大學(xué)班主任工作鑒定

Word———大學(xué)班主任工作鑒定高校班主任工作鑒定（精選3篇）

高校班主任工作鑒定篇1時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作自我鑒定如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂(lè)觀學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，提高政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)并充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行老師職責(zé)，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

二、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量和詳細(xì)工作。

在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中消失的各類問(wèn)題，在組織管理班級(jí)的力量、綜合分析問(wèn)題的力量、協(xié)調(diào)辦事力量以及文字言語(yǔ)表達(dá)力量等方面，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)熬煉都有了極大的提高。保證了班級(jí)教學(xué)的正常運(yùn)行，在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過(guò)程中，沒(méi)消失過(guò)任何失誤和差錯(cuò)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系老師為本，老師大計(jì)則師德為本，要培育適合時(shí)代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名學(xué)校老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”。在對(duì)同學(xué)的教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個(gè)完善無(wú)缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好老師形象的問(wèn)題。對(duì)于師德，我深刻熟悉了其重要性。

因此，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。同學(xué)就像剛出土的嫩芽，需要“園侗的呵護(hù)和培育，培育同學(xué)具有良好的思想品德。是我義不容辭的責(zé)任。由此，我情系同學(xué)，像母親一般熱忱地愛(ài)著每個(gè)孩子。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè);不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，公平，公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育。不諷刺，挖苦，卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面，樂(lè)觀主動(dòng)，健康向上的進(jìn)展。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。

喜愛(ài)老師及工會(huì)工作并正確仔細(xì)地對(duì)待，毫不模糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù);仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早出勤，晚下班，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，做好工作方案，并保質(zhì)保量地完成方案任務(wù)。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成果，贏得了同學(xué)家長(zhǎng)及同事們的全都好評(píng)。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺(jué)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理消失了許多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱忱投入到其中。

高校班主任工作鑒定篇2從去年九月初開(kāi)頭，我成為了一名老師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說(shuō)老師是陽(yáng)光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)學(xué)問(wèn)外，對(duì)同學(xué)人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進(jìn)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對(duì)同學(xué)施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負(fù)信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的榜樣，一言一行都會(huì)影響同學(xué)的成長(zhǎng)，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)同學(xué)熱心、急躁、貼心，不卑視同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁，發(fā)覺(jué)同學(xué)進(jìn)步之后，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開(kāi)頭的時(shí)候，我們?cè)谂c同學(xué)溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。由于是2班級(jí)的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能充分了解同學(xué)。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們親密接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我樂(lè)觀與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)時(shí),我樂(lè)觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)同學(xué),為做好班級(jí)幫助管理工作做好了預(yù)備。

我在工作中思想樂(lè)觀，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，始終以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召同學(xué)，以樸實(shí)端莊的人民老師形象教育同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。

高校班主任工作鑒定篇3本學(xué)期班級(jí)工作主要在同學(xué)活動(dòng)方面進(jìn)行了不斷的加強(qiáng)，讓同學(xué)有事情干，就會(huì)避開(kāi)許多事情的發(fā)生。

這學(xué)期的主要有兩大活動(dòng)，一、誦讀競(jìng)賽，我班的《五星紅旗》獲得一等獎(jiǎng)。二、元旦匯演。我班四個(gè)節(jié)目，兩個(gè)節(jié)目獲得二等獎(jiǎng)，班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)。無(wú)論在演員的選擇還是資料的編排上，都優(yōu)先討論是否有利于讓同學(xué)在活動(dòng)中熬煉自我。我特意選了平常不怎樣遵守紀(jì)律的幾個(gè)男生演《學(xué)校禮儀》的三句半;特意讓全班全部同學(xué)都參與節(jié)目的演出，這樣即使那些待優(yōu)生也覺(jué)得自我是班級(jí)的一份子，班團(tuán)體并沒(méi)有拋棄他們。同學(xué)在節(jié)目的預(yù)備中表現(xiàn)了高度的班級(jí)榮譽(yù)感，讓同學(xué)感受到勝利的喜悅，懷著一份感恩的心、一份職責(zé)心來(lái)參與這些節(jié)目。這也是一次分散班級(jí)人心的活動(dòng)，能有力的提高班主任在同學(xué)中的威信。

新學(xué)期的支配，五班級(jí)的值日衛(wèi)生區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四班級(jí)。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)留下許多衛(wèi)生角落打掃不潔凈，經(jīng)常會(huì)被叫去返工。這有損五班級(jí)畢業(yè)班的聲譽(yù)。針對(duì)這種情景便讓同學(xué)學(xué)習(xí)老師的教學(xué)反思，在當(dāng)完值日后寫寫，若我是組長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)怎樣支配成員做值日。經(jīng)過(guò)這樣兩次的反思講評(píng)之后，同學(xué)對(duì)自我的衛(wèi)生區(qū)有合理的支配，此刻雖然每次早晨同學(xué)做值日都做的比較完，但做的質(zhì)量很是令人滿足的。午時(shí)，其次節(jié)課后便讓同學(xué)打掃室內(nèi)衛(wèi)生，這樣在第三節(jié)課外活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)就不用再打掃了，能夠按