新教材2022新高考語文復(fù)習(xí)課件：文言文閱讀 3文言文斷句

專題

文言文閱讀3、文言文斷句專題3、文言文斷句斷句需要綜合運(yùn)用古代漢語及古代歷史文化等方面的知識(shí),因而斷句能力的高低,是判斷文言文閱讀能力高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在高考文言文閱讀中,斷句是一個(gè)必考點(diǎn),要求考生用“/”把句子斷開,有選擇題和主觀題兩種題型。斷句需要綜合運(yùn)用古代漢語及古代歷史文化等方面的知識(shí),因而斷句主觀題一、文言文斷句三原則1.詞句意思要通順示例:史可法,明臣也,其不屈正也。(《兩般秋雨庵隨筆·史閣部書》)分析:句中的“其不屈正也”易產(chǎn)生歧義,中間應(yīng)點(diǎn)斷,即“其不屈,正也”,意思是他的英勇不屈是正義的。2.內(nèi)容要符合情理示例:太祖在江州,遣諸將陳德華、高費(fèi)聚等分三路兵往援,皆不利。(《明通鑒》)分析:按以上標(biāo)點(diǎn),“陳德華、高費(fèi)聚”只有兩個(gè)人,與下文所說“三路兵”相矛盾,且史載無此二人,應(yīng)該是“陳德、華高、費(fèi)聚”三人。故此句應(yīng)斷為:……陳德、華高、費(fèi)聚等分三路兵往援,皆不利。主觀題3.要兼顧古漢語及古代文化知識(shí)示例:夫唯禽獸無禮……是故圣人作為禮以教人,使人以有禮,知自別于禽獸。(《禮記》)分析:“是故圣人作為禮以教人”令人費(fèi)解,這是因?yàn)榫渲邪褍蓚€(gè)相鄰的意義不同的單音詞“作”“為”當(dāng)作雙音詞或詞組,致使該斷的地方?jīng)]有斷開。應(yīng)斷為:是故圣人作,為禮以教人。“作”在這里是“興起、出現(xiàn)”的意思。3.要兼顧古漢語及古代文化知識(shí)二、文言文斷句七法1.體察文意法文意是斷句的基礎(chǔ)。文言文斷句,首先要把握文意。即弄清文章寫了什么內(nèi)容,想表達(dá)怎樣的意思,這個(gè)意思大致是用幾句話表達(dá)出來的,有哪些關(guān)鍵詞。斷句時(shí)可抓住這些關(guān)鍵詞,前后連綴。符合整段文字大意且符合語法習(xí)慣的,要連綴在一起;連綴在一起不符合整體意思表達(dá)的,就要考慮斷開。這是基本的斷句方法。二、文言文斷句七法郡錄其仇人/考掠備至/終不引咎/郡乃移獄于縣/岐即令脫械/以和言問之/便即首服典題1:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。傅?仕梁,兼尚書金部郎。母憂去職,居喪盡禮。服闋后疾廢久之,復(fù)除始新令。縣人有因斗相毆而死,死家訴郡,郡錄其仇人考掠備至終不引咎郡乃移獄于縣岐即令脫械以和言問之便即首服。(節(jié)選自《南史·列傳第六十》)解析:畫波浪線文字的前文是:被打死的人的家人把這件事告到郡中。據(jù)此,我們可以找下文中“郡”是如何處理的。畫波浪線部分兩次出現(xiàn)“郡”,再根據(jù)“終”“以”“便”等進(jìn)行斷句。郡錄其仇人/考掠備至/終不引咎/郡乃移獄于縣/岐即令脫械/以參考譯文

傅岐,在梁做官,兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職,為母親守喪極盡禮儀。服喪結(jié)束后因憂傷成疾被閑置了很久,(后來)又被授予始新縣令的官職。縣里有個(gè)人在與他人斗毆中被打死,死者家屬把狀子告到郡府,郡守把他家的仇人收押在案,嚴(yán)刑拷打,辦法用盡,(但那人)始終不認(rèn)罪。郡府于是把案子移交縣(審理)。傅岐就讓人解開那人的刑具,用平和的話語審問他,那人就立即認(rèn)罪了。參考譯文傅岐,在梁做官,兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職2.對(duì)話標(biāo)志法文言文對(duì)話,常以“曰”“云”“言”等為標(biāo)志。一般在第一次問答時(shí)寫出人名,以后就把主語省略。遇到對(duì)話時(shí),應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。2.對(duì)話標(biāo)志法典題2:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。傅堯俞字欽之。十歲能為文,及登第,猶未冠。石介每過之堯俞未嘗不在介曰君少年決科不以游戲?yàn)閵屎我矆蛴嵩恍圆幌矅屉s非有他爾介嘆息奇之。神宗即位,徙知廬州。熙寧三年,至京師。(節(jié)選自《宋史·卷三四一》)解析:給這段文字?jǐn)嗑?首先要抓住文中的兩個(gè)“曰”字,分清誰說的哪些話,然后逐步點(diǎn)斷。石介每過之/堯俞未嘗不在/介曰/君少年決科/不以游戲?yàn)閵?何也/堯俞曰/性不喜囂雜/非有他爾/典題2:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。石介每過之/堯俞參考譯文

傅堯俞字欽之。十歲就能夠?qū)懳恼?不到二十歲就通過了科舉考試。石介每次拜訪,他都未嘗不在家讀書,石介說:“你這么年輕就專注于科舉考試,不把游戲作為娛樂,是為什么呢?”傅堯俞回答:“我生性不喜歡喧鬧嘈雜,沒有別的原因啊?！笔榇鬄橘潎@,認(rèn)為他非同尋常。宋神宗登基后,傅堯俞調(diào)任廬州知州。熙寧三年,傅堯俞奉調(diào)進(jìn)京。參考譯文傅堯俞字欽之。十歲就能夠?qū)懳恼?不到二十歲就通過了3.虛詞標(biāo)志法文言文多用虛詞來表達(dá)語氣。古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),為了明辨句讀,虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。3.虛詞標(biāo)志法句首虛詞夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開頭,在它們的前面一般要斷開。句尾語氣詞也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾,耶、與(歟)、邪(耶)等經(jīng)常用于疑問句末尾,哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。其后一般要斷開。疑問語氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后,一般可構(gòu)成疑問句,只要上下文意貫通,就可斷句。復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞(單音或復(fù)音虛詞)雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、于是、豈、豈非,在它們的前面一般要斷開。句中連詞、介詞以、于、為、則、而往往用于句中,在它們的前后一般不斷句。句首虛詞夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、請(qǐng)、敬等特別提示利用虛詞標(biāo)志斷句要注意以下幾點(diǎn):1.“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí),不能點(diǎn)斷。如:“生乎吾前,其聞道也固先乎吾?！?.“也”用在句中起舒緩語氣的作用時(shí),可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷。如:“師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!”3.連詞“而”有時(shí)用于詞或短語之間起連接作用,所連接的內(nèi)容共同做句子的成分,前后聯(lián)系很緊密,一般不在其前后斷開。但如果“而”連接了兩個(gè)句子,則往往要在其前斷開。如:“余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉?！?《石鐘山記》)4.“夫”有時(shí)也作指示代詞(兼有舒緩語氣的作用)用在句中,這種情況則不能點(diǎn)斷。如:“客亦知夫水與月乎?”(《赤壁賦》)特別提示利用虛詞標(biāo)志斷句要注意以下幾點(diǎn):典題3:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。盈天地間,萬物纖悉,含毫運(yùn)思能曲盡其態(tài)者止一法耳一者何曰傳神而已矣世徒知人之有神而不知物之有神此郭若虛深鄙眾工雖曰畫而非畫者蓋只能傳其形而不能傳其神也。(節(jié)選自唐寅《六如畫譜》)解析:畫波浪線處有很多虛詞,如“者”“耳”“何”“矣”“而”“雖”“蓋”“也”,可作斷句標(biāo)志。含毫運(yùn)思/能曲盡其態(tài)者/止一法耳/一者何/曰傳神而已矣/世徒知人之有神/而不知物之有神/此郭若虛深鄙眾工/雖曰畫而非畫者/蓋只能傳其形而不能傳其神也典題3:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹：吝\(yùn)思/能曲盡參考譯文

整個(gè)天地之間,萬物林林總總,含著筆桿構(gòu)思畫面,能夠描摹細(xì)致展現(xiàn)出它們的姿態(tài)的,只有一個(gè)方法。一個(gè)什么方法?(說的不過)就是“傳神”罷了。世人只知道人有神,卻不知道物也有神。因此,郭若虛極為鄙視有些普通的畫工,他們那雖然叫畫但其實(shí)不能算畫,原因是他們只能描繪出人或物的外形,卻不能描繪出人或物的神韻。參考譯文整個(gè)天地之間,萬物林林總總,含著筆桿構(gòu)思畫面,能夠4.動(dòng)賓短語法古漢語中,多有以動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語為中心的句子,找出動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語,可以區(qū)分出獨(dú)立的分句,明確語句的意思,從而正確斷句。4.動(dòng)賓短語法典題4:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。絳侯周勃者,沛人也。文帝既立,以勃為右丞相,賜金五千斤,食邑萬戶。居月余,人或說勃曰君既誅諸呂立代王威震天下而君受厚賞處尊位以寵久之即禍及身矣勃懼亦自危乃謝請(qǐng)歸相印上許之。乃免相就國。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》)解析:這段文字中,“誅諸呂”“立代王”“威震天下”“受厚賞”“處尊位”等都是動(dòng)賓短語,這些獨(dú)立的動(dòng)賓短語后,都需要點(diǎn)斷。人或說勃曰/君既誅諸呂/立代王/威震天下/而君受厚賞/處尊位/以寵/久之即禍及身矣/勃懼/亦自危/乃謝請(qǐng)歸相印/典題4:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。人或說勃曰/君既參考譯文

絳侯周勃是沛地人。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,賜給金五千斤,食邑一萬戶。過了一個(gè)多月,有人勸說周勃:“您已誅滅了呂氏家族,擁立代王為天子,威震天下。您受到豐厚的賞賜,處在尊貴的地位,這樣受寵,時(shí)間長(zhǎng)了將會(huì)有災(zāi)禍降到您的身上?！敝懿ε铝?自己也感到危險(xiǎn),于是就辭職,請(qǐng)求歸還相印?；实鄞饝?yīng)了他的請(qǐng)求。(周勃)于是辭去丞相職位回到封地。參考譯文絳侯周勃是沛地人。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,5.名詞、代詞法一般完整的句子都有主語、謂語、賓語,而主語一般由名詞或代詞充當(dāng)。因此,找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,也可以幫助斷句。常見代詞有吾、余、予、爾、汝(女)、若(表示“你”)、彼、此、其、之(表示“他”)等,常見稱謂有公、卿、君等。5.名詞、代詞法典題5:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹?季札)去齊,使于鄭。見子產(chǎn),如舊交。謂子產(chǎn)曰:“鄭之執(zhí)政侈難將至矣政必及子子為政慎以禮不然鄭國將敗。”去鄭,適衛(wèi)。說蘧瑗、史狗、史

、公子荊、公叔發(fā)、公子朝曰:“衛(wèi)多君子,未有患也?！?節(jié)選自《史記·吳太伯世家》)解析:這段文字中,“難”“政”“子”“然”“鄭”等名詞、代詞,都是重要的斷句標(biāo)志。鄭之執(zhí)政侈/難將至矣/政必及子/子為政/慎以禮/不然/鄭國將敗

典題5:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。鄭之?zhí)政侈/難將參考譯文

(季札)離開齊國,出使鄭國。見到子產(chǎn),如見故人。對(duì)子產(chǎn)說:“鄭國掌握政權(quán)的人窮奢極侈,大難將臨,政權(quán)定落于你身上。你執(zhí)政時(shí),要小心地以禮治國,否則鄭國將要衰敗?！彪x開鄭國后,季札到了衛(wèi)國。告訴蘧瑗、史狗、史

、公子荊、公叔發(fā)、公子朝說:“衛(wèi)國君子很多,因此國家無患?！眳⒖甲g文(季札)離開齊國,出使鄭國。見到子產(chǎn),如見故人。對(duì)6.句式斷句法文言文中的判斷句、反問句、被動(dòng)句及某些固定句式等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。判斷句,如“……者,……也”等;疑問句,如“不亦……乎”“何……之有”“孰與……(乎)”等;被動(dòng)句,如“為……所……”“受……于……”等;固定句式,如“如……何”“況……乎”“何……為”等。當(dāng)然,文言文中還常常會(huì)有省略的情況,斷句時(shí)必須根據(jù)語境找出省略成分,方能正確斷句。6.句式斷句法典題6:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。吾觀三代以下,世衰道微,棄禮義捐廉恥非一朝一夕之故然而松柏后凋于歲寒雞鳴不已于風(fēng)雨彼昏之日固未嘗無獨(dú)醒之人也!(節(jié)選自顧炎武《廉恥》)解析:這段文字中,“非一朝一夕之故”是判斷句,“然而松柏后凋于歲寒”“雞鳴不已于風(fēng)雨”是介詞結(jié)構(gòu)后置,都可作斷句的依據(jù)。棄禮義/捐廉恥/非一朝一夕之故/然而松柏后凋于歲寒/雞鳴不已于風(fēng)雨/彼昏之日/固未嘗無獨(dú)醒之人也參考譯文

我考察自三代以下,社會(huì)和道德日益衰微,拋棄禮義,舍棄廉恥,(這)不是一朝一夕的事了。但是凜冽的冬寒中有不凋的松柏,風(fēng)雨如晦中有警世的雞鳴,那些昏暗的日子中,實(shí)在未嘗沒有獨(dú)具卓識(shí)的清醒者啊!典題6:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。棄禮義/捐廉恥/7.修辭斷句法文言文中經(jīng)常運(yùn)用對(duì)偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法,我們可以根據(jù)這些修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行斷句。典題7:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹Ｈ招胁豢芍付?故以二至二分之星為候。日東行星西轉(zhuǎn)冬至昏奎八度中夏至氐十三度中春分柳一度中秋分牽牛三度七分中此其正行也。日行疾,則星西轉(zhuǎn)疾,事勢(shì)然也。(節(jié)選自《漢書·天文志》)解析:這段文字中,多有“中”字,據(jù)此可第一次斷開;然后依據(jù)“排比”手法,再進(jìn)行二次斷開即可。日東行/星西轉(zhuǎn)/冬至昏/奎八度中/夏至/氐十三度中/春分/柳一度中/秋分/牽牛三度七分中/此其正行也7.修辭斷句法日東行/星西轉(zhuǎn)/冬至昏/奎八度中/夏至/氐十三參考譯文

太陽運(yùn)行的狀況不可一想就知,所以用夏至、冬至、春分、秋分時(shí)的星象來占候。太陽東行,恒星西轉(zhuǎn)。冬至黃昏,太陽在奎宿八度中;夏至,太陽在氐宿十三度中;春分,太陽在柳宿一度中;秋分,太陽在牽牛宿三度七分中:此時(shí)的天象為正行。太陽運(yùn)行速度快,恒星西轉(zhuǎn)速度就快,這是形勢(shì)的必然。參考譯文太陽運(yùn)行的狀況不可一想就知,所以用夏至、冬至、春分文言文斷句口訣古文斷句莫畏難,仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問長(zhǎng)與短,熟讀精思是關(guān)鍵。章法內(nèi)容全理解,始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看,先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言,對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研,語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù),修辭提供好條件。相同詞語緊相連,一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本,培養(yǎng)語感讀經(jīng)典。操千曲,觀千劍,斷句也要反復(fù)練。文言文斷句口訣選擇題2020年新高考兩套卷都以選擇題的形式來考查斷句。這屬于相對(duì)容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字,去掉標(biāo)點(diǎn),一般設(shè)置6~8處停頓,難度不大。試題的四個(gè)選項(xiàng)中,通常斷句位置兩兩相似,只有一兩處不同。作答時(shí),可遵循以下步驟。第一步:通讀文段,理解文意。(注意斷句材料上下文的意思及其句式特點(diǎn))第二步:排“同”聚“異”,先易后難。(先排除相同部分,聚焦不同之處,綜合斷句標(biāo)志及文意,突破難點(diǎn))第三步:題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。(可用默讀法看語意是否通暢)選擇題典題例析典題:(2020·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試。署南平教諭,遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰昨聞海令為母壽市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部過供具甚薄抗言邑小不足容車馬懋卿恚甚然素聞瑞名為斂威去久之,陸光祖為文選,擢瑞戶部主事。時(shí)世宗享國日久,不視朝,深居西苑,專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞,禮官輒表賀,瑞獨(dú)上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣執(zhí)之,無使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺,訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無留者,是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之,日再三,為感動(dòng)太息,留中者數(shù)月。····典題例析····遂逮瑞下詔獄,究主使者。帝初崩,外庭多未知。提牢主事聞狀,以瑞且見用,設(shè)酒饌款之。瑞自疑當(dāng)赴西市,恣飲啖,不顧。主事因附耳語:“宮車適晏駕,先生今即出大用矣。”即大慟,隕絕于地。既釋,復(fù)故官。帝屢欲召用瑞,執(zhí)政陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂,欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,多患苦之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿,欲先發(fā),給事中鐘宇淳復(fù)慫恿,寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休,慰留不允。十五年,卒官。瑞無子。卒時(shí),僉都御史王用汲入視,葛幃敝籯,有寒士所不堪者。因泣下,醵金為斂。小民罷市。喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕。瑞生平為學(xué),以剛為主,因自號(hào)剛峰,天下稱剛峰先生。故所至力行清丈,頒一條鞭法。意主于利民,而行事不能無偏云。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》,有刪改)····遂逮瑞下詔獄,究主使者。帝初崩,外庭多未知。提牢主事聞狀,以下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)A.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚/然素聞瑞名/為斂威去/B.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚然/素聞瑞名/為斂威去/C.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令/為母壽市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚/然素聞瑞名/為斂威去/D.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令/為母壽市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚然/素聞瑞名/為斂威去/A下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A解析:解答此題,可分以下三步:第一步,通讀文段,理解文意。通讀文段可知,畫波浪線部分寫海瑞任淳安知縣時(shí)的儉樸、正直。第二步,排“同”聚“異”,先易后難。比較四個(gè)選項(xiàng)可知,四個(gè)選項(xiàng)的不同表現(xiàn)在兩處,一是“昨聞海令為母壽市肉二斤矣”在哪個(gè)地方斷開,二是在“然”前面還是后面斷開。謂語動(dòng)詞“聞”的賓語是“海令為母壽”,因此“昨聞海令為母壽”是一個(gè)完整的句子,中間不宜斷開,排除C、D兩項(xiàng);“然”表轉(zhuǎn)折,與后文關(guān)系密切,所以應(yīng)在它之前斷開,排除B項(xiàng)。第三步,代入檢驗(yàn)。畫波浪線部分句意為:總督胡宗憲曾經(jīng)告訴別人說:“昨天我聽說?？h令為母親祝壽,只買了二斤肉。”都御史(官職名)鄢懋卿從淳安縣經(jīng)過,海瑞對(duì)他們的招待都很簡(jiǎn)單,說淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是一直都聽說過海瑞的名聲,只好收斂威風(fēng)離開了。解析:解答此題,可分以下三步:第一步,通讀文段,理解文意。參考譯文

海瑞,字汝賢,瓊山人。鄉(xiāng)試中舉。(海瑞)代理南平縣教諭,升任淳安縣知縣。在任上穿布衣,吃粗米,讓家中老仆種菜自給?？偠胶趹椩?jīng)告訴別人說:“昨天我聽說海縣令為母親祝壽,只買了二斤肉?！倍加?官職名)鄢懋卿從淳安縣經(jīng)過,海瑞對(duì)他們的招待都很簡(jiǎn)單,說淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是一直都聽說過海瑞的名聲,只好收斂威風(fēng)離開了。過了一段時(shí)間,陸光祖任吏部文選,他提拔海瑞為戶部主事。當(dāng)時(shí)世宗在位時(shí)日已久,不再上朝聽政,深居皇宮西苑,專心一意齋戒祀神?？偠窖矒岽蟪紶?zhēng)相進(jìn)獻(xiàn)各種祥瑞征兆,禮部官員往往就此上表祝賀,唯獨(dú)海瑞一人上疏。世宗看了奏章大怒,把它扔到地下,回頭對(duì)身邊的宦官說:“趕緊把他抓起來,別讓他跑了?！被鹿冱S錦在一旁說:“此人一向有癡名。參考譯文海瑞,字汝賢,瓊山人。鄉(xiāng)試中舉。(海瑞)代理南平縣聽說他上疏時(shí),自己知道冒犯皇上難免一死,就買了一口棺材,訣別妻子兒女,在朝廷待罪,家中僮仆也都是打發(fā)走了沒有留一個(gè),這表明他并不打算逃走?！笔雷诔聊徽Z。過了一會(huì)兒,皇帝又拿出奏章來看,(就這樣)一天之中看了很多次,被海瑞感動(dòng)而嘆息,將它留在宮中數(shù)月。于是命令逮捕海瑞,關(guān)進(jìn)詔獄,追究主使他上疏的人。世宗剛?cè)ナ罆r(shí),外界多不知道。監(jiān)獄主事聽到消息,估計(jì)海瑞將會(huì)受到任用,辦了酒菜款待海瑞。海瑞懷疑是要赴西市刑場(chǎng)斬首,于是就恣意飲食,沒有顧及其他。監(jiān)牢主事這時(shí)貼著海瑞耳語:“皇上適才已經(jīng)駕崩,您馬上就要出獄受到重用了。”海瑞隨即十分哀慟,暈倒在地。海瑞獲釋后,恢復(fù)了原來的官職。神宗數(shù)次想召用海瑞,但被執(zhí)政的大臣暗地里阻止了,只當(dāng)了南京右都御史。聽說他上疏時(shí),自己知道冒犯皇上難免一死,就買了一口棺材,訣別眾多官吏一向偷安怠惰,海瑞以自己的行動(dòng)加以糾正。有御史偶爾演戲奏樂,海瑞將要遵照太祖法規(guī)對(duì)他杖責(zé)。官員們惶恐不安,多對(duì)此叫苦不迭。提學(xué)御史房寰擔(dān)心被檢舉揭發(fā),想先下手發(fā)難,給事中鐘宇淳又從中慫恿,房寰便二次上疏誣蔑海瑞。海瑞也屢次上疏要求告老回家,皇上勸慰他,不讓他辭官。萬歷十五年,海瑞死于南京任上。海瑞沒有兒子。去世之時(shí),僉都御史王用汲前來探視,見他房中只有葛布做的帳子和空箱籠,過著一般寒士都不能忍受的生活。因而感動(dòng)得流了淚,出面湊錢作為斂棺之用。老百姓停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過江上,老百姓穿戴白衣帽于兩岸送行,灑酒祭奠而哭的人百里不絕。海瑞平生治學(xué),以剛為主,因此自號(hào)為剛峰,天下人稱他為剛峰先生。所以所到之處均致力于詳細(xì)地測(cè)量土地,頒行一條鞭法。他的思想主要在于利民,而行事難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差。眾多官吏一向偷安怠惰,海瑞以自己的行動(dòng)加以糾正。有御史偶爾演專題

文言文閱讀3、文言文斷句專題3、文言文斷句斷句需要綜合運(yùn)用古代漢語及古代歷史文化等方面的知識(shí),因而斷句能力的高低,是判斷文言文閱讀能力高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在高考文言文閱讀中,斷句是一個(gè)必考點(diǎn),要求考生用“/”把句子斷開,有選擇題和主觀題兩種題型。斷句需要綜合運(yùn)用古代漢語及古代歷史文化等方面的知識(shí),因而斷句主觀題一、文言文斷句三原則1.詞句意思要通順示例:史可法,明臣也,其不屈正也。(《兩般秋雨庵隨筆·史閣部書》)分析:句中的“其不屈正也”易產(chǎn)生歧義,中間應(yīng)點(diǎn)斷,即“其不屈,正也”,意思是他的英勇不屈是正義的。2.內(nèi)容要符合情理示例:太祖在江州,遣諸將陳德華、高費(fèi)聚等分三路兵往援,皆不利。(《明通鑒》)分析:按以上標(biāo)點(diǎn),“陳德華、高費(fèi)聚”只有兩個(gè)人,與下文所說“三路兵”相矛盾,且史載無此二人,應(yīng)該是“陳德、華高、費(fèi)聚”三人。故此句應(yīng)斷為:……陳德、華高、費(fèi)聚等分三路兵往援,皆不利。主觀題3.要兼顧古漢語及古代文化知識(shí)示例:夫唯禽獸無禮……是故圣人作為禮以教人,使人以有禮,知自別于禽獸。(《禮記》)分析:“是故圣人作為禮以教人”令人費(fèi)解,這是因?yàn)榫渲邪褍蓚€(gè)相鄰的意義不同的單音詞“作”“為”當(dāng)作雙音詞或詞組,致使該斷的地方?jīng)]有斷開。應(yīng)斷為:是故圣人作,為禮以教人?！白鳌痹谶@里是“興起、出現(xiàn)”的意思。3.要兼顧古漢語及古代文化知識(shí)二、文言文斷句七法1.體察文意法文意是斷句的基礎(chǔ)。文言文斷句,首先要把握文意。即弄清文章寫了什么內(nèi)容,想表達(dá)怎樣的意思,這個(gè)意思大致是用幾句話表達(dá)出來的,有哪些關(guān)鍵詞。斷句時(shí)可抓住這些關(guān)鍵詞,前后連綴。符合整段文字大意且符合語法習(xí)慣的,要連綴在一起;連綴在一起不符合整體意思表達(dá)的,就要考慮斷開。這是基本的斷句方法。二、文言文斷句七法郡錄其仇人/考掠備至/終不引咎/郡乃移獄于縣/岐即令脫械/以和言問之/便即首服典題1:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。傅?仕梁,兼尚書金部郎。母憂去職,居喪盡禮。服闋后疾廢久之,復(fù)除始新令?？h人有因斗相毆而死,死家訴郡,郡錄其仇人考掠備至終不引咎郡乃移獄于縣岐即令脫械以和言問之便即首服。(節(jié)選自《南史·列傳第六十》)解析:畫波浪線文字的前文是:被打死的人的家人把這件事告到郡中。據(jù)此,我們可以找下文中“郡”是如何處理的。畫波浪線部分兩次出現(xiàn)“郡”,再根據(jù)“終”“以”“便”等進(jìn)行斷句?？や浧涑鹑?考掠備至/終不引咎/郡乃移獄于縣/岐即令脫械/以參考譯文

傅岐,在梁做官,兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職,為母親守喪極盡禮儀。服喪結(jié)束后因憂傷成疾被閑置了很久,(后來)又被授予始新縣令的官職。縣里有個(gè)人在與他人斗毆中被打死,死者家屬把狀子告到郡府,郡守把他家的仇人收押在案,嚴(yán)刑拷打,辦法用盡,(但那人)始終不認(rèn)罪?？じ谑前寻缸右平豢h(審理)。傅岐就讓人解開那人的刑具,用平和的話語審問他,那人就立即認(rèn)罪了。參考譯文傅岐,在梁做官,兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職2.對(duì)話標(biāo)志法文言文對(duì)話,常以“曰”“云”“言”等為標(biāo)志。一般在第一次問答時(shí)寫出人名,以后就把主語省略。遇到對(duì)話時(shí),應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。2.對(duì)話標(biāo)志法典題2:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹８祱蛴嶙謿J之。十歲能為文,及登第,猶未冠。石介每過之堯俞未嘗不在介曰君少年決科不以游戲?yàn)閵屎我矆蛴嵩恍圆幌矅屉s非有他爾介嘆息奇之。神宗即位,徙知廬州。熙寧三年,至京師。(節(jié)選自《宋史·卷三四一》)解析:給這段文字?jǐn)嗑?首先要抓住文中的兩個(gè)“曰”字,分清誰說的哪些話,然后逐步點(diǎn)斷。石介每過之/堯俞未嘗不在/介曰/君少年決科/不以游戲?yàn)閵?何也/堯俞曰/性不喜囂雜/非有他爾/典題2:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹Ｊ槊窟^之/堯俞參考譯文

傅堯俞字欽之。十歲就能夠?qū)懳恼?不到二十歲就通過了科舉考試。石介每次拜訪,他都未嘗不在家讀書,石介說:“你這么年輕就專注于科舉考試,不把游戲作為娛樂,是為什么呢?”傅堯俞回答:“我生性不喜歡喧鬧嘈雜,沒有別的原因啊。”石介大為贊嘆,認(rèn)為他非同尋常。宋神宗登基后,傅堯俞調(diào)任廬州知州。熙寧三年,傅堯俞奉調(diào)進(jìn)京。參考譯文傅堯俞字欽之。十歲就能夠?qū)懳恼?不到二十歲就通過了3.虛詞標(biāo)志法文言文多用虛詞來表達(dá)語氣。古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),為了明辨句讀,虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。3.虛詞標(biāo)志法句首虛詞夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開頭,在它們的前面一般要斷開。句尾語氣詞也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾,耶、與(歟)、邪(耶)等經(jīng)常用于疑問句末尾,哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。其后一般要斷開。疑問語氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后,一般可構(gòu)成疑問句,只要上下文意貫通,就可斷句。復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞(單音或復(fù)音虛詞)雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、于是、豈、豈非,在它們的前面一般要斷開。句中連詞、介詞以、于、為、則、而往往用于句中,在它們的前后一般不斷句。句首虛詞夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、請(qǐng)、敬等特別提示利用虛詞標(biāo)志斷句要注意以下幾點(diǎn):1.“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí),不能點(diǎn)斷。如:“生乎吾前,其聞道也固先乎吾?！?.“也”用在句中起舒緩語氣的作用時(shí),可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷。如:“師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!”3.連詞“而”有時(shí)用于詞或短語之間起連接作用,所連接的內(nèi)容共同做句子的成分,前后聯(lián)系很緊密,一般不在其前后斷開。但如果“而”連接了兩個(gè)句子,則往往要在其前斷開。如:“余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉?！?《石鐘山記》)4.“夫”有時(shí)也作指示代詞(兼有舒緩語氣的作用)用在句中,這種情況則不能點(diǎn)斷。如:“客亦知夫水與月乎?”(《赤壁賦》)特別提示利用虛詞標(biāo)志斷句要注意以下幾點(diǎn):典題3:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。盈天地間,萬物纖悉,含毫運(yùn)思能曲盡其態(tài)者止一法耳一者何曰傳神而已矣世徒知人之有神而不知物之有神此郭若虛深鄙眾工雖曰畫而非畫者蓋只能傳其形而不能傳其神也。(節(jié)選自唐寅《六如畫譜》)解析:畫波浪線處有很多虛詞,如“者”“耳”“何”“矣”“而”“雖”“蓋”“也”,可作斷句標(biāo)志。含毫運(yùn)思/能曲盡其態(tài)者/止一法耳/一者何/曰傳神而已矣/世徒知人之有神/而不知物之有神/此郭若虛深鄙眾工/雖曰畫而非畫者/蓋只能傳其形而不能傳其神也典題3:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹：吝\(yùn)思/能曲盡參考譯文

整個(gè)天地之間,萬物林林總總,含著筆桿構(gòu)思畫面,能夠描摹細(xì)致展現(xiàn)出它們的姿態(tài)的,只有一個(gè)方法。一個(gè)什么方法?(說的不過)就是“傳神”罷了。世人只知道人有神,卻不知道物也有神。因此,郭若虛極為鄙視有些普通的畫工,他們那雖然叫畫但其實(shí)不能算畫,原因是他們只能描繪出人或物的外形,卻不能描繪出人或物的神韻。參考譯文整個(gè)天地之間,萬物林林總總,含著筆桿構(gòu)思畫面,能夠4.動(dòng)賓短語法古漢語中,多有以動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語為中心的句子,找出動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語,可以區(qū)分出獨(dú)立的分句,明確語句的意思,從而正確斷句。4.動(dòng)賓短語法典題4:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。絳侯周勃者,沛人也。文帝既立,以勃為右丞相,賜金五千斤,食邑萬戶。居月余,人或說勃曰君既誅諸呂立代王威震天下而君受厚賞處尊位以寵久之即禍及身矣勃懼亦自危乃謝請(qǐng)歸相印上許之。乃免相就國。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》)解析:這段文字中,“誅諸呂”“立代王”“威震天下”“受厚賞”“處尊位”等都是動(dòng)賓短語,這些獨(dú)立的動(dòng)賓短語后,都需要點(diǎn)斷。人或說勃曰/君既誅諸呂/立代王/威震天下/而君受厚賞/處尊位/以寵/久之即禍及身矣/勃懼/亦自危/乃謝請(qǐng)歸相印/典題4:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。人或說勃曰/君既參考譯文

絳侯周勃是沛地人。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,賜給金五千斤,食邑一萬戶。過了一個(gè)多月,有人勸說周勃:“您已誅滅了呂氏家族,擁立代王為天子,威震天下。您受到豐厚的賞賜,處在尊貴的地位,這樣受寵,時(shí)間長(zhǎng)了將會(huì)有災(zāi)禍降到您的身上?！敝懿ε铝?自己也感到危險(xiǎn),于是就辭職,請(qǐng)求歸還相印。皇帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。(周勃)于是辭去丞相職位回到封地。參考譯文絳侯周勃是沛地人。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,5.名詞、代詞法一般完整的句子都有主語、謂語、賓語,而主語一般由名詞或代詞充當(dāng)。因此,找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,也可以幫助斷句。常見代詞有吾、余、予、爾、汝(女)、若(表示“你”)、彼、此、其、之(表示“他”)等,常見稱謂有公、卿、君等。5.名詞、代詞法典題5:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹?季札)去齊,使于鄭。見子產(chǎn),如舊交。謂子產(chǎn)曰:“鄭之執(zhí)政侈難將至矣政必及子子為政慎以禮不然鄭國將敗?！比ム?適衛(wèi)。說蘧瑗、史狗、史

、公子荊、公叔發(fā)、公子朝曰:“衛(wèi)多君子,未有患也。”(節(jié)選自《史記·吳太伯世家》)解析:這段文字中,“難”“政”“子”“然”“鄭”等名詞、代詞,都是重要的斷句標(biāo)志。鄭之執(zhí)政侈/難將至矣/政必及子/子為政/慎以禮/不然/鄭國將敗

典題5:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。鄭之?zhí)政侈/難將參考譯文

(季札)離開齊國,出使鄭國。見到子產(chǎn),如見故人。對(duì)子產(chǎn)說:“鄭國掌握政權(quán)的人窮奢極侈,大難將臨,政權(quán)定落于你身上。你執(zhí)政時(shí),要小心地以禮治國,否則鄭國將要衰敗?！彪x開鄭國后,季札到了衛(wèi)國。告訴蘧瑗、史狗、史

、公子荊、公叔發(fā)、公子朝說:“衛(wèi)國君子很多,因此國家無患?！眳⒖甲g文(季札)離開齊國,出使鄭國。見到子產(chǎn),如見故人。對(duì)6.句式斷句法文言文中的判斷句、反問句、被動(dòng)句及某些固定句式等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。判斷句,如“……者,……也”等;疑問句,如“不亦……乎”“何……之有”“孰與……(乎)”等;被動(dòng)句,如“為……所……”“受……于……”等;固定句式,如“如……何”“況……乎”“何……為”等。當(dāng)然,文言文中還常常會(huì)有省略的情況,斷句時(shí)必須根據(jù)語境找出省略成分,方能正確斷句。6.句式斷句法典題6:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。吾觀三代以下,世衰道微,棄禮義捐廉恥非一朝一夕之故然而松柏后凋于歲寒雞鳴不已于風(fēng)雨彼昏之日固未嘗無獨(dú)醒之人也!(節(jié)選自顧炎武《廉恥》)解析:這段文字中,“非一朝一夕之故”是判斷句,“然而松柏后凋于歲寒”“雞鳴不已于風(fēng)雨”是介詞結(jié)構(gòu)后置,都可作斷句的依據(jù)。棄禮義/捐廉恥/非一朝一夕之故/然而松柏后凋于歲寒/雞鳴不已于風(fēng)雨/彼昏之日/固未嘗無獨(dú)醒之人也參考譯文

我考察自三代以下,社會(huì)和道德日益衰微,拋棄禮義,舍棄廉恥,(這)不是一朝一夕的事了。但是凜冽的冬寒中有不凋的松柏,風(fēng)雨如晦中有警世的雞鳴,那些昏暗的日子中,實(shí)在未嘗沒有獨(dú)具卓識(shí)的清醒者啊!典題6:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。棄禮義/捐廉恥/7.修辭斷句法文言文中經(jīng)常運(yùn)用對(duì)偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法,我們可以根據(jù)這些修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行斷句。典題7:請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。日行不可指而知?故以二至二分之星為候。日東行星西轉(zhuǎn)冬至昏奎八度中夏至氐十三度中春分柳一度中秋分牽牛三度七分中此其正行也。日行疾,則星西轉(zhuǎn)疾,事勢(shì)然也。(節(jié)選自《漢書·天文志》)解析:這段文字中,多有“中”字,據(jù)此可第一次斷開;然后依據(jù)“排比”手法,再進(jìn)行二次斷開即可。日東行/星西轉(zhuǎn)/冬至昏/奎八度中/夏至/氐十三度中/春分/柳一度中/秋分/牽牛三度七分中/此其正行也7.修辭斷句法日東行/星西轉(zhuǎn)/冬至昏/奎八度中/夏至/氐十三參考譯文

太陽運(yùn)行的狀況不可一想就知,所以用夏至、冬至、春分、秋分時(shí)的星象來占候。太陽東行,恒星西轉(zhuǎn)。冬至黃昏,太陽在奎宿八度中;夏至,太陽在氐宿十三度中;春分,太陽在柳宿一度中;秋分,太陽在牽牛宿三度七分中:此時(shí)的天象為正行。太陽運(yùn)行速度快,恒星西轉(zhuǎn)速度就快,這是形勢(shì)的必然。參考譯文太陽運(yùn)行的狀況不可一想就知,所以用夏至、冬至、春分文言文斷句口訣古文斷句莫畏難,仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問長(zhǎng)與短,熟讀精思是關(guān)鍵。章法內(nèi)容全理解,始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看,先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言,對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研,語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù),修辭提供好條件。相同詞語緊相連,一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本,培養(yǎng)語感讀經(jīng)典。操千曲,觀千劍,斷句也要反復(fù)練。文言文斷句口訣選擇題2020年新高考兩套卷都以選擇題的形式來考查斷句。這屬于相對(duì)容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字,去掉標(biāo)點(diǎn),一般設(shè)置6~8處停頓,難度不大。試題的四個(gè)選項(xiàng)中,通常斷句位置兩兩相似,只有一兩處不同。作答時(shí),可遵循以下步驟。第一步:通讀文段,理解文意。(注意斷句材料上下文的意思及其句式特點(diǎn))第二步:排“同”聚“異”,先易后難。(先排除相同部分,聚焦不同之處,綜合斷句標(biāo)志及文意,突破難點(diǎn))第三步:題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。(可用默讀法看語意是否通暢)選擇題典題例析典題:(2020·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試。署南平教諭,遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰昨聞海令為母壽市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部過供具甚薄抗言邑小不足容車馬懋卿恚甚然素聞瑞名為斂威去久之,陸光祖為文選,擢瑞戶部主事。時(shí)世宗享國日久,不視朝,深居西苑,專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞,禮官輒表賀,瑞獨(dú)上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣執(zhí)之,無使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺,訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無留者,是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之,日再三,為感動(dòng)太息,留中者數(shù)月?！ぁぁぁさ漕}例析····遂逮瑞下詔獄,究主使者。帝初崩,外庭多未知。提牢主事聞狀,以瑞且見用,設(shè)酒饌款之。瑞自疑當(dāng)赴西市,恣飲啖,不顧。主事因附耳語:“宮車適晏駕,先生今即出大用矣?！奔创髴Q,隕絕于地。既釋,復(fù)故官。帝屢欲召用瑞,執(zhí)政陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂,欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,多患苦之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿,欲先發(fā),給事中鐘宇淳復(fù)慫恿,寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休,慰留不允。十五年,卒官。瑞無子。卒時(shí),僉都御史王用汲入視,葛幃敝籯,有寒士所不堪者。因泣下,醵金為斂。小民罷市。喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕。瑞生平為學(xué),以剛為主,因自號(hào)剛峰,天下稱剛峰先生。故所至力行清丈,頒一條鞭法。意主于利民,而行事不能無偏云。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》,有刪改)····遂逮瑞下詔獄,究主使者。帝初崩,外庭多未知。提牢主事聞狀,以下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)A.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚/然素聞瑞名/為斂威去/B.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令為母壽/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部過/供具甚薄/抗言邑小不足容車馬/懋卿恚甚然/素聞瑞名/為斂威去/C.總督胡宗憲嘗語人曰/昨聞海令/為