蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第十單元教學(xué)課件

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊9加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的進位加法課堂練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊9加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小課前導(dǎo)入瞧！小猴摘了一些蘋果。課前導(dǎo)入瞧！小猴摘了一些蘋果。2探究新知一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）同桌互相討論一下，如何計算？探究新知一共有多少個蘋果？9＋4=（個）同桌3一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）數(shù)一數(shù)就知道了！10，11，12，13。一共有多少個蘋果？9＋4=（個）數(shù)一數(shù)就知道4一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）把9湊成10，很快就知道。一共有多少個蘋果？9＋4=（個）把9湊成105一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）13109和1湊成10，要把4分成1和3。13一共有多少個蘋果？9＋4=（個）13109和6169＋7

=1610把7分成1和6先算9+1=10再算10+6=16169＋7=1610把7分成1和6先算9+171.課堂練習(xí)再放1塊，就是10塊。59＋6

=151011.課堂練習(xí)再放1塊，就是10塊。59＋6=81.49＋5

=141011.49＋5=1410192.先圈出10根，再計算。9＋3

=122.先圈出10根，再計算。9＋3=12109＋8

=172.先圈出10根，再計算。9＋8=172.先圈出10根，再計算。113.9＋1＋1=119＋2=119＋1＋8=189＋9=18上下兩題有什么相同的地方？計算過程是相同的，都是先把9湊成10。3.9＋1＋1=119＋2=119＋1＋8=124.9＋5

=149＋2

=119＋4

=139＋6

=159＋0

=99＋1

=109＋8

=179＋3

=129＋7

=169＋9

=189＋10

=194.9＋5=149＋2=119＋4135.9＋1=109＋4=139＋7=169＋2=119＋5=149＋8=179＋3=129＋6=159＋9=185.9＋1=109＋4=139＋7=169145.9＋1=109＋4=139＋7=169＋2=119＋5=149＋8=179＋3=129＋6=159＋9=18你發(fā)現(xiàn)了什么？得數(shù)個位上的數(shù)比9加幾的幾小1。5.9＋1=109＋4=139＋7=16915補充9＋1＋（）=1779＋1＋（）=199＋1＋（）=1191補充9＋1＋（）=1779＋1＋（16補充一共有多少個圖形？7+9=16補充一共有多少個圖形？7+9=1617這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了9加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將9湊成10，再來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了9加幾的加181.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)19蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后20復(fù)習(xí)舊知9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18復(fù)習(xí)舊知9+1=109+2=119+3=129+4=139+219+6=□1510先算9+1=1015再算10+5=159+6=□1510先算9+1=1015再算10+5=22鞏固練習(xí)1.9+3＝□1210129+8＝□1710179+9＝□181018鞏固練習(xí)1.9+3＝□1210129+8＝□1710179+232.2＝□4＝□6＝□8＝□9+111315172.2＝□4＝□6＝□8＝□9+11131517242.9＝□7＝□5＝□3＝□9+181614122.9＝□7＝□5＝□3＝□99+1=109+2=119+3=129+4=139+6=159+7=169+8=179+9=183.9+1=109+2=119+3=129+4=139+6=264.＋=92114.＋=9211274.＋=96154.＋=9615285.9+4=9+9=9+5=9+7=9+8=9+2=9+6=9+3=13171811141516125.9+4=9+9=9+5=296.165+4+7=9143+6+5=9131+8+4=919+2-10=116.165+4+7=9143+6+5=9131+8+4=91307.看圖填一填，再計算。○

=（人）原來有（）人在溜冰，又來了（）人，一共有多少人？9+312937.看圖填一填，再計算?！?（人）原來有317.看圖填一填，再計算?！?/p>

=（人）原來有（）盆花，又搬來（）盆，一共有多少盆？9+413947.看圖填一填，再計算?！?（人）原來有32補充美術(shù)組有8個男生，9個女生，美術(shù)組一共有多少人？○

=（人）8+917補充美術(shù)組有8個男生，9個女生，美術(shù)組一共有多少人？○33思考題1015思考題101534補充一根繩子長12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，這根繩子比原來短了多少米？○

=（米）2+46補充一根繩子長12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，這根繩35這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了9加幾的加法計算，主要運用“湊十法”，先將9湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了9加幾的加法計36課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?7蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊8、7加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊8、7加幾課前導(dǎo)入探究新知課38課前導(dǎo)入音樂教室又買來了一批小號。課前導(dǎo)入音樂教室又買來了一批小號。39探究新知一共有多少把小號？8＋7

=（把）用小棒擺一擺，說說是怎樣想的。探究新知一共有多少把小號？8＋7=（把）用小40258＋7

=15108和2湊成10。258＋7=15108和2湊成10。418＋7

=1035157和3湊成10。8＋7=1035157和3湊成10。42258＋7

=15108和2湊成10。8＋7

=1035157和3湊成10。兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。258＋7=15108和2湊成10。8＋43258＋7

=15108和2湊成10。8＋7

=1035157和3湊成10。不同的地方呢？左邊將8湊成10，右邊將7湊成10。258＋7=15108和2湊成10。8＋44一共有多少把小號？8＋7

=（把）15回憶一下，我們是怎樣計算8+7的？和同桌互相說一說。一共有多少把小號？8＋7=（把）15回憶一下458＋7

=（把）15把7分成2和5先算8+2=10再算10+5=15把8分成3和5先算7+3=10再算10+5=158＋7=（把）15把7分成2和5把8分成3和46先說說怎樣算，再填空。7＋9

=169＋7

=167＋9

=？16先說說怎樣算，再填空。7＋9=169＋7=471.先圈出10個，再計算。課堂練習(xí)8＋3

=111.先圈出10個，再計算。課堂練習(xí)8＋3=1481.先圈出10個，再計算。7＋6

=131.先圈出10個，再計算。7＋6=13492.2121028＋4

=

6161028＋8

=1111037＋4

=2.2121028＋4=6161028＋503.用你喜歡的方法計算。7＋5=127＋8=158＋9=178＋6=147＋7=148＋5=133.用你喜歡的方法計算。7＋5=127＋8=158514.8＋9=179＋8=177＋8=158＋7=157＋9=169＋7=16比較上下兩題，你有什么發(fā)現(xiàn)？交換兩個相加數(shù)的位置，得數(shù)不變。4.8＋9=179＋8=177＋8=158＋7525.8＋6

=147＋4

=115.8＋6=147＋4=11535.7＋4

=111714121091615135.7＋4=11171412109161513545.8＋6

=1416171011131518125.8＋6=14161710111315181255這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了8、7加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將8湊成10或者將7湊成10，再來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了8、7加幾561.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)57蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后58復(fù)習(xí)舊知8+4=□2210先算8+2=1012再算10+2=12復(fù)習(xí)舊知8+4=□2210先算8+2=1012再算1597+6=□3310先算7+3=1013再算10+3=137+6=□3310先算7+3=1013再算10+3=608+4=□127+6=□13兩道加法算式，都是用什么方法計算的？都是用“湊十法”進行計算。8+4=□127+6=□13兩道加法算式，都61鞏固練習(xí)1.8+2+2=□8+4=□8+2+4=□8+6=□7+3+2=□7+5=□7+3+4=□7+7=□1212141412121414每組兩道題的計算過程有什么相同的地方？都是用“湊十法”進行計算。鞏固練習(xí)1.8+2+2=□8+2+4=□7+3+2=□7+3622.6＝□7＝□8＝□9＝□8+14151617都是8加幾，都可以先把要加上的數(shù)分成2和幾，先算8+2=10,再算10加幾。2.6＝□7＝□8＝□9＝□8+14151617都是8加幾632.9＝□8＝□7＝□6＝□7+16151413都是7加幾，都可以先把要加上的數(shù)分成3和幾，先算7+3=10,再算10加幾。2.9＝□8＝□7＝□6＝□7+16151413都是7加幾643.3.654.大班有小班有一共有8架5架7臺7臺7只4只（）架（）臺（）只1314114.大班有小班有一共有8架5架7臺7臺7只4只（）架（665.8+4=7+4=8+6=7+7=7+6=8+5=7+5=7+8=8+9=8+8=7+9=8+3=1213171113161412161415115.8+4=7+4=8+6=676.在○里填上“>”“<”或“=”。8+4

○117+6

○148+3

○137+7

○138+7

○158+9

○16>><=<>6.在○里填上“>”“<”或“=”。8+4○117+687.○

=（個）8+513我拔了8個蘿卜。我拔了5個。一共拔了多少個蘿卜？7.○=（個）8+513我拔了8個蘿卜。69○

=（棵）9+7168.梨樹有9棵。兩種果樹一共有多少棵？7棵○=（棵）9+7168.梨樹有9棵。兩種70補充○

=（只）8-71樹上原來8只鳥，飛走了7只，還剩多少只？補充○=（只）8-71樹上原來8只鳥，飛71補充○

=（只）8+715樹上原來8只鳥，飛來了7只，現(xiàn)在有多少只？補充○=（只）8+715樹上原來8只鳥，72補充○

=（只）7+613樹上原來有一些鳥，先飛來了6只鳥，又飛來了7只鳥。兩次一共飛來了多少只鳥？補充○=（只）7+613樹上原來有一些鳥73思考題盒子里一共有（）個白珠，（

）個黑珠。1白1黑2白1黑3白1黑4白1黑5白1黑6白1黑91思考題盒子里一共有（）個白珠，（）個黑珠。1白174這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了8、7加幾的加法計算，主要運用“湊十法”，先將8和7湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了8、7加幾的加75課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；76蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊6、5、4、3、2加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊6、5、4、3、2加幾課前導(dǎo)77課前導(dǎo)入小兔高高興興地采蘑菇去了。課前導(dǎo)入小兔高高興興地采蘑菇去了。78探究新知一共有多少個蘑菇？把左邊的6個蘑菇和右邊的5個加起來就可以了。探究新知一共有多少個蘑菇？把左邊的6個蘑菇和右邊的5個加起來79一共有多少個蘑菇？6＋5

=（個）

可以怎樣算？一共有多少個蘑菇？6＋5=（個）80416＋5

=11106和4湊成10。416＋5=11106和4湊成10。816＋5

=1051115和5湊成10。6＋5=1051115和5湊成10。82兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。416＋5

=11106和4湊成10。6＋5

=1051115和5湊成10。兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。416＋5=83416＋5

=11106和4湊成10。6＋5

=1051115和5湊成10。不同的地方呢？左邊將6湊成10，右邊將5湊成10。416＋5=11106和4湊成10。6＋84一共有多少個蘑菇？6＋5

=（個）

11回憶一下，我們是怎樣計算6+5的？和同桌互相說一說。一共有多少個蘑菇？6＋5=（個）856＋5

=（個）11把5分成4和1先算6+4=10再算10+1=11把6分成5和1先算5+5=10再算10+1=116＋5=（個）11把5分成4和1把6分成5和86試一試：6＋6

=124＋9

=135＋8

=13試一試：6＋6=124＋9=135＋871.課堂練習(xí)4＋8

=128＋4

=121.課堂練習(xí)4＋8=128＋4=881.3＋9

=129＋3

=121.3＋9=129＋3=12892.4＋7=117＋4=115＋9=149＋5=143＋8=118＋3=11比較上下兩題，你有什么發(fā)現(xiàn)？交換兩個相加數(shù)的位置，得數(shù)不變。2.4＋7=117＋4=115＋9=149＋5903.用你喜歡的方法計算。5＋6=116＋9=152＋9=116＋7=136＋8=145＋7=123.用你喜歡的方法計算。5＋6=116＋9=152＋9914.6＋8651412115＋9871413124＋7981113124.6＋8651412115＋9871413124＋7981925.花皮球有5個。白皮球有7個。一共有多少個球？=7512＋(個)5.花皮球有5個。白皮球有7個。一共有多少個球？=935.桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？=6713＋67(盆)5.桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？946.把得數(shù)是12的涂紅色，得數(shù)是11的涂綠色。6.把得數(shù)是12的涂紅色，得數(shù)是11的涂綠色。95這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了6、5、4、3、2加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將這些數(shù)湊成10，再算10加幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了6、5、4961.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)97蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后98復(fù)習(xí)舊知6+5=□4110先算6+4=1011再算10+1=11復(fù)習(xí)舊知6+5=□4110先算6+4=1011再算1996+5=□1510先算5+5=1011再算10+1=116+5=□1510先算5+5=1011再算10+1=1006+5=□11在計算6+5=11時，用什么方法計算的？用“湊十法”進行計算，既可以把6湊成10，又可以把5湊成10。6+5=□11在計算6+5=11時，用什么方法計算的101鞏固練習(xí)1.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111每組兩道題加法算式之間有什么聯(lián)系？兩個加數(shù)交換位置，得數(shù)不變。鞏固練習(xí)1.9+6=□8+4=□9+2=□1515121211021.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111你能將兩個算式變成一道等式嗎？9+6=6+98+4=4+89+2=2+91.9+6=□8+4=□9+2=□151512121111你1032.2.1042.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=122.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=11052.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=112.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=111062.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=132.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=1072.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=142.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=1083.在得數(shù)比12小的算式后面畫“√”。9+3=129+5□9+2□6+6=125+6□7+6□4+8=124+9□3+8□√√√3.在得數(shù)比12小的算式后面畫“√”。9+3=126+6=11094.5+6=5+8=6+7=6+8=6+6=5+9=3+8=4+7=5+7=1114111312111314124.5+6=5+8=6+7=1105.○

=（個）6+915左邊有（）個，右邊有（）個，一共有多少個？695.○=（個）6+915左邊有（）1116.有6個，又買來8個，現(xiàn)在有多少個？○

=（個）6+8146.有6個，又買來8個，現(xiàn)在有多少個？○1127.原來停了9輛汽車，又開來4輛?，F(xiàn)在有多少輛？○

=（輛）9+4137.原來停了9輛汽車，又開來4輛?，F(xiàn)在有多少輛？○1138.6人5人8人（1）跳繩的和拍球的一共有多少人？○

=（人）6+5118.6人5人8人（1148.6人5人8人（2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？○

=（人）5+8138.6人5人8人（1158.6人5人8人（3）你還能提出用加法計算的問題嗎？跳繩的和打乒乓球的一共有多少人？6+8=14（人）8.6人5人8人（116思考題用或框出兩個數(shù)，把它們相加。得數(shù)中最小的是（），最大的是（）。317得數(shù)能是12嗎？得數(shù)不能是12，因為相鄰的兩個數(shù)相加，得數(shù)是單數(shù)，12是雙數(shù)。思考題用或框出兩個數(shù)，把它們相加。得數(shù)中最小的是（），117這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了6、5、4、3、2加幾的進位加法計算，主要運用“湊十法”，先將這些數(shù)湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了6、5、4、3118課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；119蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作業(yè)綜合運用20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后12020以內(nèi)的進位加法整體回顧將一個數(shù)湊成10把另一個數(shù)分成這個數(shù)的“好朋友”和幾20以內(nèi)的進位加法整體回顧將一個數(shù)湊成10把另一個數(shù)分成這個20以內(nèi)的進位加法知識梳理8＋6

=在計算8+6時，可以怎樣想？20以內(nèi)的進位加法知識梳理8＋6=在計算8+248＋6

=14108和2湊成10。20以內(nèi)的進位加法248＋6=14108和2湊成10。20以內(nèi)1238＋6

=1044146和4湊成10。20以內(nèi)的進位加法8＋6=1044146和4湊成10。20以內(nèi)124兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。248＋6

=14108和2湊成10。8＋6

=1044146和4湊成10。20以內(nèi)的進位加法兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。248＋6=125248＋6

=14108和2湊成10。8＋6

=1044146和4湊成10。20以內(nèi)的進位加法不同的地方呢？左邊將8湊成10，右邊將6湊成10。248＋6=14108和2湊成10。8＋12620以內(nèi)的進位加法8＋6

=14和同桌互相說說它的計算過程。20以內(nèi)的進位加法8＋6=14和同桌互相說說把6分成2和4先算8+2=10再算10+4=14把8分成4和4先算6+4=10再算10+4=148＋6

=1420以內(nèi)的進位加法把6分成2和4把8分成4和48＋6=14201281.綜合運用9+5=□141.綜合運用9+5=□141.？個4+8=□121.？個4+8=□122.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9豎著看：在排列上有什么規(guī)律？2.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9第一個數(shù)相同2.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9第一個數(shù)相同，第二個數(shù)每次加1，得數(shù)每次加12.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9橫著看：在排列上有什么規(guī)律？2.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9第一個數(shù)每次減1；2.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9第一個數(shù)每次減1；第二個數(shù)相同；得數(shù)每次減12.6+56+66+76+86+95+65+75+85+942.6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+63+83+92+9任意指一道算式很快說出得數(shù)。2.6+56+66+76+86+95+65+75+85+943.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是11：2+9=119+2=113+8=118+3=114+7=117+4=115+6=116+5=113.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是12：3+9=129+3=124+8=128+4=125+7=127+5=126+6=123.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是13：4+9=139+4=135+8=138+5=136+7=137+6=133.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是14：5+9=149+5=146+8=148+6=147+7=143.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是15：6+9=159+6=157+8=158+7=153.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是16：7+9=169+7=168+8=163.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是17：8+9=179+8=173.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出3.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出來。得數(shù)是18：9+9=183.把得數(shù)是11、12、13……18的加法算式一組一組地說出課后作業(yè)1.熟記加法表。2.進行20以內(nèi)進位加法的計算。課后作業(yè)1.熟記加法表。2.進行20以內(nèi)進位加法的計算。蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊9加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的進位加法課堂練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊9加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小課前導(dǎo)入瞧！小猴摘了一些蘋果。課前導(dǎo)入瞧！小猴摘了一些蘋果。148探究新知一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）同桌互相討論一下，如何計算？探究新知一共有多少個蘋果？9＋4=（個）同桌149一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）數(shù)一數(shù)就知道了！10，11，12，13。一共有多少個蘋果？9＋4=（個）數(shù)一數(shù)就知道150一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）把9湊成10，很快就知道。一共有多少個蘋果？9＋4=（個）把9湊成10151一共有多少個蘋果？9＋4

=（個）13109和1湊成10，要把4分成1和3。13一共有多少個蘋果？9＋4=（個）13109和152169＋7

=1610把7分成1和6先算9+1=10再算10+6=16169＋7=1610把7分成1和6先算9+11531.課堂練習(xí)再放1塊，就是10塊。59＋6

=151011.課堂練習(xí)再放1塊，就是10塊。59＋6=1541.49＋5

=141011.49＋5=141011552.先圈出10根，再計算。9＋3

=122.先圈出10根，再計算。9＋3=121569＋8

=172.先圈出10根，再計算。9＋8=172.先圈出10根，再計算。1573.9＋1＋1=119＋2=119＋1＋8=189＋9=18上下兩題有什么相同的地方？計算過程是相同的，都是先把9湊成10。3.9＋1＋1=119＋2=119＋1＋8=1584.9＋5

=149＋2

=119＋4

=139＋6

=159＋0

=99＋1

=109＋8

=179＋3

=129＋7

=169＋9

=189＋10

=194.9＋5=149＋2=119＋41595.9＋1=109＋4=139＋7=169＋2=119＋5=149＋8=179＋3=129＋6=159＋9=185.9＋1=109＋4=139＋7=1691605.9＋1=109＋4=139＋7=169＋2=119＋5=149＋8=179＋3=129＋6=159＋9=18你發(fā)現(xiàn)了什么？得數(shù)個位上的數(shù)比9加幾的幾小1。5.9＋1=109＋4=139＋7=169161補充9＋1＋（）=1779＋1＋（）=199＋1＋（）=1191補充9＋1＋（）=1779＋1＋（162補充一共有多少個圖形？7+9=16補充一共有多少個圖形？7+9=16163這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了9加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將9湊成10，再來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了9加幾的加1641.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)165蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后166復(fù)習(xí)舊知9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18復(fù)習(xí)舊知9+1=109+2=119+3=129+4=139+1679+6=□1510先算9+1=1015再算10+5=159+6=□1510先算9+1=1015再算10+5=168鞏固練習(xí)1.9+3＝□1210129+8＝□1710179+9＝□181018鞏固練習(xí)1.9+3＝□1210129+8＝□1710179+1692.2＝□4＝□6＝□8＝□9+111315172.2＝□4＝□6＝□8＝□9+111315171702.9＝□7＝□5＝□3＝□9+181614122.9＝□7＝□5＝□3＝□9+181614121713.9+1=109+2=119+3=129+4=139+6=159+7=169+8=179+9=183.9+1=109+2=119+3=129+4=139+6=1724.＋=92114.＋=92111734.＋=96154.＋=96151745.9+4=9+9=9+5=9+7=9+8=9+2=9+6=9+3=13171811141516125.9+4=9+9=9+5=1756.165+4+7=9143+6+5=9131+8+4=919+2-10=116.165+4+7=9143+6+5=9131+8+4=911767.看圖填一填，再計算?！?/p>

=（人）原來有（）人在溜冰，又來了（）人，一共有多少人？9+312937.看圖填一填，再計算。○=（人）原來有1777.看圖填一填，再計算?！?/p>

=（人）原來有（）盆花，又搬來（）盆，一共有多少盆？9+413947.看圖填一填，再計算。○=（人）原來有178補充美術(shù)組有8個男生，9個女生，美術(shù)組一共有多少人？○

=（人）8+917補充美術(shù)組有8個男生，9個女生，美術(shù)組一共有多少人？○179思考題1015思考題1015180補充一根繩子長12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，這根繩子比原來短了多少米？○

=（米）2+46補充一根繩子長12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，這根繩181這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了9加幾的加法計算，主要運用“湊十法”，先將9湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了9加幾的加法計182課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?83蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊8、7加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊8、7加幾課前導(dǎo)入探究新知課184課前導(dǎo)入音樂教室又買來了一批小號。課前導(dǎo)入音樂教室又買來了一批小號。185探究新知一共有多少把小號？8＋7

=（把）用小棒擺一擺，說說是怎樣想的。探究新知一共有多少把小號？8＋7=（把）用小186258＋7

=15108和2湊成10。258＋7=15108和2湊成10。1878＋7

=1035157和3湊成10。8＋7=1035157和3湊成10。188258＋7

=15108和2湊成10。8＋7

=1035157和3湊成10。兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。258＋7=15108和2湊成10。8＋189258＋7

=15108和2湊成10。8＋7

=1035157和3湊成10。不同的地方呢？左邊將8湊成10，右邊將7湊成10。258＋7=15108和2湊成10。8＋190一共有多少把小號？8＋7

=（把）15回憶一下，我們是怎樣計算8+7的？和同桌互相說一說。一共有多少把小號？8＋7=（把）15回憶一下1918＋7

=（把）15把7分成2和5先算8+2=10再算10+5=15把8分成3和5先算7+3=10再算10+5=158＋7=（把）15把7分成2和5把8分成3和192先說說怎樣算，再填空。7＋9

=169＋7

=167＋9

=？16先說說怎樣算，再填空。7＋9=169＋7=1931.先圈出10個，再計算。課堂練習(xí)8＋3

=111.先圈出10個，再計算。課堂練習(xí)8＋3=11941.先圈出10個，再計算。7＋6

=131.先圈出10個，再計算。7＋6=131952.2121028＋4

=

6161028＋8

=1111037＋4

=2.2121028＋4=6161028＋1963.用你喜歡的方法計算。7＋5=127＋8=158＋9=178＋6=147＋7=148＋5=133.用你喜歡的方法計算。7＋5=127＋8=1581974.8＋9=179＋8=177＋8=158＋7=157＋9=169＋7=16比較上下兩題，你有什么發(fā)現(xiàn)？交換兩個相加數(shù)的位置，得數(shù)不變。4.8＋9=179＋8=177＋8=158＋71985.8＋6

=147＋4

=115.8＋6=147＋4=111995.7＋4

=111714121091615135.7＋4=111714121091615132005.8＋6

=1416171011131518125.8＋6=141617101113151812201這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了8、7加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將8湊成10或者將7湊成10，再來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了8、7加幾2021.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)203蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后204復(fù)習(xí)舊知8+4=□2210先算8+2=1012再算10+2=12復(fù)習(xí)舊知8+4=□2210先算8+2=1012再算12057+6=□3310先算7+3=1013再算10+3=137+6=□3310先算7+3=1013再算10+3=2068+4=□127+6=□13兩道加法算式，都是用什么方法計算的？都是用“湊十法”進行計算。8+4=□127+6=□13兩道加法算式，都207鞏固練習(xí)1.8+2+2=□8+4=□8+2+4=□8+6=□7+3+2=□7+5=□7+3+4=□7+7=□1212141412121414每組兩道題的計算過程有什么相同的地方？都是用“湊十法”進行計算。鞏固練習(xí)1.8+2+2=□8+2+4=□7+3+2=□7+32082.6＝□7＝□8＝□9＝□8+14151617都是8加幾，都可以先把要加上的數(shù)分成2和幾，先算8+2=10,再算10加幾。2.6＝□7＝□8＝□9＝□8+14151617都是8加幾2092.9＝□8＝□7＝□6＝□7+16151413都是7加幾，都可以先把要加上的數(shù)分成3和幾，先算7+3=10,再算10加幾。2.9＝□8＝□7＝□6＝□7+16151413都是7加幾2103.3.2114.大班有小班有一共有8架5架7臺7臺7只4只（）架（）臺（）只1314114.大班有小班有一共有8架5架7臺7臺7只4只（）架（2125.8+4=7+4=8+6=7+7=7+6=8+5=7+5=7+8=8+9=8+8=7+9=8+3=1213171113161412161415115.8+4=7+4=8+6=2136.在○里填上“>”“<”或“=”。8+4

○117+6

○148+3

○137+7

○138+7

○158+9

○16>><=<>6.在○里填上“>”“<”或“=”。8+4○117+2147.○

=（個）8+513我拔了8個蘿卜。我拔了5個。一共拔了多少個蘿卜？7.○=（個）8+513我拔了8個蘿卜。215○

=（棵）9+7168.梨樹有9棵。兩種果樹一共有多少棵？7棵○=（棵）9+7168.梨樹有9棵。兩種216補充○

=（只）8-71樹上原來8只鳥，飛走了7只，還剩多少只？補充○=（只）8-71樹上原來8只鳥，飛217補充○

=（只）8+715樹上原來8只鳥，飛來了7只，現(xiàn)在有多少只？補充○=（只）8+715樹上原來8只鳥，218補充○

=（只）7+613樹上原來有一些鳥，先飛來了6只鳥，又飛來了7只鳥。兩次一共飛來了多少只鳥？補充○=（只）7+613樹上原來有一些鳥219思考題盒子里一共有（）個白珠，（

）個黑珠。1白1黑2白1黑3白1黑4白1黑5白1黑6白1黑91思考題盒子里一共有（）個白珠，（）個黑珠。1白1220這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了8、7加幾的加法計算，主要運用“湊十法”，先將8和7湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了8、7加幾的加221課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；222蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊6、5、4、3、2加幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊6、5、4、3、2加幾課前導(dǎo)223課前導(dǎo)入小兔高高興興地采蘑菇去了。課前導(dǎo)入小兔高高興興地采蘑菇去了。224探究新知一共有多少個蘑菇？把左邊的6個蘑菇和右邊的5個加起來就可以了。探究新知一共有多少個蘑菇？把左邊的6個蘑菇和右邊的5個加起來225一共有多少個蘑菇？6＋5

=（個）

可以怎樣算？一共有多少個蘑菇？6＋5=（個）226416＋5

=11106和4湊成10。416＋5=11106和4湊成10。2276＋5

=1051115和5湊成10。6＋5=1051115和5湊成10。228兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。416＋5

=11106和4湊成10。6＋5

=1051115和5湊成10。兩種方法有什么相同的地方？都用了湊十法。416＋5=229416＋5

=11106和4湊成10。6＋5

=1051115和5湊成10。不同的地方呢？左邊將6湊成10，右邊將5湊成10。416＋5=11106和4湊成10。6＋230一共有多少個蘑菇？6＋5

=（個）

11回憶一下，我們是怎樣計算6+5的？和同桌互相說一說。一共有多少個蘑菇？6＋5=（個）2316＋5

=（個）11把5分成4和1先算6+4=10再算10+1=11把6分成5和1先算5+5=10再算10+1=116＋5=（個）11把5分成4和1把6分成5和232試一試：6＋6

=124＋9

=135＋8

=13試一試：6＋6=124＋9=135＋2331.課堂練習(xí)4＋8

=128＋4

=121.課堂練習(xí)4＋8=128＋4=2341.3＋9

=129＋3

=121.3＋9=129＋3=122352.4＋7=117＋4=115＋9=149＋5=143＋8=118＋3=11比較上下兩題，你有什么發(fā)現(xiàn)？交換兩個相加數(shù)的位置，得數(shù)不變。2.4＋7=117＋4=115＋9=149＋52363.用你喜歡的方法計算。5＋6=116＋9=152＋9=116＋7=136＋8=145＋7=123.用你喜歡的方法計算。5＋6=116＋9=152＋92374.6＋8651412115＋9871413124＋7981113124.6＋8651412115＋9871413124＋79812385.花皮球有5個。白皮球有7個。一共有多少個球？=7512＋(個)5.花皮球有5個。白皮球有7個。一共有多少個球？=2395.桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？=6713＋67(盆)5.桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？2406.把得數(shù)是12的涂紅色，得數(shù)是11的涂綠色。6.把得數(shù)是12的涂紅色，得數(shù)是11的涂綠色。241這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了6、5、4、3、2加幾的加法計算，通過用“湊十法”先將這些數(shù)湊成10，再算10加幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)了6、5、42421.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)243蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊練習(xí)十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后244復(fù)習(xí)舊知6+5=□4110先算6+4=1011再算10+1=11復(fù)習(xí)舊知6+5=□4110先算6+4=1011再算12456+5=□1510先算5+5=1011再算10+1=116+5=□1510先算5+5=1011再算10+1=2466+5=□11在計算6+5=11時，用什么方法計算的？用“湊十法”進行計算，既可以把6湊成10，又可以把5湊成10。6+5=□11在計算6+5=11時，用什么方法計算的247鞏固練習(xí)1.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111每組兩道題加法算式之間有什么聯(lián)系？兩個加數(shù)交換位置，得數(shù)不變。鞏固練習(xí)1.9+6=□8+4=□9+2=□1515121212481.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111你能將兩個算式變成一道等式嗎？9+6=6+98+4=4+89+2=2+91.9+6=□8+4=□9+2=□151512121111你2492.2.2502.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=122.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=12512.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=112.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=112522.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=132.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=2532.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=142.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=2543.在得數(shù)比12小的算式后面畫“√”。9+3=129+5□9+2□6+6=125+6□7+6□4+8=124+9□3+8□√√√3.在得數(shù)比12小的算式后面畫“√”。9+3=126+6=12554.5+6=5+8=6+7=6+8=6+6=5+9=3+8=4+7=5+7=1114111312111314124.5+6=5+8=6+7=2565.○

=（個）6+915左邊有（）個，右邊有（）個，一共有多少個？695.○=（個）6+915左邊有（）2576.有6個，又買來8個，現(xiàn)在有多少個？○

=（個）6+8146.有6個，又買來8個，現(xiàn)在有多少個？○2587.原來停了9輛汽車，又開來4輛?，F(xiàn)在有多少輛？○

=（輛）9+4137.原來停了9輛汽車，又開來4輛?，F(xiàn)在有多少輛？○2598.6人5人8人（1）跳繩的和拍球的一共有多少人？○

=（人）6+5118.6人5人8人（2608.6人5人8人（2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？○

=（人）5+8138.6人5人8人（2618.6人5人8人（3）你還能提出用加法計算的問題嗎？跳繩的和打乒乓球的一共有多少人？6+8=14（人）8.6人5人8人（262思考題用或框出兩個數(shù)，把它們相加。得數(shù)中最小的是（），最大的是（）。317得數(shù)能是12嗎？得數(shù)不能是12，因為相鄰的兩個數(shù)相加，得數(shù)是單數(shù)，12是雙數(shù)。思考題用或框出兩個數(shù)，把它們相加。得數(shù)中最小的是（），263這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了6、5、4、3、2加幾的進位加法計算，主要運用“湊十法”，先將這些數(shù)湊成10再計算。課堂小結(jié)2.運用這些數(shù)的計算解決了一些實際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.今天主要復(fù)習(xí)了6、5、4、3264課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；265蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作業(yè)綜合運用20以內(nèi)的進位加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后26620以內(nèi)的進位加法整體回顧將一個數(shù)湊成10把另一個數(shù)分成這個數(shù)的“好朋友”和幾20以內(nèi)的進位加法整體回顧將一個數(shù)湊成10把另一個數(shù)分成這個20以內(nèi)的進位加法知識梳理8＋6

=在計算8+6時，可以怎樣想？20以內(nèi)的進位加法知識梳理8＋6=在計算8+248＋6

=14108和2湊成10。20以內(nèi)的進位加法248＋6=14108和2湊成10。20以內(nèi)2698＋6

=1044146和4湊成10。20以內(nèi)