中班學期總結報告

—中班學期總結報告總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以有效錘煉我們的語言組織力量，讓我們一起來學習寫總結吧。下面給大家?guī)黻P于中班學期總結報告5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。中班學期總結報告篇1一個學期即將結束了，小好友們趕緊迎來寒假期，在這一學期中，幼兒的進步非常大，這個學期中班分成兩個班，我任中（1）班班主任，與林晴老師搭班默契，有事共同商討，一起開展好工作。1.平常擅長體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時的反應，尊重幼兒，信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對他們的嘗試活動賜予理解和支持，主動肯定和激勵幼兒，不僅給幼兒的詳細方法、策略上的支持，更要賜予心情、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充足的信念。2.中班的幼兒伴著活動力量的提高，活動范圍也擴大了，對事物有更多的好奇和探究欲望，我們老師也努力去理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。多激勵幼兒提出問題，并依據(jù)幼兒已有的經驗解釋問題，引導他們經過探究獲得經驗。3.豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，增加幼兒活動材料的投放，圍繞主題活動來設定教室某一環(huán)境的布置，并依據(jù)幼兒活動的需要、愛好及教育要求隨時撤換和更新活動內容，活動材料的擺放和整理，活動人數(shù)和活動規(guī)章等要有利于孩子的自我管理。4.在幼兒的一日活動中充足保證他們各類游戲的開展，特別是角色游戲的開展。提供豐富的時間、空間和材料，豐富他們的游戲內容。支持他們互相合作，自主開展游戲，注意幼兒快樂的游戲體驗，并在必要時，賜予恰當?shù)闹笇?，在每周一與周五下午定為自主性游戲，讓孩子自由選擇，主動開展游戲，周二為紙工活動，紙工后整理活動，周三或周四下午特色課學腰鼓，每天幼兒自由游戲、集體游戲、語言游戲、數(shù)學游戲、體育游戲、智力游戲等依據(jù)主題活動課動靜交替，使幼兒過上開心、歡樂的每一天。5.提供幼兒為集體服務活動的時機，激勵他們參與班級、幼兒園、家庭勞動。如值日生工作、家庭情況衛(wèi)生工作，整理玩具、小種植、小飼養(yǎng)工作、活動室環(huán)境布置工作等，同時讓幼兒參與一些合適他們的社會性活動，如撿樹葉、撿廢棄瓶罐等活動，讓孩子認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿意感，增加責任性。6.每周通過講故事、說兒歌、看圖書、商量等活潑活潑的形式，提供幼兒在集體場合中錘煉的時機，對幼兒的良好表現(xiàn)，說明自己的贊許，肯定和快樂，使幼兒獲得快樂、驕傲、憧憬等情感體驗，從而極大地激勵兒童去主動的行動。激勵幼兒在游戲和日常生活中，主動運用語言與人交往，用語言表達日常生活中所見所聞，提高幼兒的口語表達力量。7.為了使孩子更好的進展，家園聯(lián)系與家長建立主動主動的關系是必不行少的，平常多與家長溝通，了解孩子在家的情況、愛好愛好，我們也將幼兒在園的表現(xiàn)情況按時與家長溝通，對于存在的問題，按時與家長溝通，并一共實行措施，使幼兒健康進展。20X年即將成為歷史，在迎接20X年的同時，我也應不斷完善自己，做好自己的工作任務，不斷學習、思索與創(chuàng)新。中班學期總結報告篇2中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、保育方面在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設潔凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特別情況的幼兒作好記錄。堅持每周清洗玩具，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。二、教育方面在教學活動中，老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時老師們能夠共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，明白一個星期有七天，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的時機，所以孩子們已經根本上學會了合作。在活動中，老師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太抱負，好多詳情還是需要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學期有更好的成果。三、環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有方案。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不抱負，希望在下學期，在大家的幫忙下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。四、家長合作與家長的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐煩的答復，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的進展。五、其他活動本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“拍皮球競賽”為孩子提供了呈現(xiàn)自己的時機，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的時機，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的力量。以上是中班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要強化訓練，爭取更大的進步。中班學期總結報告篇3學期即將結束，回憶本學期孩子的改變，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了孩子在不斷的進步、每天歡樂、幸福的成長?；貞涍@學期的工作，結合本班實際情況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展；（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；（三）整理穿著方面：本學期著重對幼兒的穿著整理進行了重點培育，由于這學期面臨寒冷冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，所以老師會在幼兒上完廁所后給每個小孩扎好褲子，以保幼兒的小肚皮不會露在外面。二、不斷開展教育教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育結合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有獨特的進展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動。（一）培育幼兒的傾聽力量，強化師幼的溝通本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小好友在傾聽方面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也強化老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。（二）提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與伙伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突經常以告狀或攻擊來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也按時有效的進行了培育幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的典范老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產生直接的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒提供了主動的行為典范。另外，伙伴也是幼兒觀看學習的典范，我們對有合作行為的幼兒的主動評價和激勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發(fā)現(xiàn)后都是主動的評價和激勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中假如沒有伙伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解伙伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法老師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比方，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商議，分工合作；遇到沖突時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可互相謙讓、輪番或共同運用；當伙伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，幫忙幼兒漸漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順當進行幼兒園的進展始終是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。我們結合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，認真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的盛行及傳播，以經發(fā)現(xiàn)立刻隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每月?lián)Q洗一次，被褥一月一次按時曝曬；并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。光陰飛逝，我們的天真可愛的小好友又長大一歲了。我們老師和全體小好友以及家長已形成了團結、互助、關懷、愛惜的家庭氣氛，希望下學期能變得更好!中班學期總結報告篇4炎炎的夏日來到了，讓全部人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結束了。經過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一、強化常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)則、難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調整，有利于培育幼兒自我服務的力量，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比擬頑皮。我重抓教育、使小好友漸漸能相互幫忙、關懷集體，搗亂的小好友少了，熱愛勞動的小好友多了，從而促進了整個班風班貌的提高。二、做到保教并重、促進家園互動在日常生活中本著：“給我一粒種子、還你一顆大樹”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務。從每個詳情上去切實照料他們、教育他們，使幼兒的自理力量逐步提高。還依據(jù)幼兒進展水平的不同，實行相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了進展和提高。在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情況按時和家長聯(lián)系、每月都按時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了肯定進步，我們也趕緊和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。三、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我的高度警惕和細心照料下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強化安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。四、家長工作：一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們按時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。五、總結與反思回憶這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還應強化學習，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)、還應強化指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己互相協(xié)作，爭取使自己的班主任工作更上一層樓中班學期總結報告篇5不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給中班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，如今趕緊要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，小好友漸漸告辭了稚嫩，在學習和生活自理力量上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和主動向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下：一、工作內容（一）班級管理工作通過吸取上學期的經驗教訓，在本學期的工作中，我主動學習，提高自己的理念，轉變管理班級的策略。伴著幼兒年齡的增長，實施小班長、小組長等提高幼兒自我掌握的力量。除了自身的學習，我還按時與其他班級溝通，吸取、借鑒同事的看法。通過我的努力，照料幼兒，幼兒情愿來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，掌握了傳染病的擴大。1、根據(jù)教學方案進行正常教學，動靜交替，合理布置幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，留意個別教育，提高教學質量。在工作中，我虛心向教育經驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的周方案。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，在園本教研時，進行溝通商量，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。2、以學期方案為目標，從實際動身，認真完成五大領域的教學任務。（1）健康領域：本學期實施全勤寶寶獎激勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展我會做、我們都是好好友等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務力量有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中按時提示幼兒用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外，設計了好玩的體育活動，加大戶外活動的時間，增加了幼兒的抵抗力。本學期在注意幼兒身體健康的同時，還強化了幼兒心理健康的培育，了解孩子的心抱負法，做到按時與家長溝通。教育幼兒懂得根本的安全學問，認識簡潔的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展安全保健常識教育，使孩子學會了愛護自己，強化了孩子的自我愛護意識。（2）語言領域：本學期我們在日常教學中，浸透了幼兒講解并描述故事力量的培育，通過此活動，提高了孩子語言表達力量，又錘煉了幼兒在集風光前講解并描述的膽識。（3）社會領域：通過本學期一系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的暖和。結合節(jié)日開展看一系列的活動，如媽媽的節(jié)日，引導幼兒體會媽媽的辛苦，促進了親子之間的感情。還開展了我們愛勞動、種玉米等，培育了幼兒尊重、成認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、運用禮貌用語的良好習慣，伙伴之間能相互禮讓和共享，建立了團結友愛的好友關系。（4）科學領域：我們利用下午戶外活動時間觀看學校的花草樹木，認識了各種樹木的根本特征，激發(fā)了幼兒觀看、探究的愛好。數(shù)學教學，本學期幼兒把握了手口全都地點數(shù)10以內的實物，并能說出總數(shù)，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過開展各種教學游戲，幼兒能對三個物體進行大小排序，并把握肯定的空間、方位概念，明白早晨、中午、下午、等時間概念。（5）藝術領域：音樂活動，結合六.一活動，利用日常教學帶幼兒進行根本的舞臺訓練，提高了幼兒的模擬力量和表現(xiàn)力量。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動，本學期注意幼兒自己動手繪畫的培育，幼兒能把握簡潔的