視覺差畫課件

歡迎來到視覺差畫的世界!你知道什么是視覺差畫嗎？1.視覺差又稱為視覺差錯(cuò)或者視覺錯(cuò)誤，是指人或者動(dòng)物因?yàn)橐曈X器官和視覺神經(jīng)的有限性而產(chǎn)生了對(duì)客觀視覺信息的偏差或錯(cuò)誤認(rèn)知。2.廣義的講視覺差就是人或者動(dòng)物感知到的視覺信息超出了對(duì)信息的客觀認(rèn)知。

視覺差現(xiàn)象就是因?yàn)橐曈X差而造成對(duì)客觀信息認(rèn)知出偏差或者出錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

因?yàn)橐曈X差而造成的視覺差現(xiàn)象應(yīng)該辯證地去評(píng)價(jià)其好壞。視覺差畫典型圖畫我說這灰白兩種顏色是同一種顏色，你信嗎？視覺差畫中的視覺暫留畫什么是視覺暫留？1.視覺暫留現(xiàn)象即視覺暫?，F(xiàn)象（Persistenceofvision，Visualstayingphenomenon，durationofvision）又稱“余暉效應(yīng)”，1824年由英國(guó)倫敦大學(xué)教授皮特‘馬克’羅葛特在他的研究報(bào)告《移動(dòng)物體的視覺暫留現(xiàn)象》中最先提出。人眼在觀察景物時(shí)，光信號(hào)傳入大腦神經(jīng)，需經(jīng)過一段短暫的時(shí)間，光的作用結(jié)束后，視覺形象并不立即消失，這種殘留的視覺稱“后像”，視覺的這一現(xiàn)象則被稱為“視覺暫留”。2.視覺暫留(Persistenceofvision)[1]

現(xiàn)象是光對(duì)視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的視覺在光停止作用后，仍保留一段時(shí)間的現(xiàn)象，其具體應(yīng)用是電影的拍攝和放映。原因是由視神經(jīng)的反應(yīng)速度造成的。是動(dòng)畫、電影等視覺媒體形成和傳播的根據(jù)。視覺實(shí)際上是靠眼睛的晶狀體成像，感光細(xì)胞感光，并且將光信號(hào)轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電流，傳回大腦引起人體視覺。感光細(xì)胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定時(shí)間的，這就形成了視覺暫停的機(jī)理。視覺暫留現(xiàn)象首先被中國(guó)人運(yùn)用，走馬燈便是據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運(yùn)用。宋時(shí)已有走馬燈，當(dāng)時(shí)稱“馬騎燈”。隨后法國(guó)人保羅·羅蓋在1828年發(fā)明了留影盤，它是一個(gè)被繩子在兩面穿過的圓盤。盤的一個(gè)面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥在籠子里出現(xiàn)了，這證明了當(dāng)眼睛看到一系列圖像時(shí)，它一次保留一個(gè)圖像。物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。是人眼具有的一種性質(zhì)。人眼觀看物體時(shí)，成像于視網(wǎng)膜上，并由視神經(jīng)輸入人腦，感覺到物體的像。但當(dāng)物體移去時(shí)，視神經(jīng)對(duì)物體的印象不會(huì)立即消失，而要延續(xù)0.1-0.4秒的時(shí)間，人眼的這種性質(zhì)被稱為“眼睛的視覺暫留”。見證視覺暫留的神奇吧！猜猜你會(huì)看到什么？M.C.埃舍爾（M.C.Escher，1898~1972），荷蘭科學(xué)思維版畫大師

，20世紀(jì)畫壇中獨(dú)樹一幟的藝術(shù)家。出生于荷蘭呂伐登市。中學(xué)時(shí)在梵得哈根（F.W.VanderHaagen）教導(dǎo)美術(shù)課，奠定了他在版畫方面的技巧。21歲進(jìn)入哈勒姆建筑裝飾藝術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)三年，受到一位老師馬斯奎塔（SamuelJesserundeMesquita）的木刻技術(shù)訓(xùn)練，他強(qiáng)烈的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)埃舍爾之后的創(chuàng)作影響甚大。1923年起到南歐旅居作畫，早期木刻作品大多取材于南歐建筑與風(fēng)景。1935年前后嘗試描摹西班牙阿爾罕布拉宮的平面鑲嵌圖案，開始轉(zhuǎn)變風(fēng)格。作品多以平面鑲嵌、不可能的結(jié)構(gòu)、悖論、循環(huán)等為特點(diǎn)，從中可以看到對(duì)分形、對(duì)稱、雙曲幾何、多面體、拓?fù)鋵W(xué)等數(shù)學(xué)概念的形象表達(dá)，兼具藝術(shù)性與科學(xué)性。主要作品有《晝與夜》（1938）、《畫手》（1948）、《重力》（1952）、《相對(duì)性》（1953）、《畫廊》（1956）、《觀景樓》（1958）、《上升與下降》（1960）、《瀑布》（1961）等?！稌兣c夜》《凸與凹》《畫廊》《上升與下降》《觀景樓》《婚姻的聯(lián)結(jié)》《自畫像》福田繁雄（1932~2009），1932年生于日本，1951畢業(yè)于巖手縣立福岡高等學(xué)校，1956年畢業(yè)于東京國(guó)立藝術(shù)大學(xué)，1967IBM畫廊個(gè)展（紐約），1997日本通產(chǎn)省設(shè)計(jì)功勞獎(jiǎng)--紫綬勛章，1998東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)館評(píng)委，曾任日本平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主席、國(guó)際平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟（AGI）會(huì)員、美國(guó)耶魯大學(xué)、中國(guó)四川大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)客座教授、日本圖形創(chuàng)造協(xié)會(huì)主席、國(guó)際廣告研究設(shè)計(jì)中心名譽(yù)主任，2009年1月11日晚上10：30時(shí)于東京因腦溢血過世。代表作品1945年的勝利；《貝多芬第九交響曲》海報(bào)系列；《F》海報(bào)系列；

個(gè)人影響福田繁雄（1932-2009）是日本當(dāng)代視覺設(shè)計(jì)大師，他的設(shè)計(jì)理念及其設(shè)計(jì)作品所取得的成就，對(duì)當(dāng)代平面設(shè)計(jì)界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。海報(bào)作品《1945年的勝利》海報(bào)

/pic/%E7%A6%8F%E7%94%B0%E7%B9%81%E9%9B%84/8980008/0/8326cffc1e178a8238f6ca62f703738da877e82e?fr=lemma&ct=single年設(shè)計(jì)的"1945年的勝利"這張海報(bào),采用類似漫畫的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出一種簡(jiǎn)潔、詼諧的圖形語(yǔ)言，描繪一顆子彈反向飛回槍管的形象，諷刺發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)者自食其果，含義深刻。這張紀(jì)念二戰(zhàn)結(jié)束30周年的海報(bào)設(shè)計(jì)，獲得了國(guó)際平面設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。其設(shè)計(jì)作品中的這種幽默、風(fēng)趣，均能帶給觀者一種視覺愉悅?！兜诰沤豁懬泛?bào)《貝多芬第九交響曲》海報(bào)系列（1985年-2001年）

/pic/%E7%A6%8F%E7%94%B0%E7%B9%81%E9%9B%84/8980008/0/2934349b033b5bb51c3b953c37d3d539b700bc00?fr=lemma&ct=single貝多芬頭像作為基本形態(tài)，對(duì)人物的發(fā)部進(jìn)行元素的置換。從一定距離觀察這些作品，可以辨識(shí)出海報(bào)中的人物形象。但當(dāng)我們仔細(xì)觀察人物的發(fā)部時(shí)，它又是由不同的圖形元素組成。在這里，音符、鳥、馬等并不相關(guān)的圖形元素，都被福田運(yùn)用到他的這一系列海報(bào)中，這些元素豐富了同一主題海報(bào)的內(nèi)涵，同時(shí)充滿趣味性，更體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者豐富的想象力?！禙》海報(bào)福田繁雄《F》海報(bào)系列,主畫面為福田名字的首字母"F"，對(duì)該字母進(jìn)行變化。又不同于"貝多芬"系列中以發(fā)部輪廓為基本形態(tài)，在其輪廓內(nèi)部根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行圖形元素的置換，而是以"F"為基本型，作者對(duì)其以往在眾多平面作品中慣用的圖形符號(hào)或表現(xiàn)方式進(jìn)行的重現(xiàn)。如矛盾空間、圖底反轉(zhuǎn)等錯(cuò)視原理和手法的運(yùn)用，坐著的女孩和奔跑著的動(dòng)物形象的運(yùn)用等。使其作品打上福田的符號(hào)，成為其異質(zhì)同構(gòu)中的又一代表性作品。京王百貨宣傳海報(bào)

在1975年為日本京王百貨設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)中，福田就開始利用"圖"、"底"間的互生互存的關(guān)系來探究錯(cuò)視原理。作品巧妙利用黑白、正負(fù)形成男女的腿，上下重復(fù)并置，黑色"底"上白色的女性的腿與白色"底"上黑色男性的腿，虛實(shí)互補(bǔ)，互生互存，創(chuàng)造出簡(jiǎn)潔而有趣的效果，其手法為"正倒位圖底反轉(zhuǎn)"。他創(chuàng)作的大量招貼畫使他飲譽(yù)全世界，成了國(guó)際上最引人注目、最具有個(gè)性特征的平面設(shè)計(jì)家。福田的每一種新觀念都是他不斷探索，嘗試不同可能性的方法的結(jié)晶。他總是棄舊圖新，并系統(tǒng)地將各種創(chuàng)意、革新加以融會(huì)貫通。每一批作品都反映出他主觀想象力的飛躍以及他控制和營(yíng)造作品的匠心。他在看似荒謬的視覺形象中透射出一種理性的秩序感和連續(xù)性。福田繁雄既深諳日本傳統(tǒng)，又掌握現(xiàn)代感知心理學(xué)。他的作品緊扣主題、富于幻想、

福田繁雄令人著迷，同時(shí)又極其簡(jiǎn)潔，具有一種嬉戲般的幽默感，并善于用視幻覺來創(chuàng)造一種怪異的情趣。福田繁雄教授曾在世界各地舉辦過多次個(gè)人展覽。其設(shè)計(jì)作品多次獲國(guó)際性大獎(jiǎng)。由于他在設(shè)計(jì)理念及實(shí)踐上的卓越成就，福田繁雄教授被西方設(shè)計(jì)界譽(yù)為“平面設(shè)計(jì)教皇”。福田繁雄先生曾經(jīng)指出：“設(shè)計(jì)中不能有多