七年級(jí)歷史第4課昂揚(yáng)

昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌第四課一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的目的：

通過分科考試選拔官員，以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)。2、科舉科目：明經(jīng)和進(jìn)士?？己藘?nèi)容明經(jīng)主要測試記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士包括策問，重在考察治理政事的能力。

大雁塔

唐代進(jìn)士及第后，要題名大雁塔，考中進(jìn)士稱為“雁塔題名”

3、科舉制作用

便于選拔人才，擴(kuò)大中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)，自由報(bào)考，人才不斷更新，增強(qiáng)了政府辦事效率，給社會(huì)帶來革新氣象與創(chuàng)造精神?！疤诨实壅骈L策，二、衣食住行時(shí)尚

騎馬出行普遍而富于情趣1.喝在唐朝2.行在唐朝3.穿在唐朝飲茶習(xí)俗在唐朝風(fēng)靡全國三、博大宏放的精神風(fēng)貌盛唐從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出胡漢交融和中西貫通的特點(diǎn)，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時(shí)代精神。整個(gè)社會(huì)激蕩著為國建功立業(yè)的進(jìn)取精神。茶香幽幽“香飄屋內(nèi)外，味醇一杯中”野泉煙火白云間，坐飲香茶愛此山。

巖下維舟不忍去，青溪流水暮潺潺。以茶入詩“盛裝舞步”虢國夫人游春圖（局部）戴帷帽騎馬的女俑唐代圓領(lǐng)袍衫及幞頭“云想衣裳花想容”說一說·天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！ぬ熳雍魜聿簧洗苑Q臣是酒中仙?！S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。·醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。練習(xí):1、下列各項(xiàng)制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制③三省六部制④科舉制（）

A、①②B、③④C、①②③D、②③④B2、對科舉制度，不正確的評價(jià)是（）

A．沖破了世家大族壟斷仕途的局面B．對當(dāng)時(shí)歷史始終起著積極作用

C．?dāng)U大了官吏來源，鞏固了封建國家統(tǒng)治的基礎(chǔ)

D．加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定B3、科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以（）作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。

A、才能B家世背景

C人品D修養(yǎng)A4、科舉制度的影響，我們從側(cè)面來分析，下面分析不正確的是（）

A、“天下英雄入吾彀中矣”——科舉考試最大的獲益者是封建最高統(tǒng)治者皇帝。

B、參加科舉考試人數(shù)眾多——科舉考試籠絡(luò)了一大批讀書人。

C、科舉考試明經(jīng)科以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容——科舉制度控制了讀書人

D、“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”——人們普遍推重明經(jīng)考試。D5、茶是故鄉(xiāng)濃，有關(guān)唐朝茶文化內(nèi)容不正確的是（）A.飲茶習(xí)俗在唐代風(fēng)靡全國，茶成為一種生活必需品。B.品茶是美的享受，以茶會(huì)友，以茶入詩，蔚然成風(fēng)。C.茶作為普通飲品已經(jīng)超過酒的作用。D.茶稅成為國家財(cái)政的來源之一，茶成為中原與少數(shù)民族貿(mào)易的主要物品。C6、唐朝對陶瓷業(yè)有“南青北白”之說，其著名的產(chǎn)地各是（）

A．越窯邢窯B．越窯定窯C．汝窯邢窯D．汝窯定窯A7、唐代盛行騎乘之風(fēng)，其中最流行的交通工具是（）

A．騎馬B．肩輿

C．騎驢D．驛驢A8、下面有關(guān)唐朝博大宏放的精神風(fēng)貌描述不正確的是：（）A.博大宏放出現(xiàn)的原因是：國運(yùn)鼎盛，政局安定，制度創(chuàng)新。B.唐朝不允許不同民族不同國家的人參加科舉考試和做官。C.體現(xiàn)了唐太宗“車軌同八荒，書文混四方”的追求。D.整個(gè)社會(huì)激蕩著為國建功立業(yè)的進(jìn)取精神。B9、下列描述李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的詩句的含義不正確的是（）A.