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人教版三年級(上)美術(shù)知識點(diǎn)人教版三年級(上)美術(shù)知識點(diǎn)人教版三年級(上)美術(shù)知識點(diǎn)V:1.0精細(xì)整理,僅供參考人教版三年級(上)美術(shù)知識點(diǎn)日期:20xx年X月三年級(上)美術(shù)知識點(diǎn)第1課魔幻的顏色1、無數(shù)種色彩都可以用(紅)、(黃)、(藍(lán))三種顏色調(diào)出來。它們是色彩王國的老祖宗,稱為三原色。任何其他顏色。都調(diào)不出這三種色彩。三原色兩兩相配,產(chǎn)生了(橙)、(綠)、(紫)叫三間色。它們是三原色的第一代后代。原色和間色是太陽和彩虹的色彩,是世上最鮮艷的色彩。2、橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍(lán))組成,紫色是由(紅)和(藍(lán))組成的3、彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成色彩表現(xiàn)心情:紅色:熱情藍(lán)色:冷靜橙色:樂觀開朗白色:純潔單純綠色:安靜灰色:孤獨(dú)寂寞色彩表現(xiàn)四季:春為綠,夏為艷,秋為紅黃,冬為藍(lán)白第2課萬花筒1、圖形左右或上下重復(fù)而對應(yīng),成為對稱。2、萬花筒圖案的對稱方式是(中心對稱)第3課大人國與小人國大與小是通過相互比較才可以看出來的。第4課前前后后1、把一樣物體放在另一樣物體的后面,就會產(chǎn)生(前后)的感覺。2、物體通過逐漸縮小尺寸,也會產(chǎn)生(前后)的感覺。3、同樣大小的物體會顯得近(大)遠(yuǎn)(?。?。第5課登山游戲游戲棋盤的設(shè)計,必須有(標(biāo)題)、(起點(diǎn)和終點(diǎn))、(路線)、(游戲說明)的設(shè)置。第7課快樂的回憶創(chuàng)作情景畫:回憶自己生活中最快樂的一件事,表現(xiàn)快樂場景的情景畫。第8課星空的聯(lián)想刮蠟紙的制作:(1)用蠟筆或油畫棒耐心滿涂整張紙。(2)用黑色水粉色調(diào)和肥皂水涂抹在蠟筆紙上即成。注意:刮蠟畫底板制作時先涂(淺)色后涂(深)色。第9課天然的紋理表面有紋理的物體,如木板、樹葉等,有的光滑,有的粗糙。把紋理拓印下來,進(jìn)行添畫法創(chuàng)造美麗的圖畫。拓印時要在底版的(背面)用力摩壓。第10課美麗的花1、(寫生)是以實(shí)物為對象進(jìn)行描繪的作畫方法。2、寫生花卉要點(diǎn):用線流暢,一氣呵成抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪注意花與葉,葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系。欣賞:張漢平《南美水仙》是一幅線描寫生作品,線條剛?cè)嵯酀?jì),疏密有致,展現(xiàn)了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系。新曙(寫意花卉)郭怡孮第11課各種各樣的鞋紙立體造型:通過折曲,切割,卷曲,組合等方法把平面的紙張塑造成具有觀賞與實(shí)用性的立體造型藝術(shù)形式。手工制作常運(yùn)用剪、刻、挖、粘、接等方法第12課團(tuán)包紙工團(tuán)包紙工是紙立體造型的一種,通過對紙進(jìn)行團(tuán)、包、捏、揉等形成物體的基本形態(tài),再加以添畫、包裹、組合等方法,制作成立體造型藝術(shù)。第13課化平凡為神奇用紙片、木頭、包裝盒、瓶瓶罐罐等材料,根據(jù)材料的特性,采用粘貼、插接、彎折等方法制作新形象。欣賞:竹節(jié)做螃蟹的腿,形象更逼真;毛線做馬的鬃毛,造型更生動;貝克粘貼的蜻蜓更有質(zhì)感;平面與立體的結(jié)合,球網(wǎng)更真實(shí)。(注:藝術(shù)語言評價)第14課未來的城堡圓、角、方等幾何圖形組合城堡的造型第15課我設(shè)計的自行車第16課新穎的電腦設(shè)計新穎的電腦,從哪些方面思考?外觀;造型和色彩功能:電腦和顯微鏡結(jié)合;可折疊女士手包電腦;身體按摩同事休息兼娛樂;鋼筆大小的全透影式電腦等適合人群第17課會響的玩具傳統(tǒng)玩具發(fā)聲原理有三種:一是擊打,二是摩擦,三是氣流沖擊孔洞。彩蛋花棒(河南)撥浪鼓(北京)娃娃搖鼓(吉林)泥叫虎(山東高密)陶哨(貴州平塘)第18課電腦美術(shù)—畫花布四方連續(xù)紋樣:一個單位紋樣向上下左右四個方向重復(fù)排列而成,可向四周無限擴(kuò)展。這種紋樣節(jié)奏均勻,韻律統(tǒng)一,整體感強(qiáng)。電腦繪制步驟:1、畫一個單獨(dú)紋樣2、復(fù)制粘貼單獨(dú)紋樣3、按一定的“骨式”進(jìn)行排列組合第20課迷人的動畫片中國最早的動畫—皮影1、動畫片的美術(shù)形式多樣:木偶,剪紙,泥塑,水墨,3D等2、表現(xiàn)手法的多樣性:擬人、簡化、夸張等3、南郭先
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