秋一x班數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件

一（x）班2015年秋第一次家長(zhǎng)會(huì)您的到來(lái)為了孩子更好的明天

數(shù)學(xué)成績(jī)

我們一（x）班共有學(xué)生55人,參加考試有55人。最高分100分，最低分78分。及格55人，90分以上49人，80-89分5人，80分以下1人。平均分97分。100分30人,99分0人，98分4人，97分2人。數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的原因：

⑴有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方法，學(xué)習(xí)不積極，導(dǎo)致成績(jī)也就不是很拔尖。⑵個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎，考試測(cè)驗(yàn)容易因?yàn)榇中亩鴣G分。⑶考試過(guò)程中學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真用手指題目和看題目，我們平時(shí)要求是讀到哪里，手指指到哪里。沒(méi)有做到認(rèn)真思考題目，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單的題目失分嚴(yán)重。有些孩子老師還沒(méi)有讀題就提前寫(xiě)了，沒(méi)有理解題意很容易出錯(cuò)。我們一年級(jí)是讀完一題寫(xiě)一題。寫(xiě)完了這題，監(jiān)考老師還沒(méi)有讀下一題這段時(shí)間里要求孩子們仔細(xì)檢查剛寫(xiě)完的題目。

一次考試的成績(jī)并不代表所有，可以努力通過(guò)下一次考試或者平時(shí)上課積極回答問(wèn)題來(lái)提高自己。一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境更利于孩子表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

關(guān)鍵是孩子會(huì)正確地面對(duì)自己，正確的面對(duì)每一次考驗(yàn)。

1.初入學(xué)的孩子年齡小，自覺(jué)性不夠，自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以首先要家長(zhǎng)讀題，并要求孩子做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心致志，不做其他事，家長(zhǎng)讀完后自己復(fù)述要求，做到想好了再做、先審題后解答。再次孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈，有沒(méi)有寫(xiě)。檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中有沒(méi)有出去干其他事情，有沒(méi)有經(jīng)常邊吃東西邊寫(xiě)，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。

③最好不要讓孩子把后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成后面的練習(xí)。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)右上角上簽上名字。⑤回顧頭一天的作業(yè)，督促孩子改正錯(cuò)題，再讀一次。2.養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以有錯(cuò)，但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正，我們別看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了，沒(méi)有把它訂正過(guò)來(lái)，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。凡是有錯(cuò)誤的地方，要求孩子在它的旁邊用紅筆訂正，而不是把錯(cuò)的答案擦掉，把對(duì)的答案寫(xiě)上，這樣做方便孩子們復(fù)習(xí)錯(cuò)題，防止今后繼續(xù)寫(xiě)錯(cuò)。

3.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持書(shū)本作業(yè)干凈整潔。

4.要讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真讀題，用心書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完了還要細(xì)心檢查的好習(xí)慣。重視口頭作業(yè)，監(jiān)督孩子在家讀書(shū)。讀數(shù)學(xué)書(shū)，就是看書(shū)上的圖所表示的意思，然后用最簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。講新課的時(shí)候已經(jīng)教讀例題和試一試題目。比如44頁(yè)的例1的圖可以讀成：原來(lái)有3人澆花，又來(lái)了2人，合起來(lái)一共多少人？我用加法來(lái)計(jì)算。3+2=5。3+2=5表示：3人和2人，合起來(lái)是5人?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子們讀數(shù)學(xué)書(shū)或者講當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)，達(dá)到課后復(fù)習(xí)的目的。同時(shí)也讓孩子在課堂上專(zhuān)心傾聽(tīng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。

孩子們可以通過(guò)多讀，熟記

2~10的分與合，10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法算式和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法算式，提高計(jì)算的速度。口算