考研考博-英語-山東外事職業(yè)大學(xué)考試押題卷含答案詳解

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-山東外事職業(yè)大學(xué)考試押題卷含答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共100題)1.翻譯題

我們的大多數(shù)感覺都是被動式的。以聽覺和視覺為例，我們只是簡單地接受和分析聲音或光線。然而，觸覺則有所不同：我們用雙手主動地去探索和改變現(xiàn)實，因此我們在采集信息時的活動同樣也可以改變世界…例如用一塊粘土塑模或按動某個按鈕。在提供人與人之間的直接接觸中，觸覺傳遞情感沖擊；在提供人與世界的直接接觸中，觸覺成為現(xiàn)實的確切標(biāo)志，正如：“掐我一下我是在做夢嗎？”

【答案】Mostoursensesarepassive.Takinghearingandvisionasanexample,weonlysimplyreceiveandanalyzethesoundandlight.Touch,however,isdifferent.Weexploreandchangerealitywithourhandsvoluntarilyandthereforewecanalsochangetheworldwhilecollectinginformation,suchasmakingamodelwithclayorpressingabutton.Asameansofdirectcontactbetweenpeople,touchtransmitsemotionaleffect;inthedirectcontactbetweenmanandtheworld,touchbecomesasignofreality,suchas“pleasepinchme,amIdreaming?”

2.單選題

It’sharmfultoone'shealthto（

）smokinganddrinking

問題1選項

A.takeon

B.taketo

C.takein

D.takeoff

【答案】C

【解析】考查動詞辨析。takeon意為“承擔(dān)，接受”；taketo意為“喜歡，養(yǎng)成……的習(xí)慣”；takein意為“吸收，吸入”；takeoff意為“脫掉，起飛”。

句意：吸煙喝酒有害人的身體健康。

3.單選題

（

）foryourhelp,we’dneverhavebeenabletogetoverthedifficulties.

問題1選項

A.Haditnot

B.Ifitwerenot

C.Haditnotbeen

D.Ifwehadnotbeen

【答案】C

【解析】考查虛擬語氣倒裝。當(dāng)虛擬條件句的謂語動詞含有were、should、had時，if可省略，而將were、should、had等詞置于句首，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)。

句意：如果沒有你的幫助，我們永遠(yuǎn)也無法克服這些困難。

4.單選題

Themobwas（）bythefieryspeechandthentheymarcheddownthemainstreet,andsetmanyChinesestoresonfire.

問題1選項

A.wakened

B.aroused

C.inspired

D.agitated

【答案】D

【解析】考查動詞詞義辨析。A:wake“喚醒”；B:arouse“引起，喚醒”；C:inspire“鼓舞，激發(fā)”；D:agitate“動搖，煽動，使激動”。句意：暴民被激烈的演說煽動，紛紛走上街頭，把很多中國的商店點著了。根據(jù)句意和關(guān)鍵詞：暴民、激烈的演說可知D為正確答案。

5.單選題

Whenwecreditthesuccessfulpeoplewithintelligence,physicalstrengthorgoodluck,wearemakingexcusesforourselvesbecausewefall（）inallthree.

問題1選項

A.rare

B.lacking

C.short

D.scarce

【答案】C

【解析】考查固定搭配辨析。rare“稀有的；稀薄的；半熟的”；lacking“缺乏的；沒有的；不足的”；short“短的；不足的；矮的”；scarce“缺乏的；不足的；稀有的”，這四個詞是同義詞，都有“缺乏的”的意思，但是這里fallshort是一個固定搭配，表示“不足；缺乏”。句意：當(dāng)我們認(rèn)為成功的人具有智慧、強(qiáng)健的體魄和好運時，我們只是在為我們……以上三種因素而找借口。故正確答案為選項C。

6.單選題

Mostoftherubbishthatweusually（

）ofcanberecycled.

問題1選項

A.disposed

B.discharge

C.dispatch

D.dissolve

【答案】A

【解析】動詞辨析題。A選項dispose“處理，安排”；B選項discharge“釋放”；C選項dispatch“派遣”；D選項dissolve“溶解”。

句意：我們通常處理的大部分垃圾都可以回收利用。選項A更符合語境。

7.單選題

Theaccusationswebringagainstothersshouldbe（）ourselves;weshouldnotcomplacencyandeasyjudgmentsonourpartconcerningourownmoralconduct.

問題1選項

A.denigrationof…exclude

B.instructionsto...equate

C.parodiesof...satirize

D.warningsto...justify

【答案】D

【解析】固定搭配和動詞詞義辨析。denigrationof“低毀”；exclude“排除”；instructions“指令，說明”；equate“使相等”；parodiesof“效仿”；satirize“諷刺，挖苦”；warningsto“警告”；justify“證明……是正當(dāng)?shù)摹薄＞湟猓何覀儗λ说闹肛?zé)應(yīng)該是對自己的一種警告；我們不應(yīng)該自滿，也不應(yīng)該對我們自己的道德行為輕易地做出判斷。選項D符合題意。

8.翻譯題

SpaceXwillsendaspacesuit-cladcrashtestdummytotheInternationalSpaceStationaspartofatrialflightforitsCrewDragonspacecraft.Themissionwilltakeplaceon2MarchandwillalsodeliversuppliestocrewaboardtheISS.Anarrayofsensorsbuiltintothemannequin'ssuitwillhelpprovidekeydataaheadofthefirsthumanpassengersgoingaboardthecapsulelaterthisyear.

Mr.MuskrevealedthecostofatickettoMarsonboardaSpaceXflightwouldbelessthan$100,000.Takingquestionsonsocialmedia,hewrote:"I'mconfidentmovingtoMars(returnticketisfree)willonedaycostlessthan$500kormaybeevenbelow$100k.LowenoughthatmostpeopleinadvancedeconomiescouldselltheirhomeonEarthandmovetoMarsiftheywant."

SectionATranslatethefollowingpassageintoChinese.

【答案】

SpaceX公司將把一個穿著航天服的撞擊試驗人體模型送往國際空間站，這也是其CrewDragon載人宇宙飛船試飛任務(wù)的一部分。這次任務(wù)將于3月2日進(jìn)行，并將向國際空間站的宇航員運送物資。該人體模型所穿的太空服上安裝了大量的傳感器。今年晚些時候，在第一批人類旅客將登上太空艙之前，這些傳感器將有助于提供重要數(shù)據(jù)。

馬斯克先生透露，乘坐SpaceX宇宙飛船前往火星的票價可能會低于10萬美元。他在社交媒體上接受了人們的提問，并寫道：“我確信，將來有一天搬去火星（返程票是免費的）的票價會低于50萬美元，甚至可能會低于10萬美元。這個票價足夠低了，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的多數(shù)人都可以賣掉他們在地球上的房子，搬去火星，如果他們愿意的話?！?/p>

9.單選題

FamedsingerStevieWondercan’tseehisfansdancingathisconcerts.Hecan’tseethehandsofhisaudienceastheyapplaudwildlyattheendofhissuperstition.

Blindfrombirth,Wonderhaswaitedhiswholelifeforachancetosee.Recently,WondervisitedMarkHumayan,avisionspecialist.HethoughtthatanewdevicecurrentlybeingstudiedbyHumayanmightofferhimthatchance.

Thedevice,aretinalprosthesis,isatinycomputerchipimplantedinsideapatient’seye.Thechipsendsimagestothebrainandallowssomesightlesspeopletoseeshapesandcolors.Wonderhopedtheretinalprosthesismightworkforhim.“I’vealwayssaidthatifeverthere’spossibilityofmyseeing,”saidWonder,“thenIwouldtakethechallenge.”

UnfortunatelyforWonder,thatchallengewillhavetowait.Humayanexplainedthatthedeviceisn’treadyforpeoplewhohavebeenblindsincebirth.Theirbrainsmaynotbeabletohandlesignalsfromaretinalprosthesisbecausetheirbrainshaveneverhandledsignalsfromahealthyeye.

Theretinalprosthesisandotherdevices,however,showgreatpromiseinhelpingmanyothersightlesspeoplewhooncehadvisionseeagain.Perhapsonedaysoon,someformerlysightlesspeoplemaybeinWonder’saudiencelookingup—andseeinghim—fortheveryfirsttime.

Wonder’swillingnesstotakepartinretinalprosthesisstudiesandtheresultsofthosestudiesaregivingnewhopetopeoplewhothoughttheywouldbeblindfortherestoftheirlives.MorethanonemillionpeopleintheUnitedStatesareconsideredlegallyblind,meaningthattheireyesightisseverelyimpaired.Anotheronemillionaretotallyblind.

Twotypesofspecializedcellsintheretina—rodsandcones—arecriticalforpropervision.Lightenterstheeyeandfallsontherodsandconesintheretina.Thosecellsconvertthelighttoelectricalsignalswhichtravelthroughtheopticnervetothebrain.Thebraininterpretsthosesignalsasvisualimages.Rodsdetectlightatlowlevelsofillumination.Forinstance,rodsallowyoutoseefaintshadowsindimmoonlight.Cones,ontheotherhand,aremostsensitivetocolor.Somediseasescandamagecellsintheretina.Forinstance,maculardegenerationcausesblindnessandothervisionproblemsin700,000peopleintheUnitedStateseachyear.Theconditioniscausedbyalackofadequatebloodsupplytothecentralpartoftheretina.Withoutblood,therods,cones,andothercellsintheretinadie.

Devicessuchastheretinalprostheseswon’tpreventorcureoureyediseases,buttheymayhelppatientswhohaveeyedisordersregainsomeoftheirvision.Differentformsofretinalprosthesesarecurrentlybeingdeveloped.Ononetype,atinycomputerchipisembeddedintheeye.Thechiphasagridofabout2,500light-sensingelementscalledpixels.

Lightenteringtheeyestrikesthepixels,whichconvertthelightintoelectricalsignals.Thepixelsthensendtheelectricalsignalstonervecellsbehindtheretina.Thosecellssendsignalsviatheopticnervetothebrainforinterpretation.

Manypeoplewhohavehadaretinalprosthesisimplantedsaytheycanseeshapes,colors,andmovementsthattheycouldn’tseebefore.“Itwasgreat,”saidHaroldChurchey,whoreceivedhisretinalprosthesis15yearsafterhebecametotallyblind.“Toseelightaftersolong—itwasjustwonderful.Itwasjustlikeswitchingalighton.”

1.WhydidSteveWondervisitMarkHumayan?

2.WhomisMark'sretinalprosthesisreadyfor?

3.Fordetectingcolors,wedepend,inthefirstplace,on（）

4.Whydoesmaculardegenerationcauseblindnessandothervisionproblems?

5.Whichofthefollowingstatementsaboutthefunctionofretinalprosthesisistrueaccordingtothepassage?

問題1選項

A.HethoughtMark'sdevicemightrecoverhiseyesight.

B.HethoughtMarkmightneedhishelpindevelopingthedevice.

C.HethoughtMarkmightwanttolistentohisSuperstition.

D.HethoughtMarkmightimplantachipintohisrighteye.

問題2選項

A.Forthosewhohavebeenblindfrombirth.

B.Forthosewhostillhavefaintvision.

C.Fortheblindwhooncehadeyesight.

D.Forthosewhostillhaveonehealthyeye.

問題3選項

A.interpretationbythebrain.

B.conesoftheretina.

C.rodsoftheretina.

D.opticnerve.

問題4選項

A.Maculardegenerationcausesimproperinterpretationbythebrain.

B.Maculardegenerationmakestheretinalesssensitivetothelight.

C.Maculardegenerationchangesthefunctionsofrodsandcones.

D.Maculardegenerationcausesinadequatesupplyofbloodintheretina.

問題5選項

A.Itcanpreventsomeeyedisorders.

B.Itcancuresomeeyedisorders.

C.Itcanhelprecovereyesighttosomedegree.

D.Itcanrepairthedamagedcones.

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:B

第4題:D

第5題:C

【解析】1.細(xì)節(jié)事實題。根據(jù)原文第二段的內(nèi)容“Wonder自打出生眼睛就看不見，他一生都在等待一個機(jī)會。最近，Wonder拜訪了視力專家MarkHumayan。他認(rèn)為目前Humayan正在研究的一種新裝置可能會給他提供這個機(jī)會?！庇纱丝芍琒teveWonder拜訪MarkHumayan的原因是他認(rèn)為MarkHumayan的設(shè)備可能會恢復(fù)他的視力，選項A正確。

2.判斷推理題。根據(jù)第五段的第一句“Theretinalprosthesisandotherdevices,however,showgreatpromiseinhelpingmanyothersightlesspeoplewhooncehadvisionseeagain.然而，視網(wǎng)膜假體和其他裝置在幫助許多曾經(jīng)有過視力的盲人重見光明方面展現(xiàn)出了巨大的希望。”由此可推斷，Mark的視網(wǎng)膜假體裝置是為那些曾經(jīng)有過良好視力的人準(zhǔn)備的，所以選項C符合原文。

3.判斷推理題。根據(jù)原文第七段的內(nèi)容可知，視網(wǎng)膜中有兩種特殊的細(xì)胞對正常的視力至關(guān)重要——桿狀細(xì)胞和視錐細(xì)胞。第七段還提及“Cones,ontheotherhand,aremostsensitivetocolor.另一方面，視錐細(xì)胞對顏色最敏感。”由此可知，選項B正確。

4.細(xì)節(jié)事實題。根據(jù)關(guān)鍵詞“maculardegeneration”定位到第七段后半部分的內(nèi)容“Forinstance,maculardegenerationcausesblindnessandothervisionproblemsin700,000peopleintheUnitedStateseachyear.Theconditioniscausedbyalackofadequatebloodsupplytothecentralpartoftheretina.Withoutblood,therods,cones,andothercellsintheretinadie.例如，黃斑變性導(dǎo)致美國每年有70萬人失明和其他視力問題。這種情況是由于缺乏足夠的血液供應(yīng)到視網(wǎng)膜的中央部分。沒有血液，視網(wǎng)膜中的桿狀細(xì)胞、視錐細(xì)胞和其他細(xì)胞就會死亡。”由此可知，選項D符合原文。

5.細(xì)節(jié)事實題。根據(jù)第八段的首句“Devicessuchastheretinalprostheseswon’tpreventorcureoureyediseases,buttheymayhelppatientswhohaveeyedisordersregainsomeoftheirvision.像視網(wǎng)膜假體這樣的設(shè)備不能預(yù)防或治愈我們的眼病，但它們可以幫助有視力障礙的患者重獲一些視力。”由此可知，視網(wǎng)膜假體能在一定程度上幫助恢復(fù)視力，所以選項C符合原文。

10.單選題

Youcouldrefuseto_______yourSocialSecuritynumberexceptforSocialSecuritypurposes,whichisallthatthelawrequires.

問題1選項

A.expound

B.divulge

C.apprehend

D.unriddle

【答案】B

【解析】expound詳細(xì)說明,解釋;divulge泄露,暴露;apprehend領(lǐng)會,理解;unriddle闡明。句意：你可以拒絕透露你的社會保險號，除非是出于社會保障的目的，這是法律的規(guī)定。選項B符合句意。

11.翻譯題

A.TranslatethefollowingparagraphintoChinese.

Inthemodernera,therewillbemuchtocelebratebecauseourcivilizationhasachievedbreath-takingadvancesinvirtuallyeveryfieldofhumanendeavour.Andyet,thesequantumleapsinhumanprogresscoexistwithadarkersidetoourcivilizationsuchasarmedconflict,whichmightdestroyentirecommunitiesinthequestforethnicity,religionorrace.Inthecontextofarmedconflict,childrenaretherealvictims.Manywerekilled,permanentlydisabled,displacedororphaned.Worsethanthat,someofthemarecurrentlyunderarmsaskillingmachines.Hence,theSecurityCouncilshouldsetoutitsgoal:advocatingforchildrenwhoarevictimizedormadeespeciallyvulnerable,aswellasmobilizingforconcreteactiontoensuretheirrights,protectionandwelfare.

B.TranslatethefollowingparagraphintoEnglish.

貿(mào)易增長在很大程度上取決于能源的供應(yīng)。中東可以開采的原油還有一萬億桶。但是1974年的石油危機(jī)使人們對煤再度產(chǎn)生了興趣并且去尋找可供選擇的其它能源。在今后的年代里，太陽能、風(fēng)能和核能將起到重大的作用。

【答案】A英譯中【參考譯文】

在如今這個時代，會有許多事情值得慶祝，因為幾乎在人類努力的每一個領(lǐng)域我們的文明都取得了驚人的進(jìn)展。然而，人類進(jìn)步的這些巨大飛躍與我們文明的黑暗面并存，比如武裝沖突，它可能會在尋求種族、宗教或種族的過程中摧毀整個社區(qū)。在（發(fā)生）武裝沖突的情況下，孩子們是真正的受害者。許多人被殺害、永久致殘、流離失所或者成為孤兒。比這更糟糕的是，現(xiàn)在這些孩子中的一些人被當(dāng)作殺人機(jī)器武裝了起來。因此，安全理事會應(yīng)確定自己的目標(biāo)：提倡保護(hù)受害或者特別容易受害的兒童，并動員采取具體行動，確保孩子們的權(quán)利、保護(hù)他們并且提供福利。

B中譯英【參考譯文】

Thegrowthoftradedependsonenergysuppliestoagreatextent.ThereisstillatrillionbarrelsofrecoverableoilintheMiddleEast.Butthe1974oilcrisismadepeoplereviveinterestincoalandsearchforalternativesourcesofenergy.Intheyearstocome,solar,windandnuclearpowerwillplayabigrole.

12.單選題

Reportersandphotographersaliketookgreat（

）attherudewaytheactorbehavedduringtheinterview.

問題1選項

A.annoyance

B.offence

C.resentment

D.irritation

【答案】D

【解析】名詞辨析題。A選項annoyance“煩惱”；B選項offence“冒犯”；C選項resentment“憤恨，怨恨”；D選項irritation“惱怒，生氣”。

句意：記者和攝影師都對演員在采訪中的粗魯行為感到非常惱火。選項D更符合語境。

13.單選題

Theresearchshowedthatthefrequencyofamother’sabsencereflecteda（）deficiencyofthechild'slevelinmathandreading.

問題1選項

A.corresponding

B.relating

C.correlating

D.responding

【答案】A

【解析】考查形容詞辨析。A選項corresponding“相當(dāng)?shù)?；一致的；對?yīng)的；通信的”；B選項relating是relate的現(xiàn)在分詞形式，表示“涉及，關(guān)聯(lián)”；C選項correlating是correlate的現(xiàn)在分詞；D選項responding“響應(yīng)的”。本句說明母親的缺席頻率與孩子數(shù)學(xué)和閱讀方面缺陷的對應(yīng)性，因此A選項符合句意。句意：研究表明，母親缺席的頻率反映了孩子在數(shù)學(xué)和閱讀方面相應(yīng)的缺陷。

14.寫作題

Writeanessayofabout250to300wordsonthetopic“QualitiesofLaborandSocietyDevelopment”accordingtotheideagivenbelowinChinese.

人力資源是社會發(fā)展的前提保證，勞動者的素質(zhì)要求是多元化的。在勞動技能和勞動方式上，社會對大家的要求可能不同，但是人的基本社會道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)對于社會而言是共同的一致需求。因此社會的發(fā)展要注意人的技能和知識水平提升的同時也要為人的道德和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供氛圍和支持。

【答案】QualitiesofLaborandSocietyDevelopment

Humanresourceisthepremiseforsocialdevelopment,andthequalitiesoflaborarediversified.Itisvitalforimprovingtheoverallqualityoftheworkforcetopayattentiontoimprovethequalitiesofthesetwokinds:skillsandmethodsoflabor;socialmoralityandculturalcultivation.

Intermsofskillsandmethodsoflabor,peoplearerequireddifferently.Toaqualifiedphysician,oneshouldhaveagreatdealofprofessionalknowledgeonmedicalscienceandabundantinpracticalexperiences.Asweknow,inordertobeacertifieddoctor,amedicalstudentalwayshastostudyinmedicalinstituteforseveralyearsandthenworkasaninternshipforalongperiodbeforehecanpracticeindependently.Abusdrivermusthaveexcellentdrivingskillandgreatknowledgeoftransportation.Afashiondesignerissupposedtobegoodatdrawingandhavegoodsenseofbeauty.Differentkindsofworkrequiredifferentskillsandknowledge.

Butpeople,regardlessoftheirjob,shouldcomplywiththebasicrequirementofsocialmoralityandculturalcultivation.Socailmoralityisacodeofconductaboutwhatweshoulddoornotinordertosafeguardthesocialinterestsandstabilityofoursociety.Asnormalpeople,nomatterwhatkindsofjobwedo,weallneedtoobeythebasicsocialrules,suchasfulfillingourfilialduties,takingcareofchildren,beingkindtoothers,etc.

Inaword,thedevelopmentofsocietynotonlyneedputemphasisontheimprovementofpeople’sskillsandknowledgebutalsooughttoprovidesoundenvironmentforlaborers’moralandculturaldevelopment.Onlyinthisway,canoursocietybeprogressiveandharmonious.

15.不定項選擇題

Aninvisibleborderdividesthosearguingforcomputersintheclassroomonthebehalfofstudents’careerprospectsandthosearguingforcomputersintheclassroomforbroaderreasonsofradicaleducationalreform.

Veryfewwritersonthesubjecthaveexploredthis（1）—indeed,contradiction—whichgoestotheheartofwhatiswrongwiththe（2）toputcomputersintheclassroom.Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjobisa/an（3）educationJustifiedforreasonsradicallydifferentfromwhyeducationis（4）requiredbylaw.Itisnotsimplyto（5）everyone’sjobprospectsthatallchildrenarelegally（6）toattendschoolintotheirteens.Rather,wehaveacertain（7）oftheAmericancitizen,acharacterwhois（8）ifhecannotcompetentlyassess（9）hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（10）ofhimself.

Butthiswasnotalwaysthecase,beforeitwaslegallyrequiredforallchildrentoattendschooluntilacertain（11）,itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（12）naturetopursuethiskindofeducation.Withoptimismcharacteristicofallindustrializedcountries,wecametoacceptthateveryoneis（13）tobeeducated.Computer-educationadvocates（14）thisoptimisticnotionforapessimismthat（15）theirotherwisecheeryoutlook.（16）ontheconfusionbetweeneducationalandvocationalreasonsforbringingcomputersintoschools,computer-educationadvocatesoften（17）thejobprospectsofgraduatesovertheireducational（18）.

Therearesomegoodargumentsforatechnicaleducationgiventherightkindofstudent.ManyEuropeanschools（19）theconceptofprofessionaltrainingearlyoninordertomakesurechildrenare（20）equippedfortheprofessionstheywanttojoin.

問題1選項

A.distinction

B.topic

C.separation

D.education

問題2選項

A.campaign

B.practice

C.action

D.goal

問題3選項

A.informal

B.basic

C.technical

D.expensive

問題4選項

A.differently

B.universally

C.conversely

D.regularly

問題5選項

A.form

B.consist

C.arise

D.raise

問題6選項

A.ordered

B.inquired

C.required

D.acquired

問題7選項

A.conception

B.information

C.theme

D.imagination

問題8選項

A.complete

B.accomplished

C.incomplete

D.improper

問題9選項

A.why

B.what

C.where

D.how

問題10選項

A.inside

B.outside

C.beside

D.aside

問題11選項

A.year

B.age

C.day

D.extent

問題12選項

A.in

B.at

C.by

D.with

問題13選項

A.fit

B.responsible

C.suitable

D.able

問題14選項

A.consider

B.forget

C.forsake

D.foretell

問題15選項

A.believes

B.becomes

C.bears

D.betrays

問題16選項

A.Encountering

B.Banking

C.Devising

D.Seeking

問題17選項

A.emphasize

B.encourage

C.engage

D.enlarge

問題18選項

A.academy

B.position

C.degree

D.achievement

問題19選項

A.interact

B.introduce

C.announce

D.invent

問題20選項

A.traditionally

B.drastically

C.properly

D.hardly

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:A

第8題:C

第9題:D

第10題:B

第11題:B

第12題:C

第13題:A

第14題:C

第15題:D

第16題:B

第17題:A

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】第1題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項“distinction”意為“區(qū)別；差別；特性；榮譽”；B選項“topic”意為“主題；題目；一般規(guī)則”；C選項“separation”意為“分離，分開；間隔”；D選項“education”意為“教育；培養(yǎng)；教育學(xué)”。句意：很少有這方面的作者探討過這種區(qū)別。上文說到Aninvisibleborderdividesthosearguingfor…andthosearguingfor（一個無形的界限劃分了兩種爭辯），所以此處應(yīng)該是指這兩種爭辯的區(qū)別。四個選項中distinction“區(qū)別；差別”符合語境。因此A選項符合題意。

第2題:考查名詞辨析。A選項“campaign”意為“運動；活動；戰(zhàn)役”，一般指以爭取公眾支持為目的，進(jìn)而獲得職位、社會認(rèn)可等的文宣、演說及游說活動；B選項“practice”意為“實踐；練習(xí)；慣例”；C選項“action”意為“行動；活動；功能”，一般指較長的復(fù)雜的行為；D選項“goal”意為“目標(biāo)；球門，得分?jǐn)?shù)；終點”。句意：但是，這一問題恰恰是主張計算機(jī)課堂教學(xué)這一運動的癥結(jié)之所在。由后文可知，toputcomputersintheclassroom（把電腦放在教室里），說明橫線處指的就是主張把電腦放進(jìn)教室的這場運動，這里指的是一種以爭取公眾支持為目的的活動。因此A選項符合題意。

第3題:考查形容詞辨析和上下文語義。A選項“informal”，意為“非正式的；不拘禮節(jié)的；隨便的；通俗的”；B選項“basic”，意為“基本的；基礎(chǔ)的”；C選項“technical”，意為“工藝的，科技的；技術(shù)上的；專門的”；D選項“expensive”意為“昂貴的；花錢的”。句意：旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育叫作技術(shù)教育。前文說到，Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjob（旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育），說明此處指的是職業(yè)教育，也就是學(xué)習(xí)特定的技術(shù)以方便將來就業(yè)。因此C選項正確。

第4題:考查副詞辨析。A選項“differently”，意為“不同地；差異；各種”；B選項“universally”，意為“普遍地；人人；到處”；C選項“conversely”，意為“相反地；反之”；D選項“regularly”意為“定期地；有規(guī)律地；整齊地；勻稱地”。句意：教育普遍地被法律要求。橫線前說到，education（教育）橫線后是requiredbylaw（法律要求），由常識可知教育是由法律普遍要求的，具有普遍性，所有人適用。因此B選項正確。

第5題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項“form”，意為“構(gòu)成，組成；組織；塑造”；B選項“consist”，意為“由……組成；在于；符合”；C選項“arise”，意為“出現(xiàn)；上升；起立”，是不及物動詞，其后不能直接跟賓語；D選項“raise”意為“提高；籌集；養(yǎng)育；升起；飼養(yǎng)，種植”，是及物動詞，多指把某物從低處升到高處，有時作引申用。句意：提升所有人的工作前景。橫線后說到，everyone’sjobprospects（所有人的工作前景），可推測出此處是提升工作前景的意思。因此D選項正確。

第6題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項“ordered”，意為“命令；整理；訂購”；B選項“inquired”，意為“詢問；查究；問明”；C選項“required”，意為“需要；要求；命令”；D選項“acquired”意為“獲得；取得；學(xué)到；捕獲”。句意：法律規(guī)定所有的孩子在十幾歲時都必須上學(xué)。由前文可知，educationisuniversallyrequiredbylaw（教育由法律普遍要求），橫線前l(fā)egally（合法地；法律上）也是指法律上，可推測出此處用的動詞是require。因此C選項正確。

第7題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項“conception”意為“懷孕；概念；設(shè)想；開始”；B選項“information”意為“信息，資料；知識；情報”；C選項“theme”意為“主題；主旋律；題目”；D選項“imagination”意為“想象力；空想；幻想物”。句意：我們更應(yīng)該具有的是作為美國公民的某種觀念。橫線后oftheAmericancitizen,acharacterwho…（美國公民的……，一個人他……），由此可推測出橫線處是觀念的意思，acharacterwho…就是對某種美國公民觀念進(jìn)行解釋。因此A選項符合題意。

第8題:考查形容詞辨析和上下文語義。A選項“complete”意為“完整的；完全的；徹底的”；B選項“accomplished”意為“完成的；熟練的；有修養(yǎng)的”；C選項“incomplete”意為“不完全的；不完備的”；D選項“improper”意為“不正確的，錯誤的；不適當(dāng)?shù)模徊缓隙Y儀的”。句意：如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活，他的公民特征就是不完整的。橫線后ifhecannotcompetentlyassess…h(huán)islivelihood…（如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活），由此可推測出一個人如果不能判斷自己的生活，那么他作為公民的特征就是不完整的。因此C選項符合題意。

第9題:考查從屬連詞。由題干可知，橫線引導(dǎo)assess后的賓語從句，并在從句中作方式狀語。A選項“why”意為“為什么”，引導(dǎo)原因狀語；B選項“what”意為“什么；多么；多少”，引導(dǎo)賓語從句時，不在從句中充當(dāng)狀語；C選項“where”意為“在哪里”，引導(dǎo)地點狀語；D選項“how”意為“如何”，引導(dǎo)方式狀語。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評估他的生活和幸福是如何受到事物的影響。橫線后hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（他的生活和幸福受到事物的影響），由此可推測出這里指評估他的生活和幸福是如何被影響。因此D選項符合題意。

第10題:考查介詞辨析。A選項“inside”意為“在……里面；在……心里；在……時間內(nèi)”；B選項“outside”意為“在……外面；在……范圍之外”；C選項“beside”意為“在旁邊；與……相比；緊靠”；D選項“aside”意為“在……旁邊”。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評估他的生活和幸福是如何受到外界事物的影響。橫線前things（事物）橫線后ofhimself（他自己），由此可推測出這里指他的生活和幸福是被他自己內(nèi)心影響還是外界事物影響，前文提到的都是法律等外界事物的影響，所以此處應(yīng)該是指外界事物，即outsideofhimself。因此B選項符合題意。

第11題:考查名詞辨析和上下文語義。A選項“year”意為“年；年度；歷年；年紀(jì)”；B選項“age”意為“年齡；時代；壽命，使用年限；階段”；C選項“day”意為“一天；時期；白晝”；D選項“extent”意為“程度；范圍；長度”。句意：但是情況并不總是如此；在法律要求所有兒童必須上學(xué)至一定年齡之前。前文說到attendschoolintotheirteens（上學(xué)到青春期結(jié)束），teens就是特定的年齡，由此可推測此處指特定年齡。因此B選項符合題意。

第12題:考查介詞辨析。A選項“in”意為“在……內(nèi)；在……期間；在……以后；穿著；在……方面；用……語言；按照（表示方式）”；B選項“at”意為“在（表示存在或出現(xiàn)的地點、場所、位置、空間）；在……歲時；在……遠(yuǎn)；以（某種價格、速度等）”；C選項“by”意為“由，被；通過；到……之前；在……旁邊”，可指動作的實施者；D選項“with”意為“和……在一起；具有；用（表示使用工具或器具）；反對；包括”。橫線前itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（人們普遍認(rèn)為，有些人就是沒有被賦予）和橫線后nature（自然），由此可推測出這里指有些人沒有被自然賦予某種能力，自然就是賦予這個動作的實施者。因此C選項符合題意。

第13題:考查形容詞辨析和固定搭配。A選項“fit”，befitto意為“適合做某事”，后接動詞原形，指在質(zhì)量、素質(zhì)、技能等方面適合做某事；B選項“responsible”沒有beresponsibleto的短語，一般是beresponsibleforsth.意為“對某事負(fù)責(zé)”；C選項“suitable”，besuitableto的短語意為“適合、適應(yīng)于……”后接名詞；D選項“able”，beableto意為“有能力做某事”。句意：隨著工業(yè)化給國家?guī)淼奶赜袠酚^精神，我們已經(jīng)接受人人都適合受教育的觀念。橫線后tobeeducated（被教育），教育涉及到人的素質(zhì)技能，由此可推測出這里指人們在素質(zhì)技能方面適合接受教育。因此A選項符合題意。

第14題:考查動詞辨析和上下文語義。A選項“consider”意為“考慮；認(rèn)為；細(xì)想”；B選項“forget”意為“忘記；忽略”；C選項“forsake”意為“放棄；斷念”；D選項“foretell”意為“預(yù)言；預(yù)示；預(yù)告”。句意：倡導(dǎo)計算機(jī)教育的人拋棄了這一樂觀理念，取而代之的是與他們樂觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線后optimisticnotion（樂觀理念）與forapessimism（為了悲觀論調(diào)）明顯是相反的，由此可推測出倡導(dǎo)計算機(jī)教育的人為了悲觀論調(diào)放棄了樂觀理念。因此C選項符合題意。

第15題:考查動詞辨析。A選項“believes”意為“相信；認(rèn)為；信任”；B選項“becomes”意為“成為；變得；適合；相稱”；C選項“bears”意為“忍受；承擔(dān)；生孩子；結(jié)果實；攜帶”；D選項“betrays”意為“背叛；出賣；泄露（秘密）”。句意：取而代之的是與他們樂觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線前apessimism（悲觀論調(diào)）與橫線后cheeryoutlook（樂觀外表）明顯是相悖的，所以相對應(yīng)的動詞是betray。因此D選項符合題意。

第16題:考查動詞辨析和固定搭配。A選項“Encountering”意為“遭遇；邂逅；遇到”，其后一般不接介詞on而是with；B選項“Banking”意為“將……存入銀行；傾斜轉(zhuǎn)彎”，bankon意為“指望；依賴”；C選項“Devising”意為“設(shè)計；想出；發(fā)明；圖謀”，一般不與on搭配；D選項“Seeking”意為“尋求；尋找；探索；搜索”，其后一般不接on，接介詞to、out、for。句意：基于將計算機(jī)引入課堂的“教育理由”和“謀職理由”的混淆。因此B選項符合題意。

第17題:考查動詞辨析。A選項“emphasize”意為“強(qiáng)調(diào)，著重”；B選項“encourage”意為“鼓勵，慫恿；激勵；支持”；C選項“engage”意為“占用；使參加；雇傭；使訂婚；預(yù)定”；D選項“enlarge”意為“擴(kuò)大；放大；詳述”。句意：主張計算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。橫線后jobprospects（就業(yè)前景）和theireducational（他們的教育），就業(yè)和教育是兩個方面，over說明主張計算機(jī)教育的人重視就業(yè)前景多過教育。因此A選項符合題意。

第18題:考查名詞辨析。A選項“academy”意為“學(xué)院；研究院；學(xué)會；?？圃盒！?；B選項“position”意為“位置，方位；職位，工作；姿態(tài)”；C選項“degree”意為“程度，等級；度；學(xué)位”；D選項“achievement”意為“成就；完成；達(dá)到；成績”。句意：主張計算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。由前文可知，將計算機(jī)引入課堂是基于教育理由和謀職理由，謀職理由對應(yīng)jobprospects（就業(yè)前景），那么教育理由就對應(yīng)畢業(yè)生所取得的教育成就。因此D選項符合題意。

第19題:考查動詞辨析。A選項“interact”意為“互相影響；互相作用”；B選項“introduce”意為“介紹；引進(jìn)；提出；采用”；C選項“announce”意為“宣布；述說；預(yù)示；播報”；D選項“invent”意為“發(fā)明；創(chuàng)造；虛構(gòu)”。句意：許多歐洲學(xué)校很早就引入了職業(yè)培訓(xùn)的概念。橫線后是theconceptofprofessionaltraining（職業(yè)培訓(xùn)的概念），此處指很多歐洲學(xué)校引入了這個概念，并不指他們發(fā)明了這個概念。因此B選項符合題意。

第20題:考查副詞辨析。A選項“traditionally”意為“傳統(tǒng)上；習(xí)慣上；傳說上”；B選項“drastically”意為“徹底地；激烈地”；C選項“properly”意為“適當(dāng)?shù)?；正確地；恰當(dāng)?shù)亍?；D選項“hardly”意為“幾乎不，簡直不；剛剛”。句意：以確保兒童適當(dāng)具備欲從事的職業(yè)所需的技能。橫線前后是children（兒童）與equipped（具備），此處指確保兒童能適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)鼐邆湟恍┕ぷ魉璧募寄堋Ｒ虼薈選項符合題意。

16.單選題

Thecar,atleastasweknowit,isonthewayout,becauseitsexhaust（）athreattotheenvironment.

問題1選項

A.originates

B.poses

C.offends

D.paralyzes

【答案】B

【解析】考查動詞辨析。A選項originates“引起，創(chuàng)作”；B選項poses“造成，形成”；C選項offends“冒犯，使……不愉快”；D選項paralyzes“使麻痹，使癱瘓”。句意：這輛車，至少就我們所知，正在被淘汰，因為它的尾氣對環(huán)境（）了威脅。本句表示“造成了威脅”，因此B選項符合題意。

17.單選題

Thiscan（）somethingthatthestudentsmaynothavecomprehendedinEnglish.

問題1選項

A.signify

B.specify

C.clarify

D.testify

【答案】B

【解析】本題考查動詞辨析題。signify“表示；預(yù)示”；specify“指明；詳細(xì)說明”；clarify“闡明”；testify“證明”，根據(jù)“學(xué)生們可能沒有理解的”可知此處應(yīng)該選用動詞specify，表示“詳細(xì)的解釋，說明”，故正確答案為選項B。句意為：這個能詳細(xì)地解釋一些學(xué)生們可能沒有理解的英語問題。

18.單選題

法律真正的意義,是要把一個自由而有理性的人導(dǎo)向正當(dāng)?shù)囊饬x上去,而不是對此加以限制的。

問題1選項

A.Therealmeaningoflawisnotthelimitationasthedirectionofafreeandintelligentmantohisproperinterest.

B.Thetruenotionoflawisnotsomuchlimitedtothedirectionofafreeandintelligentmantohisproperinterest.

C.Law,initstruemotion,isnotsomuchthelimitationasthedirectionofafreeandintelligentmantohisproperinterest.

【答案】B

【解析】本句強(qiáng)調(diào)的是“意義”，而不是“法律”，所以首先排除選項C；“真正的”這里用true比較好，real常用來指比較抽象的事物，所以選項B更準(zhǔn)確。

19.單選題

Lastweekthefinancialmanageraskedfora（）toBeijingbranch,whichwasjustsetupthreemonthsago.

問題1選項

A.transfer

B.transmission

C.transformation

D.transport

【答案】A

【解析】考查名詞辨析。A選項transfer“（地點的）轉(zhuǎn)移，（工作的）調(diào)動”；B選項transmission“傳遞，傳送；播送”；C選項transformation“轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)換”；D選項transport“運輸”。根據(jù)句意“上個星期財務(wù)部經(jīng)理申請轉(zhuǎn)去三個月前剛成立的北京分公司”，本句表示工作上的調(diào)動，句中whichwasjustsetupthreemonthsago作非限制性定語從句，修飾Beijingbranch,因此A選項正確。

20.單選題

Themembersofthebranchwereindignantthatgovernmenthadplantedtwospiesamongthem.

問題1選項

A.irate

B.indifferent

C.insensible

D.inspired

【答案】A

【解析】考查動詞詞義辨析。A選項irate“生氣的；發(fā)怒的”；B選項indifferent“冷淡的；不關(guān)心的；中等的”；C選項insensible“昏迷的；無知覺的；麻木不仁的”；D選項inspired“品質(zhì)優(yōu)秀的；能力卓越的；借助于靈感創(chuàng)作的”。句意：支部的成員對政府在他們中間安插了兩名間諜感到憤怒。結(jié)合此處關(guān)鍵短語plantedtwospiesamongthem“安插了兩名間諜”，可推測支部的成員會對此十分氣憤，得知A選項正確。

21.單選題

Inmostofthehumancivilizationofwhichwehaveanyproperrecords,youthhasdrawnoneitherartorlifeformodels,planningtoemulatetheheroesdepictedinepicsontheshadowplayscreenorthestage,orthoseknownhumanbeings,fathersorgrandfathers,chiefsorcraftsmen,whoseeverycharacteristiccanbestudiedandimitated.Asrecentlyas1910,thiswastheprevailingconditionintheUnitedStates.Ifhecamefromanonliteratebackground,therecentimmigrantlearnedtospeak,move,andthinklikeanAmericanbyusinghiseyesandearsonthelaborlineandinthehomesofmoreacculturatedcousins,bywatchingschoolchildren,orbyabsorbingthestandardsoftheteacher,theforeman,theclerkwhoservedhiminthestore.Fortheliterateandtheliteratechildrenofthenouliterate,therewasart—thestoryofthefrustratedartistintheprairietown,ofthesecondgenerationbattlingwiththelimitationsofthefirst.Andatasimplerlevel,thereweretheWesternandHollywoodfairytaleswhichpointedamoralbutdidnot,asarule,teachtablemanners.

WiththedevelopmentofthecountermovementagainstHollywood,withtheefflorescenceofphotography,withTime-Life-Fortunetypesofreportingandthedead-panNewYorkermannerofdescribingthelifeofanold-clothesdealerinaforgottenstreetorofpresentingthe“accurate”,“checked”detailsofthelivesofpeoplewhoseeminencegaveatleastasortoflicensetoattackthem,withthepassionfor“humandocuments”inDepressiondays—anecessarysubstituteforproletarianartamongmiddleclasswriterswhoknewnothingaboutproletarians,andmiddleclassreaderswhoneededtheshockofverisimilitude—anewerainAmericanlifewasusheredin,theerainwhichyoungpeopleimitatedneitherlifenorartnorfairytale,butinsteadwerepresentedwithmodelsdrawnfromlifew