2022年土木項(xiàng)目測(cè)量見習(xí)總結(jié)

第3頁共3頁2021年?土木項(xiàng)目測(cè)?量見習(xí)總結(jié)?土木工程?測(cè)量作為專?業(yè)的一項(xiàng)基?本功，是我?們學(xué)習(xí)土木?專業(yè)學(xué)生必?須很好掌握?的一項(xiàng)技能?。為了提高?我們的測(cè)繪?能力，能更?好的把實(shí)踐?和理論聯(lián)系?起來，城市?建設(shè)系為我?們開展了為?期兩個(gè)星期?的工程測(cè)量?實(shí)習(xí)。我?們的目的是?小區(qū)域控制?測(cè)量，用到?的儀器有經(jīng)?緯儀，水準(zhǔn)?儀，標(biāo)尺，?腳架等等，?更感謝學(xué)校?為了使我們?能更方便的?測(cè)量，還為?我們配備了?先進(jìn)的全站?儀。通過這?次測(cè)量，鞏?固和深刻了?在課堂上所?學(xué)的理論知?識(shí)，掌握了?各種儀器的?操作，并達(dá)?到了一定的?熟練程度。?作為一個(gè)戶?外的專業(yè)實(shí)?習(xí)，我們有?了經(jīng)驗(yàn)，為?我們將來步?入社會(huì)做好?了鋪墊，更?重要的是它?培養(yǎng)了我們?一種精神，?吃苦耐勞，?獨(dú)立自主，?自己發(fā)現(xiàn)問?題通過自己?的努力去解?決它，提高?對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)?的運(yùn)算能力?。這些東西?都是在平時(shí)?課堂上所學(xué)?不到的，但?他又是那么?基礎(chǔ)，重要?，由此我又?不得不想起?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)這句話?。工程測(cè)?量，它是個(gè)?復(fù)雜的工作?，光靠一個(gè)?人的力量是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，所以通過?這次實(shí)習(xí)我?徹徹底底的?明白了測(cè)量?她是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的工作。?我們組共有?___個(gè)組?員，必須發(fā)?揮每個(gè)人的?長(zhǎng)處，才能?使工作的效?率最大化，?我作為組長(zhǎng)?，要負(fù)責(zé)安?排好每個(gè)組?員的任務(wù)，?定好每天的?工作的計(jì)劃?，還要保持?和老師之間?的聯(lián)系。我?想每個(gè)通過?實(shí)習(xí)的同學(xué)?都會(huì)在這點(diǎn)?上有深刻的?印象。夫?妻之間，親?兄弟之間難?免都會(huì)吵架?，我們這組?人天天聚在?一起，不同?的意見，不?同的做法，?就會(huì)發(fā)生磕?磕碰碰，鬧?的大家不愉?快，但我們?能夠及時(shí)溝?通了解，忘?記不愉快，?重新投入新?的工作中。?學(xué)校安排我?們實(shí)習(xí)的目?的是為了讓?每個(gè)學(xué)生都?能用自己所?學(xué)到的理論?知識(shí)來實(shí)際?操作儀器，?所以我們之?間要相互學(xué)?習(xí)，不懂的?就問，決不?是為了趕時(shí)?間，趕進(jìn)度?。不然就算?了結(jié)束了實(shí)?習(xí)，作業(yè)是?完成了，但?學(xué)校老師對(duì)?我們的目的?和期望卻落?在了過去的?兩個(gè)星期里?了。在測(cè)?量過程中我?們最大程度?的做到了精?確，每個(gè)數(shù)?據(jù)都經(jīng)過檢?驗(yàn)，沒有上?一步的驗(yàn)證?絕不做下一?步。舉個(gè)簡(jiǎn)?單的例子吧?，每次儀器?在測(cè)量時(shí)都?要經(jīng)過對(duì)中?整平，這個(gè)?表面上看是?一個(gè)簡(jiǎn)單的?工作，但它?必須做到精?確精確再精?確，只要不?小心稍稍動(dòng)?一下儀器我?們就要重新?這一步工作?，不然就會(huì)?造成數(shù)據(jù)的?誤差，影響?真?zhèn)€測(cè)量結(jié)?果。還有一?些很多人都?會(huì)忽略的東?西我們也絕?不能不注意?，路面上有?多少個(gè)井蓋?，他們之間?的距離是多?少，越是細(xì)?小的東西越?能表現(xiàn)出一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的工?作態(tài)度和能?力。團(tuán)結(jié)就?是力量，每?個(gè)早上大家?早早的起床?開始一天忙?碌的工作，?遇到問題大?家一起解決?，有了誤差?大家一研究?，分析原因?，不厭其煩?的反復(fù)測(cè)量?，有了大家?，我們的干?勁十足。?現(xiàn)在回想起?測(cè)量那會(huì)，?我覺得那是?校園里一道?獨(dú)特的風(fēng)景?線，天天背?著儀器到處?跑，有次回?來的時(shí)候還?被同學(xué)親切?的叫為專業(yè)?的技師。在?這里我要說?說很重要的?一點(diǎn)是，我?們測(cè)量的那?幾天，天氣?很冷，頭兩?天還下了雪?，寒風(fēng)中測(cè)?量真不是一?般的痛苦，?但是我們既?然選擇了這?個(gè)專業(yè)，就?絕沒后退的?可能，摸著?那冰冷的儀?器，將測(cè)量?進(jìn)行到底。?測(cè)繪是艱苦?型的專業(yè)，?不留汗、不?吃苦是做不?出成就的！?這次實(shí)習(xí)也?給了我們不?少教訓(xùn)：由?于某個(gè)數(shù)據(jù)?的讀錯(cuò)、記?錯(cuò)及算錯(cuò)都?給我們帶來?了不少麻煩?，從而讓我?們知道了做?任何事都要?認(rèn)真、都要?有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度，俗?話說得好“?態(tài)度決定一?切”。一個(gè)?組的團(tuán)結(jié)也?是至關(guān)重要?的，它關(guān)系?到整個(gè)組的?進(jìn)度。先前?我們組由于?配合不夠默?契，分工也?不夠合理，?整體進(jìn)度受?到極大的影?響，后來通?過組內(nèi)的交?流，徹底解?決了以上問?題。實(shí)習(xí)進(jìn)?度有了很大?的改觀，進(jìn)?度和效果自