【教學(xué)課件】第五單元畫垂線精品教學(xué)課件

畫垂線第五單元平行四邊形和梯形輸入標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷畫垂線的過程，培養(yǎng)觀察、作圖的能力，增強(qiáng)空間想象力。掌握畫垂線的方法和步驟，會(huì)用三角尺準(zhǔn)確的畫垂線，不同情況下能靈活運(yùn)用繪圖方法。準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！畫垂線一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)請(qǐng)你找一找教室中互相垂直的例子。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知自主探究，初步感知你能畫出互相垂直的兩條直線嗎？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知自主探究，初步感知你能畫出互相垂直的兩條直線嗎？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知自主探究，初步感知你能畫出互相垂直的兩條直線嗎？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知自主探究，初步感知這些一定是垂直關(guān)系嗎？有什么要補(bǔ)充的嗎？┐┐┐一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知自主探究，初步感知這3種方法你最喜歡哪一種？┐┐┐互相垂直就是讓兩條直線相交成直角，所以用一把三角尺更簡(jiǎn)單。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知?jiǎng)邮謱?shí)踐，總結(jié)方法你能用一把三角尺過直線上一點(diǎn)畫垂線嗎？┐一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知?jiǎng)邮謱?shí)踐，總結(jié)方法過直線上一點(diǎn)畫垂線的方法：一對(duì)：把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；二移：沿著直線平移三角尺，使三角尺的直角頂點(diǎn)和直線上的已知點(diǎn)重合；三畫：沿著三角尺的另一條直角邊畫一條直線（三角尺的直角頂點(diǎn)是垂足），這條直線就是已知直線的垂線；四標(biāo)：標(biāo)出直角符號(hào)。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知變式探究，運(yùn)用理解過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線。┐一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知變式探究，運(yùn)用理解過直線外一點(diǎn)畫垂線的方法：一對(duì)：把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；二移：沿著直線平移三角尺，使三角尺的另一條邊過直線外的已知點(diǎn)；三畫：沿著三角尺的另一條直角邊畫一條直線，這條直線就是已知直線的垂線；四標(biāo)：標(biāo)出直角符號(hào)。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知對(duì)比總結(jié)，加深理解對(duì)比兩種畫垂線的情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？┐┐都要做到兩個(gè)重合：①必須保證三角尺的一條直角邊與已知直線重合。②點(diǎn)在直線上時(shí)，三角尺的直角頂點(diǎn)與這一點(diǎn)重合；點(diǎn)在直線外時(shí)，三角尺的另一條直角邊經(jīng)過這一點(diǎn)。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)探究新知練習(xí)一：過A點(diǎn)畫已知直線的垂線再填空。AAA┐┐┐過直線外（或上）一點(diǎn)畫一條直線的垂線，只能畫（

）條。1一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)探究新知練習(xí)二：分別過A點(diǎn)畫BC的垂線。ACBDABC┐┐一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知你有什么收獲？（1）能用不同的工具畫垂線；（