【教學(xué)課件】第1節(jié) 光合作用 示范課件1

第1節(jié)光合作用第2課時第3單元生物圈中的綠色植物?第5章綠色開花植物的生活方式一、課程導(dǎo)入1.植物體自養(yǎng)的營養(yǎng)方式是通過什么生理過程進行的？2.植物體由小長大的過程中自身營養(yǎng)物資的積累從何而來？

3.植物體內(nèi)有機物制造的條件、場所和過程是怎樣的？（一）活動——驗證綠葉在光下合成淀粉目的要求：材料器具：驗證綠葉在光下合成淀粉盆栽的天竺葵（或小白菜、馬鈴薯、番薯葉等綠色植物）、不透光紙（如黑紙、錫箔紙）、回形針、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、鑷子、酒精、碘液、清水。二、講授新課葉部分遮光滴加碘液方法步驟：先在黑暗處放置一晝夜清洗葉片用酒精脫葉綠素相似相溶原理葉片在酒精中隔水加熱的目的是什么？溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來二、講授新課1.實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理？2.實驗選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，這兩部分在實驗中各有什么作用？耗盡葉片中原有的淀粉，避免葉片已有的淀粉對實驗結(jié)果造成干擾。對葉片進行不遮光處理，是檢驗植物合成淀粉是否需要光；對葉片進行遮光處理是形成一組對照實驗，變量為光照。討論分析二、講授新課葉片不遮光部分變成藍(lán)色，葉片遮光部分不變顏色。說明光是植物光合作用合成淀粉的必需條件。討論分析3.用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化？這種實驗結(jié)果說明什么？4.怎樣解釋在酒精溶液中的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實驗現(xiàn)象？這是利用相似相溶的原理，葉綠體中的葉綠素溶于酒精，使葉片脫色而使酒精溶液變綠。二、講授新課分析實驗現(xiàn)象：結(jié)論：表明綠葉合成淀粉需要光。淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。見光部分+碘液變藍(lán)（有淀粉合成）遮光部分+碘液不變色二、講授新課總結(jié)歸納此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【教學(xué)實驗】綠葉在光下制造有機物”。二、講授新課（二）光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳證明綠色植物在光下釋放氧氣的實驗提示：氧氣有助燃的作用二、講授新課1.將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后復(fù)燃了。這說明試管中有足夠的氧氣，這些氧氣是金魚藻在陽光照射下產(chǎn)生的。討論分析2.光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么氣體？氧氣由此可見，氧氣也是光合作用的產(chǎn)物。二、講授新課此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【教學(xué)實驗】光合作用能產(chǎn)生氧氣”。二、講授新課證明光合作用需要二氧化碳的實驗氫氧化鈉溶液水二、講授新課（二）光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳討論分析1.第一、第二對照實驗的變量是什么？說明光合作用需要二氧化碳才能產(chǎn)生淀粉（有機物）。二氧化碳二氧化碳是植物進行光合作用的原料。2.第一套實驗裝置的葉片滴加碘液不變藍(lán)，第二套實驗裝置的葉片變藍(lán)，說明了什么？3.該實驗的結(jié)論是什么？二、講授新課此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【教學(xué)實驗】二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”。二、講授新課圓圈內(nèi)的葉片沒有水供應(yīng)將其葉脈切斷合作完成：設(shè)計一個實驗來證明光合作用需要水實驗證明：水也是光合作用的原料之一二、講授新課分析實驗現(xiàn)象：結(jié)論：光合作用需要二氧化碳。二氧化碳和水是光合作用的原料。第一套實驗裝置葉片不變色第二套實驗裝置葉片變藍(lán)色二、講授新課總結(jié)歸納目的要求：材料器具：驗證植物進行光合作用需要葉綠素，并推測出綠色植物的光合作用的場所。盆栽的銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草等斑葉植物的葉片、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、鑷子、酒精、碘液、清水。（三）探究活動《驗證植物進行光合作用需要葉綠素》二、講授新課

結(jié)果植物用碘液檢驗葉片綠色部分白/彩色部分銀邊翠銀邊天竺葵彩葉草實驗分析：1.酒精脫葉綠素2.碘液驗證淀粉的存在3.對比分析方法提示藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色不變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)二、講授新課1.為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉片邊緣不呈綠色？2.分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：植物進行光合作用需要__________。3.綠葉細(xì)胞的_________________可能是光合作用的場所。葉綠體討論分析其葉片邊緣部分不含葉綠素葉綠素二、講授新課葉綠體葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”二、講授新課你知道嗎？太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光混合而成的。當(dāng)某種物質(zhì)吸收其中的一種光，而反射或透射其余光時，該物質(zhì)就呈現(xiàn)出其余光所合成的顏色。紅色物體可以吸收除紅光以外的所有光；白色物體不吸收而反射所有的光；黑色物體則吸收所有的光。二、講授新課三、隨堂練習(xí)1.在金魚缸內(nèi)放些新鮮的水草，對金魚的意義是（）A.美觀B.為金魚提供營養(yǎng)C.增加水中的二氧化碳的濃度D.增加水中氧氣的濃度2.如讓你設(shè)計一個實驗證明光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用（）A.用酒精除去葉綠體中葉綠素的葉B.有白斑的葉C.不含葉綠體的葉D.全綠色的葉DD三、隨堂練習(xí)3.“綠葉在光下制造有機物”實驗的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見光部分遇碘液變藍(lán)色。該實驗可以證明（）www.21-①光合作用需要光

②光合作用需要水

③光合作用需要二氧化碳④光合作用能產(chǎn)生淀粉⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣A.①④B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤A四、小結(jié)