大學班主任工作鑒定

Word———大學班主任工作鑒定高校班主任工作鑒定（精選3篇）

高校班主任工作鑒定篇1時間如白駒過隙，轉瞬間，一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關懷與關心下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作自我鑒定如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅持四項基本原則，仔細參與學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡樂觀學習政治理論;遵紀守法，關懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。仔細學習并充分理解《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責任感和事業(yè)心。履行老師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學校，盡職盡責，教書育人。

二、專業(yè)學問、工作力量和詳細工作。

在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中消失的各類問題，在組織管理班級的力量、綜合分析問題的力量、協(xié)調辦事力量以及文字言語表達力量等方面，經(jīng)過多年的學習熬煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒消失過任何失誤和差錯。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名學校老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，“給同學一杯水，老師本身應當有一桶水”。在對同學的教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。對于師德，我深刻熟悉了其重要性。

因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為同學的表率。要求同學做到的，自己首先做到。同學就像剛出土的嫩芽，需要“園侗的呵護和培育，培育同學具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此，我情系同學，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè);不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。關懷愛惜每一個同學。敬重同學的人格，公平，公正對待同學。對同學嚴格要求，急躁教育。不諷刺，挖苦，卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面，樂觀主動，健康向上的進展。

四、工作質量成果、效益和貢獻。

喜愛老師及工會工作并正確仔細地對待，毫不模糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務;仔細遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，做好工作方案，并保質保量地完成方案任務。教育、教學也取得了令人矚目的成果，贏得了同學家長及同事們的全都好評。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

高校班主任工作鑒定篇2從去年九月初開頭，我成為了一名老師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學課業(yè)學問外，對同學人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關重要的作用，這就要求我們老師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對同學施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質、抱負信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，發(fā)覺同學進步之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開頭的時候，我們在與同學溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。由于是2班級的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能充分了解同學。在我擔當班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我樂觀與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校進行大型活動時,我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學,為做好班級幫助管理工作做好了預備。

我在工作中思想樂觀，要求進步，擁護中國共產(chǎn)國家領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學，以樸實端莊的人民老師形象教育同學，做到了為人師表，修德修才。

高校班主任工作鑒定篇3本學期班級工作主要在同學活動方面進行了不斷的加強，讓同學有事情干，就會避開許多事情的發(fā)生。

這學期的主要有兩大活動，一、誦讀競賽，我班的《五星紅旗》獲得一等獎。二、元旦匯演。我班四個節(jié)目，兩個節(jié)目獲得二等獎，班級獲得二等獎。無論在演員的選擇還是資料的編排上，都優(yōu)先討論是否有利于讓同學在活動中熬煉自我。我特意選了平常不怎樣遵守紀律的幾個男生演《學校禮儀》的三句半;特意讓全班全部同學都參與節(jié)目的演出，這樣即使那些待優(yōu)生也覺得自我是班級的一份子，班團體并沒有拋棄他們。同學在節(jié)目的預備中表現(xiàn)了高度的班級榮譽感，讓同學感受到勝利的喜悅，懷著一份感恩的心、一份職責心來參與這些節(jié)目。這也是一次分散班級人心的活動，能有力的提高班主任在同學中的威信。

新學期的支配，五班級的值日衛(wèi)生區(qū)遠遠大于四班級。在剛開學的時候，有時就會留下許多衛(wèi)生角落打掃不潔凈，經(jīng)常會被叫去返工。這有損五班級畢業(yè)班的聲譽。針對這種情景便讓同學學習老師的教學反思，在當完值日后寫寫，若我是組長，應當怎樣支配成員做值日。經(jīng)過這樣兩次的反思講評之后，同學對自我的衛(wèi)生區(qū)有合理的支配，此刻雖然每次早晨同學做值日都做的比較完，但做的質量很是令人滿足的。午時，其次節(jié)課后便讓同學打掃室內(nèi)衛(wèi)生，這樣在第三節(jié)課外活動結束后同學就不用再打掃了，能夠按