七級語文上冊 期末綜合檢測 新課標(biāo)金榜學(xué)案配套 人教實驗

（120分鐘120分）整理課件整理課件整理課件（1）根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）yánɡyì（）juéjiànɡ（）（2）仿照文中畫波浪線的句子，再續(xù)寫一句你從大自然中得到的感悟。（2分）答：____________________________________________（3）使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個。（2分）柔和蓬勃剛勁抵抗剛毅謙虛答：____________________________________________整理課件答案：（1）洋溢倔強（2）示例：我該學(xué)習(xí)春雨的無私：潤澤著萬物，就該全心全意和毫無保留。（或：我該學(xué)習(xí)大山的剛毅：忍受著冰雪，忍受著寒暑的煎熬和風(fēng)蝕。）（3）示例：柔和的春風(fēng)輕輕吹醒了萬物，一切都蓬勃起來了，小草如此的剛勁，紛紛鉆出泥土，伸展出自己的無限活力。整理課件2.結(jié)合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（2分）（）A.專家預(yù)計2011年的住房價格不會高臺跳水。（高臺跳水：指一項水上體育活動項目。）B.網(wǎng)絡(luò)曝光的“樓歪歪”“樓倒倒”等豆腐渣工程往往是腐敗的孿生兄弟。（豆腐渣工程：指那些由于偷工減料等原因造成的不堅固的危險容易毀壞的工程。）C.今年元旦節(jié)以購書為主要形式的文化消費成為了假日經(jīng)濟的黑馬。（黑馬：指出人意料的獲勝者。）D.游戲終歸是游戲，是無聊之人打發(fā)時間的最好選擇，現(xiàn)實生活才是美好的，堅決不能做網(wǎng)蟲。（網(wǎng)蟲：沉迷于網(wǎng)絡(luò)成癮的人。）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒整理課件【解析】選A?！案吲_跳水”在本句中為房價大跌的意思。整理課件3.（2010·南京中考）下列句中有語病的一項是（2分）（）A．南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。B．世界月球大會上，有關(guān)人士介紹了我國深空探測的遠景規(guī)劃。C．在“五個一工程”的推動下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生?！窘馕觥窟xD。否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”。整理課件4.中國古代神話傳說中有許多家喻戶曉的人物形象深入人心。選擇你喜歡的一個人物，根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：精衛(wèi)填東海，矢志不移；下聯(lián)：__________，________。答案（示例）：大禹治洪水，公而忘私；女媧補蒼天，為民造福；夸父逐烈日，勇往直前。整理課件5.右圖是2010年廣州亞運會會徽，請你用簡潔的語言概括會徽的構(gòu)成及含義。（3分）答：________________________________________________答案：廣州亞運會會徽設(shè)計，以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州的城市象征，也表達了廣州人民的美好愿望，還表現(xiàn)了運動會應(yīng)有的動感。整理課件6.默寫。（4分）（1）幾處早鶯爭暖樹，______________。（2）夕陽西下，__________________。（3）鄉(xiāng)書何處達？________________。(4)曹操的《觀滄海》中，以豐富的想象，夸張的手法，寫大海吞吐日月，含蘊群星的句子是________，_________；___________，______________。答案：（1）誰家新燕啄春泥（2）斷腸人在天涯（3）歸雁洛陽邊（4）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里整理課件7.（2010·湖州中考）閱讀下面材料，按要求答題。（6分）陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈瞬∽?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子?？墒?，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。整理課件當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。（1）請用簡潔的語言概括材料的主要內(nèi)容。(2分）答：_____________________________________________（2）假如你是《湖州晚報》的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2分）答：_____________________________________________整理課件（3）有關(guān)陳玉蓉的帖子出現(xiàn)在【母愛論壇】后，引起了網(wǎng)友對母愛的熱議。下面是兩位網(wǎng)友的跟帖評論，請你以“網(wǎng)友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）網(wǎng)友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。網(wǎng)友康乃馨：母愛很平凡，母親是我們晚歸時那盞等候的燈。網(wǎng)友寸草心：____________________________________整理課件答案：（1）陳玉蓉每日暴走10公里減肥捐肝救子。（2）①陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來的呢？②陳媽媽，祝你們母子倆早日康復(fù)，現(xiàn)在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來提問）（3）母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母親。整理課件整理課件整理課件8.解釋加點的字詞。（3分）（1）項為之強項：________（2）徐噴以煙徐：________（3）方出神方：________答案：（1）頸，脖頸（2）慢慢地（3）正﹒﹒﹒整理課件9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。譯文：__________________________________________（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。譯文：__________________________________________答案：（1）每遇見細小的事物一定仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。（2）心里這么一想，眼前果然就出現(xiàn)了成千上百只鶴了。整理課件10.作者幼時為什么“時有物外之趣”？（請用原文回答）（3分）答：____________________________________________答案：見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。整理課件11.從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。（4分）答：_____________________________________________答案（示例）：句子：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。理由：作者由亂飛的群蚊聯(lián)想到“群鶴”，繼而想象成“群鶴舞于空中”的圖景，顯示出童真與情趣，可見作者敏銳的觀察力和豐富的想象力，也體現(xiàn)了作者幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件12.本文標(biāo)題“一支慟哭的金色鋼筆”的含義是什么？（3分）答：______________________________________________【解析】本題考查對標(biāo)題的理解。標(biāo)題的常見作用有：貫穿全文線索；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；象征或比喻；透露情感主旨；引起讀者興趣等。本文標(biāo)題既指獎品，又指精神。答案：“金色鋼筆”既指小男孩在長跑比賽中獲得的獎品，又喻指那個有著一顆金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地為友情而付出。整理課件13.文中畫線句運用了______的修辭手法，其表達作用是

_________________________________________。（3分）答案：排比生動地寫出小女孩處處躲著老師的情形，表現(xiàn)她深深地受到了傷害，也充分體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)注之情整理課件14.面對自己的學(xué)生，“我”的思想情感有哪些變化？由此可以看出這是一位什么樣的老師？（4分）答：______________________________________________【解析】本題考查的是對人物思想感情的把握及人物形象的分析能力。閱讀全文，找到表達“我”的心情的句子，篩選有關(guān)詞語回答即可。根據(jù)心理描寫、語言描寫分析人物形象。答案：憤怒→心酸→不安→愧疚。這是一位關(guān)愛學(xué)生、善于自我反思的老師。整理課件15.“他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈?！边@句話能不能刪去？為什么？（3分）答：_____________________________________________答案：不能刪去；這句話正表明了小男孩為得到鋼筆所作出的努力，他是竭盡全力地在拼，這也讓我們更加相信他在受到批評后所說的那一段話。整理課件16.讀了此文，你會為誰而感動？請你就此寫一段閱讀心得。（3分）答：______________________________________________【解析】本題考查的是對文章的閱讀感悟能力。聯(lián)系全文內(nèi)容，找出自己最受感動的情節(jié)，把自己受到的啟示或產(chǎn)生的感情共鳴表達出來。答案（示例）：一個皮膚黝黑、家境十分拮據(jù)的小男孩，卻能夠真心關(guān)心他人，為了小女孩能得到一支鋼筆不再因為用鉛筆寫作業(yè)而受批評，他是那樣努力奔跑，卻又在終點線附近等著兩個人先沖過終點，才快樂地跑過終點，全然不顧學(xué)校與老師的責(zé)備。他的愿望如此簡單，卻又如此動人。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件17.“上帝給每個孩子都不會太多，也不會太少。”請分別指出加點詞語在文中的具體內(nèi)容。（3分）答：_____________________________________________答案：“不會太多”是指山村孩子沒有先進的教學(xué)設(shè)備（或城鎮(zhèn)孩子相對缺失的“自然”教具）；“也不會太少”是指山村孩子擁有螞蟻、瓢蟲等生動的教學(xué)工具及天真爛漫的個性（或城鎮(zhèn)孩子擁有先進的教學(xué)設(shè)備）。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒整理課件18.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力。請加以賞析。（4分）①頓時，孩子們黝黑的臉上像涂上重重的油彩，虛張聲勢地喊，螞蟻！螞蟻！答：_____________________________________________②這有多么神奇！孩子與自然融為一體，他們像一條條在快樂時光中游弋的魚。答：_____________________________________________﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒整理課件【解析】本題考查對詞語表達作用的把握能力。可以從詞語的感情色彩、運用的修辭手法等方面進行分析，要結(jié)合句子內(nèi)容回答出表達效果。答案：①“虛張聲勢”，貶詞褒用，表現(xiàn)出孩子見到新教具時夸張、驚喜、得意的神情，也反映出師生關(guān)系的和諧融洽。②運用比喻，表現(xiàn)出孩子沉浸在課堂的自由與快樂之中，也表達作者的肯定之態(tài)、欣慰之情。整理課件19.文中畫線句子兩次寫到山風(fēng)，這樣寫有何作用？（4分）答：_____________________________________________【解析】本題考查對環(huán)境描寫及其作用的把握能力。環(huán)境描寫一般有推動情節(jié)發(fā)展、交待背景、烘托人物、渲染氣氛的作用。要結(jié)合文章內(nèi)容分析兩次寫山風(fēng)的作用。答案：開頭運用環(huán)境描寫，以山風(fēng)吹過教室，“了無障礙”，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的貧瘠，教室的破舊；結(jié)尾處運用擬人的手法，以風(fēng)“也一陣一陣趕來湊個熱鬧”，表現(xiàn)出教具的迷人，教學(xué)的生動。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。整理課件20.結(jié)尾句寫“然而，貧瘠中又蘊含無限博大的豐富”，這句話有什么含意和作用？（4分）答：______________________________________________【解析】本題考查對句子含意的理解。聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語“貧瘠”和“博大”來體會句子含意。這句話作為全文結(jié)尾句，結(jié)尾句一般起深化中心、點明主旨的作用。答案：含意：鄉(xiāng)村是貧瘠的，教室是破舊的，教具是簡陋的，但學(xué)習(xí)的天地是博大寬廣的，教學(xué)活動是豐富多彩的，師生情感是淳樸和諧的，這是物質(zhì)所不能取代的。作用：點明主旨，表達作者對順應(yīng)孩子天性的教學(xué)的贊賞。整理課件三、寫作（50分）21.閱讀下面材料，按要求作文。2010年4月，廖智在綿竹漢旺小學(xué)的活動室里，突然一個劈叉，引得周圍小學(xué)生們一陣驚嘆。每個周末，廖智都要來到這里，給從地震中逃生的學(xué)生們教舞蹈，他們在心理或生理上經(jīng)受過重創(chuàng)，舞蹈讓這些孩子們重現(xiàn)天真的笑容。廖智，女，25歲，四川綿竹漢旺小學(xué)舞蹈教師。2008年5月12日汶川地震中失去了自己的女兒和雙腿，沉重打擊曾經(jīng)讓她放棄過，但她堅持了下來，用假肢跳出一段段優(yōu)美的舞蹈。整理課件失去雙腿后，她仍然沒有放棄舞蹈藝術(shù)，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，2008年7月14日，她第一次用雙膝站在大鼓上，表演《鼓舞》。全場觀眾沸騰了，掌聲經(jīng)久不息。2009年5月7日，廖智參加完慈善晚會后接受了記者采訪。她說：“我能活著站在這里，就是一種幸福，身體的一點苦痛算不了什么！”現(xiàn)在，廖智組建了“鼓舞殘疾藝術(shù)團”，為觀眾帶來精彩的表演，受到社會的一致好評。整理課件人生的道路上總是充滿了荊棘，你是怎樣面對挫折的呢？請以“面對挫折”為話題寫一篇作文。寫作要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字。除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整。（3）書寫整潔，字跡工整清晰，易于辨認(rèn)，卷面干凈，否則扣分。（4）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。整理課件【寫作提示】這是一篇給材料話題作文。提示性的句子告訴我們，人生的道路上總是布滿了荊棘，只有經(jīng)歷了挫折才能成功。面對挫折，關(guān)鍵是要有正確的態(tài)度和頑強的毅力，這是寫作的中心。寫作前要擬好題目，如“正視挫折”“感謝挫折”等。具體寫作時，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來說明怎樣面對挫折，可以結(jié)合名人戰(zhàn)勝挫折的事例來談感想，也可以想象一段與“挫折”的對話來闡釋只有經(jīng)過磨難才能成功的道理。整理課件本部分內(nèi)容講解結(jié)束整理課件整理課件9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:32:04PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/152022/11/1515November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:32:04PM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/152022/11/1515November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。