2023學(xué)年度教案-獵人海里布教案

9、獵人海里布學(xué)習(xí)內(nèi)容9、獵人海里布課時安排2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。2．指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。3．抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。4．復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。學(xué)習(xí)重點抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。課前準(zhǔn)備課件第一課時導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價個性修改一、預(yù)習(xí)檢測生：白蛇傳生:牛郎織女……同學(xué)們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。你們知道哪些民間故事。出示民間文學(xué)概念，民間故事特點。引入本課，板書課題。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1、交流字詞提出多音字、組詞有困難的字、偏旁有分歧的、書寫易錯處2、整體感知，熟讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，概括課文講述了哪幾件事？酬謝發(fā)誓海里布救龍女得寶石海里布救鄉(xiāng)親變石頭學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）生概括出小標(biāo)題。三、達(dá)標(biāo)檢測聽寫詞語：酬謝叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊言延遲后悔同桌互批，集體訂正誓：第九橫最長四、總結(jié)提升這個故事按照事情發(fā)展的順序記敘，很感人。明確民間故事的特點語言通俗易懂、情節(jié)引人入勝、人物具有超人的力量五、拓展延伸閱讀其他民間故事講故事激發(fā)閱讀興趣板書設(shè)計9、獵人海里布救龍女得寶石救鄉(xiāng)親變石頭第二課時導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價個性修改一、溫故互查課文講述了海里布的幾件事？教師傾聽同桌互說二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)文中的哪些地方讓你感動了？從中可以看出海力布是一個什么樣的人？方法提示：畫出一兩處最打動你的描寫海力布動作、語言、心理活動的句子，讀一讀，說一說你的體會。1、抓重點詞語指導(dǎo)朗讀（急忙、急得掉下眼淚、鎮(zhèn)定）2、現(xiàn)在情況十分危急，盡管海力布全鄉(xiāng)親們避免災(zāi)難，但是鄉(xiāng)親們都不聽他的，所以他流著眼淚著急的說（引讀“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了！”）焦急地說（引讀）鎮(zhèn)定的說（引讀）當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時候，他們心里會怎么想呢？會怎么說呢？誰來模擬鄉(xiāng)親們來說一說。為什么由著急變得非常鎮(zhèn)定，是，雖然他很著急，但他沒有亂了方寸，是因為他已經(jīng)決定要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。讀課件說體會。這里有兩個詞“遲延、災(zāi)難”誰來讀一讀這句話什么意義。三、達(dá)標(biāo)檢測結(jié)合小標(biāo)題復(fù)述課文（加上動作，語言，心理描寫）注意復(fù)述的完整性講故事,發(fā)揚傳統(tǒng)文化四、總結(jié)提升我相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，一定會把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚光大，我也相信同學(xué)們時刻能做到心中有他人，處處留美名。老師建議你把這個故事講給你周圍的人聽。培養(yǎng)學(xué)生講故事的能力五、拓展延伸推薦閱讀《中國民間故事》激發(fā)閱讀興趣拓展閱讀板書設(shè)計