第3課 漢字的拆分與輸入 五筆打字培訓(xùn)教程課件

第3課漢字的拆分與輸入本課要點(diǎn)具體要求本章導(dǎo)讀上機(jī)練習(xí)第3課漢字的拆分與輸入本課要點(diǎn)本課要點(diǎn)漢字的拆分輸入鍵面漢字輸入鍵外漢字本課要點(diǎn)漢字的拆分具體要求熟悉漢字的拆分原則掌握輸入鍵名漢字、成字字根和單筆畫的方法掌握輸入鍵外漢字的方法掌握判斷漢字識(shí)別碼的方法具體要求熟悉漢字的拆分原則本課導(dǎo)讀掌握五筆字根在鍵盤上的分布后，要進(jìn)行五筆打字就很簡單了，只需按照幾個(gè)拆分原則將漢字拆分成鍵盤上對應(yīng)的字根，然后再敲擊字根對應(yīng)的鍵位即可輸入漢字。本課將介紹在五筆輸入法狀態(tài)下如何拆分一個(gè)漢字以及拆分后的輸入方法。本課導(dǎo)讀掌握五筆字根在鍵盤上的分布后，要進(jìn)行五筆打字就3.1漢字的拆分方法掌握字根的鍵盤分布后，漢字的拆分與輸入就很簡單了。漢字的拆分是指根據(jù)漢字的拆分原則將一個(gè)漢字拆分成五筆鍵盤上的字根。根據(jù)每個(gè)字根的相應(yīng)鍵位編成的編碼便是該漢字的五筆編碼。3.1漢字的拆分方法掌握字根的鍵盤分布后，漢字的3.1漢字的拆分方法3.1.1知識(shí)講解3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析3.1漢字的拆分方法3.1.1知識(shí)講解3.1.1知識(shí)講解

在學(xué)習(xí)拆分漢字前，應(yīng)了解漢字各字根之間的關(guān)系，并掌握漢字的拆分原則，這樣才能準(zhǔn)確地拆分漢字，下面將詳細(xì)講解這方面的知識(shí)。3.1.1知識(shí)講解 在學(xué)習(xí)拆分漢字前，應(yīng)了解漢字各字根3.1.1知識(shí)講解1.漢字的字根結(jié)構(gòu)

2.漢字的拆分原則

3.漢字的拆分與輸入編碼圖

3.1.1知識(shí)講解1.漢字的字根結(jié)構(gòu) 1.漢字的字根結(jié)構(gòu)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，漢字是由基本字根組成的；在拆分漢字時(shí)要快速地把漢字中的非基本字根一律拆分成彼此交叉相連的幾個(gè)基本字根，就需要了解單、散、連、交4種字根結(jié)構(gòu)。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，漢字是由基1.漢字的字根結(jié)構(gòu)1）單字根結(jié)構(gòu)漢字單字根結(jié)構(gòu)漢字是指構(gòu)成漢字的字根只有一個(gè)，即該字根本身就是一個(gè)漢字。單字根結(jié)構(gòu)漢字主要包括24個(gè)鍵名漢字和成字字根漢字。例如，“六”、“金”、“子”、“口”和“月”等都是只由一個(gè)字根組成的漢字，它們的編碼方法我們將在本課后面介紹。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)1）單字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)2）散字根結(jié)構(gòu)漢字散字根結(jié)構(gòu)漢字是指構(gòu)成漢字的字根不止一個(gè)，并且組成漢字的字根之間有一定的距離，字根之間的位置關(guān)系為左右型或上下型。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)2）散字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)3）連筆字根結(jié)構(gòu)漢字連筆字根結(jié)構(gòu)漢字是指由一個(gè)普通字根與一個(gè)單筆畫字根相連而構(gòu)成的漢字。例如，“升”是由單筆畫“丿”與字根“廾”相連而成的，“中”是由字根“口”與單筆畫“丨”相連而成的。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)3）連筆字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)4）交叉字根結(jié)構(gòu)漢字交叉字根結(jié)構(gòu)漢字是指由幾個(gè)字根交叉相疊構(gòu)成的漢字，字根間沒有距離。例如，“串”由兩個(gè)“口”字根與一個(gè)“丨”字根交叉而成，“里”由字根“曰”與“土”交叉而成。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)4）交叉字根結(jié)構(gòu)漢字2.漢字的拆分原則除了可以根據(jù)上面介紹的漢字的字根結(jié)構(gòu)來拆分外，在拆分漢字（鍵名漢字和成字字根漢字除外）時(shí)還應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則。1）按書寫順序拆分該原則是指按照正確書寫漢字的順序?qū)h字拆分成字根。書寫順序主要有從左到右、從上到下、從外到內(nèi)幾種。2.漢字的拆分原則除了可以根據(jù)上面介紹的漢字的字根結(jié)2.漢字的拆分原則2）取大優(yōu)先取大優(yōu)先是指在拆分漢字時(shí)，取筆畫數(shù)量盡可能多的部分作為字根，拆分后的字根數(shù)量應(yīng)盡可能少。3）能連不交能連不交原則是指在拆分漢字時(shí)，能拆分成連結(jié)構(gòu)的字根就不要拆分成交結(jié)構(gòu)的字根。2.漢字的拆分原則2）取大優(yōu)先2.漢字的拆分原則4）能散不連能散不連是指在拆分漢字時(shí)若每個(gè)字根都不是單筆畫，能拆分成散結(jié)構(gòu)的字根就不要拆分成連結(jié)構(gòu)的字根。字根之間的位置關(guān)系在“散”與“連”之間不好判斷時(shí)，將“散”作為判斷識(shí)別碼的依據(jù)。2.漢字的拆分原則4）能散不連2.漢字的拆分原則5）兼顧直觀兼顧直觀是指在拆分漢字時(shí)，為了使拆分出來的字根容易辨認(rèn)，有時(shí)需要暫時(shí)犧牲“書寫順序”和“取大優(yōu)先”原則，形成極個(gè)別的例外情況。2.漢字的拆分原則5）兼顧直觀3.漢字的拆分與輸入編碼圖 下圖為五筆字型的拆分與輸入編碼圖，其中將漢字分為鍵面漢字和非鍵面漢字兩種類型，并列出了拆分規(guī)則和取碼方法。3.漢字的拆分與輸入編碼圖 下圖為五筆字型的拆分與輸入編3.漢字的拆分與輸入編碼圖3.漢字的拆分與輸入編碼圖3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析

案例目標(biāo)本練習(xí)將根據(jù)前面介紹的漢字拆分原則來進(jìn)行漢字拆分練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)將相應(yīng)的字根編碼寫出來。需要拆分的漢字如下：子 因 出 犧 建 光 湃 衫臨 廣 狗 春 卵衍 愛 寄3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例目標(biāo)3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析操作步驟3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析操作步驟3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析其他幾個(gè)字請老師自己講解3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例小結(jié)

本案例對十幾個(gè)漢字進(jìn)行了拆分，結(jié)合本例的練習(xí)讀者應(yīng)進(jìn)一步理解怎樣根據(jù)拆分原則拆分漢字，并學(xué)會(huì)舉一反三，會(huì)拆分一個(gè)字就應(yīng)該會(huì)拆分與之類似的字。例如，學(xué)會(huì)拆分“建”字，就應(yīng)該能拆分與之類似的“健”字。3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例小結(jié)3.2

鍵面漢字的輸入

鍵面漢字主要包括鍵名漢字、成字字根漢字和單筆畫3種，通過圖3.1可以看出它們的拆分方法與其他漢字不一樣，下面分別講解其拆分和輸入方法。3.2鍵面漢字的輸入 鍵面漢字主要包括鍵名漢字、成字字3.2

鍵面漢字的輸入3.2.1知識(shí)講解3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字3.2鍵面漢字的輸入3.2.1知識(shí)講解3.2.1知識(shí)講解

在練習(xí)輸入鍵名漢字時(shí)，可以先進(jìn)入練習(xí)的場所（如打開“寫字板”或“記事本”等），再選擇五筆字型輸入法，然后按照輸入鍵名漢字的方法進(jìn)行輸入。3.2.1知識(shí)講解 在練習(xí)輸入鍵名漢字時(shí)，可以先進(jìn)入練3.2.1知識(shí)講解1.鍵名漢字的輸入2.成字字根漢字的輸入3.單筆畫的輸入3.2.1知識(shí)講解1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角的字根本身就是一個(gè)漢字（【X】鍵除外），它是鍵位上所有字根中最具有代表性的字根，稱為鍵名漢字。1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角的字根本身就是一個(gè)漢字（【X】鍵除外），它是鍵位上所有字根中最具有代表性的字根，稱為鍵名漢字。1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入輸入鍵名漢字的方法是：連續(xù)敲擊該字根所在鍵位4次。例如，在五筆輸入狀態(tài)下鍵入“gggg”，便可輸入“王”字；鍵入“vvvv”，便可輸入“女”字；鍵入“nnnn”，便可輸入“已”字；等等。1.鍵名漢字的輸入輸入鍵名漢字的方法是：連續(xù)敲擊該字根所在2.

成字字根漢字的輸入除了鍵名漢字外，在五筆字根鍵位上還有一些字根同時(shí)也是漢字，稱為成字字根漢字，其輸入方法是：先按一下該字根所在的鍵（稱為“報(bào)戶口”），然后按它的書寫順序依次按它的第1筆、第2筆及最末一筆所在鍵位，若不足4碼則補(bǔ)按空格鍵。2.成字字根漢字的輸入除了鍵名漢字外，在五筆字根鍵3.單筆畫的輸入

5種單筆畫的輸入方法是：首先按兩次該單筆畫所在的鍵位，再按兩次【L】鍵。即，“一”的編碼為GGLL，“丨”的編碼為HHLL，“丿”的編碼為TTLL，“”的編碼為YYLL，“乙”的編碼為NNLL。3.單筆畫的輸入5種單筆畫的輸入方法是：首先按兩次該單3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字

案例目標(biāo)

本案例將在“寫字板”中練習(xí)輸入25個(gè)鍵名漢字，然后對照前面的五筆編碼圖找出并輸入各個(gè)鍵位上的成字字根漢字，最后練習(xí)輸入5種單筆畫。通過練習(xí)，可以使讀者熟練掌握鍵面漢字的輸入方法。操作步驟請老師參照軟件講解

3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案例小結(jié)

本案例練習(xí)輸入鍵面漢字。對于鍵名漢字，應(yīng)牢記其所在鍵位，這樣才能在打字時(shí)快速判斷出其編碼；而成字字根漢字的編碼相對于鍵名漢字來說稍微復(fù)雜一點(diǎn)，除了需要牢記所在鍵位外，還要判斷第1筆、第2筆及最末一筆所在鍵位。3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案例3.3

鍵外漢字的輸入打字時(shí)除了鍵面漢字外，輸入的大多數(shù)都是鍵外漢字，下面講解其輸入方法。3.3鍵外漢字的輸入打字時(shí)除了鍵面漢字外，輸入的大多數(shù)3.3

鍵外漢字的輸入3.3.1知識(shí)講解3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字3.3鍵外漢字的輸入3.3.1知識(shí)講解3.3.1知識(shí)講解鍵外漢字的輸入方法在前面介紹漢字拆分時(shí)曾經(jīng)提到過，即將漢字拆分成字根，再將字根所在鍵位作為編碼進(jìn)行輸入。3.3.1知識(shí)講解鍵外漢字的輸入方法在前面介紹漢字3.3.1知識(shí)講解1.鍵外漢字的取碼規(guī)則

2.末筆字型交叉識(shí)別碼

3.3.1知識(shí)講解1.鍵外漢字的取碼規(guī)則 1.鍵外漢字的取碼規(guī)則鍵外漢字的輸入方法是：根據(jù)書寫順序和拆分原則，將漢字拆分成字根，取漢字的第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)和最后一個(gè)字根，并敲擊這4個(gè)字根所在的鍵位；若不滿4碼，則添加識(shí)別碼。

1.鍵外漢字的取碼規(guī)則鍵外漢字的輸入方法是：根據(jù)書寫順序和2.

末筆字型交叉識(shí)別碼對于拆分不足4個(gè)字根的漢字，需要添加末筆字型交叉識(shí)別碼（簡稱“識(shí)別碼”），如“煙”字只能拆分成“火囗大”3個(gè)字根，“邑”字只能拆分成“口巴”兩個(gè)字根。另外，在用五筆輸入法輸入漢字時(shí)也存在少數(shù)的重碼，有以下兩種情況：由于字根的擺放位置不同引起重碼，如“吧”與“邑”拆分后的字根相同。由于拆分后字根剛好位于相同鍵位引起重碼，如“友”字應(yīng)拆分為“又”，“碼”應(yīng)拆分為“石馬”，但它們的五筆編碼都是“DC”。2.末筆字型交叉識(shí)別碼對于拆分不足4個(gè)字根的漢字2.

末筆字型交叉識(shí)別碼出現(xiàn)重碼情況后，需要手動(dòng)地在漢字選擇框中選擇所需的漢字，這樣明顯降低了輸入速度。為提高輸入速度，減少重碼現(xiàn)象，五筆輸入法引入了“末筆字型交叉識(shí)別碼”的概念。2.末筆字型交叉識(shí)別碼出現(xiàn)重碼情況后，需要手動(dòng)地2.

末筆字型交叉識(shí)別碼1）識(shí)別碼的組成和判斷識(shí)別碼由漢字的末筆筆畫代碼與字型的代碼組成。例如，“好”字的末筆筆畫為“一”，代碼為1，漢字字型為左右型，代碼為1，從而構(gòu)成識(shí)別碼11，11所對應(yīng)的鍵位為【G】，因此“好”字的編碼為“VBG”。2.末筆字型交叉識(shí)別碼1）識(shí)別碼的組成和判斷2.

末筆字型交叉識(shí)別碼2）末筆的特殊規(guī)定在判定識(shí)別碼時(shí)，要遵循以下3個(gè)特殊規(guī)定：由“辶”、“廴”、“門”和“疒”組成的半包圍漢字以及由“囗”組成的全包圍漢字的末筆為被包圍部分的末筆筆畫，如“過”字的末筆為“丶”，因而其識(shí)別碼為43（I）。2.末筆字型交叉識(shí)別碼2）末筆的特殊規(guī)定2.

末筆字型交叉識(shí)別碼對于末筆畫的選擇與書寫順序不一致的漢字，如最后一個(gè)字根是“力”、“刀”、“九”和“匕”等的漢字，一律以其“伸”得最長的“折”筆畫作為末筆，如“勸”字的末筆為“乙”，因而其識(shí)別碼為51（N）。對于“我”、“成”等字，遵循“從上到下”原則，一律規(guī)定撇（丿）為其末筆。2.末筆字型交叉識(shí)別碼對于末筆畫的選擇與書寫順序不一致3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字

案例目標(biāo)本案例將通過金山打字2003來進(jìn)一步掌握漢字的輸入方法，包括常用單個(gè)漢字和難拆字的輸入。在練習(xí)過程中，根據(jù)漢字拆分原則進(jìn)行拆分，再根據(jù)漢字取碼規(guī)則和輸入方法進(jìn)行輸入；如果輸入錯(cuò)誤，則可以查看下面的編碼提示和拆分字根，再進(jìn)行理解拆分。3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字案3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字操作步驟請老師參照軟件講解3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字操作3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字案例小結(jié)本案例練習(xí)了常用字和難拆字的拆分及輸入。對于鍵名漢字，應(yīng)牢記其所在鍵位，這樣才能在打字時(shí)快速判斷出其編碼；成字字根漢字的編碼相對于鍵名漢字來說稍微復(fù)雜一點(diǎn)，除了需要牢記所在鍵位外，還要判斷第1筆、第2筆及最末一筆所在鍵位。希望讀者在課后根據(jù)自身的練習(xí)速度、時(shí)間等來安排練習(xí)，一定要熟練掌握漢字的拆分和輸入方法。3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字案例3.4上機(jī)練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)

3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事

3.4上機(jī)練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí) 3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí) 本練習(xí)將在“記事本”中用王碼五筆型輸入法86版輸入下表中的漢字。這些漢字都是一些結(jié)構(gòu)較特殊的漢字，對于五筆初學(xué)者來說，在拆分的過程中容易出錯(cuò)，因此，為了便于讀者參考和學(xué)習(xí)，表中列出了各個(gè)漢字的拆分字根和編碼，編碼中的小寫字母表示其識(shí)別碼。

3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí) 本練習(xí)將在“記事本”中用王碼3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)操作思路：啟動(dòng)“記事本”，然后選擇王碼五筆型輸入法86版。先不看后面的編碼提示，按本課前面介紹的拆分和輸入方法進(jìn)行漢字輸入。3.4.1復(fù)雜漢字拆分練習(xí)操作思路：3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事本練習(xí)將在“記事本”中用王碼五筆型輸入法86版輸入下面一則故事，在練習(xí)過程中會(huì)涉及到鍵面漢字和鍵外漢字的輸入。3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事本練習(xí)將在“記事3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事金人曾經(jīng)有個(gè)小國的人到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢！泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮?，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一個(gè)耳朵出來了；第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來了；而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事金人3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事操作思路：啟動(dòng)“記事本”，然后選擇王碼五筆型輸入法86版。依次輸入每個(gè)漢字。輸入時(shí)先判斷該漢字是鍵面漢字還是鍵外漢字，再根據(jù)相應(yīng)的取碼規(guī)則進(jìn)行輸入。例如，“金”字為鍵名漢字，因此鍵入“qqqq”便可輸入它。3.4.2用五筆輸入法錄入一則故事操作思路：第3課漢字的拆分與輸入本課要點(diǎn)具體要求本章導(dǎo)讀上機(jī)練習(xí)第3課漢字的拆分與輸入本課要點(diǎn)本課要點(diǎn)漢字的拆分輸入鍵面漢字輸入鍵外漢字本課要點(diǎn)漢字的拆分具體要求熟悉漢字的拆分原則掌握輸入鍵名漢字、成字字根和單筆畫的方法掌握輸入鍵外漢字的方法掌握判斷漢字識(shí)別碼的方法具體要求熟悉漢字的拆分原則本課導(dǎo)讀掌握五筆字根在鍵盤上的分布后，要進(jìn)行五筆打字就很簡單了，只需按照幾個(gè)拆分原則將漢字拆分成鍵盤上對應(yīng)的字根，然后再敲擊字根對應(yīng)的鍵位即可輸入漢字。本課將介紹在五筆輸入法狀態(tài)下如何拆分一個(gè)漢字以及拆分后的輸入方法。本課導(dǎo)讀掌握五筆字根在鍵盤上的分布后，要進(jìn)行五筆打字就3.1漢字的拆分方法掌握字根的鍵盤分布后，漢字的拆分與輸入就很簡單了。漢字的拆分是指根據(jù)漢字的拆分原則將一個(gè)漢字拆分成五筆鍵盤上的字根。根據(jù)每個(gè)字根的相應(yīng)鍵位編成的編碼便是該漢字的五筆編碼。3.1漢字的拆分方法掌握字根的鍵盤分布后，漢字的3.1漢字的拆分方法3.1.1知識(shí)講解3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析3.1漢字的拆分方法3.1.1知識(shí)講解3.1.1知識(shí)講解

在學(xué)習(xí)拆分漢字前，應(yīng)了解漢字各字根之間的關(guān)系，并掌握漢字的拆分原則，這樣才能準(zhǔn)確地拆分漢字，下面將詳細(xì)講解這方面的知識(shí)。3.1.1知識(shí)講解 在學(xué)習(xí)拆分漢字前，應(yīng)了解漢字各字根3.1.1知識(shí)講解1.漢字的字根結(jié)構(gòu)

2.漢字的拆分原則

3.漢字的拆分與輸入編碼圖

3.1.1知識(shí)講解1.漢字的字根結(jié)構(gòu) 1.漢字的字根結(jié)構(gòu)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，漢字是由基本字根組成的；在拆分漢字時(shí)要快速地把漢字中的非基本字根一律拆分成彼此交叉相連的幾個(gè)基本字根，就需要了解單、散、連、交4種字根結(jié)構(gòu)。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，漢字是由基1.漢字的字根結(jié)構(gòu)1）單字根結(jié)構(gòu)漢字單字根結(jié)構(gòu)漢字是指構(gòu)成漢字的字根只有一個(gè)，即該字根本身就是一個(gè)漢字。單字根結(jié)構(gòu)漢字主要包括24個(gè)鍵名漢字和成字字根漢字。例如，“六”、“金”、“子”、“口”和“月”等都是只由一個(gè)字根組成的漢字，它們的編碼方法我們將在本課后面介紹。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)1）單字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)2）散字根結(jié)構(gòu)漢字散字根結(jié)構(gòu)漢字是指構(gòu)成漢字的字根不止一個(gè)，并且組成漢字的字根之間有一定的距離，字根之間的位置關(guān)系為左右型或上下型。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)2）散字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)3）連筆字根結(jié)構(gòu)漢字連筆字根結(jié)構(gòu)漢字是指由一個(gè)普通字根與一個(gè)單筆畫字根相連而構(gòu)成的漢字。例如，“升”是由單筆畫“丿”與字根“廾”相連而成的，“中”是由字根“口”與單筆畫“丨”相連而成的。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)3）連筆字根結(jié)構(gòu)漢字1.漢字的字根結(jié)構(gòu)4）交叉字根結(jié)構(gòu)漢字交叉字根結(jié)構(gòu)漢字是指由幾個(gè)字根交叉相疊構(gòu)成的漢字，字根間沒有距離。例如，“串”由兩個(gè)“口”字根與一個(gè)“丨”字根交叉而成，“里”由字根“曰”與“土”交叉而成。1.漢字的字根結(jié)構(gòu)4）交叉字根結(jié)構(gòu)漢字2.漢字的拆分原則除了可以根據(jù)上面介紹的漢字的字根結(jié)構(gòu)來拆分外，在拆分漢字（鍵名漢字和成字字根漢字除外）時(shí)還應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則。1）按書寫順序拆分該原則是指按照正確書寫漢字的順序?qū)h字拆分成字根。書寫順序主要有從左到右、從上到下、從外到內(nèi)幾種。2.漢字的拆分原則除了可以根據(jù)上面介紹的漢字的字根結(jié)2.漢字的拆分原則2）取大優(yōu)先取大優(yōu)先是指在拆分漢字時(shí)，取筆畫數(shù)量盡可能多的部分作為字根，拆分后的字根數(shù)量應(yīng)盡可能少。3）能連不交能連不交原則是指在拆分漢字時(shí)，能拆分成連結(jié)構(gòu)的字根就不要拆分成交結(jié)構(gòu)的字根。2.漢字的拆分原則2）取大優(yōu)先2.漢字的拆分原則4）能散不連能散不連是指在拆分漢字時(shí)若每個(gè)字根都不是單筆畫，能拆分成散結(jié)構(gòu)的字根就不要拆分成連結(jié)構(gòu)的字根。字根之間的位置關(guān)系在“散”與“連”之間不好判斷時(shí)，將“散”作為判斷識(shí)別碼的依據(jù)。2.漢字的拆分原則4）能散不連2.漢字的拆分原則5）兼顧直觀兼顧直觀是指在拆分漢字時(shí)，為了使拆分出來的字根容易辨認(rèn)，有時(shí)需要暫時(shí)犧牲“書寫順序”和“取大優(yōu)先”原則，形成極個(gè)別的例外情況。2.漢字的拆分原則5）兼顧直觀3.漢字的拆分與輸入編碼圖 下圖為五筆字型的拆分與輸入編碼圖，其中將漢字分為鍵面漢字和非鍵面漢字兩種類型，并列出了拆分規(guī)則和取碼方法。3.漢字的拆分與輸入編碼圖 下圖為五筆字型的拆分與輸入編3.漢字的拆分與輸入編碼圖3.漢字的拆分與輸入編碼圖3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析

案例目標(biāo)本練習(xí)將根據(jù)前面介紹的漢字拆分原則來進(jìn)行漢字拆分練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)將相應(yīng)的字根編碼寫出來。需要拆分的漢字如下：子 因 出 犧 建 光 湃 衫臨 廣 狗 春 卵衍 愛 寄3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例目標(biāo)3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析操作步驟3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析操作步驟3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析其他幾個(gè)字請老師自己講解3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例小結(jié)

本案例對十幾個(gè)漢字進(jìn)行了拆分，結(jié)合本例的練習(xí)讀者應(yīng)進(jìn)一步理解怎樣根據(jù)拆分原則拆分漢字，并學(xué)會(huì)舉一反三，會(huì)拆分一個(gè)字就應(yīng)該會(huì)拆分與之類似的字。例如，學(xué)會(huì)拆分“建”字，就應(yīng)該能拆分與之類似的“健”字。3.1.2典型案例——漢字拆分舉例與分析案例小結(jié)3.2

鍵面漢字的輸入

鍵面漢字主要包括鍵名漢字、成字字根漢字和單筆畫3種，通過圖3.1可以看出它們的拆分方法與其他漢字不一樣，下面分別講解其拆分和輸入方法。3.2鍵面漢字的輸入 鍵面漢字主要包括鍵名漢字、成字字3.2

鍵面漢字的輸入3.2.1知識(shí)講解3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字3.2鍵面漢字的輸入3.2.1知識(shí)講解3.2.1知識(shí)講解

在練習(xí)輸入鍵名漢字時(shí)，可以先進(jìn)入練習(xí)的場所（如打開“寫字板”或“記事本”等），再選擇五筆字型輸入法，然后按照輸入鍵名漢字的方法進(jìn)行輸入。3.2.1知識(shí)講解 在練習(xí)輸入鍵名漢字時(shí)，可以先進(jìn)入練3.2.1知識(shí)講解1.鍵名漢字的輸入2.成字字根漢字的輸入3.單筆畫的輸入3.2.1知識(shí)講解1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角的字根本身就是一個(gè)漢字（【X】鍵除外），它是鍵位上所有字根中最具有代表性的字根，稱為鍵名漢字。1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角的字根本身就是一個(gè)漢字（【X】鍵除外），它是鍵位上所有字根中最具有代表性的字根，稱為鍵名漢字。1.鍵名漢字的輸入在五筆字根鍵盤分布圖中，每一個(gè)鍵位左上角1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入1.鍵名漢字的輸入輸入鍵名漢字的方法是：連續(xù)敲擊該字根所在鍵位4次。例如，在五筆輸入狀態(tài)下鍵入“gggg”，便可輸入“王”字；鍵入“vvvv”，便可輸入“女”字；鍵入“nnnn”，便可輸入“已”字；等等。1.鍵名漢字的輸入輸入鍵名漢字的方法是：連續(xù)敲擊該字根所在2.

成字字根漢字的輸入除了鍵名漢字外，在五筆字根鍵位上還有一些字根同時(shí)也是漢字，稱為成字字根漢字，其輸入方法是：先按一下該字根所在的鍵（稱為“報(bào)戶口”），然后按它的書寫順序依次按它的第1筆、第2筆及最末一筆所在鍵位，若不足4碼則補(bǔ)按空格鍵。2.成字字根漢字的輸入除了鍵名漢字外，在五筆字根鍵3.單筆畫的輸入

5種單筆畫的輸入方法是：首先按兩次該單筆畫所在的鍵位，再按兩次【L】鍵。即，“一”的編碼為GGLL，“丨”的編碼為HHLL，“丿”的編碼為TTLL，“”的編碼為YYLL，“乙”的編碼為NNLL。3.單筆畫的輸入5種單筆畫的輸入方法是：首先按兩次該單3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字

案例目標(biāo)

本案例將在“寫字板”中練習(xí)輸入25個(gè)鍵名漢字，然后對照前面的五筆編碼圖找出并輸入各個(gè)鍵位上的成字字根漢字，最后練習(xí)輸入5種單筆畫。通過練習(xí)，可以使讀者熟練掌握鍵面漢字的輸入方法。操作步驟請老師參照軟件講解

3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案例小結(jié)

本案例練習(xí)輸入鍵面漢字。對于鍵名漢字，應(yīng)牢記其所在鍵位，這樣才能在打字時(shí)快速判斷出其編碼；而成字字根漢字的編碼相對于鍵名漢字來說稍微復(fù)雜一點(diǎn)，除了需要牢記所在鍵位外，還要判斷第1筆、第2筆及最末一筆所在鍵位。3.2.2典型案例——在“寫字板”中練習(xí)輸入鍵面漢字案例3.3

鍵外漢字的輸入打字時(shí)除了鍵面漢字外，輸入的大多數(shù)都是鍵外漢字，下面講解其輸入方法。3.3鍵外漢字的輸入打字時(shí)除了鍵面漢字外，輸入的大多數(shù)3.3

鍵外漢字的輸入3.3.1知識(shí)講解3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字3.3鍵外漢字的輸入3.3.1知識(shí)講解3.3.1知識(shí)講解鍵外漢字的輸入方法在前面介紹漢字拆分時(shí)曾經(jīng)提到過，即將漢字拆分成字根，再將字根所在鍵位作為編碼進(jìn)行輸入。3.3.1知識(shí)講解鍵外漢字的輸入方法在前面介紹漢字3.3.1知識(shí)講解1.鍵外漢字的取碼規(guī)則

2.末筆字型交叉識(shí)別碼

3.3.1知識(shí)講解1.鍵外漢字的取碼規(guī)則 1.鍵外漢字的取碼規(guī)則鍵外漢字的輸入方法是：根據(jù)書寫順序和拆分原則，將漢字拆分成字根，取漢字的第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)和最后一個(gè)字根，并敲擊這4個(gè)字根所在的鍵位；若不滿4碼，則添加識(shí)別碼。

1.鍵外漢字的取碼規(guī)則鍵外漢字的輸入方法是：根據(jù)書寫順序和2.

末筆字型交叉識(shí)別碼對于拆分不足4個(gè)字根的漢字，需要添加末筆字型交叉識(shí)別碼（簡稱“識(shí)別碼”），如“煙”字只能拆分成“火囗大”3個(gè)字根，“邑”字只能拆分成“口巴”兩個(gè)字根。另外，在用五筆輸入法輸入漢字時(shí)也存在少數(shù)的重碼，有以下兩種情況：由于字根的擺放位置不同引起重碼，如“吧”與“邑”拆分后的字根相同。由于拆分后字根剛好位于相同鍵位引起重碼，如“友”字應(yīng)拆分為“又”，“碼”應(yīng)拆分為“石馬”，但它們的五筆編碼都是“DC”。2.末筆字型交叉識(shí)別碼對于拆分不足4個(gè)字根的漢字2.

末筆字型交叉識(shí)別碼出現(xiàn)重碼情況后，需要手動(dòng)地在漢字選擇框中選擇所需的漢字，這樣明顯降低了輸入速度。為提高輸入速度，減少重碼現(xiàn)象，五筆輸入法引入了“末筆字型交叉識(shí)別碼”的概念。2.末筆字型交叉識(shí)別碼出現(xiàn)重碼情況后，需要手動(dòng)地2.

末筆字型交叉識(shí)別碼1）識(shí)別碼的組成和判斷識(shí)別碼由漢字的末筆筆畫代碼與字型的代碼組成。例如，“好”字的末筆筆畫為“一”，代碼為1，漢字字型為左右型，代碼為1，從而構(gòu)成識(shí)別碼11，11所對應(yīng)的鍵位為【G】，因此“好”字的編碼為“VBG”。2.末筆字型交叉識(shí)別碼1）識(shí)別碼的組成和判斷2.

末筆字型交叉識(shí)別碼2）末筆的特殊規(guī)定在判定識(shí)別碼時(shí)，要遵循以下3個(gè)特殊規(guī)定：由“辶”、“廴”、“門”和“疒”組成的半包圍漢字以及由“囗”組成的全包圍漢字的末筆為被包圍部分的末筆筆畫，如“過”字的末筆為“丶”，因而其識(shí)別碼為43（I）。2.末筆字型交叉識(shí)別碼2）末筆的特殊規(guī)定2.

末筆字型交叉識(shí)別碼對于末筆畫的選擇與書寫順序不一致的漢字，如最后一個(gè)字根是“力”、“刀”、“九”和“匕”等的漢字，一律以其“伸”得最長的“折”筆畫作為末筆，如“勸”字的末筆為“乙”，因而其識(shí)別碼為51（N）。對于“我”、“成”等字，遵循“從上到下”原則，一律規(guī)定撇（丿）為其末筆。2.末筆字型交叉識(shí)別碼對于末筆畫的選擇與書寫順序不一致3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字

案例目標(biāo)本案例將通過金山打字2003來進(jìn)一步掌握漢字的輸入方法，包括常用單個(gè)漢字和難拆字的輸入。在練習(xí)過程中，根據(jù)漢字拆分原則進(jìn)行拆分，再根據(jù)漢字取碼規(guī)則和輸入方法進(jìn)行輸入；如果輸入錯(cuò)誤，則可以查看下面的編碼提示和拆分字根，再進(jìn)行理解拆分。3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字案3.3.2典型案例——用金山打字2003練習(xí)輸入漢字操作步驟請老師