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月球——地球的衛(wèi)星《太陽、地球和月球》單元第5課月球——地球的衛(wèi)星《太陽、地球和月球》單元第5課看照片識月球借助照片,我們可以近距離地觀察照片。簡單對比一下月球的正面和背面,你觀察到了什么?觀察照片是科學(xué)家探究宇宙一種方式??凑掌R月球借助照片,我們可以近距離地觀察照片。觀察照片是科找資料識月球查找相關(guān)資料;制作月球小檔案;交流小檔案。找資料識月球查找相關(guān)資料;模擬實(shí)驗制造環(huán)形山把細(xì)沙平鋪在托盤里;用大小不同的球撞擊沙盤;試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。模擬實(shí)驗制造環(huán)形山把細(xì)沙平鋪在托盤里;模擬實(shí)驗在活動手冊上記錄實(shí)驗結(jié)果哦!。模擬實(shí)驗在活動手冊上記錄實(shí)驗結(jié)果哦!?;顒邮謨杂涗泴?shí)驗結(jié)果。記錄想要了解的關(guān)于月球的新問題?;顒邮謨杂涗泴?shí)驗結(jié)果。研討問題1:通過前面的探索,我們知道了月球的哪些特征?問題2:根據(jù)我們查找的月球資料,月球適合人類居住嗎?研討問題1:通過前面的探索,我們知道了月球的哪些特征?拓展拓展課堂小結(jié)
在今天的活動中,我們通過比較照片、查找資料和模擬實(shí)驗三種方式充分地收集和了解了關(guān)于月球的信息,知道了月球作為地球的唯一天然衛(wèi)星表面有很多環(huán)形山。我們還有提出了一些關(guān)于月球的感興趣的問題,在課后我們要積極去查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié) 在今天的活動中,我們通過比較照片、查找資料和模擬實(shí)
小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。小白兔彎著腰在山坡上割
燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?
要下雨了,空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲子呢!燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?要下雨了我正忙著捉蟲子呢!李老師正忙著改作業(yè)呢!______正__________呢!我正忙著捉蟲子呢!元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘?!?/p>
元元非常后悔。元元心里會想什么?(演一演,說一說)0元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看教科版三年級下冊科學(xué):《月球——地球的衛(wèi)星》教學(xué)課件月球——地球的衛(wèi)星《太陽、地球和月球》單元第5課月球——地球的衛(wèi)星《太陽、地球和月球》單元第5課看照片識月球借助照片,我們可以近距離地觀察照片。簡單對比一下月球的正面和背面,你觀察到了什么?觀察照片是科學(xué)家探究宇宙一種方式??凑掌R月球借助照片,我們可以近距離地觀察照片。觀察照片是科找資料識月球查找相關(guān)資料;制作月球小檔案;交流小檔案。找資料識月球查找相關(guān)資料;模擬實(shí)驗制造環(huán)形山把細(xì)沙平鋪在托盤里;用大小不同的球撞擊沙盤;試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。模擬實(shí)驗制造環(huán)形山把細(xì)沙平鋪在托盤里;模擬實(shí)驗在活動手冊上記錄實(shí)驗結(jié)果哦!。模擬實(shí)驗在活動手冊上記錄實(shí)驗結(jié)果哦!。活動手冊記錄實(shí)驗結(jié)果。記錄想要了解的關(guān)于月球的新問題。活動手冊記錄實(shí)驗結(jié)果。研討問題1:通過前面的探索,我們知道了月球的哪些特征?問題2:根據(jù)我們查找的月球資料,月球適合人類居住嗎?研討問題1:通過前面的探索,我們知道了月球的哪些特征?拓展拓展課堂小結(jié)
在今天的活動中,我們通過比較照片、查找資料和模擬實(shí)驗三種方式充分地收集和了解了關(guān)于月球的信息,知道了月球作為地球的唯一天然衛(wèi)星表面有很多環(huán)形山。我們還有提出了一些關(guān)于月球的感興趣的問題,在課后我們要積極去查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié) 在今天的活動中,我們通過比較照片、查找資料和模擬實(shí)
小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。小白兔彎著腰在山坡上割
燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?
要下雨了,空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲子呢!燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?要下雨了我正忙著捉蟲子呢!李老師正忙著改作業(yè)呢!______正__________呢!我正忙著捉蟲子呢!元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘。
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