五年級下冊音樂《飛越彩虹》教案

飛越彩虹教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽《飛越彩虹》，體驗(yàn)旋律由低到高的上行大跳的“飛越”之感，感知音樂要素在音樂表現(xiàn)中作用。2、學(xué)唱歌曲《小白船》，讓學(xué)生在歌唱中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。3、通過齊唱與合唱兩種演唱形式的對比，以及二聲部合唱的練習(xí)，讓學(xué)生感受合唱的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。通過齊唱、領(lǐng)唱、合唱等不同形式的歌曲演唱體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高對音樂的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小白船》，使學(xué)生獲得美的享受，能較好表現(xiàn)歌曲的意境。感受二部合唱的藝術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱的和諧與音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備白板課件、球、鋼琴全班分為三大組坐，上課前先分配好樂器在凳子邊上。1、導(dǎo)入：結(jié)合天氣說導(dǎo)入語天晴時(shí)：同學(xué)們下午好，今天陽光明媚，天氣跟陳老師的心情一樣好，因?yàn)槟芎臀錢班的同學(xué)一起上音樂課，下面請同學(xué)們跟著我一起來迎著陽光做音樂律動(dòng)吧。陰天時(shí)：同學(xué)們下午好，很高興今天能在這里給五X班的同學(xué)們上音樂課，但是今天的天空陰沉沉地，請大家一起跟著我把這些烏云撥開吧。隨著純音樂做律動(dòng)2、展開：揭示課題師：謝謝同學(xué)們！撥開云層，我們迎來了絢麗的彩虹。今天在我們音樂課堂上，我們就來學(xué)習(xí)一首跟彩虹有關(guān)系的歌曲《飛越彩虹》，英文名叫做《0vertherainbow》。黑板和PPT出示課題。介紹故事背景、歌曲背景師：這首歌是非常經(jīng)典的爵士音樂作品，曾經(jīng)在多部電影中作為插曲出現(xiàn)，渲染溫馨美好的氛圍。最早是出現(xiàn)在米高梅公司于1939年出品的童話音樂片《綠野仙蹤》(TheWizardof0Z)?！毒G野仙蹤》講述的是一個(gè)叫Dorothy的小女孩被一陣龍卷風(fēng)從黑白的鄉(xiāng)間小屋吹到彩色夢幻世界，在稻草人、錫皮人和膽小獅的陪伴下，到翡翠城找歐茲大法師去幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想的故事，它們在那一幕幕奇幻的探險(xiǎn)中，他們收獲了智慧、愛和勇氣，也尋味到親人的愛勝于一切這個(gè)道理。在第12屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮中，這部電影獲得了最佳原創(chuàng)音樂和最佳歌曲獎(jiǎng)，電影中的扮演者JudyGarland所演唱的這個(gè)《飛越彩虹》也成為了經(jīng)典演繹版本,下面我們一起來欣賞電影中的原聲演唱。播放原聲片段學(xué)習(xí)歌曲A段主旋律師：歌曲當(dāng)中的女主角演唱的時(shí)候，神情是比較憂傷的，因?yàn)樗纳钍呛诎椎?，所以她想尋找心中的那道彩虹來照亮生活，下面我們就一起來幫助她找到彩虹。A?用不同種類的彩虹來代表不同的音程和樂句，用wu模唱。大彩虹：八度音程師：請同學(xué)們跟著我一起來幫助她把第一朵云吹開，先聽聽我是用什么聲音把它吹開的。師用嗚音范唱11八度音程。師：同學(xué)們來一起模仿吧。在學(xué)生模唱的過程中要注意提醒學(xué)生演唱時(shí)的氣息和發(fā)音位置技巧。小彩虹：六度音程。師：請同學(xué)們來跟著我一起把第二朵云吹開。低彩虹：低音六度。師：請同學(xué)們來吹開最后一朵云。B?樂句模唱師：下面我們來把這三條不同的彩虹完整地唱出來。師用鋼琴彈奏帶唱。C?加上動(dòng)作唱旋律。師：下面我們加上動(dòng)作一起來飛越彩虹吧。3、運(yùn)用：①角色介紹并創(chuàng)編歌詞師：謝謝同學(xué)們幫助小女孩Dorothy飛越了彩虹，去到了歐茲國。來到歐茲國她認(rèn)識了三個(gè)朋友，分別是稻草人、錫片人和膽小獅，他們都各自有自己的夢想。我們先來看一下，稻草人的夢想是什么。A?播放稻草人演唱片段。師：看了稻草人的這段表演，首先我們知道，稻草人他的個(gè)性比較活潑。那么他想要的是……生：一個(gè)腦袋。師：嗯嗯,有了腦袋他就可以獲得什么？生：聰明、智慧。師：對了，獲得智慧,對了,能像同學(xué)們一樣聰明。下面,我們一起把稻草人的個(gè)性和夢想帶進(jìn)歌曲里去演唱。下面請第一組同學(xué)跟著我把稻草人的標(biāo)志性動(dòng)作也加進(jìn)去表演吧。師帶生邊做動(dòng)作邊演唱，演唱時(shí)要求學(xué)生要表現(xiàn)出人物個(gè)性出來。B?播放錫片人演唱片段。師：看了稻草人的這段表演，首先我們知道，錫片人他的個(gè)性憂郁。那么他想要的是……生：一個(gè)心臟。師：嗯嗯，有了心臟他獲得愛。下面，我們一起把錫片人的個(gè)性和夢想帶進(jìn)歌曲里去演唱。下面請第二組同學(xué)跟著我錫片人的標(biāo)志性動(dòng)作也加進(jìn)去表演吧。師帶生邊做動(dòng)作邊演唱。師帶生邊做動(dòng)作邊演唱，演唱時(shí)要求學(xué)生要表現(xiàn)出人物個(gè)性出來。提醒學(xué)生盡量做出錫片人的動(dòng)作像機(jī)械人一樣，表情顯得要憂郁一些。C.膽小獅師：看了膽小獅的這段表演，首先我們知道，膽小獅他的個(gè)性膽小。那么他想要的是……生：更多勇氣。師：嗯嗯，有了勇氣他能變得更加的勇敢。下面，我們一起把膽小獅的個(gè)性和夢想帶進(jìn)歌曲里去演唱。下面請第三組同學(xué)跟著膽小獅的標(biāo)志性動(dòng)作也加進(jìn)去表演吧。師帶生邊做動(dòng)作邊演唱。師帶生邊做動(dòng)作邊演唱，演唱時(shí)要求學(xué)生要表現(xiàn)出人物個(gè)性出來，特別是獅子的演唱聲音要渾厚一些。②用樂器來表示不同的人物。第一組：稻草人用沙錘。節(jié)奏：XXXII第二組：錫片人用三角鐵。節(jié)奏：X—II第三組：獅子用課室凳子。節(jié)奏：XXXII邊打樂器邊演唱。B段旋律。老師唱著B段旋律去挑選出來表演的學(xué)生。全曲表演。被挑選出來的學(xué)生做動(dòng)作表演，其他學(xué)生用樂器演奏4、結(jié)束：結(jié)束語：感謝同學(xué)們今天精彩的演繹，你們的演繹幫助了小女孩Dorothy、稻草人、錫片人和膽小獅實(shí)現(xiàn)了夢想，獲得了智慧、愛和勇敢。其實(shí)這三