高中美術(shù)-工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件

工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)是大工業(yè)生產(chǎn)方式下,利用一定的物質(zhì)材料、工藝技術(shù)與藝術(shù)手段，遵循一定的美的規(guī)律，來(lái)創(chuàng)造能夠滿足人類物質(zhì)與精神生活需求的活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)具有功能性和審美性等基本屬性。工業(yè)設(shè)計(jì)是什么工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)是大工業(yè)生產(chǎn)方式下,利用一定的物質(zhì)材工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)萌生成長(zhǎng)成熟工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)萌生成長(zhǎng)成熟萌生成長(zhǎng)成熟形式跟隨功能去除干擾和裝飾造型夸張直線、幾何造型裝飾性強(qiáng)新材料注重功能性人文精神、民族特色蝴蝶凳(日柳宗理1957)巴塞羅那椅(德密斯·凡·德羅1929)高直式座椅（英國(guó)麥金托什19、20世紀(jì)之交）萌生成長(zhǎng)成熟形式跟隨功能造型夸張新材料蝴蝶凳(最大限度地追求產(chǎn)品在使用時(shí)的功能性和審美性，才是設(shè)計(jì)的最高境界?！诶碜畲笙薅鹊刈非螽a(chǎn)品在使用時(shí)的功能性工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件羊角咖啡杯GoatCup羊角咖啡杯GoatCup。

造型獨(dú)特材質(zhì)環(huán)?？Х任幕奖銛y帶以人為本觀察:羊角杯與普通杯子相比有什么獨(dú)特之處?。工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析1、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：審美性和功能性統(tǒng)一工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析1、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：審美性和功能性統(tǒng)一2、設(shè)計(jì)思路:尋找事物之間的關(guān)聯(lián)性2、設(shè)計(jì)思路:尋找事物之間的關(guān)聯(lián)性高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)小試牛刀工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)小試牛刀發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：1、分小組討論2、時(shí)間：2分鐘3、組長(zhǎng)做最后闡述發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：1、分小組討論2、時(shí)間：2分鐘3、組長(zhǎng)做最后闡述發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：每人設(shè)計(jì)一款杯子送給母親要求：1、10分鐘時(shí)間2、造型獨(dú)特

功能強(qiáng)大并實(shí)用3、原創(chuàng)性感恩母親節(jié)每人設(shè)計(jì)一款杯子送給母親感恩母親節(jié)高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì)改變了產(chǎn)品的命運(yùn)，設(shè)計(jì)改變了我們的生活方式。希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)新，用我們的智慧來(lái)創(chuàng)造美好生活。工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)改變了產(chǎn)品的命運(yùn)，設(shè)計(jì)改變了我們的生活方式。高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)是大工業(yè)生產(chǎn)方式下,利用一定的物質(zhì)材料、工藝技術(shù)與藝術(shù)手段，遵循一定的美的規(guī)律，來(lái)創(chuàng)造能夠滿足人類物質(zhì)與精神生活需求的活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)具有功能性和審美性等基本屬性。工業(yè)設(shè)計(jì)是什么工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)是大工業(yè)生產(chǎn)方式下,利用一定的物質(zhì)材工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)萌生成長(zhǎng)成熟工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)萌生成長(zhǎng)成熟萌生成長(zhǎng)成熟形式跟隨功能去除干擾和裝飾造型夸張直線、幾何造型裝飾性強(qiáng)新材料注重功能性人文精神、民族特色蝴蝶凳(日柳宗理1957)巴塞羅那椅(德密斯·凡·德羅1929)高直式座椅（英國(guó)麥金托什19、20世紀(jì)之交）萌生成長(zhǎng)成熟形式跟隨功能造型夸張新材料蝴蝶凳(最大限度地追求產(chǎn)品在使用時(shí)的功能性和審美性，才是設(shè)計(jì)的最高境界?！诶碜畲笙薅鹊刈非螽a(chǎn)品在使用時(shí)的功能性工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件羊角咖啡杯GoatCup羊角咖啡杯GoatCup。

造型獨(dú)特材質(zhì)環(huán)?？Х任幕奖銛y帶以人為本觀察:羊角杯與普通杯子相比有什么獨(dú)特之處?。工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析1、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：審美性和功能性統(tǒng)一工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例分析1、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：審美性和功能性統(tǒng)一2、設(shè)計(jì)思路:尋找事物之間的關(guān)聯(lián)性2、設(shè)計(jì)思路:尋找事物之間的關(guān)聯(lián)性高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)小試牛刀工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)小試牛刀發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：1、分小組討論2、時(shí)間：2分鐘3、組長(zhǎng)做最后闡述發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：高中美術(shù)_工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)課件發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：1、分小組討論2、時(shí)間：2分鐘3、組長(zhǎng)做最后闡述發(fā)散性思維訓(xùn)練：一個(gè)雞蛋引發(fā)的……頭腦風(fēng)暴：活動(dòng)要求：每人設(shè)計(jì)一款杯子送給母親要求：1、10分鐘時(shí)間2、造型獨(dú)特

功能強(qiáng)大并實(shí)用3、原創(chuàng)性感恩母親節(jié)每人設(shè)計(jì)一款杯子送給母親感恩母親節(jié)高中美術(shù)_工