學(xué)習(xí)立德樹人教師心得精選范文

精品文檔學(xué)習(xí)立德樹人老師心得精選范文學(xué)習(xí)立德樹人老師心得1師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。老師的道德素質(zhì)比老師的文化素質(zhì)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達(dá)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”老師的品德和素養(yǎng)是老師開展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好老師”這一問題有深入的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好老師呢？主要表如今以下幾個方面：1、矢志不渝鑄師魂。自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原那么，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，發(fā)奮進(jìn)取。2、樹立良好的師德形象。老師良好的思想品行將是老師最偉大人格力量的表達(dá)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的熱誠之心，仍然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的光陰，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。3、提升專業(yè)技術(shù)才能，提升老師魅力。首先，老師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度是一個老師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，假如老師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好老師。”其次，老師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的開展變化，擅長吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育理論結(jié)合起來，在理論中探索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量泉。老師只有理性地分析^p不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡送，也只有友愛、仁慈、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，老師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下承受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿承受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我開展、自我進(jìn)步。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學(xué)道那么愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀老師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)歷之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。學(xué)習(xí)立德樹人老師心得2領(lǐng)導(dǎo)在北京師范大學(xué)的講話“國家繁榮、民族振興、教育開展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化老師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師?？梢姡逃_展，老師是關(guān)鍵。老師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。在今后的教育教學(xué)中，我將從以下幾個方面來努力：第一，立德樹人。立德樹人不是老師的專屬名詞，亦不是教育行業(yè)的專屬名詞。是所有教育者都必須重視的思想與理念。只要是社會的人便是有資格作為教育者的。只有當(dāng)引起全社會重視時立德樹人才可以長久地生存下去，才可以成為教育舞臺的主角。第二，必須具備奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神。作為一名老師，首要即是具備奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神。老師必須將自己的教育工作當(dāng)作事業(yè)來對待，把自己的事業(yè)融入于自己的愛好中，每一次的工作都會當(dāng)作是一次精神的娛樂。當(dāng)教育工作成為老師的精神娛樂時，老師會便會無怨無悔地投入。當(dāng)老師每一次面對學(xué)生，每一次面對家長，每一次面對社會，才會心無掛礙。第三，具備獨(dú)特的魅力素養(yǎng)。其一，作為老師應(yīng)該具備完善的人格魅力，這是整個老師素養(yǎng)的靈魂所在。老師的言行舉止會在不經(jīng)意間感染他的學(xué)生，使其在耳濡目染培養(yǎng)完善獨(dú)立的人格。農(nóng)村學(xué)生不比城里學(xué)生，可以生活在一個素質(zhì)相對較高的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們大局部跟著爺爺奶奶長大，承受著爺爺奶奶那一輩的思想，唯有靠老師來影響他們。人格魅力主要包括品德、才學(xué)、風(fēng)度三方面。然而老師人格魅力的完善又非一日之功，需要長期的理論與磨練練就，這對年輕老師來說是一種考驗。其二，個性魅力是德育的關(guān)鍵。獨(dú)特的魅力是需要考慮需要時間來培養(yǎng)，作為老師不但要擁有自己獨(dú)特的人格魅力，還應(yīng)該因地制宜，靈敏的展現(xiàn)自己的人格魅力，切不可鋒芒太露而使家長對老師產(chǎn)生反感心理。其三，老師的形象魅力極其重要。培根曾經(jīng)說過：良好的形象是一封‘介紹信’，假如要自己的學(xué)生以自己作為學(xué)習(xí)的典范，除了由內(nèi)而外的人格魅力以外，還需要良好的形象氣質(zhì)，我能想象到，一群小學(xué)生是絕不喜歡自己的教。第四，立德樹人需要踐行，而非紙上談兵。老師要為學(xué)生做好典范，更重要的是身教不是言傳?？斩吹恼f教一是小學(xué)生無法也無才能承受，二是作為農(nóng)村小學(xué)生接觸的事情少，如何塑造他們獨(dú)立的人格，如何對他們進(jìn)展情感教育都是一門非常重要的學(xué)問。無論你是班主任還是任課老師，無論你是文人學(xué)科的老師還是理科老師抑或是藝體類老師，都應(yīng)將立德樹人貫穿到自己的教育教學(xué)中，始終如一的踐行于自己的日常生活中。第五，立德樹人是一個系統(tǒng)，不是老師的個人標(biāo)簽。立德樹人，讓每一個孩子成為有用之才。單憑一線的老師是完全不夠的立德樹人需要環(huán)境，需要一個完善的系統(tǒng)。老師的孩子成長在校園中，那么學(xué)校就應(yīng)為立德樹人做各方面努力，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校職工，哪怕是校長、書記抑或是一位掃地的阿姨或是看門的叔叔，都應(yīng)具備起碼的品行，使孩子生活在一個素質(zhì)較好的環(huán)境中。立德樹人還需要地方政府一起努力，需要配合學(xué)校為廣闊家長做好家庭教育工作，營造良好的文化氣氛。立德樹人，是老師的使命，尤其是老師小學(xué)老師。立德樹人，任重而道遠(yuǎn)，需要全社會一起努力。學(xué)習(xí)立德樹人老師心得3對于如何做好教書這項工作，徐校長總結(jié)了一些具有針對性的建議。她說，走上講臺之時，應(yīng)是滿腹經(jīng)綸之日。盧科長也說，與學(xué)生初見面，要有良好的第一印象。要想上好一節(jié)課，就要先備好一節(jié)課，對于新手老師來說如何才能備好課呢?這就要求我們熟悉教材，理解所教學(xué)生的特點(diǎn)。高校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過，對于新手老師來說研究課程標(biāo)準(zhǔn)很有必要，要用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教，把自己所教科目的教材以及課程標(biāo)準(zhǔn)都熟悉了，我們才能設(shè)計一個相對來說比擬完好的教案，教案的編寫要很詳細(xì)，詳細(xì)到每段話之間的銜接語都寫在教案中。備好課是上好一節(jié)課的前提，只有把課備好了，我們才能有時機(jī)成功的上好這節(jié)課。高校長提出的一些建議對我們新老師很有幫助，他提出堅持候課制，提早一分鐘等候上課，老師做好充分的準(zhǔn)備，上好見面課，邁出第一步。找到一種高效、適用的授課方法，微笑上課，愉快的上課。上完課后要及時的進(jìn)展課后反思，心理學(xué)家波斯納提出了老師成長的公式：老師成長=經(jīng)歷+反思。寫教學(xué)反思不僅要寫教學(xué)中的失誤和教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，還要寫教學(xué)中的靈感，學(xué)生的見解，老師的疑惑，學(xué)生的困惑以及別人成功的做法。在不斷地反思中我們才能更快的成長，做一個優(yōu)秀的人民老師。接下來再談一談如何做好育人這項工作，李校長說老師要對學(xué)生充滿愛心，要多問、多看、多想，要時刻關(guān)心學(xué)生。安老師也說到，新時期新時代要做四有好老師，第一，做好老師要有理想信念;第二，做好老師要有道德情操;第三，做好老師要有扎實(shí)學(xué)識;第四，做好老師要有仁愛之心。要靜的下心來，要有把教育當(dāng)做一項事業(yè)的信念和追求。要正確的處理與學(xué)生的關(guān)系，既要做朋友，更要做師長要時刻記住立德樹人是根本。做學(xué)生的好老師