考研考博-英語-唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試押題卷含答案詳解2

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試押題卷含答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共100題)1.單選題

Havinggonethroughallkindsofhardshipsinlife,hebecameafamousclownwithastrong（）.

問題1選項

A.philosophy

B.manner

C.personality

D.idealism

【答案】B

【解析】考查固定用法。toblame意為“該受責(zé)備；怪罪；應(yīng)該負(fù)責(zé)”。句意“如果你從不復(fù)習(xí)你的臺詞，假如在表演時失敗了，你只能怪你自己?！边x項B符合語境。

2.單選題

Everyprofessionortrade,everyart,andeverysciencehaditstechnicalvocabulary,thefunctionofwhichispartlytodesignatethingsorprocesseswhichhavenonamesinordinaryEnglish,andpartlytosecuregreaterexactnessinsystemofnaming.Suchspecialdialects,orjargons,arenecessaryintechnicaldiscussionofanykind.Beinguniversallyunderstoodbythedevoteesoftheparticularscienceorart,theyhavetheprecisionofamathematicalformula.Besides,theysavetime,foritismuchmoreeconomicaltonameaprocessthantodescribeit.Thousandsofthesetechnicaltermsareveryproperlyincludedineverylargedictionary,yet,asawhole,theyareratherontheoutskirtsoftheEnglishlanguagethanactuallywithinitsborders.

Differentoccupations,however,differwidelyinthecharacteroftheirspecialvocabularies.Intradesandhandicraftsandothervocations,suchasfarmingandfishing,thathaveoccupiedgreatnumbersofmenfromremotetimes,thetechnicalvocabularyisveryold.Itconsistslargelyofnativewords,orofborrowedwordsthathaveworkedthemselvesintotheveryfiberofourlanguage.Hence,thoughhighlytechnicalinmanyparticulars,thesevocabulariesaremorefamiliarinsound,andmoregenerallyunderstood,thanmostothertechnicalities.Thespecialdialectsoflaw,medicine,divinity(神性)andphilosophyhavealso,intheirolderstrata(階層),becomeprettyfamiliartocultivatedpersons,andhavecontributedmuchtothepopularvocabulary.Yet,everyvocationstillpossessesalargebodyoftechnicaltermsthatremainessentiallyforeign,eventoeducatedspeech.Andtheproportionhasbeenmuchincreasedinthelastfiftyyears,particularlyinthevariousdepartmentsofnaturalandpoliticalscienceandinthemechanicarts.Herenewtermsarecoinedwiththegreatestfreedom,andabandonedwithindifferencewhentheyhaveservedtheirturn.Mostofthenewcoinagesareconfinedtospecialdiscussionsandseldomgetintogeneralliteratureorconversation.Yet,noprofessionisnowadays,asallprofessionsoncewere,aclosedguild(行會).Thelawyer,thephysician,themanofscience,andtheclericassociatesfreelywithhisfellowcreatures,anddoesnotmeettheminamerelyprofessionalway.Furthermore,whatiscalledpopularsciencemakeseverybodyacquaintedwithmodernviewsandrecentdiscoveries.Anyimportantexperiment,thoughmadeinaremoteorprovinciallaboratory,isatoncereportedinthenewspapers,andeverybodyissoontalkingaboutit—asinthecaseoftheRoentgenraysandwirelesstelegraphy.Thus,ourcommonspeechisalwaystakingupnewtechnicaltermsandmakingthemcommonplace.

16.Theauthor’smainpurposeinthepassageisto_____.

17.Whentheauthorreferstoprofessionsasnolongerbeing“closedguilds”,hemeansthat_____.

18.Iftheauthorofthepassagewishedtostudyanewfield,hewouldprobably_____.

19.Thewriterofthisarticlewasprobablya_____.

20.Itseemsthatthepassageimpliesthat_____.

問題1選項

A.describeaphenomenon

B.argueabelief

C.proposeasolution

D.stimulateaction

問題2選項

A.itismucheasiertobecomeaprofessionaltodaythanitwasinthepast

B.thereismoresocialintercoursebetweenprofessionalsandothers

C.popularsciencehastoldtheirsecretstotheworld

D.anyonecannowunderstandanythinginaprofession

問題3選項

A.callinadictionaryexpert

B.looktothehistoriesofthewordsinthenewfield

C.paycarefulattentiontothenewfield’stechnicalvocabulary

D.learnhowtocoinnewjargoninthefield

問題4選項

A.linguist

B.scientist

C.politician

D.physician

問題5選項

A.theEnglishlanguageisalwaysbecominglargerandlarger

B.thewordsoftheEnglishlanguagearealwayschanging

C.onecanneverbesureofwhatawordmeanswithoutconsultinganexpert

D.technicaltermsinmostnon-scientificfieldshavelittlechanceofbecomingpartofthemainbodyofthelanguageinthesescientificdays

【答案】第1題:A

第2題:B

第3題:C

第4題:A

第5題:A

【解析】16.【試題答案】A

【試題解析】主旨大意題。第一步定位到首尾兩段中心句，第一段第一句話Everyprofessionortrade,everyart,andeverysciencehaditstechnicalvocabulary...（每一種職業(yè)或行業(yè)，每一種藝術(shù)，每一門科學(xué)都有自己的技術(shù)詞匯……）第二段的第一句話Differentoccupations,however,differwidelyinthecharacteroftheirspecialvocabularies.（然而，不同的職業(yè)，其特殊詞匯的特點有很大的不同）從這兩句可知文章是在描述一種現(xiàn)象，所以答案選A選項“描述一個現(xiàn)象”。

B選項“討論一種信仰”，文章沒有提到信仰，這里屬于無中生有。

C選項“提出建議”，文章沒有拋出問題更沒有提出解決方案，這里屬于無中生有。

D選項“刺激作用”，文章沒有說要采取行動，這里屬于無中生有。

17.【試題答案】B

【試題解析】判斷推理題。第一步，尋找句內(nèi)信息，定位到第二段倒數(shù)第六句Mostofthenewcoinagesareconfinedtospecialdiscussionsandseldomgetintogeneralliteratureorconversation.Yet,noprofessionisnowadays,asallprofessionsoncewere,aclosedguild.（大多數(shù)新造的詞僅限于特殊的討論，很少涉及一般文學(xué)或談話。然而，現(xiàn)在沒有職業(yè)像所有職業(yè)曾經(jīng)那樣是一個封閉的行會），從這可以看出現(xiàn)在的職業(yè)環(huán)境與以前有了很大的改變；第二步尋找上下文線索，定位到第二段倒數(shù)第四句Thelawyer,thephysician,themanofscience,andtheclericassociatesfreelywithhisfellowcreatures,anddoesnotmeettheminamerelyprofessionalway.（律師、醫(yī)生、科學(xué)家和神職人員都可以自由地與他的同伴交往，而不僅僅是以職業(yè)的方式與他們打交道），從這里可知以前職業(yè)的交流是在一個封閉的小圈子，而現(xiàn)在圈子被打破了，人們不再只是職業(yè)往來，還有平時社交也有增強，所以答案選B選項“專業(yè)人士和其他人之間有更多的社會交往”。

A選項“現(xiàn)在成為一名專業(yè)人士比過去容易得多”，文章沒有提及，屬于無中生有。

C選項“大眾科學(xué)已經(jīng)把它們的秘密告訴了世界”，文章沒有提及，屬于無中生有。

D選項“任何人現(xiàn)在都能理解職業(yè)中的任何事情”，文章沒有提及，屬于無中生有。

18.【試題答案】C

【試題解析】判斷推理題。第一步，聯(lián)系上下文，作者寫這篇文章是向讀者介紹專業(yè)術(shù)語的存在、使用、演變，并揭示其必然性和重要性，因此，如果他去研究某一新領(lǐng)域時，他一定會想到這個領(lǐng)域中的專業(yè)術(shù)語是什么，有何意義，以便于自己的研究，由此，可以推斷出，他會注意專業(yè)術(shù)語，故C選項“仔細(xì)注意新領(lǐng)域的技術(shù)詞匯”正確。

A選項“請一位詞典專家來”，定位到文章第二段第六句話Yet,everyvocationstillpossessesalargebodyoftechnicaltermsthatremainessentiallyforeign,eventoeducatedspeech.（然而，即使對受過教育的人來說，每一種職業(yè)仍然擁有大量本質(zhì)上是陌生的專業(yè)術(shù)語），從這里可知即使是專家也還是會有大量詞匯不認(rèn)識，所以靠專家來幫助不是很靠譜。

B選項“在新領(lǐng)域中查看單詞的歷史”，這里文章沒有提及，屬于無中生有。

D選項“學(xué)習(xí)如何在這個領(lǐng)域創(chuàng)造新的行話”，定位到文章第一段倒數(shù)第二句Besides,theysavetime,foritismuchmoreeconomicaltonameaprocessthantodescribeit.（此外，它們節(jié)省時間，因為命名一個過程比描述它要經(jīng)濟(jì)得多），這里只是講述行話的好處，人們剛開始學(xué)習(xí)不會是從學(xué)習(xí)創(chuàng)造術(shù)語開始的。

19.【試題答案】A

【試題解析】第一步，尋找上下文線索，定位到文章第一段第一句Everyprofessionortrade,everyart,andeverysciencehaditstechnicalvocabulary...（每一種職業(yè)或行業(yè)，每一種藝術(shù)，每一門科學(xué)都有自己的技術(shù)詞匯……）和第二段的第一句話Differentoccupations,however,differwidelyinthecharacteroftheirspecialvocabularies.（然而，不同的職業(yè)，其特殊詞匯的特點有很大的不同），這是兩段的中心句，中心句的內(nèi)容都是在講職業(yè)里面的特殊詞匯，根據(jù)這里可以推測作者是個語言學(xué)家。

B選項，文章沒有線索證明，這里屬于無中生有。

C選項，文章沒有線索證明，這里屬于無中生有。

D選項，文章沒有線索證明，這里屬于無中生有。

20.【試題答案】A

【試題解析】判斷推理題。第一步，尋找句內(nèi)線索，定位到最后一段倒數(shù)第一二句Anyimportantexperiment…isatoncereportedinthenewspapers,andeverybodyissoontalkingaboutit…Thus,ourcommonspeechisalwaystakingupnewtechnicaltermsandmakingthemcommonplace（任何重要的實驗……都會立即在報紙上報道，很快人人都在談?wù)撍虼?，我們的日常用語總是使用新的技術(shù)術(shù)語，使它們變得司空見慣）由此可知，人們造詞之后會使用起來，英語的詞匯也就變得越來越多了，所以答案選A選項“英語總是變得越來越多”。

B選項“英語的單詞總是在變化的”，定位到第二段倒數(shù)第七句話Herenewtermsarecoinedwiththegreatestfreedom,andabandonedwithindifferencewhentheyhaveservedtheirturn（在這里，人們以最大的自由創(chuàng)造出新的術(shù)語，而當(dāng)它們完成了自己的使命時，卻被漠不關(guān)心地拋棄了），雖然會有新的詞匯會產(chǎn)生，但是文章沒有提單詞產(chǎn)生了變化，這里屬于無中生有。

C選項“沒有咨詢專家，一個人永遠(yuǎn)不能確定一個詞的意思”，文章沒有表達(dá)出每個人都需要語言專家，這里屬于無中生有。

D選項“在科學(xué)時代，大多數(shù)非科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)術(shù)語很少有機(jī)會成為語言主體的一部分”，文章沒有提及語言主體，這里屬于無中生有。

3.單選題

Therehasbeensomeinsensiblepeoplewhoattempttoendtheirpains（

）throughsuicide.

問題1選項

A.heartandsoul

B.onthewhole

C.byandlarge

D.onceforall

【答案】D

【解析】考查副詞辨析。heartandsoul意為“全心全意，完全地”；onthewhole意為“大體上，基本上”；byandlarge意為“總的來說，大體而言”；onceforall意為“一勞永逸地，徹底地，只此一次”。

句意：有一些麻木不仁的人試圖通過自殺一次性地結(jié)束他們的痛苦。

4.單選題

Hesettheengineofthecar（

）.

問題1選項

A.going

B.go

C.togoing

D.ongoing

【答案】A

【解析】考查固定搭配。setsth.doing表示“使……開始”；settodo表示“動手干（認(rèn)真開始干，爭論，拳賽，毆斗）”。此處表示使車的引擎發(fā)動，因此選A。句意：他發(fā)動了汽車的引擎。

5.單選題

GraycloudsmoveaslowassmokeoverthetreetopsatLoloPass.Thegroundiswhite.ThedayisJune10.IthasbeensnowingforthepastfourdaysintheBitterrootMountains.WayneFairchildisgettingworriedaboutourtrekovertheLoloTrail—95milesfromLoloMontanatoWeippeinIdaho,acrosssomeoftheroughestcountryintheWest.LewisandClarkwerenearlydefeated200yearsagobysnowstormsontheLolo.TodayFairchildisnervouslycheckingtheweatherreports.Hehasagreedtotakemeacrossthetoughest,middlesectionofthetrail—“butwiththisweather?’’

WhenLewisclimbedatopLemhiPass,140milessouthofMissoula,onAug.12,1805,hewasastonishedbywhatwasinfrontofhim:“immenserangesofhighmountainsstilltotheWestofuswiththeirtopspartiallycoveredwithsnow”.NobodyinwhatwasthentheUSknewtheRockyMountainsexisted,withpeakstwiceashighasanythingintheAppalachiansbackEast.LewisandClarkweren’tmerelyoffthemap;theyweretravelingoutsidetheAmericanimagination.

Todaytheirpathwaythroughthosemountainsholdsmoreattractionthananyothergroundoverwhichtheytraveled,foritsrawwildernessisatestimonytothecharacteroftwocultures:theexplorerswhobraveditshardshipsandtheNative-Americanswhoprizeandconservethepathasasacredgift.ItremainstodayinvirtuallythesameconditionaswhenLewisandClarkwalkedit.

TheLoloispassableonlyfromJulytomid-September.Ourluckisholdingwiththeweather,althoughthesnowseepsgettingdeeper.AsweclimbtoIndianPostoffice,thehighestpointonthetrailat7,033ft.,thedriftsare15ft,andup.Wehavecovered12milesinsoftsnow,andwebarelyhaveenoughenergytomakedinner.Afteramealofchickenandcouscous,Isitonarockontopoftheridge.Thereisnolightvisibleinanydirection,notevenanothercampfire.Forfourdayswedonotseeanotherhumanbeing.Weareisolatedinawaythatmixesfearwithjoy.InourimaginationwehavefinallycaughtupwithLewisandClark.

1.Welearnfromthepassagethatbefore1805

（

）.

2.Judgingfromthecontext,theword“trek”(Line3,Para.1)isclosestinmeaningto（

）.

3.WelearnfromthepassagethattheLoloPass

（

）.

4.Judgingfromthecontext.LewisandClarkweremostprobably

（

）.

5.WecaninferfromthepassagethatincrossingtheLoloPasstheauthor（

）.

問題1選項

A.noAmericansknewabouttheexistenceoftheRockyMountains

B.therewerenopeoplelivinginthewesternpartofAmerica

C.nooneeverimaginedgoingwesttothePacificOcean

D.theAppalachianswerethewesternfrontieroftheUnitesStates

問題2選項

A.alonelywalkinisolatedcountry

B.alonghardjourneyoverroughterrain

C.atoughclimbuphighmountains

D.ajourneyoverun-traveledpathways

問題3選項

A.remainsmuchasitwas200yearsago

B.haschangedalotsince1805

C.nowattractslargenumbersoftourists

D.isthemeetingpointoftwocultures

問題4選項

A.twonativeIndians

B.explorersoftheearly19thcentury

C.merchantswhodidbusinesswiththeIndians

D.travelerswhosecuriositytookthemovertheLoloPass

問題5選項

A.wasfollowingthetrailofLewisandClark

B.wastryingtosetaworldrecord

C.wasattemptingtheimpossible

D.wasgamblingwithweatherandtakingunnecessaryrisks

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:A

第4題:B

第5題:A

【解析】第1題:細(xì)節(jié)事實題。由文章第二段中的NobodyinwhatwasthentheUSknewtheRockyMountainsexisted（在當(dāng)時的美國，沒有人知道落基山脈的存在）可知選A。

第2題:詞義題。由文章第一段中的IthasbeensnowingforthepastfourdaysintheBitterrootMountains.（過去四天里，Bitterroot山脈一直在下雪）WayneFairchildisgettingworriedaboutourtrekovertheLoloTrail可推測下雪天使爬山變得更加艱難，因此C選項“艱難的爬上高山”符合題意。trek表示“長途跋涉，艱難的旅程（尤指在山區(qū)）”。

第3題:細(xì)節(jié)事實題。由文章倒數(shù)第二段的最后一句ItremainstodayinvirtuallythesameconditionaswhenLewisandClarkwalkedit.（如今它保持著與Lewis和Clark那時攀登上去一樣的條件）可知A選項“保持和200年前一樣”符合題意。

第4題:推理判斷題。由文章第二段中的WhenLewisclimbedatopLemhiPass,140milessouthofMissoula,onAug.12,1805（1805年8月12日，Lewis爬上米蘇拉以南140英里的LemhiPass）和第三段中的Todaytheirpathwaythroughthosemountainsholdsmoreattractionthananyothergroundoverwhichtheytraveled,foritsrawwildernessisatestimonytothecharacteroftwocultures:theexplorerswhobraveditshardships（今天，他們穿過這些山脈的路徑比他們所走過的任何其他地方都更具吸引力，因為原始的荒野證明了兩種文化的特征：勇于面對艱辛的探險家）可推測他們是19世紀(jì)早期的探險家，因此選B。

第5題:推理判斷題。由文章最后一段中的最后一句InourimaginationwehavefinallycaughtupwithLewisandClark.（在我們的想象中，我們終于趕上了Lewis和Clark）可推測他們是在追尋Lewis和Clark的足跡，因此選A。

6.單選題

In1517aGermanmonk,MartinLuther,challengedcertainCatholicteachingsandrenouncedhisobediencetothepapacy.

問題1選項

A.announced

B.followed

C.denied

D.proclaimed

【答案】D

【解析】考查動詞詞義辨析。A選項announced“宣布；宣稱”；B選項followed“跟著；聽從；繼承”；C選項denied“拒絕；拒簽”；D選項proclaimed“正式宣布”。句意：1517年，一位德國修道士馬丁?路德挑戰(zhàn)了某些天主教教義，宣布放棄對教皇的服從。結(jié)合此處關(guān)鍵詞challenged“挑戰(zhàn)”，可排除選項B，C選項不符合題意，也可排除。A選項雖有“宣布”的意思，但不夠正式，根據(jù)句意，推測馬丁?路德的宣布內(nèi)容應(yīng)更為正式，得知D選項正確。

7.單選題

Hewaspunished（

）heshouldmakethesamemistakeagain.

問題1選項

A.unless

B.provided

C.if

D.lest

【答案】D

【解析】考查連詞辨析。unless除非；provided倘若；if如果；lest以防，以免。句意：他被處罰了以免他再犯同樣的錯誤。后半句用的是虛擬語氣，表示對未來的虛擬。由句意可知，D項正確。答案D

8.翻譯題

TranslatethefollowingintoEnglish

世界上大多數(shù)城市，都在沒有任何為城市發(fā)展擬定的合理計劃下發(fā)展起來。現(xiàn)在越來越多的市政府已認(rèn)識到控制和指導(dǎo)發(fā)展的必要?，F(xiàn)在已有條例明確規(guī)定城市各區(qū)所能容許的建筑類型、土地使用和人口密度。設(shè)計部門所處理的事項包括未來的飲水供應(yīng)、污水處理、電力、通訊和運輸設(shè)備等。

【答案】Mostcitiesintheworldhavedevelopedwithoutanyreasonableplanforurbanconstructions.Theincreasingnumberofmunicipalgovernmentshaverealizedthatitisnecessarytocontrolandguidethedevelopmentofcities.Nowtherearespecificregulationsaboutthetypesofbuildings,theuseoflandandthedensityofthepopulationwhichwasallowedbyeachdistrictofthecity.Thedesigndepartmentdealswithissuessuchasfuturewatersupply,sewagetreatment,electricity,communicationsandtransportationequipment.

9.單選題

England’steam,whoarenowsuperblyfitwillbedoingtheirbestnextweekto（）themselvesforlastyear’sdefeat.

問題1選項

A.revive

B.retort

C.revenge

D.remedy

【答案】C

【解析】動詞詞義辨析。revive“復(fù)興，蘇醒”；retort“反駁，回嘴”；revenge“復(fù)仇”；remedy“補救，治療”。句意：英格蘭隊現(xiàn)在狀態(tài)非常好，下周他們將竭盡全力為去年的失利復(fù)仇。選項C符合題意。

10.單選題

Theoceanbottomeventodayislargelyunexplored:untilaboutacenturyago,thedeep-oceanfloorwascompletely（

），hiddenbeneathwateraveragingover3,600metersdeep.

問題1選項

A.inevitable

B.indefinite

C.incomparable

D.inaccessible

【答案】D

【解析】考察形容詞辨析。“inevitable”不可避免的；“indefinite”不確定的；“incomparable”不可比擬的；“inaccessible”難到達(dá)的，難接近的。句意：海洋底部甚至?xí)r至今日仍然有大部分未被探索：直到大約一個世紀(jì)以前深海底部完全無法到達(dá)的局面才得以改變，這些區(qū)域都深藏在平均深度在海面3600米以下的深海處。選項D符合句意。

11.單選題

______ofanewspapernorthenumberofpagesinaneditionhaseverbeenstandardized.

問題1選項

A.Thepagesizeisneither

B.Neitheristhepagesize

C.Thepagesize,neither

D.Neitherthepagesize

【答案】D

【解析】考查固定搭配?？疾榈氖恰皀either...nor...”的用法，這是一個表示并列否定的結(jié)構(gòu)，在neither與nor后面各自接的成分在屬性上必須保持一致，由題干可知，我們應(yīng)該要選擇一個名詞性成分，A項、B項是句子所以排除；因為neither是一般放在句首的，所以C項排除；句意：一份報紙的版面大小和一版的頁數(shù)都沒有標(biāo)準(zhǔn)化。因此，該題正確答案為D。

12.單選題

Generouspublicfundingofbasicsciencewould（

）considerablebenefitsforthecountry’shealth,wealthandsecurity.

問題1選項

A.resultfrom

B.settledown

C.liein

D.leadto

【答案】D

【解析】考查詞組辨析。A選項resultfrom“產(chǎn)生于……，由……引起”；B選項settledown“定居”；C選項liein“在于，位于”；D選項leadto“導(dǎo)致，把……帶到”。根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系可知選D，表示慷慨的公共資助會給國家?guī)砗锰?。句意：對基礎(chǔ)科學(xué)慷慨的公共資助將為國家的健康、財富和安全帶來可觀的好處。

13.單選題

TheUniversityinTransformation,editedbyAustralianfuturistsSohailInayatullahandJenniferGidley,presentssome20highlyvariedoutlooksontomorrow’suniversitiesbywritersrepresentingbothWesternandnon-Westernperspectives.Theiressaysraiseabroadrangeofissues,questioningnearlyeverykeyassumptionwehaveabouthighereducationtoday.

ThemostwidelydiscussedalternativetothetraditionalcampusistheInternetUniversity—avoluntarycommunitytoscholarsandteachersphysicallyscatteredthroughoutacountryoraroundtheworldbutalllinkedincyberspace.Acomputerizeduniversitycouldhavemanyadvantages,suchaseasyscheduling,efficientdeliveryoflecturestothousandsorevenmillionsofstudentsatonce,andreadyaccessforstudentseverywheretotheresourcesofalltheworld’sgreatlibraries.

YettheInternetUniversityposesdangers,too.Forexample,alineoffranchisedcourseware，producedbyafewsuperstarteachers，marketedunderthebrandnameofafamousinstitution,andheavilyadvertised,mighteventuallycometodominatetheglobaleducationmarket,warnssociologyprofessorPeterManicasoftheUniversityofHawaiiatManoa.Besidesenforcingarigidlystandardizedcurriculum,sucha“collegeeducationinabox”couldunderselltheofferingsofmanytraditionalbrickandmortarinstitutions,effectivelydrivingthemoutofbusinessandthrowingthousandsofcareeracademicsoutofwork,noteAustraliancommunicationsprofessorsDavidRooneyandGregHearn.

Ontheotherhand,whileglobalconnectivityseemshighlylikelytoplaysomesignificantroleinfuturehighereducation，thatdoesnotmeangreateruniformityincoursecontent—orotherdangerswillnecessarilyfollow.Counter-movementsarealsoatwork.

Manyinacademia,includingscholarscontributingtothisvolume,arequestioningthefundamentalmissionofuniversityeducation.Whatif,forinstance,insteadofreceivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers,universitystudentsandprofessorscouldfocustheirlearningandresearcheffortsonexistingproblemsintheirlocalcommunitiesandtheworld?FeministscholarIvanaMilojevicdarestodreamwhatauniversitymightbecome“ifwebelievedthatchild-careworkersandteachersinearlychildhoodeducationshouldbeoneofthehighest(ratherthanlowest)paidprofessionals?”

Co-editorJenniferGidleyshowshowtomorrow’suniversityfaculty,insteadofgivinglecturesandconductingindependentresearch,maytakeonthreenewroles.Somewouldactasbrokers,assemblingcustomizeddegree-creditprogrammesforindividualstudentsbymixingandmatchingthebestcourseofferingsavailablefrominstitutionsallaroundtheworld.Asecondgroup,mentors,wouldfunctionmuchliketoday’sfacultyadvisers,butarelikelytobeworkingwithmanymorestudentsoutsidetheirownacademicspecialty.Thiswouldrequirethemtoconstantlybelearningfromtheirstudentsaswellasinstructingthem.

Athirdnewroleforfaculty,andinGidley’sviewthemostchallengingandrewardingofall,wouldbeasmeaning-makers:charismaticsagesandpractitionersleadinggroupsofstudentscolleaguesincollaborativeeffortstofindspiritualaswellasrationalandtechnologicalsolutionstospecificreal-worldproblems.

Moreover,thereseemslittlereasontosupposethatanyoneformofuniversitymustnecessarilydriveoutallotheroptions.Studentsmaybe“enrolled”incoursesofferedatvirtualcampusesontheInternet,between—orevenduring—sessionsatarealworldproblemfocusedinstitution.

Asco-editorSohailInayatullahpointsoutinhisintroduction,nofutureisinevitable,andtheveryactofimaginingandthinkingthroughalternativepossibilitiescandirectlyaffecthowthoughtfully,creativelyandurgentlyevenadominanttechnologyisadaptedandapplied.Eveninacademia,thefuturebelongstothosewhocareenoughtoworktheirvisionsintopractical,sustainablerealities.

1.WhenthebookreviewerdiscussestheInternetUniversity,________.

2.WhichofthefollowingisNOTseenasapotentialdangeroftheInternetUniversity?

3.Accordingtothereview，whatisthefundamentalmissionoftraditionaluniversityeducation?

4.Judgingfromthethreenewrolesenvisionedfortomorrow’suniversityfaculty,universityteachers_________.

5.Whichcategoryofwritingdoesthereviewbelongto?

問題1選項

A.heisinfavourofit

B.hisviewisbalanced

C.heisslightlycriticalofit

D.heisstronglycriticalofit

問題2選項

A.Internet-basedcoursesmaybelesscostlythantraditionalones.

B.Teachersintraditionalinstitutionsmaylosetheirjobs.

C.Internet-basedcoursewaremaylackvarietyincoursecontent.

D.TheInternetUniversitymayproduceteacherswithalotofpublicity.

問題3選項

A.Knowledgelearningandcareerbuilding.

B.Learninghowtosolveexistingsocialproblems.

C.Researchingintosolutionstocurrentworldproblems.

D.Combiningresearcheffortsofteachersandstudentsinlearning.

問題4選項

A.arerequiredtoconductmoreindependentresearch

B.arerequiredtooffermorecoursestotheirstudents

C.aresupposedtoassumemoredemandingduties

D.aresupposedtosupervisemorestudentsintheirspecialty

問題5選項

A.Narration.

B.Description.

C.Persuasion.

D.Exposition.

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:A

第4題:C

第5題:D

【解析】1.作者態(tài)度題。根據(jù)文章第二段，“…Acomputerizeduniversitycouldhavemanyadvantages,suchaseasyscheduling…”，可知作者一方面認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)大學(xué)存在很多優(yōu)勢，比如課程安排等等。根據(jù)文章第三段，“YettheInternetUniversityposesdangers…”，作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)大學(xué)也有很多隱藏著的危險，所以優(yōu)缺點都有體現(xiàn)。選項B符合題意。

2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段,“…marketedunderthebrandnameofafamousinstitution,andheavilyadvertised,mighteventuallycometodominatetheglobaleducationmarket…sucha“collegeeducationinabox”couldunderselltheofferingsofmanytraditionalbrickandmortarinstitutions,effectivelydrivingthemoutofbusinessandthrowingthousandsofcareeracademicsoutofwork…”，可知大學(xué)存在的危險包括由幾位明星教師編著的課程大肆宣揚后會主宰教育市場，并且降低實體教育的意義，使教職工失業(yè)等，文中并未提及互聯(lián)網(wǎng)課程的費用問題。選項A符合題意。

3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段第二句，“…insteadofreceivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers,universitystudentsandprofessorscouldfocustheirlearningandresearcheffortsonexistingproblemsintheirlocalcommunitiesandtheworld?”，可知大學(xué)的教育的根本使命就是基本的技術(shù)訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，選項A符合題意。

4.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第六段和第七段，“…Somewouldactasbrokers…Asecondgroup,mentors…Athirdnewroleforfaculty,andinGidley’sviewthemostchallengingandrewardingofall,wouldbeasmeaning-makers..”可知，未來大學(xué)教師的三種角色是經(jīng)紀(jì)人、導(dǎo)師和決策制定者。根據(jù)文章第六段，“…charismaticsagesandpractitionersleadinggroupsofstudentscolleaguesincollaborativeeffortstofindspiritualaswellasrationalandtechnologicalsolutionstospecificreal-worldproblems.”，第三種教師角色是帶領(lǐng)著學(xué)生同事共同尋找解決某些特定現(xiàn)實世界問題的精神的以及合理的和技術(shù)性的方法。所以他們的任務(wù)更加艱巨了。選項C符合題意。

5.考查文體?？v觀全文，第一段進(jìn)行了導(dǎo)入，簡短地介紹了《轉(zhuǎn)型中的大學(xué)》這個本書，接下來第二段和第三段分別闡述了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的優(yōu)點和缺點，緊接著闡述了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)可能給未來帶來的影響，以及教師們的角色的變化等等，所以本文對網(wǎng)絡(luò)大學(xué)進(jìn)行了一系列的說明和闡述，為說明文，選項D符合題意。

14.填空題

Whatisgoodisthoughttobe________andwhatisevilisthoughttobeharmful,butdefininggoodandevilremainsacentralquestionofethics.(benefit)

【答案】beneficial

【解析】【考查點】形容詞。

【解題思路】根據(jù)橫線前面的be，以及表示并列結(jié)構(gòu)的and，可知橫線所在內(nèi)容為形容詞，beneficial“有益的”符合語境，指的是善被認(rèn)為是有益的。

【句意】善被認(rèn)為是有益的，惡被認(rèn)為是有害的，但定義善惡仍然是倫理學(xué)的中心問題。

15.單選題

Thefrontmatterofabookconsistsofthetitle,subtitle,tableofcontents,andpre-face.Butthe（1）ofreaderswhopaynoattentiontothesignalsislargerthanyoumightexpect,unlessyouhappentobeoneofthosewhoare（2）toadmitit.Ihavethisexpe-rienceagainandagain（3）students.Ihaveaskedthem（4）abookwasabout.Ihaveaskedthemtotellme,inthemostgeneral（5）,whatsortofbookitwas.This,Ihave（6）,

isagoodway,almostanindispensable（7）,tobeginadiscussion.Manystudentsare（8）toanswerthisfirstandsimplestquestionaboutthebook.Sometimestheyapologize（9）thattheyhaven’tfinishedreadingityet,and（10）donoknow.That’sno（11）,Ipointout.Didyoulookatthetitle?Didyoustudythe（12）?Didyoureadthepreface（13）introduction?No，theydidnot.Thefrontmatterofabook（14）tobelikethetickingofaclock,（15）younoticeonlywhenitisnotthere.

Onereasonwhytitlesandprefacesare（16）bysomanyreadersisthattheydonotthink（71）importanttoclarifythebooktheyarereading，Theydonotfollowthisfirst（18）.Iftheytriedtofollowit,they（19）begratefultotheauthor（20）them.

問題1選項

A.majority

B.amount

C.number

D.figure

問題2選項

A.toohonest

B.enoughhonest

C.honestenough

D.sohonest

問題3選項

A.with

B.in

C.from

D.over.

問題4選項

A.whatkind

B.allthat

C.what

D.which

問題5選項

A.words

B.expressions

C.phrases

D.terms

問題6選項

A.thought

B.known

C.understood

D.found

問題7選項

A.way

B.subject

C.thing

D.manner

問題8選項

A.able

B.failing

C.unable

D.incapable

問題9選項

A.bysaying

B.forsaying

C.tosay

D.saying

問題10選項

A.then

B.therefore

C.so

D.otherwise

問題11選項

A.way

B.sense

C.excuse

D.reason

問題12選項

A.chapters

B.contents

C.index

D.appendix

問題13選項

A.and

B.with

C.or

D.also

問題14選項

A.happens

B.appears

C.used

D.looks

問題15選項

A.that

B.something

C.which

D.nothing

問題16選項

A.ignored

B.forgotten

C.missed

D.escaped

問題17選項

A.this

B.that

C.it

D.so

問題18選項

A.rule

B.example

C.advice

D.suggestion

問題19選項

A.will

B.would

C.need

D.should

問題20選項

A.tohelp

B.forhelping

C.inhelping

D.helping

【答案】第1題:C

第2題:C

第3題:A

第4題:C

第5題:D

第6題:A

第7題:A

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:C

第12題:B

第13題:C

第14題:B

第15題:C

第16題:A

第17題:C

第18題:A

第19題:B

第20題:B

【解析】1.句意：不關(guān)注這些信息的讀者數(shù)量要比人們預(yù)想的多。C選項number意為“數(shù)字，數(shù)量”，thenumberof后面接可數(shù)名詞readers，意為“讀者的數(shù)量”。其他三項中，A選項majority多數(shù)；B選項amount數(shù)量，總額，theamountof后面接不可數(shù)名詞；D選項figure意為“數(shù)字，算術(shù)”，不符合句意。

2.句意：足夠誠實地承認(rèn)這一點。enough修飾形容詞和副詞時應(yīng)該后置，C項正確。

3.句意：我在學(xué)生這方面很有經(jīng)驗。haveanexperiencewith為固定搭配，意為“在……方面有經(jīng)驗”，A項正確。

4.C選項what意為“什么”，與文意相符，在此表示：我問學(xué)生書里寫的是什么內(nèi)容。

5.空格處填入terms，句意變?yōu)椋何乙笏麄兏叨雀爬ㄒ幌逻@本書的歸類。ingeneralterms意為“概括地，籠統(tǒng)地”。

6.句意：我這是一個很好的方法。A選項thought以為，認(rèn)為，與句意相符，應(yīng)選A。其他三項中，known知道；understood懂，理解；found發(fā)現(xiàn)，都與句意不符。

7.空格所在句是說一種不可或缺的、即將討論的。而且空格前面提到的agoodway。way方法，手段；subject主題，學(xué)科；thing事件；manner方式，舉止，禮貌，A項way符合句意。

8.句意：很多學(xué)生回答這個首要而最簡單的問題。able能夠的，有能力的；failing失敗，不成功；unable不會的，無能力的；incapable無能力的。因此，從意義上來講，unable和incapable都符合句意。但是，unable才可以和to搭配使用，incapable后面應(yīng)接介詞of。因此，C項正確。

9.空格所在句是說有時他們道歉說還沒有完成閱讀。空格處應(yīng)為bysaying。apologizefor意為“為某事道歉”，所以不能選B項。

10.句意：說他們沒有完成閱讀，不知道。then那時，然后；therefore因此；so因此，后面引導(dǎo)完整句子；otherwise否則，因此，B項therefore符合句意。

11.空格前后句意：學(xué)生沒有完成閱讀，因此不知道。我認(rèn)為，不要找借口。C選項excuse意為“借口，理由，辯解”，與句意相符。

12.空格所在句前一句提到title（標(biāo)題）嗎，后一句又提到preface（前言），據(jù)此推測，此處應(yīng)該為B項contents（目錄）。

13.空格連接的introduction和preface這兩個名詞均有“前言，引言”之意，因此C選項or“或者”放在空格處比較合適。

14.句意：書的正面是時鐘的嘀嗒聲。happensto碰巧；appearto看來像是；usedto過去常常；lookto朝（某物）看去，面對，依靠。因此，選項Bappearto符合句意。

15.which放在空格處引導(dǎo)非限制性定語從句。句意：只有當(dāng)它不在時你才會注意到。

16.句意：標(biāo)題和前言被讀者的原因就在于……。ignored忽視；forgotten忘記；missed錯過；escaped躲過，因此，A項ignored符合句意。

17.it在空格處作形式賓語，此處句意：他們認(rèn)為有關(guān)書的闡釋并不重要。

18.句意：他們不愿遵循這一首要。rule規(guī)則，原則；example榜樣；advice建議；suggestion建議。因此，A項符合句意。

19.句意：說如果他們嘗試這么做了，他們就會感謝作者的幫助。表示與現(xiàn)在事實相反的情況，所以B項would比較合適。

20.這里考查固定搭配。begratefultosb.forsth.意為“因……感謝某人”，因此B項正確。

16.單選題

Intohernineties,herthinking（）acuteandhercharacterforceful.

問題1選項

A.remained

B.retained

C.maintained

D.contained

【答案】A

【解析】考查動詞辨析。A選項remained“保持”；B選項retained“保存”；C選項maintained“維護(hù)”；D選項contained“包含”。句意：雖已年屆九旬，她（）頭腦敏銳，個性很強。題干的意思是雖然她年紀(jì)很大了，但還是保持清晰的頭腦，因此A選項正確。

17.單選題

Thedevelopmentofhigh-technologiesatanunprecedentedspeedhasrenderedlotsofconventionalofficejobs（）.

問題1選項

A.suicidal

B.obsolete

C.availab