、草；草原上還有美麗的小朋友，小朋友和我們穿的衣服不一樣。那小朋友們一定想知道他們的舞蹈和我們一樣嗎？好，請(qǐng)小朋友欣賞一段舞蹈，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。觀察是哪個(gè)民族的舞蹈？2、那你們覺得新疆的小朋友在跳舞時(shí)怎樣跳的？你們知道這個(gè)民族的人最擅長(zhǎng)什么？在表演的時(shí)候通常都有哪些常用的動(dòng)作呢？師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)能歌善舞的民族，故新疆素有”歌舞之鄉(xiāng)”的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美，動(dòng)作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動(dòng)作同眼神配合，傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動(dòng)作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動(dòng)作的點(diǎn)綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。3、師：那你們最喜歡哪一個(gè)動(dòng)作？教師隨幼兒的表演重點(diǎn)引導(dǎo)練習(xí)，手腕花、踏踮步等動(dòng)作，并讓表演的幼兒當(dāng)小舞蹈家教給其他小朋友，讓全班小朋友一起表演4、在游戲中學(xué)習(xí)新疆舞的動(dòng)作。師：你們都喜歡新疆舞吧!讓我們呀先來做個(gè)游戲好嗎？師：游戲的名字叫《超級(jí)模仿秀》。游戲的規(guī)則是這樣的，我做什么動(dòng)作你就模仿?？凑l模仿地最像。師：前幾天我們學(xué)習(xí)了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字??？師：讓我們?cè)賮硪黄鹇犚宦?！教師隨著《娃哈哈》音樂做新疆舞動(dòng)作，并不斷變化。幼兒學(xué)老師邊聽音樂邊模仿動(dòng)作。歡快地維吾爾族兒歌為小朋友創(chuàng)造了一個(gè)快樂的氣氛。模仿教師的動(dòng)作吸引了他們的注意力，引起他們興趣。5、坐地毯上休息記一記新疆常用的動(dòng)作，有什么最特別的地方？三、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。1、幼兒創(chuàng)編動(dòng)，幼兒自由舞蹈《娃哈哈》。師：今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動(dòng)作，這首歌曲有兩段，每一段的歌詞都不一樣，我們小朋友就選出我們喜歡的動(dòng)作，表演歌曲《哇哈哈》吧！隨音樂老師和孩子們自由表演。小朋友們表演的真好！讓我們?cè)賮肀硌菀槐榘桑?、分組表演師：你們表演的真棒！表演都很出色，我們來分組表演吧？老師把小朋友分成三組，教師提出表演要求，表演要用剛才我們想出來的舞蹈動(dòng)作要注意音樂的節(jié)奏。師：三組小朋友都表演的不錯(cuò)！老師在提一點(diǎn)小小的建議：在第二段音樂間奏的時(shí)候，擺一個(gè)造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的最好！能不能做到？教師帶幼兒將聯(lián)系的動(dòng)作串起來，隨歌曲完整跳舞，重點(diǎn)提醒幼兒注意表現(xiàn)出維族小朋友舞蹈的歡快、活潑。3、集體表演師：今天，小朋友們自己編了一個(gè)歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎？我們一起跳個(gè)歡樂的新疆舞吧！引導(dǎo)幼兒圍成圓圈完成舞蹈，體驗(yàn)跳集體舞的樂趣。?活動(dòng)延伸：到小舞臺(tái)給幼兒提供維吾爾族服飾、帽子，鼓勵(lì)幼兒著裝表演。編寫單位：中心幼兒園教研組：大班教研組茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中班下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃1、目標(biāo)能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂作品的美。在音樂活動(dòng)中，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂。在音樂活動(dòng)中，初步形成良好的行為習(xí)慣。、內(nèi)容與要求引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。在初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。指導(dǎo)幼兒自然地與他人接唱、對(duì)唱，并在活動(dòng)中注意與他人交流、合作。增選一些優(yōu)秀的、有特色的民族民間歌曲，教幼兒演唱。幫助他人逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在音樂伴奏下，變換舞蹈對(duì)形，并注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作。引導(dǎo)他人在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。引導(dǎo)幼兒在樂器演奏過程中，對(duì)指揮做出積極的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)追求適中的音量和美好的音色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守打擊樂器的發(fā)送、收取及