四年級(jí)《運(yùn)算律》教學(xué)活動(dòng)方案

《運(yùn)算律》教學(xué)動(dòng)方案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第頁運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生在經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程中，理解并掌握加法交換和結(jié)合律，初步感受到應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律可以使一些計(jì)算簡便。過程與方法：在探索運(yùn)算律的過程中，發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得探究的樂趣成功的喜悅進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。難點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)內(nèi)容：一、情境明師：同學(xué)們你們喜歡育活動(dòng)嗎生：喜歡。師：恩，老學(xué)校的孩們和你們樣也喜歡育活動(dòng)呢?？欤@是我們班孩子們體活動(dòng)的情況。你中獲得了些信息？生：正在跳繩的男生有人，女生有17人。生：還有23個(gè)女生在踢毽子。師：根據(jù)這信息，你提出用加計(jì)算的問嗎？生1跳繩的一共有少人？生2參加活動(dòng)的女一共有多少人生3：跳繩的男生和踢毽子的女生共多少人？生4參加活動(dòng)的一有多少人？師：同學(xué)們是有心的子，提出這么多用法計(jì)算的問題在過去三年多時(shí)間里，們進(jìn)行過好多加法算。你們道嗎？在法運(yùn)算里一些基本規(guī)律理解并掌握加運(yùn)算的規(guī)，對(duì)我們以后的學(xué)是很有用。今天這課，我們一起來探索加有哪些運(yùn)算的律（板書課：運(yùn)算律）出示學(xué)習(xí)目：1、認(rèn)識(shí)加法交換律，加法結(jié)合律。2、掌握加法交換律，加法結(jié)合律，會(huì)用字母來表示。3、會(huì)應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。二、主探究按照習(xí)提示自教材第56頁57頁。1.認(rèn)真讀課本內(nèi)容；（1）想28+17=17+28為什么相等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）像這樣，任意寫兩個(gè)數(shù)，再交換它們的位置，比一比，它們的結(jié)果相等嗎（3）這樣的等式還可以用什么方法表示？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（4）什么叫加法交換律？怎樣用字母表示？2.認(rèn)真讀57頁內(nèi)容（1）想28+17）+23=28+（17+23）為什么等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）什么叫加法結(jié)合律？怎樣用字母表示？合作解疑反饋點(diǎn)撥2.認(rèn)真讀課本內(nèi)容；

（1）想28+17=17+28為什么相等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）像這樣，任意寫兩個(gè)數(shù)，再交換它們的位置，比一比，它們的結(jié)果相等嗎（3）這樣的等式還可以用什么方法表示？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（4）什么叫加法交換律？怎樣用字母a,b表示？3.認(rèn)真讀57頁內(nèi)容（1）想28+17）+23=28+（17+23）為什么等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）什么叫加法結(jié)合律？怎樣用字母a,b,c示？五、CBA練習(xí)看誰最棒，奪等生。

C1.果用a、分別示兩個(gè)加數(shù)那么加法換律可以示成；如果用a、b、c分別表示三個(gè)加數(shù)，那么加法結(jié)合律可以表示成2.面的等式各應(yīng)了什么運(yùn)律，用線一連。82+4=4+82加法交換律47+（30+8=47+30）+8+=+（84+68)+32=84+（）3.能在里填上合的數(shù)碼？

加法結(jié)合律B204+57+204560+(140+）=（560+）+(45+)+=45+(+64)A4.豎式計(jì)算，并加法交換進(jìn)行驗(yàn)算357+218學(xué)習(xí)活動(dòng)紙學(xué)目：1、認(rèn)識(shí)加法交換律，加法結(jié)合律。2、掌握加法交換律，加法結(jié)合律，會(huì)用字母來表示。3、會(huì)應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。學(xué)活一按照學(xué)習(xí)提自學(xué)教材56、頁。

1.真讀課本P56內(nèi)容；（1）想28+17=17+28為什么相等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）像這樣，任意寫兩個(gè)數(shù)，再交換它們的位置，比一比，它們的結(jié)果相等嗎？（3）這樣的等式還可以用什么方法表示？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（4）什么叫加法交換律？怎樣用字母表示？2.真讀內(nèi)容；（1）想28+17）+23=28+（17+23）為什么等？（準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流）（2）什么叫加法結(jié)合律？怎樣用字母表示？學(xué)活二CBA練習(xí)看誰最棒，奪等生。

C1.果用b別表示兩個(gè)加，那么加交換律可表示成；如果用a、b、c分別表示三個(gè)加數(shù)，那么加法結(jié)合律可以表示成2.面的等式各應(yīng)了什么運(yùn)律，用線一連。82+4=4+8247+（30+8=47+30）+8+=+（84+68)+32=84+（）3.能在里填上合的數(shù)嗎？

加法交換律加