西師大版小學一年級語文下冊 看浪花課件

看浪花西師大版一年級語文下冊第三單元看浪花西師大版一年級語文下冊第三單元教學目標1.認識本課的生字，會寫要求寫的字。2.了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3.有感情地朗讀全詩。

教學目標1.認識本課的生字，會寫要求寫的字。認一認海水淡水火山陸地采礦探秘認一認海水淡水火山看一看

觀看大海、海岸、海灘圖片等各種途徑了解大海。

看一看觀看大海、海岸、海灘圖片等西師大版小學一年級語文下冊看浪花課件西師大版小學一年級語文下冊看浪花課件西師大版小學一年級語文下冊看浪花課件西師大版小學一年級語文下冊看浪花課件西師大版小學一年級語文下冊看浪花課件說一說

你能把你所知道的大海樣子跟同學們一起交流交流嗎？（生互相交流）說一說你能把你所知道的大海樣浪花像什么樣呀？浪花像什么樣呀？

假如你也在海邊看浪花，你會想到些什么？你又會怎樣回答。假如你也在海邊看浪花，你會想到些什

體會“撫摸”，教師創(chuàng)設(shè)情境，小孩用手撫摸家中小動物，然后讓孩子用“撫摸”說話。

體會“撫摸”，教師創(chuàng)設(shè)情境，小孩用手再見再見編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網(wǎng)④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來自：學習方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/11/14最新中小學教學課件15編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學2022/11/14最新中小學教學課件16謝謝欣賞！2022/11/11最新中小學教學課件16謝謝欣賞！看浪花西師大版一年級語文下冊第三單元看浪花西師大版一年級語文下冊第三單元教學目標1.認識本課的生字，會寫要求寫的字。2.了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3.有感情地朗讀全詩。

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