初三化學(xué)6 7單元復(fù)習(xí)課件

初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)1、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實是（）

A.它們的熔點相同B.都不溶于水

C.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物——二氧化碳D2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是（）A．都是黑色固體B．碳原子排列方式都相同C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D．都能使紅墨水褪色C3、除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是（）A．它的一個分子中含有60個碳原子B.它是一種新型的化合物C．它的相對分子質(zhì)量為720D.它是一種單質(zhì)B1、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事4、據(jù)圖填空⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①

，②

。⑵實驗室制取CO2，選用A----F中的裝置

。⑶判斷CO2已收集滿的方法：是

。⑷用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是

。⑸用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是

。長頸漏斗水槽BC試管口加一團棉花將點燃的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅氣壓增大，使液體與固體脫離接觸4、據(jù)圖填空⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：⑸用裝置F制取氣體，在8、右圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是

。H2CO3＝CO2↑＋H2O檸檬酸

7、當(dāng)氧化銅混有少量炭粉時，下列除去炭粉的方法正確的是（）A．隔絕空氣，將混合物加強熱B.在空氣中灼燒混合物C．在氫氣流中加熱混合物D.加入足量的氧化鐵后加強熱5、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是（）

A、氧化銅B、四氧化三鐵與木炭粉

C、銅與木炭粉D、氧化銅與木炭粉B6、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，如白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（）A.一氧化碳和二氧化碳B．金剛石和石墨C．冰和干冰D．氧氣和液氧BD8、右圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。(1)小虎同學(xué)取適量9、選擇二氧化碳、氧氣、一氧化碳、金剛石、石墨、活性炭填空。

（1）能用于滅火的是

；

（2）能使人中毒的是

；

（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的是

；

（4）天然存在最硬的物質(zhì)是

；

（5）能作潤滑劑的是

；

（6）綠色植物進行光合作用吸收的是

，釋放的是

；

（7）防毒面具中裝入濾毒罐的是

。二氧化碳一氧化碳氧氣金剛石石墨二氧化碳氧氣活性炭10、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往又會變潮濕，這是因為（）A．熟石灰變成生石灰和水B.熟石灰和CO2反應(yīng)的生成物中有水C．空氣中的水凝結(jié)在墻壁上D.墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上B11、某物質(zhì)完全燃燒后生成物中有二氧化碳，該物質(zhì)一定是（）A．木炭B.一氧化碳C.酒精D.含碳元素的物質(zhì)D9、選擇二氧化碳、氧氣、一氧化碳、金剛石、石墨、活性炭填空。12、如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（）A．把混合氣體點燃B.把混合氣體通過灼熱的氧化銅C．把混合氣體通過澄清石灰水D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器B13、蛋殼的主要成分是CaCO3，新鮮雞蛋會呼出CO2，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是（）A．稀鹽酸B.水C.石灰水D.食鹽水C14、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在用塑料大棚種植植物時，可向大棚中通入適量CO2，因為（）A.CO2可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害B.施用CO2能促進植物光合作用，提高產(chǎn)量C.CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度D.CO2可滅火，施用后可防止火災(zāi)B12、如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（15.小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究。問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。假設(shè)：(1)是水使紫色石蕊變紅色；(2)

；(3)

。實驗證明：稀鹽酸大理石二氧化碳制取裝置A濃硫酸

B干燥的藍色石蕊試紙CD氫氧化鈣溶液E蒸餾水①②是CO2使紫色石蕊變紅色是（CO2與水反應(yīng)生成的）碳酸使紫色石蕊變紅色請回答下列問題：(1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：①

，②

；(2)寫出裝置A中化學(xué)反應(yīng)：

；(3)裝置B的作用是

；長頸漏斗燒杯CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑吸收水分15.小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的(4)①實驗過程中，裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明

；②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明

；③寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

；

結(jié)論：原假設(shè)

成立[填(1)、(2)、(3)編號]。CO2不能使紫色石蕊變紅色是碳酸使紫色石蕊變紅色

Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O(3)16、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上升最高的是（）A.石灰石和稀鹽酸B.過氧化氫和二氧化錳C.高錳酸鉀受熱分解D.碳不完全燃燒A17、CO和CO2性質(zhì)不同的原因是（）A．原子排列不同B.分子構(gòu)成不同C.相對分子質(zhì)量不同 D.組成元素不同B(4)①實驗過程中，裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，18、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的是（）A．CH4B.COC.CaCO3D.CA19.如圖所示的裝置，一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯，燒杯中盛有足量的濃NaOH溶液，并漂浮著一個小球（小球不與其他物質(zhì)反應(yīng)）。數(shù)小時后小球會()A.上浮一些B.下沉一些C.仍在原處D.沉到杯底A20.如圖所示的裝置中，向盛二氧化碳的干燥燒瓶里加人NaOH固體小顆粒，搖動燒瓶，氣球逐漸脹大，其原因是

。一段時間后瓶內(nèi)的氫氧化鈉小顆粒逐漸發(fā)潮，其原因是

。CO2被消耗，壓強減小反應(yīng)中有水生成18、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的是21、下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)，又利用了碳的化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.用焦炭煉鐵B.用墨寫字C.用活性碳脫色D.用木炭作燃料

B22、實驗室制取二氧化碳一般有以下五個步驟：①檢查裝置的氣密性；②向漏斗中注入鹽酸；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向反應(yīng)器重放入大理石。操作順序正確的是()A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.③①⑤②④D.①③⑤④②C23、CO和O2的混合氣體48g，在一定條件下充分反應(yīng)，生成44gCO2則原混合氣體中CO和O2的質(zhì)量比可能是（）A.2:1B.3:2C.5:3D.9:5A24、某CO和CO2的混合氣體中，碳的質(zhì)量分數(shù)為36%，取5g該氣體混合物通過灼熱的氧化銅，再將氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量為（）A.5gB.10gC.15gD.20gC21、下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)，又利用了碳的化學(xué)25、將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅后，剩余氣體是（）A.N2B.N2和CO2C.CO2D.N2和COB26、無色氣體x通過灼熱的碳得無色氣體y，y通過灼熱的氧化銅，又得無色氣體x，并生成一種亮紅色的固體物質(zhì)，則x、y依次是（）A.CO2、COB.CO、CO2C.O2、COD.O2、CO2A27、用木炭粉、一氧化碳分別還原等質(zhì)量的CuO,則所需的C、CO二者的質(zhì)量比為（）A.1：1B.6：4C.3：14D.3：1C28、下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A、甲烷燃燒B、酒的釀造C、食物腐爛D、動植物呼吸A29、在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（）A、煤礦中因遇到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸B、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C、節(jié)日的煙花在空中爆炸D、廚房中因燃氣泄露而爆炸B25、將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過30、古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（）A、增大可燃物的熱值B、提高空氣中氧氣的含量C、提高可燃物的著火點D、增大可燃物與空氣的接觸面積D31、碳的單質(zhì)中，質(zhì)的較軟，常用作電極的是（）A、金剛石B、活性炭C、炭黑D、石墨D32、要鑒別O2、CO2、空氣三瓶氣體，最簡單的方法是（）A、分別通入紫色石蕊溶液中B、測定和比較三中氣體的密度C、分別通入澄清石灰水中D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中D33、下列對事故處理方法正確的是（）A、遇電線著火，應(yīng)該先關(guān)掉電閘B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露應(yīng)立即打開換氣扇C、不慎將稀鹽酸濺到眼睛里，應(yīng)立即用大量水沖洗并揉眼睛D、高層住房著火，在等待求援時打開所有門窗A30、古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳34、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（）A、水的吸收B、動植物的呼吸C、光合作用D、燃料的燃燒C35、將一定量的鎂條投入過量的稀鹽酸中，表示反應(yīng)過程中變化關(guān)系的曲線正確的是（）。ABCDD36、將一根銅絲在酒精燈上加熱，可看到它的表面變成

色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

，再趁熱將它迅速插入一瓶氫氣中，則它的表面變成

色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，證明氫氣具有

性。

黑Cu+O2===CuO紅CuO+H2===Cu+H2O還原性34、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣37、下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是（）D38、有一種有機物23g，在空氣中完全燃燒后共生成44g二氧化碳和27g水，則該有機物含碳元素的質(zhì)量是

g，含氫元素的質(zhì)量是

g，該有機物是由

元素組成的。12g3g碳、氫、氧三種39、用數(shù)字和符號填空：兩個硝酸根離子

；碳酸鈉

；硫酸鐵

；鈣元素的化合價為正二價

；膽礬

；三個水分子

；氫元素

；二個鎂離子

；氯氣

；二個氫原子

；氦氣

。

2NO3_Na2CO3Fe2(SO4)3Ca+2CuSO43H2OH2Mg2+Cl22HHe37、下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝40、煤是一種化石燃料，用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境污染。有一種煤每燃燒1t就會釋放出53.3kgSO2。如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來完全吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O，那么燃燒5t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需要用多少千克的Ca(OH)2吸收？41、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗“工業(yè)冶煉金屬”的過程，在實驗室做了CO還原CuO的實驗，他們稱的裝有CuO粉末的試管重42g，反應(yīng)完全后，恢復(fù)到室溫稱量，試管和固體殘留物共重40.4g，并收集到CO24.4g，請你和他們一起計算：①42g-40.4g=1.6g，1.6g表示

的質(zhì)量②該反應(yīng)制的銅的質(zhì)量為多少克？反應(yīng)的CuO中的氧元素（6.4g）（需要氫氧化鈣308kg）40、煤是一種化石燃料，用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境謝謝大家祝愿你們夢想成真謝謝大家祝愿你們夢想成真初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)1、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實是（）

A.它們的熔點相同B.都不溶于水

C.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物——二氧化碳D2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是（）A．都是黑色固體B．碳原子排列方式都相同C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D．都能使紅墨水褪色C3、除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是（）A．它的一個分子中含有60個碳原子B.它是一種新型的化合物C．它的相對分子質(zhì)量為720D.它是一種單質(zhì)B1、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事4、據(jù)圖填空⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①

，②

。⑵實驗室制取CO2，選用A----F中的裝置

。⑶判斷CO2已收集滿的方法：是

。⑷用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是

。⑸用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是

。長頸漏斗水槽BC試管口加一團棉花將點燃的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅氣壓增大，使液體與固體脫離接觸4、據(jù)圖填空⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：⑸用裝置F制取氣體，在8、右圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是

。H2CO3＝CO2↑＋H2O檸檬酸

7、當(dāng)氧化銅混有少量炭粉時，下列除去炭粉的方法正確的是（）A．隔絕空氣，將混合物加強熱B.在空氣中灼燒混合物C．在氫氣流中加熱混合物D.加入足量的氧化鐵后加強熱5、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是（）

A、氧化銅B、四氧化三鐵與木炭粉

C、銅與木炭粉D、氧化銅與木炭粉B6、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，如白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（）A.一氧化碳和二氧化碳B．金剛石和石墨C．冰和干冰D．氧氣和液氧BD8、右圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。(1)小虎同學(xué)取適量9、選擇二氧化碳、氧氣、一氧化碳、金剛石、石墨、活性炭填空。

（1）能用于滅火的是

；

（2）能使人中毒的是

；

（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的是

；

（4）天然存在最硬的物質(zhì)是

；

（5）能作潤滑劑的是

；

（6）綠色植物進行光合作用吸收的是

，釋放的是

；

（7）防毒面具中裝入濾毒罐的是

。二氧化碳一氧化碳氧氣金剛石石墨二氧化碳氧氣活性炭10、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往又會變潮濕，這是因為（）A．熟石灰變成生石灰和水B.熟石灰和CO2反應(yīng)的生成物中有水C．空氣中的水凝結(jié)在墻壁上D.墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上B11、某物質(zhì)完全燃燒后生成物中有二氧化碳，該物質(zhì)一定是（）A．木炭B.一氧化碳C.酒精D.含碳元素的物質(zhì)D9、選擇二氧化碳、氧氣、一氧化碳、金剛石、石墨、活性炭填空。12、如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（）A．把混合氣體點燃B.把混合氣體通過灼熱的氧化銅C．把混合氣體通過澄清石灰水D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器B13、蛋殼的主要成分是CaCO3，新鮮雞蛋會呼出CO2，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是（）A．稀鹽酸B.水C.石灰水D.食鹽水C14、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在用塑料大棚種植植物時，可向大棚中通入適量CO2，因為（）A.CO2可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害B.施用CO2能促進植物光合作用，提高產(chǎn)量C.CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度D.CO2可滅火，施用后可防止火災(zāi)B12、如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（15.小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究。問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。假設(shè)：(1)是水使紫色石蕊變紅色；(2)

；(3)

。實驗證明：稀鹽酸大理石二氧化碳制取裝置A濃硫酸

B干燥的藍色石蕊試紙CD氫氧化鈣溶液E蒸餾水①②是CO2使紫色石蕊變紅色是（CO2與水反應(yīng)生成的）碳酸使紫色石蕊變紅色請回答下列問題：(1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：①

，②

；(2)寫出裝置A中化學(xué)反應(yīng)：

；(3)裝置B的作用是

；長頸漏斗燒杯CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑吸收水分15.小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的(4)①實驗過程中，裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明

；②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明

；③寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

；

結(jié)論：原假設(shè)

成立[填(1)、(2)、(3)編號]。CO2不能使紫色石蕊變紅色是碳酸使紫色石蕊變紅色

Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O(3)16、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上升最高的是（）A.石灰石和稀鹽酸B.過氧化氫和二氧化錳C.高錳酸鉀受熱分解D.碳不完全燃燒A17、CO和CO2性質(zhì)不同的原因是（）A．原子排列不同B.分子構(gòu)成不同C.相對分子質(zhì)量不同 D.組成元素不同B(4)①實驗過程中，裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，18、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的是（）A．CH4B.COC.CaCO3D.CA19.如圖所示的裝置，一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯，燒杯中盛有足量的濃NaOH溶液，并漂浮著一個小球（小球不與其他物質(zhì)反應(yīng)）。數(shù)小時后小球會()A.上浮一些B.下沉一些C.仍在原處D.沉到杯底A20.如圖所示的裝置中，向盛二氧化碳的干燥燒瓶里加人NaOH固體小顆粒，搖動燒瓶，氣球逐漸脹大，其原因是

。一段時間后瓶內(nèi)的氫氧化鈉小顆粒逐漸發(fā)潮，其原因是

。CO2被消耗，壓強減小反應(yīng)中有水生成18、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的是21、下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)，又利用了碳的化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.用焦炭煉鐵B.用墨寫字C.用活性碳脫色D.用木炭作燃料

B22、實驗室制取二氧化碳一般有以下五個步驟：①檢查裝置的氣密性；②向漏斗中注入鹽酸；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向反應(yīng)器重放入大理石。操作順序正確的是()A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.③①⑤②④D.①③⑤④②C23、CO和O2的混合氣體48g，在一定條件下充分反應(yīng)，生成44gCO2則原混合氣體中CO和O2的質(zhì)量比可能是（）A.2:1B.3:2C.5:3D.9:5A24、某CO和CO2的混合氣體中，碳的質(zhì)量分數(shù)為36%，取5g該氣體混合物通過灼熱的氧化銅，再將氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量為（）A.5gB.10gC.15gD.20gC21、下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)，又利用了碳的化學(xué)25、將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅后，剩余氣體是（）A.N2B.N2和CO2C.CO2D.N2和COB26、無色氣體x通過灼熱的碳得無色氣體y，y通過灼熱的氧化銅，又得無色氣體x，并生成一種亮紅色的固體物質(zhì)，則x、y依次是（）A.CO2、COB.CO、CO2C.O2、COD.O2、CO2A27、用木炭粉、一氧化碳分別還原等質(zhì)量的CuO,則所需的C、CO二者的質(zhì)量比為（）A.1：1B.6：4C.3：14D.3：1C28、下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A、甲烷燃燒B、酒的釀造C、食物腐爛D、動植物呼吸A29、在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（）A、煤礦中因遇到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸B、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C、節(jié)日的煙花在空中爆炸D、廚房中因燃氣泄露而爆炸B25、將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過30、古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（）A、增大可燃物的熱值B、提高空氣中氧氣的含量C、提高可燃物的著火點D、增大可燃物與空氣的接觸面積D31、碳的單質(zhì)中，質(zhì)的較軟，常用作電極的是（）A、金剛石B、活性炭C、炭黑D、石墨D32、要鑒別O2、CO2、空氣三瓶氣體，最簡單的方法是（）A、分別通入紫色石蕊溶液中B、測定和比較三中氣體的密度C、分別通入澄清石灰水中D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中D33、下列對事故處理方法正確的是（）A、遇電線著火，應(yīng)該先關(guān)掉電閘B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露應(yīng)立即打開換氣扇C、不慎將稀鹽酸濺到眼睛里，應(yīng)立即用大量水沖洗并揉眼睛D、高層住房著火，在等待求援時打開所有門窗A30、古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳34、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能