2023學年度教案-五年級水墨動物

教學內(nèi)容五年級—水墨動物課時順序第6課設計者朱妍電話學習目標1、觀察、把握動物的主要特征，學習并初步掌握渴筆法和潑墨法等水墨畫技法的小竅門。鼓勵學生大膽運用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來創(chuàng)作一幅動物水墨畫，能展現(xiàn)生命活力，體現(xiàn)水墨情趣，提高學生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)能力。3、感受水墨畫的獨特魅力，激發(fā)學生進行水墨畫創(chuàng)作的欲望，體驗水墨畫創(chuàng)作的快樂，增強民族自豪感，培養(yǎng)與動物和諧相處的環(huán)保意識。學習重點通過動物水墨畫的創(chuàng)作，讓學生感受水墨畫的獨特魅力，提高水墨表現(xiàn)能力。學習難點努力使創(chuàng)作的水墨畫動物神形兼?zhèn)?，體現(xiàn)筆墨情趣，發(fā)展學生獨特的水墨畫創(chuàng)作語言。教學準備宣紙·毛筆·墨汁·水墨畫動物經(jīng)典作品和師生優(yōu)秀作品，多媒體課件知識鏈接水墨畫技法板書設計水墨動物技法：潑墨法·渴筆法學習過程個性修改環(huán)節(jié)流程導入1、引導教師出示2幅動物畫作品《池趣》（水墨），啟發(fā)學生欣賞思考：你能看出這幅畫是用什么筆來畫的？畫的方法有什么不同？（粗粗細細的墨線隨意勾出魚形，大大小小的墨點自由揮灑，表現(xiàn)錯落有致的斑紋，墨色有濃有淡，變化十分豐富，富有情趣韻味，給人輕松自由、落落大方的美感）從而讓學生突出感受水墨畫動物的獨特魅力。由此導入課題并板書。直擊重難點2、發(fā)展階段（1）欣賞?探究大屏幕出示一組水墨畫動物作品（課本內(nèi)外均有），啟發(fā)學生進行欣賞、探究。如①指導賞析《池趣》等作品時，著重讓學生關注皮毛等方面的表現(xiàn)技法。教師演示講解“渴筆法”[1]的表現(xiàn)要領及用處（毛筆筆頭含水很少，叫做渴筆?？使P在宣紙上能擦出又干又毛的效果，可用來表現(xiàn)動物的皮毛等。用渴筆勾線，線條中常常會出現(xiàn)露白之處，顯得生動蒼勁），并指導學生大膽操練、理解掌握。②指導學生賞析《天倫之樂》等作品時，感受水墨淋漓的畫面效果《紅樹雙猿》探究水墨畫技法。教師演示講解“潑墨法”[2]（用含水量多的大筆，筆尖掭濃墨，在調(diào)色盤里稍稍揉按，讓少量墨汁滲向筆肚筆根，然后作畫，隨物形而變化，就會出現(xiàn)墨色濃淡自然變化、生動滋潤的效果，可用來表現(xiàn)動物的頭部、身體等大面積的部位）后，指導學生進行潑墨法的嘗試練習（可以表現(xiàn)動物起伏的背部或面積較大的其他部位）?？?、練結合，便于學生較快掌握讓墨色出現(xiàn)濃淡變化的技法要領。

總結提升暢談水墨畫表現(xiàn)設想，即準備用怎樣的筆墨技法在宣紙上畫出可愛的動物形象?？商岢鲆韵聠栴}：你準備用水墨技法表現(xiàn)哪種姿態(tài)的動物？它的頭部皮毛用渴筆還是用潑墨、五官用什么方法表現(xiàn)？身體及身上的斑紋用什么筆法、什么墨色來表現(xiàn)會更美？為了突出它很神氣，又該用什么樣的筆墨來表現(xiàn)有力的四肢和細長的尾巴呢？拓展延伸以畫水牛為例[3]，a、用淡墨側鋒畫出三角形的牛頭，畫出一大一小的牛耳，以體現(xiàn)透視關系；b、用濃墨中鋒畫出彎月形的牛角，點眼、畫嘴；c、用潑墨大筆畫出起伏的牛背；d、根據(jù)需要，可在牛周圍淡墨添畫水紋，一側畫出倒掛的柳枝，使構圖完整飽滿。教學隨筆【明確觀察目的，指導學生學會進行有效的觀察。通過談水墨畫表現(xiàn)設想和觀看教師的完