幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：小班社會(huì)活動(dòng)《哭寶寶、笑寶寶》

活動(dòng)內(nèi)容：小班社會(huì)活動(dòng)《哭寶寶、笑寶寶》活動(dòng)時(shí)間：執(zhí)教者：章曉玉活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞兒歌《哭寶寶、笑寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容。2、樂(lè)意來(lái)上幼兒園參與班集體活動(dòng)，幫助同伴。體驗(yàn)找朋友的快樂(lè)，學(xué)習(xí)問(wèn)句“你為什么哭呀？”活動(dòng)準(zhǔn)備1、哭寶寶、笑寶寶道具一個(gè)（雙面）。哭寶寶、笑寶寶卡片若干個(gè)（雙面）。2、幼兒準(zhǔn)備鏡子若干面。幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分拍手、念兒歌，組織教學(xué)。二、基本部分1、引起興趣——今天小朋友來(lái)幼兒園都是高高興興的，老師真喜歡?！銈冎浪钦l(shuí)嗎？（出示哭寶寶、笑寶寶道具）2、觀察哭寶寶、笑寶寶道具她是笑寶寶，以前她可是個(gè)哭寶寶;上幼兒園哭、要媽媽哭、不會(huì)穿脫鞋哭、尿褲子哭、摔跤了哭、拿不到玩具哭、上課哭、下課哭,回家吵媽媽買(mǎi)東西也哭。真是個(gè)哭寶寶?！薜臅r(shí)候是什么樣子的？—流眼淚，嘴向下彎?！F(xiàn)在她是個(gè)笑寶寶了，每天高高興興地來(lái)上幼兒園。幼兒園里有朋友，在幼兒園上課學(xué)本領(lǐng)。呵呵呵、哈哈哈，做個(gè)快樂(lè)的笑寶寶。—我們一起來(lái)看一看她笑的時(shí)候是什么樣子的！—眼睛向下彎，嘴向上彎。—你喜歡哭寶寶還是笑寶寶？為什么？—我們的書(shū)上也有哭寶寶和笑寶寶，我們一起來(lái)看看吧！3、學(xué)習(xí)兒歌《哭寶貝、笑寶貝》—幼兒自由看書(shū)?！處熤笇?dǎo)幼兒看書(shū)，誦讀兒歌兩遍。一一小妹妹為什么哭呀？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)她好嗎？學(xué)習(xí)問(wèn)句“你為什么哭呀？”—好了，現(xiàn)在讓我們一起做個(gè)游戲吧！（收書(shū)）4、哭寶寶、笑寶寶游戲—老師發(fā)卡片，夾在胸前到前面。小朋友一起問(wèn)“你為什么哭呀？”—哭寶寶變成了笑寶寶。三、結(jié)束部分—準(zhǔn)備了鏡子的寶寶們用鏡子照一照。你是哭寶寶還是笑寶寶！大家一起來(lái)做個(gè)笑寶寶吧！好玩的沙子【活動(dòng)目的】1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟、、耙等）、水、手巾。【活動(dòng)過(guò)程】一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。師：小朋友，你們看這是什么呀？（沙），對(duì)啦，你們喜歡玩沙嗎？今天，我準(zhǔn)備了很多玩沙工具，待會(huì)請(qǐng)你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密？告訴老師或者同伴們！不過(guò)你們玩的時(shí)候，請(qǐng)注意：不能把沙往上拋，要保護(hù)自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎？二、通過(guò)各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。A、幼兒自由玩沙。幼兒通過(guò)團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。B、師生一起歸納沙的特點(diǎn)：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處。師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用來(lái)建房子、鋪路、彩沙可以用來(lái)作畫(huà)、裝飾等等。）四、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng)，感受沙帶來(lái)的樂(lè)趣。師：好，我們來(lái)當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來(lái)吧?。ㄓ變鹤杂蓸?gòu)建）（結(jié)束）雞媽媽請(qǐng)客活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣2、讓孩子懂得要有禮貌地做客活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：雞媽媽活動(dòng)圖片；錄音機(jī)、磁帶；小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)；每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒坐在墊子上，小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊，原來(lái)是雞媽媽。小朋友，你們聽(tīng)，雞媽媽對(duì)我們說(shuō)什么？打開(kāi)錄音機(jī)：小朋友，你們好，我是雞媽媽?zhuān)F(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今天，我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹?，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來(lái)吧！啊，原來(lái)是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門(mén)口要先敲門(mén)，見(jiàn)到雞媽媽要先說(shuō)“雞媽媽好”。小朋友聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)開(kāi)車(chē)的音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，來(lái)到雞媽媽家門(mén)口。先敲門(mén)，雞媽媽開(kāi)門(mén)后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“雞媽媽你好"。雞媽媽說(shuō)“小朋友們好，今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧！”此時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“謝謝雞媽媽工在小朋友吃水果的過(guò)程中，教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育，教育幼兒吃東西時(shí)，不要講話(huà)，小朋友吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。此時(shí)電話(huà)響了，老師接電話(huà)?！拔?，你好！你是誰(shuí)呀？啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去?！痹瓉?lái)老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng)，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因?yàn)轼唻寢尲议_(kāi)了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開(kāi)業(yè)了。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著車(chē)，來(lái)到鴨媽媽家門(mén)口。先敲門(mén)，見(jiàn)到鴨媽媽后，引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出：鴨媽媽?zhuān)愫?。?dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做‘小猴摘桃”的游戲吧！幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂(lè)走出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小，集中注意的時(shí)間較短。課的開(kāi)始，先用動(dòng)畫(huà)圖片