《陋室銘》【公開課教學(xué) 課件】

陋室銘適用范圍:人教版，七年級(jí)下冊(cè)語文第16課《短文兩篇》其一陋室銘適用范圍:人教版，七年級(jí)下冊(cè)語文第16課《短文兩篇》其陋室銘音樂播放陋室銘音樂播放面對(duì)大江觀自帆，身在和州思爭(zhēng)辯。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。陋室銘面對(duì)大江觀自帆，身在和州思爭(zhēng)辯。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在陋室銘江西省寧岡中學(xué)謝蘇蘭陋室銘江西省寧岡中學(xué)謝蘇蘭銘：古代多刻在器物上用于警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。文題解析銘：古代多刻在器物上用于警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽（今屬河南）人。貞元進(jìn)士，曾官監(jiān)察御史。永貞元年（805），與柳宗元等參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后長(zhǎng)期被貶在外。直到永和元年（827）回到長(zhǎng)安，任太子賓客。他的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢(mèng)得文集》。作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽（山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校砍踝x課文1、注意讀音。2、找出韻腳。山不在高，有仙則名。初讀課文1、注意讀音。2、找出韻腳。疏通文意斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。鴻儒：博學(xué)的人。鴻：大；儒：舊指讀書人。白?。浩矫?，這里指沒有什么學(xué)問的人。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈琴。素琴：不加裝飾的琴；金經(jīng)：指佛經(jīng)。絲竹：琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音亂：使……擾亂。案牘：官府的公文勞：使……勞累形：形體、身體疏通文意斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。鴻儒：博學(xué)的人。鴻研讀課文陋室陋嗎？研讀課文陋室陋嗎？研讀課文“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂?duì)偶擬人幽雅研讀課文“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂?duì)偶擬人幽雅研讀課文“談笑有鴻儒，往來無白丁?！睂?duì)偶襯托儒雅研讀課文“談笑有鴻儒，往來無白丁?！睂?duì)偶襯托儒雅研讀課文“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”正反對(duì)比淡雅研讀課文“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。正反對(duì)比淡雅研讀課文景人事苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形幽雅高雅儒雅陋室不陋研讀課文景人事苔痕上階綠，談笑有鴻儒，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。幽研讀課文孔子云：何陋之有？南陽諸葛廬，西蜀子云亭。高潔傲岸安貧樂道研讀課文孔子云：何陋之有？南陽諸葛廬，西蜀子云亭。高潔傲岸研讀課文斯是陋室，惟吾德馨。研讀課文斯是陋室，惟吾德馨。作業(yè)：1、背誦原文2、改編《陋室銘》作業(yè)：陋室銘適用范圍:人教版，七年級(jí)下冊(cè)語文第16課《短文兩篇》其一陋室銘適用范圍:人教版，七年級(jí)下冊(cè)語文第16課《短文兩篇》其陋室銘音樂播放陋室銘音樂播放面對(duì)大江觀自帆，身在和州思爭(zhēng)辯。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。陋室銘面對(duì)大江觀自帆，身在和州思爭(zhēng)辯。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在陋室銘江西省寧岡中學(xué)謝蘇蘭陋室銘江西省寧岡中學(xué)謝蘇蘭銘：古代多刻在器物上用于警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。文題解析銘：古代多刻在器物上用于警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽（今屬河南）人。貞元進(jìn)士，曾官監(jiān)察御史。永貞元年（805），與柳宗元等參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后長(zhǎng)期被貶在外。直到永和元年（827）回到長(zhǎng)安，任太子賓客。他的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢(mèng)得文集》。作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽（山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校砍踝x課文1、注意讀音。2、找出韻腳。山不在高，有仙則名。初讀課文1、注意讀音。2、找出韻腳。疏通文意斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。鴻儒：博學(xué)的人。鴻：大；儒：舊指讀書人。白?。浩矫?，這里指沒有什么學(xué)問的人。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈琴。素琴：不加裝飾的琴；金經(jīng)：指佛經(jīng)。絲竹：琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音亂：使……擾亂。案牘：官府的公文勞：使……勞累形：形體、身體疏通文意斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。鴻儒：博學(xué)的人。鴻研讀課文陋室陋嗎？研讀課文陋室陋嗎？研讀課文“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂?duì)偶擬人幽雅研讀課文“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂?duì)偶擬人幽雅研讀課文“談笑有鴻儒，往來無白丁?！睂?duì)偶襯托儒雅研讀課文“談笑有鴻儒，往來無白丁。”對(duì)偶襯托儒雅研讀課文“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”正反對(duì)比淡雅研讀課文“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。正反對(duì)比淡雅研讀課文景人事苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形幽雅高雅儒雅陋室不陋研讀課文景人事苔痕上階綠，談笑有鴻儒，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。幽研讀課文