2022年10月廣西河池市大化生態(tài)環(huán)境局公開招聘考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月廣西河池市大化生態(tài)環(huán)境局公開招聘考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于食品添加劑的是：

A.味精、礦物質(zhì)、木糖醇、著色劑

B.色素、膨粉劑、維生素、防腐劑

C.膨松劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、香料、甜味劑

D.胡椒粉、蛋白精、酶制劑、增味劑

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要；

②人工合成或者天然物質(zhì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：味精、礦物質(zhì)、木糖醇、著色劑，可以用于“改善食品色、香、味等品質(zhì)”，且以合理方式、合理劑量使用，不會(huì)引發(fā)食品安全問題，屬于“人工合成或者天然物質(zhì)”，符合定義；

B項(xiàng)：色素、膨粉劑、維生素、防腐劑，屬于“為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要”，符合定義；

C項(xiàng)：膨松劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、香料、甜味劑，屬于“為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要”，符合定義；

D項(xiàng)：蛋白精是三聚氰胺等含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，對(duì)身體有害，不可用于食品加工或食品添加物，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.上級(jí)人民法院無權(quán)受理下級(jí)人民法院管轄的第一審行政案件。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第二十三條，有關(guān)于管轄權(quán)轉(zhuǎn)移的規(guī)定，由下級(jí)人民法院管轄的第一審行政案件，上級(jí)人民法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由自己審判時(shí)，有權(quán)把案件調(diào)上來，自己作為第一審法院進(jìn)行審理。下級(jí)人民法院對(duì)它所管轄的第一審行政案件，認(rèn)為需要由上級(jí)人民法院審理的，可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)法院審理。下級(jí)人民法院要把案件管轄權(quán)轉(zhuǎn)移給上級(jí)人民法院，必須得到上級(jí)人民法院同意。上級(jí)人民法院不同意的，案件仍應(yīng)由下級(jí)人員法院管轄。實(shí)踐中，下級(jí)人民法院對(duì)它所管轄的第一審案件報(bào)請(qǐng)上級(jí)人民法院審理，主要是下級(jí)人民法院認(rèn)為自己行使審判權(quán)在事實(shí)上有困難。

因此，本題錯(cuò)誤。

3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相同，考位置。

縱向觀察，每一列中，第一個(gè)圖形沿橫軸翻轉(zhuǎn)，得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形再沿斜邊翻轉(zhuǎn)180度，得到第三個(gè)圖形。依此規(guī)律，第三列第三個(gè)圖形應(yīng)為B項(xiàng)圖形。

故正確答案為B。

4.同類對(duì)象錯(cuò)誤，指行為人意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際侵害的對(duì)象不一致，但屬于同一類的，應(yīng)當(dāng)按照犯罪既遂定罪處罰。非同類對(duì)象錯(cuò)誤，指行為人意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際行為侵害的對(duì)象不一致，且不屬于同一類，只能根據(jù)行為人的主觀故意內(nèi)容認(rèn)定犯罪性質(zhì)。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：

A.甲誤將乙當(dāng)作丙而殺死，應(yīng)當(dāng)以故意殺人罪既遂處罰

B.甲誤把動(dòng)物當(dāng)成人而加以殺害，應(yīng)當(dāng)不成立犯罪

C.甲誤把人當(dāng)成動(dòng)物而加以殺害，應(yīng)當(dāng)成立故意殺人罪

D.甲誤把他人放置的財(cái)物當(dāng)成垃圾扔掉，成立犯罪參考答案：A

解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。

同類對(duì)象錯(cuò)誤：意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際侵害的對(duì)象屬于同一類的，按犯罪既遂定罪；非同類對(duì)象錯(cuò)誤：意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際侵害的對(duì)象不屬于同一類的，根據(jù)行為人的主觀故意內(nèi)容認(rèn)定犯罪性質(zhì)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意圖侵害的對(duì)象和實(shí)際侵害的對(duì)象屬于同類，應(yīng)按犯罪既遂定罪，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)：意圖侵害的對(duì)象和實(shí)際侵害的對(duì)象不屬于同類，但其主觀殺害的是人，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定犯罪，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)：意圖侵害的對(duì)象和實(shí)際侵害的對(duì)象不屬于同類，但其主觀殺害的是動(dòng)物，不應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：主觀為扔掉垃圾，并非侵害行為，不構(gòu)成犯罪，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，關(guān)鍵信息如下：

（1）同類對(duì)象錯(cuò)誤：①意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際行為侵害的對(duì)象屬于同一類；②按照犯罪既遂定罪處罰；

（2）非同類對(duì)象錯(cuò)誤：①意圖侵害的對(duì)象與實(shí)際行為侵害的對(duì)象不屬于同一類；②根據(jù)行為人的主觀故意內(nèi)容認(rèn)定犯罪性質(zhì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲誤將乙當(dāng)做丙而殺死，甲意圖侵害的對(duì)象是丙，乙與丙都是人，屬于同一類，應(yīng)當(dāng)以故意殺人罪既遂處罰，說法正確；

B項(xiàng)：甲誤把動(dòng)物當(dāng)成人而加以殺害，甲意圖侵害的對(duì)象是人，人與動(dòng)物不屬于同一類，但甲的主觀意圖是殺人，應(yīng)當(dāng)定罪，說法錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：甲誤把人當(dāng)成動(dòng)物而加以殺害，甲意圖侵害的對(duì)象是動(dòng)物，人與動(dòng)物不屬于同一類，但甲的主觀意圖是殺動(dòng)物，有可能會(huì)被定罪，說法錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：把財(cái)物當(dāng)做垃圾扔掉，未涉及任何侵害行為，不構(gòu)成犯罪，說法錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。5.某地推出了干部考核新模式：干部8小時(shí)以外的“私德”情況將納入考察。按照規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)生活作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)、家庭關(guān)系是否和睦、有無拖欠物業(yè)費(fèi)……這些都將由干部的同事、下屬、鄰居給出評(píng)價(jià)，作為干部任用的重要參考。

以下最能反駁這一新模式的一項(xiàng)是：

A.應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)干部8小時(shí)以內(nèi)的職業(yè)道德納入考核

B.考核領(lǐng)導(dǎo)干部“私德”涉嫌侵犯?jìng)€(gè)人隱私

C.“私德”考核指標(biāo)難以量化，更難以比較

D.領(lǐng)導(dǎo)干部的人際關(guān)系狀況對(duì)考核結(jié)果有影響

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將干部8小時(shí)以外的“私德”作為任用干部的重要參考。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否應(yīng)該納入與論點(diǎn)中“8小時(shí)以外的考察”能不能當(dāng)做考核標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)中的“侵犯?jìng)€(gè)人隱私”說明該新模式在實(shí)施過程中可能存在不足，新模式不完善，具有削弱作用。

C項(xiàng)：否定前提。該項(xiàng)說明該新模式?jīng)]有辦法實(shí)施，不能作為任用干部的重要參考，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明該新模式在實(shí)施過程中可能會(huì)存在一些不公正現(xiàn)象，新模式不完善，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

B、D兩項(xiàng)只是表明了新模式實(shí)施后可能存在的缺陷，而C直接否定了新模式的前提，指出新模式根本就無法實(shí)施，C項(xiàng)力度強(qiáng)于B、D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

本題的論點(diǎn)是“推出新的考核模式：通過對(duì)干部‘私德’的考核，將結(jié)果作為干部任用的重要參考”。

第二步：判斷削弱方式。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，所以削弱論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

A項(xiàng)是把“8小時(shí)以內(nèi)納入考核”，而題干是將“8小時(shí)以外納入考核”，即與題干無關(guān)，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中“涉嫌侵犯隱私”和D項(xiàng)中“人際關(guān)系狀況對(duì)考核結(jié)果有影響”都只是從新模式的可行性這一方面進(jìn)行削弱，削弱的程度不及C項(xiàng)；

C項(xiàng)“‘私德’考核指標(biāo)難以量化”說明這個(gè)新模式不具有可行性，“更難以比較”說明它很難作為干部任用的參考。C從計(jì)劃的可行性和目的實(shí)現(xiàn)的可能性兩方面進(jìn)行削弱，削弱程度最強(qiáng)。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干中的干部考核新模式的一項(xiàng)，需首先明確題干所述的新模式，即把干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察。要反駁該模式，可以說明這種模式并不能達(dá)到考核的目的。題干指出將干部的“私德”納入考察作為干部考核的新模式。

A項(xiàng)，并不涉及干部8小時(shí)以外的“私德”情況，不能反駁題干的考核新模式。

B項(xiàng)，并未指出將干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察是否能達(dá)到考核的目的，不能反駁題干的考核新模式。

C項(xiàng)，說明這種考核模式無法實(shí)施，即采用這種模式并不能達(dá)到考核目的，削弱了題干觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，說明這種考核模式可能會(huì)對(duì)結(jié)果有影響，有一定的反駁作用，但力度不如C項(xiàng)，C項(xiàng)是直接指出這種考核模式不具有實(shí)施的可能性。

故本題選C。6.二十四節(jié)氣是中國(guó)古人智慧的結(jié)晶。它基本概括了一年中四季交替的準(zhǔn)確時(shí)間以及大自然中一些物候等自然現(xiàn)象發(fā)生的規(guī)律。下列以物候現(xiàn)象反映季節(jié)的節(jié)氣是（

）。

A.谷雨

B.小滿

C.中秋

D.霜降參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，谷雨，是二十四節(jié)氣之第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是“雨生百谷”的意思，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，正所謂“春雨貴如油”。降雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。谷雨與雨水、小滿、小雪、大雪等節(jié)氣一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣，是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。

B項(xiàng)正確，物候現(xiàn)象非常廣泛，大自然中，那些受環(huán)境影響出現(xiàn)的、以年為周期的自然現(xiàn)象，都屬于物候現(xiàn)象。反映物候現(xiàn)象的節(jié)氣有驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋并不在二十四節(jié)氣之列。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，霜降，二十四節(jié)氣中的第18個(gè)節(jié)氣，每年公歷10月22日至24日視太陽到達(dá)黃經(jīng)210度為霜降。霜降作為秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，是秋季到冬季的過渡。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。主流學(xué)界認(rèn)為，霜降也是反映降水的節(jié)氣之一。

故正確答案為B。7.下列選項(xiàng)中，屬于公文用語特點(diǎn)和要求的是（

）。

A.莊重

B.簡(jiǎn)明

C.樸實(shí)

D.準(zhǔn)確參考答案：ABCD

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

由于公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性以及規(guī)范性，公文語言的特點(diǎn)主要是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精煉（簡(jiǎn)明）、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，重在實(shí)用。

莊重指語言端莊，格調(diào)鄭重嚴(yán)肅；準(zhǔn)確指語言真實(shí)確切，無虛假錯(cuò)漏，褒貶得當(dāng)，語意明確，符合實(shí)際；樸實(shí)指語言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂；精練指語言簡(jiǎn)明扼要，精而不繁，服從行文目的及表現(xiàn)主題的需要，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略；嚴(yán)謹(jǐn)指語言含義確切，文句嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致周密，分寸得當(dāng)；規(guī)范指語句不僅合乎語法及邏輯原則，而且要合乎公務(wù)活動(dòng)的特殊規(guī)范性要求。

故正確答案為ABCD。8.事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，下列說法正確的是（

）。

A.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由工作人員承擔(dān)

B.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由所在單位承擔(dān)

C.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定列支

D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照地方政府有關(guān)規(guī)定列支參考答案：C

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十三條、第二十四條分別規(guī)定：“事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作人員進(jìn)行分級(jí)分類培訓(xùn)。工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項(xiàng)培訓(xùn)?！薄芭嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定列支。”

故正確答案為C。9.其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)

，孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)

的過程，最初，孩子并沒分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密。不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得

，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.標(biāo)志；學(xué)習(xí)；神秘兮兮

B.界線；成長(zhǎng)；神秘莫測(cè)

C.特征；積累；莫測(cè)高深

D.象征；變化；深不可測(cè)參考答案：A

解題思路：本題可從第三空入手，橫線前搭配“他們”，“他們”指代前文的孩子。故橫線處所填詞語表示孩子擁有秘密的狀態(tài)。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“神秘莫測(cè)”、C項(xiàng)”莫測(cè)高深”、D項(xiàng)“深不可測(cè)”都形容非常神秘，難以揣測(cè)，與原文形容孩子們故作神秘的語境不符，均排除。

第一空帶入驗(yàn)證，“其實(shí)‘擁有秘密’是成年的一個(gè)標(biāo)志”，符合文意。

第二空帶入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)從不懂到懂的過程，“學(xué)習(xí)”符合文意。

故正確答案為A。10.站臺(tái)∶碼頭∶停機(jī)坪

A.現(xiàn)金∶支票∶銀行卡

B.軟件∶硬件∶互聯(lián)網(wǎng)

C.外套∶婚紗∶羽絨服

D.演員∶群眾∶主持人

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“站臺(tái)”“碼頭”與“停機(jī)坪”分別是火車、輪船與飛機(jī)的?？繄?chǎng)所，三者功能一致，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“現(xiàn)金”“支票”與“銀行卡”都有支付功能，三者功能一致，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“硬件”與“軟件”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“外套”與“羽絨服”屬于交叉關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“演員”“群眾”與“主持人”三者職業(yè)身份不同，沒有功能上的一致性，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.有經(jīng)濟(jì)學(xué)者研究指出，世界各國(guó)的企業(yè)，在開展國(guó)際業(yè)務(wù)時(shí)，若在某國(guó)外市場(chǎng)建立了一定的銷售市場(chǎng)并且銷售額不斷提高，則應(yīng)逐漸把國(guó)外市場(chǎng)的銷售戰(zhàn)略與國(guó)內(nèi)保持相近的狀態(tài)。所以，企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)初期建立的銷售代表處需采取與本國(guó)不同的銷售戰(zhàn)略。

下列哪項(xiàng)如果為真，最支持上述結(jié)論？（

）

A.并不是所有國(guó)家的企業(yè)都能開展國(guó)際業(yè)務(wù)

B.產(chǎn)品質(zhì)量直接關(guān)系到其市場(chǎng)銷售份額及銷售戰(zhàn)略

C.國(guó)外市場(chǎng)與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)所占市場(chǎng)份額可以完全相同

D.相比而言，大型的國(guó)外市場(chǎng)比小型的更能適應(yīng)本國(guó)銷售戰(zhàn)略參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)初期建立的銷售代表處需采取與本國(guó)不同的銷售戰(zhàn)略。

論據(jù)：世界各國(guó)的企業(yè)，在開展國(guó)際業(yè)務(wù)時(shí)，若在某國(guó)外市場(chǎng)建立了一定的銷售市場(chǎng)并且銷售額不斷提高，則應(yīng)逐漸把國(guó)外市場(chǎng)的銷售戰(zhàn)略與國(guó)內(nèi)保持相近的狀態(tài)。

論據(jù)討論的是企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)建立了一定的銷售市場(chǎng)后，才與國(guó)內(nèi)相近的的銷售戰(zhàn)略，論點(diǎn)說的是企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)初期需采取與本國(guó)不同的銷售戰(zhàn)略，二者話題都是討論企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)的銷售戰(zhàn)略，可看做話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，解釋原因或舉例加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)指出并不是所有國(guó)家的企業(yè)都能開展國(guó)際業(yè)務(wù)，論點(diǎn)討論的是企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)初期建立時(shí)是否需要采取與本國(guó)不同的銷售戰(zhàn)略，二者話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，與論點(diǎn)討論話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)指出國(guó)外市場(chǎng)與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)所占市場(chǎng)份額可以完全相同，選項(xiàng)討論的是市場(chǎng)份額，和題干討論的銷售戰(zhàn)略話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法支持，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)指出本國(guó)銷售策略更適合大型的國(guó)外市場(chǎng)，即國(guó)外市場(chǎng)初期建立時(shí)不適用本國(guó)策略，解釋原因，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。12.在一個(gè)大學(xué)生宿舍有3個(gè)同學(xué)，她們的名字是：小梅、小紅和小利。一個(gè)學(xué)英語，一個(gè)學(xué)法語，一個(gè)學(xué)德語；一個(gè)來自北京，一個(gè)來自上海，一個(gè)來自重慶。來自北京的不是學(xué)英語的。小紅不學(xué)法語。小利來自上海。來自重慶的學(xué)法語。

由此可知（

）。

A.小紅來自北京，學(xué)英語

B.小梅來自重慶，學(xué)法語

C.小利來自上海，學(xué)德語

D.小利來自上海，學(xué)法語參考答案：B

解題思路：第一步：整理題干信息。

①來自北京的不是學(xué)英語的；

②小紅不學(xué)法語；

③小利來自上海；

④來自重慶的學(xué)法語。

第二步：結(jié)合題干信息分析選項(xiàng)。

結(jié)合②④可知，小紅不來自重慶，再結(jié)合“③小利來自上海”，可知小紅不來自上海，則小紅來自北京，再結(jié)合“①來自北京的不是學(xué)英語的”和“②小紅不學(xué)法語”可知，小紅學(xué)德語，即小紅來自北京，學(xué)德語，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。根據(jù)“④來自重慶的學(xué)法語”可排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。13.在行政管理的各項(xiàng)職能中，處于管理過程的核心環(huán)節(jié)，對(duì)于提高行政管理的效率和效果起靈魂作用的職能是（

）。

A.計(jì)劃職能

B.領(lǐng)導(dǎo)職能

C.控制職能

D.組織職能參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)劃職能是指管理者預(yù)測(cè)未來、確定目標(biāo)、制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的行動(dòng)方針的過程，它涉及到原因與目的、活動(dòng)與內(nèi)容、人員安排、時(shí)間安排、空間安排以及手段與方法的選擇等問題。計(jì)劃在行政職能中處于首要地位，直接關(guān)系到其他職能的作用和效果，管理者必須制定計(jì)劃，以確定需要什么樣的組織關(guān)系，什么樣的人員配備，按照什么樣的方針、政策去領(lǐng)導(dǎo)員工，以及采取什么樣的控制方法。

B項(xiàng)正確，領(lǐng)導(dǎo)職能是管理者按照組織的目標(biāo)和任務(wù)，運(yùn)用管理權(quán)力，主導(dǎo)和影響被管理者，使之為了組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量和積極行動(dòng)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)職能是管理過程的靈魂，是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的關(guān)鍵，具有權(quán)威性、主導(dǎo)性、公正性、協(xié)調(diào)性、規(guī)范性的特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)職能是管理過程的核心環(huán)節(jié)，對(duì)于提高行政管理的效率和效果起靈魂作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能是管理者要對(duì)組織的運(yùn)行狀況加以監(jiān)督，通過控制可發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的計(jì)劃與實(shí)際的偏差，采取有利的行動(dòng)糾正偏差，保證計(jì)劃的實(shí)行，確保原來的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，組織職能是指所確定的任務(wù)由誰來完成以及如何管理和協(xié)調(diào)這些任務(wù)的過程。管理者要根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)來設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、配備人員和整合組織力量，以提高組織的應(yīng)變力。

故正確答案為B。14.某企業(yè)2018年總銷售額比2017年上升了30%，銷售量增長(zhǎng)了30%，則銷售價(jià)格：

A.提高了30%

B.提高了1%

C.提高了100%

D.沒有變化

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用賦值法解題。

第二步，題目中未給定任何具體值，用賦值法，賦值2017年銷售量為10，則2018年銷售量為10×（1＋30%）＝13，賦值2017年銷售額為10，則2018年銷售額為13。根據(jù)銷售額＝銷售價(jià)格×銷售量，可求得2017年銷售價(jià)格為1，2018年銷售價(jià)格也為1，即銷售價(jià)格沒有變化。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步，“2018年總銷售額比2017年上升了30%”相當(dāng)于2018年總銷售額是2017年的1.3倍。同理可知，2018年銷售量是2017年的1.3倍。由銷售價(jià)格＝銷售額÷銷售量，可得銷售價(jià)格不變。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.假若沒有來自于碰撞的熱儲(chǔ)備，“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng)，地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面，地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來，我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來的，包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能在地核中驅(qū)動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成；假若沒有水，地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊?？纯唇鹦前?！它沒有板塊構(gòu)造，沒有水，沒有磁場(chǎng)。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.地球，宇宙的孤例

B.地球，碰撞的奇跡

C.地球，必然的偶遇

D.地球，偶然的僥幸參考答案：B

解題思路：文段首先通過反面論證指出沒有碰撞的熱儲(chǔ)備就會(huì)產(chǎn)生許多不好的結(jié)果，引出文段的核心話題“碰撞”，接著通過“由此看來”進(jìn)行分析，最后再次強(qiáng)調(diào)如果沒有碰撞、沒有水，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣適宜居住，并將地球與金星進(jìn)行了對(duì)比，強(qiáng)調(diào)由于碰撞使地球具備適宜的條件。因此整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“孤例”強(qiáng)調(diào)唯一性，文段并未提及地球是宇宙中的唯一，且沒有體現(xiàn)出碰撞對(duì)于地球的作用，排除；C項(xiàng)“必然的偶遇”與D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述均不明確，未提及碰撞，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索神秘的地下世界》

解題思路：第一步，分析文段。文段先用假設(shè)條件提出碰撞對(duì)于地球的重要性，接著具體解釋由碰撞直接或間接產(chǎn)生的一系列現(xiàn)象，如“月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成等等”，最后通過與金星對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)碰撞對(duì)于地球的重要性。因此文段主要強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)提到了“碰撞”這個(gè)話題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“碰撞”這個(gè)關(guān)鍵詞，整個(gè)文段都是圍繞“碰撞”對(duì)地球的作用展開論述，正確答案應(yīng)體現(xiàn)關(guān)鍵詞。文段首先提出“假若沒有來自碰撞的熱儲(chǔ)備，‘地球發(fā)電機(jī)’就根本不會(huì)啟動(dòng)”，之后又提到“假如沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能……地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成”，由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“碰撞”造就了地球奇跡。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)提到了“碰撞”。

A項(xiàng)，文段沒有明確說明地球的唯一性，“孤例”表述不正確，且未提及“碰撞”，排除。C項(xiàng)“必然的偶遇”、D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述不明確，也未提及“碰撞”，排除。

故本題選B。16.箱子里放有10個(gè)球，其中黑球3個(gè)，白球3個(gè)，黃球4個(gè)，從中任取3個(gè)球，恰好是一個(gè)黃球，一個(gè)白球，一個(gè)黑球的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，恰好是一個(gè)黃球，一個(gè)白球，一個(gè)黑球的概率P＝＝。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.人工智能是(

)的過程。

A.無意識(shí)的

B.機(jī)械的

C.化學(xué)的

D.物理的參考答案：ABD

解題思路：本題考查科技中人工智能的概念。

A項(xiàng)正確，意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的主觀反映，人工智能并不是人腦，它只是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。所以人工智能是無意識(shí)的過程。

B項(xiàng)正確，人工智能要以機(jī)器為載體，所以人工智能是機(jī)械的過程。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，并不涉及化學(xué)。

D項(xiàng)正確，人工智能是物理的過程，人工智能中所使用的材料均是物理元件，是對(duì)光、電、聲、圖像、視頻等處理的過程。

故正確答案為ABD。18.在“自媒體時(shí)代”，專業(yè)的歷史研究無法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問題，這就為另外一種即被稱為“草根史學(xué)”的非法研究所替代，由此我們看到與過去一百面歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來越顯得非?！安粚I(yè)”。

與這段文字語意不符的一句是：

A.“草根史學(xué)”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學(xué)的作用

B.“草根史學(xué)”由于其非專業(yè)性，無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問題

C.在過去的一百年，歷史研究越來越脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求

D.在某種意義上，“草根史學(xué)”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均對(duì)應(yīng)“專業(yè)的歷史研究……無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問題，這就為另外一種即被稱為‘草根史學(xué)’的非專業(yè)研究所替代”，說明“草根史學(xué)”能夠應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問題，具有“自由靈活”性，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“專業(yè)的歷史研究無法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問題”，可知“無法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問題”的是“專業(yè)的歷史研究”而非“草根史學(xué)”，屬于偷換概念，B項(xiàng)與原文不符，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“專業(yè)的歷史研究無法回應(yīng)社會(huì)急切需求”和“我們看到與過去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象”，符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由此我們看到與過去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來越顯得非常‘不專業(yè)’”，符合原文，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

（1）楊絳先生是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上一位

的學(xué)者兼作家。

（2）這位得獎(jiǎng)青年果然相貌堂堂，在同伴中

，十分引人注目。

（3）而在那海一樣的人民當(dāng)中，到處都有

的勞動(dòng)英雄，這些英雄本身就是人民當(dāng)中開出的鮮艷花朵。

A.出類拔萃、卓爾不群、鶴立雞群

B.鶴立雞群、出類拔萃、卓爾不群

C.卓爾不群、鶴立雞群、出類拔萃

D.卓爾不群、出類拔萃、鶴立雞群參考答案：C

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)得獎(jiǎng)青年的相貌在同伴中非常引人注目之意，C項(xiàng)“鶴立雞群”指人的才能或儀表在一群人中顯得很突出，符合文意。而其他幾項(xiàng)的詞語只能形容才能的突出，不符合文意。

第一空，代入“卓爾不群”驗(yàn)證，“卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同，填入文段表達(dá)楊絳先生是一位十分優(yōu)秀的學(xué)者，符合文意。

第三空，代入“出類拔萃”驗(yàn)證，“出類拔萃”形容人的品德才能出眾，填入文段形容勞動(dòng)英雄語義恰當(dāng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，閱讀3個(gè)分句，明確句子要表達(dá)的意思。第二步，分析選項(xiàng)特點(diǎn)，四個(gè)選項(xiàng)僅詞語順序不同，由此可知，本題考查的是對(duì)這三個(gè)成語的辨析。第三步，辨析三個(gè)成語含義，對(duì)號(hào)入座，確定答案?！白繝柌蝗骸敝竷?yōu)秀卓越，超出常人?！俺鲱惏屋汀毙稳莩鐾??！苞Q立雞群”比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

（1）句，贊揚(yáng)楊絳先生的出色，四個(gè)成語都可以使用，不好排除，繼續(xù)看（2）句。由“相貌堂堂”“十分引人注目”可知，（2）句強(qiáng)調(diào)的是這位得獎(jiǎng)青年的儀表在同伴中很突出，能表達(dá)此義的只有“鶴立雞群”，排除A、B、D。將C項(xiàng)代入驗(yàn)證（3）句，用“出類拔萃”來形容“勞動(dòng)英雄”也恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。通過“相貌堂堂”“十分引人注目”可知，這里應(yīng)體現(xiàn)儀表出眾。A項(xiàng)“卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同。B項(xiàng)和D項(xiàng)“出類拔萃”指超出同類之上，多指人的品德才能。兩者均側(cè)重“才德”，不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“鶴立雞群”指儀表或才能在人群里很突出，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。第一空用“卓爾不群”形容楊絳先生是一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，符合語境。第三空用“出類拔萃”形容勞動(dòng)英雄，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。20.苔蘚是地衣、苔類植物和蘚類植物的非正式統(tǒng)稱。它們屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，而是通過表面（即葉片）吸收空氣中的水分和養(yǎng)分。大多數(shù)苔蘚只能長(zhǎng)到幾厘米高。此外，由于苔蘚沒有根部，它們可以生長(zhǎng)在其它植物無法生存之處，比如磚塊、墻壁、人行道表面等等。苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實(shí)十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影。

關(guān)于苔蘚，這段文字未提及：

A.苔蘚生長(zhǎng)處其它植物或無法生存

B.苔蘚植物具有比較頑強(qiáng)的生命力

C.極地能夠?yàn)樘μ\提供合適的環(huán)境

D.非維管構(gòu)造限制了苔蘚生長(zhǎng)高度參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“由于苔蘚沒有根部，它們可以生長(zhǎng)在其它植物無法生存之處，比如磚塊、墻壁、人行道表面等等”可知，苔蘚生長(zhǎng)處其它植物可能無法生存，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實(shí)十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影”可知，苔蘚可以在沙漠、極地等極端環(huán)境中生存，生命力比較頑強(qiáng)，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實(shí)十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影”可知，極地是苔蘚能夠生存的極端環(huán)境，而非合適的環(huán)境，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“它們屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，而是通過表面（即葉片）吸收空氣中的水分和養(yǎng)分。大多數(shù)苔蘚只能長(zhǎng)到幾厘米高”可知，苔蘚屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，所以大多數(shù)苔蘚只能長(zhǎng)到幾厘米高，即苔蘚的非維管構(gòu)造會(huì)限制其生長(zhǎng)高度，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】科普中國(guó)《苔蘚——宏大世界中的小小植物》21.目前，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒有什么益處。

以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁這一觀點(diǎn)的是：

A.不管是常溫酸奶還是冷藏酸奶，其中乳酸、鈣及蛋白質(zhì)等有益物質(zhì)都得到了很好保留

B.現(xiàn)在市面上大部分酸奶都是常溫型、添加型的，在制作過程中大部分乳酸菌都被殺死了，不能被稱為“酸奶”

C.酸奶中的蛋白質(zhì)已經(jīng)被乳酸菌凝凍化，因此很容易被吸收，這就減輕了腸胃消化負(fù)擔(dān)

D.酸奶的食用后血糖反應(yīng)比米飯饅頭等主食都低，而血糖反應(yīng)異?？赡芤鸲喾N癥狀

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒有什么益處。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明酸奶中的有益物質(zhì)得到很好保留，但對(duì)腸道健康有無益處不明確，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出市場(chǎng)上大部分酸奶中的乳酸菌都被殺死了，說明確實(shí)無法補(bǔ)充乳酸菌，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出酸奶中的蛋白質(zhì)很容易被吸收，減輕了腸胃消化的負(fù)擔(dān)，說明酸奶對(duì)腸道健康有益處，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)比較了食用酸奶和米飯后血糖的反應(yīng)，而血糖反應(yīng)異常會(huì)引起多種癥狀，但“多種癥狀”是否與腸道的健康有關(guān)不明確，不具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的說法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.釀酒過程中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，后進(jìn)行無氧呼吸

B.稻田定期排水可避免水稻長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根

C.花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部無氧呼吸，吸收無機(jī)鹽

D.清洗疑似破傷風(fēng)桿菌感染的傷口以防細(xì)菌無氧呼吸大量繁殖

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，花盆經(jīng)常松土可以增大土壤間的空隙，方便植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，也有利于微生物的分解作用，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物，也包括無機(jī)鹽?？芍ㄅ杞?jīng)常松土是為了方便有氧呼吸，而不是無氧呼吸。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：釀酒過程中酵母菌先通過有氧呼吸獲得能量，快速增殖，之后在氧氣耗盡后進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：水稻以有氧呼吸為主，如果缺乏氧氣容易造成水稻幼根長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸導(dǎo)致爛根。稻田土壤處于淹水狀態(tài)，對(duì)水稻生長(zhǎng)能提供較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和良好的水分條件。但是，由于土壤淹水，孔隙充滿了水而使氧氣大量減少，使水稻的根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。酒精對(duì)根產(chǎn)生毒害作用，造成爛根現(xiàn)象。所以稻田定期排水可避免爛根現(xiàn)象。B項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：破傷風(fēng)桿菌是革蘭陽性專性厭氧菌，只能進(jìn)行無氧呼吸，故氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。因此在包扎傷口時(shí)，要及時(shí)清洗，選用透氣的紗布進(jìn)行包扎，抑制破傷風(fēng)桿菌無氧呼吸，從而阻止其大量繁殖。D項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

23.E市開展一項(xiàng)公共政策的民意調(diào)查，隨機(jī)抽取一千名市民回答有關(guān)問題。一個(gè)月后，再次隨機(jī)抽取了一千名市民回答相同的問題，但問題的順序設(shè)置與上次不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩次市民樣本對(duì)許多問題得出了不同的回答。這證明同一組問題，因?yàn)槠鋯栴}順序的改變，有時(shí)就會(huì)得到不一樣的回答。

上述論證依賴于下面哪一個(gè)假設(shè)？

A.有些市民兩次都被隨機(jī)抽中而參加了兩次調(diào)查

B.調(diào)查的問題內(nèi)容并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間推移而影響回答

C.第二次調(diào)查把第一次匿名調(diào)查方式改為實(shí)名調(diào)查

D.第二次調(diào)查并沒有把所有問題的順序全部打亂參考答案：B

解題思路：本題要求選擇題干論證所依賴的假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結(jié)果對(duì)比得出結(jié)論，需找到題干論證的漏洞，能將漏洞補(bǔ)全的就是所要尋找的假設(shè)前提。題干由兩次隨機(jī)抽取一千名市民回答相同的問題，第二次僅改變了提問的順序后得到很多不同的回答，推出問題順序的改變會(huì)影響回答。

A項(xiàng)，指出有些市民參加了兩次調(diào)查，但題干要論述的是問題順序的改變對(duì)回答的影響，該項(xiàng)與論題無關(guān)，排除。

B項(xiàng)，指出調(diào)查的問題內(nèi)容不會(huì)隨時(shí)間推移而影響回答，是題干所需的假設(shè)前提，由于兩次回答的時(shí)間不一樣，要使論證成立就必須排除時(shí)間影響因素，該項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，指出第一次是匿名調(diào)查，第二次是實(shí)名調(diào)查，與問題順序的改變是否會(huì)影響回答無關(guān)，不是題干論證成立的假設(shè)前提。

D項(xiàng)，指出第二次調(diào)查的問題順序并沒有全部打亂，但題干并未強(qiáng)調(diào)是所有的順序，因此該項(xiàng)也不是題干論證成立的假設(shè)前提。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“同一組問題，因?yàn)槠鋯栴}順序的改變，有時(shí)就會(huì)得出不一樣的回答。”論據(jù)：“一個(gè)月后，再次隨機(jī)抽取了一千名市民回答相同問題，但問題的順序設(shè)置與上次不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩次市民樣本對(duì)許多問題得出了不同的回答?！?/p>

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干論點(diǎn)是題目順序與題目回答之間的關(guān)系，并不需要保證相同的市民參加，市民的隨機(jī)性具有較弱的加強(qiáng)作用，但本題問題為前提假設(shè)類，A項(xiàng)并不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除；

B項(xiàng)：題干中兩次調(diào)查除了題目順序有區(qū)別，還存在時(shí)間的差異，B項(xiàng)排除了時(shí)間對(duì)回答的干擾，強(qiáng)調(diào)了順序這個(gè)原因的唯一性，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：調(diào)查是匿名或?qū)嵜c題干結(jié)論無關(guān)，排除；

D項(xiàng)：題干中僅支持打亂了順序，并沒有強(qiáng)調(diào)是所有的順序，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：同一組問題，因?yàn)槠鋯栴}順序的改變，有時(shí)就會(huì)得出不一樣的回答。

論據(jù)：兩次市民樣本對(duì)許多問題得出了不同的回答。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。兩次調(diào)查是否是同一批市民，與題目順序是否影響回答無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。論點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)問題順序?qū)卮鸬挠绊懀匆獜?qiáng)調(diào)問題順序?yàn)閮纱握{(diào)查中唯一的變量，所以其它量不能變，該項(xiàng)剛好說明時(shí)間這個(gè)因素不會(huì)影響回答，從而保證兩次唯一變量都是問題順序，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。又添加了另一變量就不能說明僅僅是由于問題順序?qū)е禄卮鸩灰粯?，具有削弱作用?/p>

D項(xiàng)：削弱論據(jù)。說明第二次只是部分問題改變了順序，還有些沒有變，具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。24.荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官——一組位于鼻子后面、喉嚨上部深處的唾液腺。這組平均長(zhǎng)度大約4厘米的唾液腺位于一塊被稱為咽鼓管隆凸的軟骨之上，研究人員將其稱為“咽鼓管唾液腺”，它們很可能是人體用來濕潤(rùn)上咽喉部的。此前已知人體中有三大唾液腺，而這個(gè)不起眼的咽鼓管唾液腺，可能會(huì)影響癌癥治療。在頭頸部位使用放射性療法治療癌癥時(shí)，醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺，因?yàn)槠茐倪@些腺體，可能會(huì)影響患者的進(jìn)食、吞咽甚至說話功能。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.人體唾液腺知多少

B.治療癌癥的新方法

C.人體隱秘器官新發(fā)現(xiàn)

D.放射性治療中的禁區(qū)參考答案：C

解題思路：文段首先指出荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了新器官——“咽鼓管唾液腺”，接著分別介紹了它的長(zhǎng)度、位置、作用，以及注意事項(xiàng)——醫(yī)生在進(jìn)行放射性療法治療癌癥時(shí)應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，并進(jìn)行原因分析。由此可知，文段主要圍繞研究人員新發(fā)現(xiàn)的器官——咽鼓管唾液腺在進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人體唾液腺”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，文段只是說在放射性療法治療癌癥時(shí)醫(yī)生應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，即治療癌癥的禁忌事項(xiàng)，這并非是“治療癌癥的新方法”，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句放射性治療的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體新器官咽鼓管唾液腺》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出荷蘭研究人員意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)新器官，后文進(jìn)一步介紹這個(gè)新器官，這個(gè)被命名為“咽鼓管唾液腺”的新器官可能是人體用來濕潤(rùn)上咽喉部的，可能會(huì)影響癌癥治療。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句，主要講述科學(xué)家意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)新器官。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對(duì)文段的主旨有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個(gè)契合主旨、生動(dòng)形象的標(biāo)題。文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官，接著圍繞這個(gè)新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行具體說明。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首句為論述的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。

文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官并對(duì)此進(jìn)行說明；接著說明已知人體中有三大唾液腺并指出這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的唾液腺可能會(huì)影響癌癥治療；最后強(qiáng)調(diào)醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺及其原因。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要是圍繞這個(gè)新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行具體說明，即文段強(qiáng)調(diào)的是荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官。C項(xiàng)表述與此一致。

A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)文段主題詞“新發(fā)現(xiàn)”或“新器官”，且文段說的是“咽鼓管唾液腺，可能會(huì)影響癌癥治療”，而非“治療癌癥”，B項(xiàng)說法有誤，三項(xiàng)均可排除。

故本題選C。25.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀。但由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。

從上述文段中不能推出的是：

A.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在很多人腦海中形成了定勢(shì)

B.生活中解決問題的方法是多種多樣的，而且在不斷地變化著

C.在數(shù)學(xué)問題上，“正確答案只有一個(gè)”是對(duì)的，但在生活中卻不是這樣

D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式會(huì)讓人停下探索的腳步

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”和“原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了”，可知方法是多樣的、而且變化著，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀”，找到答案以后才會(huì)安于現(xiàn)狀，而找到答案以前還是需要探索的，缺少前提“找到答案后”，錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”及“但由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的······生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀”可知，滿足于現(xiàn)狀有兩個(gè)條件，即“認(rèn)為方法只有一個(gè)”及“找到某個(gè)答案”，D項(xiàng)缺少第二個(gè)條件，故表述有誤，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《事物的正確答案不止一個(gè)》

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。由“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固”可知A項(xiàng)表述正確。

由“生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”及“由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了”可知B項(xiàng)正確。

由“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀”可知D項(xiàng)正確。

由“若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣”可知，C項(xiàng)中的“在數(shù)學(xué)問題上”以偏概全，文段說的是“某種數(shù)學(xué)問題”。故本題選C。26.在房屋租賃的租金支付過程中，貨幣發(fā)揮（

）職能。

A.價(jià)值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.貯藏手段

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，貨幣的支付手段，是指貨幣在商品賒購(gòu)賒銷過程中的延期支付，以及用于清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等職能。支付手段的特點(diǎn)是交錢和交貨的時(shí)間不在同一時(shí)間進(jìn)行，房屋的租金屬于支付手段的特點(diǎn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

貨幣的職能：

1.基本職能

（1）價(jià)值尺度：貨幣的衡量其他商品價(jià)值大小的職能；

（2）流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

2.其他職能

（1）支付手段：是指貨幣在商品賒購(gòu)賒銷過程中的延期支付，以及用于清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等職能；

（2）貯藏手段：是指貨幣退出流通領(lǐng)域，當(dāng)作獨(dú)立的價(jià)值形態(tài)和社會(huì)財(cái)富的一般代表而保存起來；

（3）世界貨幣：是指貨幣越出國(guó)內(nèi)流通領(lǐng)域，而在世界市場(chǎng)上執(zhí)行一般等價(jià)物作用的職能。

27.安全生產(chǎn)是生產(chǎn)發(fā)展的底線。缺乏安全意識(shí)是最大的安全隱患，麻痹大意往往導(dǎo)致生產(chǎn)事故的頻發(fā)，從哲學(xué)上看，安全意識(shí)之所以成為安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，是因?yàn)椋?/p>

①人的意識(shí)決定了實(shí)踐發(fā)展的方向和進(jìn)程；

②人的意識(shí)影響實(shí)踐發(fā)展的趨勢(shì)和結(jié)果；

③人的意識(shí)是促成實(shí)踐中的矛盾轉(zhuǎn)化的重要條件；

④人的意識(shí)不同，其實(shí)踐結(jié)果的性質(zhì)就會(huì)不同

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，缺乏安全意識(shí)是最大的安全隱患，麻痹大意往往導(dǎo)致生產(chǎn)事故頻發(fā)，安全意識(shí)之所以成為安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，從哲學(xué)上看是因?yàn)橐庾R(shí)活動(dòng)在改造世界的過程中，具有指導(dǎo)性。正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。人的意識(shí)影響實(shí)踐發(fā)展的趨勢(shì)和結(jié)果，人的意識(shí)是促成實(shí)踐中的矛盾轉(zhuǎn)化的重要條件。②③項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

①項(xiàng)：物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦對(duì)客觀事物的反映。意識(shí)不能決定實(shí)踐發(fā)展的方向和進(jìn)程，①項(xiàng)表述錯(cuò)誤，A項(xiàng)和B項(xiàng)不當(dāng)選。

④項(xiàng)：人的意識(shí)不同，其實(shí)踐結(jié)果也可能相同。④項(xiàng)表述錯(cuò)誤，D項(xiàng)不當(dāng)選。

28.自由基是導(dǎo)致人體衰老的罪魁禍?zhǔn)?它能攻入對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的細(xì)胞膜并破壞細(xì)胞中的DNA,讓細(xì)胞加速老化。而維生素C和維生素E等抗氧化劑能夠抵抗自由基,保護(hù)細(xì)胞免受自由基侵襲。因此有人主張,人們應(yīng)當(dāng)額外補(bǔ)充維生素C和維生素E。

以下哪項(xiàng)如果為真,不能反駁上述觀點(diǎn)?

A.維生素C和維生素E過量會(huì)使身體的免疫力下降

B.避免紫外線過度照射是控制自由基數(shù)量的有效方法

C.維生素C和維生素E對(duì)自由基的抵抗能力十分有限

D.細(xì)胞需要在自由基的幫助下形成自身的修復(fù)系統(tǒng)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能反駁”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們應(yīng)當(dāng)額外補(bǔ)充維生素C和維生素E。

論據(jù)：自由基是導(dǎo)致人體衰老的罪魁禍?zhǔn)?它能攻入對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的細(xì)胞膜并破壞細(xì)胞中的DNA,讓細(xì)胞加速老化。而維生素C和維生素E等抗氧化劑能夠抵抗自由基,保護(hù)細(xì)胞免受自由基侵襲。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！熬S生素C和維生素E過量會(huì)使身體的免疫力下降”，說明人體內(nèi)不需要額外補(bǔ)充維生素C和維生素E，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！氨苊庾贤饩€過度照射是控制自由基數(shù)量的有效方法”，題干中沒有提到紫外線，無中生有，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！熬S生素C和維生素E對(duì)自由基的抵抗能力十分有限”，說明額外補(bǔ)充維生素C和維生素E也沒有什么用，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！凹?xì)胞需要在自由基的幫助下形成自身的修復(fù)系統(tǒng)”，該項(xiàng)所說細(xì)胞需要自由基，但是題干是需要額外補(bǔ)充維生素C和維生素E，而維生素C和維生素E等抗氧化劑能夠抵抗自由基，因此說明不需要額外補(bǔ)充，具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

29.大數(shù)據(jù)時(shí)代，正是通過挖掘個(gè)人選擇偏好、生活軌跡、金融信用等數(shù)據(jù)，把握社會(huì)整體的需求、供給和趨勢(shì)，進(jìn)而更好地造福社會(huì)。有了大數(shù)據(jù)，企業(yè)可以據(jù)此實(shí)現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新，創(chuàng)造個(gè)性化、定制化的產(chǎn)品。政府部門可以據(jù)此提高治理效能，相關(guān)政策可以更好辨證施治。對(duì)于個(gè)人而言，大數(shù)據(jù)帶來的是更方便、更精準(zhǔn)、更有效率。可以說，

，正在成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.大數(shù)據(jù)使得統(tǒng)計(jì)上顯著的相關(guān)關(guān)系越來越多

B.大數(shù)據(jù)日益改變著人類日益普及的網(wǎng)絡(luò)行為

C.大數(shù)據(jù)利用信息技術(shù)創(chuàng)造持久有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D.大數(shù)據(jù)將信息從知識(shí)的載體進(jìn)化為智慧的源泉參考答案：D

解題思路：文段首先闡述了大數(shù)據(jù)的積極作用，即可以利用數(shù)據(jù)更好造福社會(huì)，接著從企業(yè)、政府部門、個(gè)人三個(gè)角度分析了利用大數(shù)據(jù)帶來的好處，最后以“可以說”表示總結(jié)，故橫線處是對(duì)前文的概括，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)的重要作用。

A項(xiàng)“統(tǒng)計(jì)上顯著的相關(guān)關(guān)系”無中生有，文中并未涉及，排除；

B項(xiàng)“改變······網(wǎng)絡(luò)行為”表述錯(cuò)誤，文段中的“定制化的產(chǎn)品”及“給個(gè)人帶來的方便”均是現(xiàn)實(shí)行為，排除；

C項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”僅能對(duì)應(yīng)企業(yè)，表述片面，排除；

D項(xiàng)“進(jìn)化為智慧的源泉”恰好體現(xiàn)前文大數(shù)據(jù)的作用，且“進(jìn)化”與后文“進(jìn)步”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)時(shí)代，釋放“數(shù)據(jù)”的力量》

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。對(duì)于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是基本原則。文段首先闡述了大數(shù)據(jù)可以更好地造福社會(huì)，然后從企業(yè)、政府、個(gè)人三個(gè)方面分別展開論述，最后由“可以說”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的積極影響，是“現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一”。D項(xiàng)的“智慧的源泉”與“最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一”構(gòu)成呼應(yīng)，填入句中銜接恰當(dāng)。

A項(xiàng)指出大數(shù)據(jù)使關(guān)系越來越多，B項(xiàng)指出大數(shù)據(jù)改變了人類的網(wǎng)絡(luò)行為，二者文段均無法與“社會(huì)進(jìn)步”構(gòu)成因果關(guān)系，排除。C項(xiàng)的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”主要針對(duì)企業(yè)而言，未體現(xiàn)大數(shù)據(jù)對(duì)政府、個(gè)人的影響，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“可以說”可知，此空總結(jié)前文。文段首先引出話題“大數(shù)據(jù)”。之后分別從企業(yè)、政府、個(gè)人三個(gè)層面論述了運(yùn)用大數(shù)據(jù)所帶來的便利。最后一句話總結(jié)全文，由下文“正在成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一”可知，填入的語句應(yīng)表示“大數(shù)據(jù)具有重要的作用”，且能夠?qū)ι鲜鋈矫娴膬?nèi)容進(jìn)行全面概括。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境，且“知識(shí)的載體進(jìn)化為智慧的源泉”也與下文“社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力”有必然的聯(lián)系，都論述到了“進(jìn)步”。

因此，選擇D選項(xiàng)。30.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

“初唐四杰”是指中國(guó)初唐文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱?！杜f唐書·楊炯傳》載：“炯與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詩齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號(hào)為四杰?！?/p>

故表述正確。31.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和數(shù)量巨大的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識(shí)就越復(fù)雜

B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相連接，以施壓的方式促進(jìn)人的思考

C.神經(jīng)元能否以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能

D.大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”無法推出“意識(shí)就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。

B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文段只說明當(dāng)人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)“神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文段僅說明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。

D項(xiàng)說法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“這意味著我們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，可以理解為思考問題的時(shí)候便是意識(shí)復(fù)雜的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個(gè)角度說A項(xiàng)邏輯顛倒?；蛘咭部梢岳斫鉃椤耙庾R(shí)越復(fù)雜”文中并沒有提及，屬于無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”?？芍翱斩椿ハ噙B接”“以施壓方式”屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”，可知該項(xiàng)“取決于”屬于無中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問題時(shí)即意識(shí)復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項(xiàng)因果倒置，排除；

B項(xiàng)，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《不是三維？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個(gè)維度！》32.戒煙∶疾病

A.酒駕∶事故

B.核對(duì)∶差錯(cuò)

C.過失∶反思

D.斟酌∶顧慮

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“戒煙”會(huì)減少“疾病”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“酒駕”會(huì)增加“事故”發(fā)生的幾率，而不是減少，排除；

B項(xiàng)：“核對(duì)”會(huì)減少“差錯(cuò)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：先出現(xiàn)“過失”，再“反思”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“斟酌”指考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)，“顧慮”指因有某種擔(dān)心而不敢去說去做，或者不愿意做，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

33.現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報(bào)刊、書籍上也屢見不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。

這段話支持的論點(diǎn)是：

A.現(xiàn)在，語言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍

B.語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步

C.在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任

D.語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段由兩個(gè)并列分句組成，第一個(gè)分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作中很普遍；第二個(gè)分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在口語表達(dá)上很普遍。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過歸納概括可知，文段主要講述語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作和口語表達(dá)中普遍存在。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確歸納概括，是文段支持的論點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，文段重在表述語言不規(guī)范現(xiàn)象的“范圍”，而不是程度嚴(yán)重到極點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無中生有，“新聞工作者的重要責(zé)任”在文段未提及。

34.《民法總則》規(guī)定，依法設(shè)立的營(yíng)利法人，由登記機(jī)關(guān)發(fā)給營(yíng)利法人：

A.營(yíng)業(yè)執(zhí)照

B.登記許可

C.法人章程

D.出資審核證明

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第七十八條，依法設(shè)立的營(yíng)利法人，由登記機(jī)關(guān)發(fā)給營(yíng)利法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照。營(yíng)業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為營(yíng)利法人的成立日期。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《民法總則》第七十六條，以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。營(yíng)利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。

根據(jù)《民法總則》第八十七條，公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

35.一種商品的市場(chǎng)價(jià)值總量，是由某個(gè)部門投入的勞動(dòng)總量決定的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定，要受到按比例分配社會(huì)勞動(dòng)規(guī)律的支配。即一種商品的市場(chǎng)價(jià)值總量，不是由這個(gè)部門隨便投入的勞動(dòng)總量來決定，而是由社會(huì)為滿足對(duì)這種商品的需要而按比例地投到這個(gè)部門的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)總量所規(guī)定的。所以，題干“是由某個(gè)部門投入的勞動(dòng)總量決定的”表述有誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

影響和決定商品價(jià)值量的因素包括：

1.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。生產(chǎn)商品所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，單位商品的價(jià)值量越大，反之則越小，單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。

2.勞動(dòng)生產(chǎn)率。（1）對(duì)商品使用價(jià)值量的影響和決定：勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值量越多；反之，則越少。勞動(dòng)生產(chǎn)率與這一勞動(dòng)所生產(chǎn)的使用價(jià)值量成正比。

（2）對(duì)商品價(jià)值總量的決定和影響：無論勞動(dòng)生產(chǎn)率如何變化，在同時(shí)間內(nèi)，同勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值總量不變。

（3）對(duì)單位商品價(jià)值量的決定利影響：勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，單位商品的價(jià)值量越??；反之，則越大。單位商品的價(jià)值量與這一勞動(dòng)的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。

36.在亞洲某國(guó)山區(qū)，二月份和三月份出生的新生兒體質(zhì)普遍不如其他月份的新生兒好。當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)所的工作人員經(jīng)過調(diào)查后認(rèn)為，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是冬季的食物比較匱乏，孕婦不能很好地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)從而導(dǎo)致了新生兒體質(zhì)虛弱。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述調(diào)查結(jié)論？

A.該山區(qū)中少數(shù)能為孕婦提供足夠營(yíng)養(yǎng)的富有家庭在冬天依然生下體質(zhì)虛弱的嬰兒

B.決定新生兒體質(zhì)的時(shí)期是生產(chǎn)前半年的營(yíng)養(yǎng)情況，而非當(dāng)月的營(yíng)養(yǎng)情況

C.該山區(qū)的孕婦普遍患有一種冬季發(fā)作的疾病，這會(huì)使得她們體質(zhì)下降進(jìn)而影響嬰兒的健康

D.該山區(qū)為數(shù)不多的幾種冬季食物中普遍缺乏某種微量元素，這恰是新生兒所急需的

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：冬季的食物比較匱乏，孕婦不能很好地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)從而導(dǎo)致了新生兒體質(zhì)虛弱。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。冬季食物富足的家庭，新生兒依然體質(zhì)虛弱，說明不是冬季食物匱乏導(dǎo)致新生兒體質(zhì)虛弱，具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“生產(chǎn)前半年”包括秋季和冬季，但不確定是秋季還是冬季的營(yíng)養(yǎng)情況影響了新生兒的體質(zhì)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明導(dǎo)致新生兒體質(zhì)虛弱的不是冬季食物匱乏，而是孕婦患有一種冬季發(fā)作的疾病，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。冬季可吃的幾種食物中缺乏的微量元素正是新生兒急需的，新生兒因此體質(zhì)虛弱，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：首先題干給出一個(gè)現(xiàn)象即二三月份出生的新生兒體質(zhì)不如其他月份，然后根據(jù)調(diào)查得出結(jié)論導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是冬季食物匱乏，孕婦不能很好的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，要求選擇最能支持的一項(xiàng)。題干的結(jié)論是冬季食物的匱乏導(dǎo)致了二月份和三月份新生兒體質(zhì)虛弱。

A項(xiàng)，食物豐富的孕婦其嬰兒依然體質(zhì)虛弱，削弱了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，生產(chǎn)前半年的營(yíng)養(yǎng)狀況還包括秋天的情況，不能確定是否和冬季的食物匱乏有關(guān)系。

C項(xiàng)，屬于另有他因，也是削弱項(xiàng)。

D項(xiàng)，指出冬季食物種類少，缺乏新生兒急需的微量元素，加強(qiáng)了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：冬季食物比較匱乏是孕婦不能很好地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的主要原因，從而導(dǎo)致了二月份和三月份出生的新生兒體質(zhì)虛弱。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：少數(shù)富有家庭冬天生下了體質(zhì)虛弱的嬰兒，所以說明新生兒體質(zhì)虛弱并不是因?yàn)樵袐D營(yíng)養(yǎng)不足引起的，舉例削弱，排除；

B項(xiàng)：半年前包括秋季和冬季，孕婦營(yíng)養(yǎng)不足主要是由于秋季還是冬季，不明確，排除；

C項(xiàng)：冬季發(fā)作的疾病導(dǎo)致嬰兒體質(zhì)下降，并非孕婦營(yíng)養(yǎng)不足，他因削弱，排除；

D項(xiàng)：冬季僅有的食物缺乏某微量元素，該微量元素是嬰兒急需的，故導(dǎo)致嬰兒體質(zhì)虛弱，解釋論點(diǎn)，可以支持，當(dāng)選。

故正確答案為D。37.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

因此，本題正確。

38.精準(zhǔn)扶貧不能僅僅專注個(gè)別事實(shí)，埋頭解決個(gè)別問題，而不知道把個(gè)別貧困或特殊貧困同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀背景聯(lián)系起來。應(yīng)當(dāng)明確地認(rèn)識(shí)到，雖然各種特殊貧困都有特殊的因素，但特殊貧困也是在當(dāng)下信息社會(huì)背景下存在的。信息化和網(wǎng)絡(luò)化中蘊(yùn)含了十分豐富的資源和能量，應(yīng)當(dāng)大力扶持貧困人口或貧困群體盡快了解和適應(yīng)信息化與網(wǎng)絡(luò)化的新形勢(shì)，通過技術(shù)培訓(xùn)和典型示范，把遠(yuǎn)離信息化和網(wǎng)絡(luò)化的貧困人口引入這個(gè)歷史進(jìn)程之中。

從這段文字中提取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.精準(zhǔn)扶貧信息社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)

B.精準(zhǔn)扶貧特殊貧困典型示范

C.貧困群體宏觀背景信息社會(huì)

D.貧困群體特殊貧困技術(shù)培訓(xùn)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。解答這類題目，實(shí)際需要我們首先把握文段的主題、主旨，在此基礎(chǔ)上再來確定文段的關(guān)鍵詞。分析可知，文段強(qiáng)調(diào)的是精準(zhǔn)扶貧應(yīng)當(dāng)同當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的宏觀背景聯(lián)系起來，即在“信息社會(huì)”的大背景下，通過“技術(shù)培訓(xùn)”等手段，引導(dǎo)遠(yuǎn)離信息化和網(wǎng)絡(luò)化的貧困人口走入這個(gè)歷史進(jìn)程中。“精準(zhǔn)扶貧”為文段的主題詞，首先排除C、D。

B項(xiàng)未提到“信息社會(huì)”這一宏觀背景，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“精準(zhǔn)扶貧”不能僅僅專注個(gè)別事實(shí)，不能不與宏觀背景聯(lián)系起來。接著指出宏觀背景就是“信息社會(huì)”，最后指出具體做法，即“技術(shù)培訓(xùn)和典型示范”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句的對(duì)策，主要論述“精準(zhǔn)扶貧”需要通過技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困人口適應(yīng)信息社會(huì)。所以文段的關(guān)鍵詞為“精準(zhǔn)扶貧”“信息社會(huì)”“技術(shù)培訓(xùn)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)的三個(gè)詞語能全面概括文段的主旨。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首句提出了精準(zhǔn)扶貧這一話題，指出精準(zhǔn)扶貧的問題，即不能僅關(guān)注個(gè)別貧困，忽略社會(huì)發(fā)展，接下來分析了當(dāng)下各類特殊貧困都與信息社會(huì)息息相關(guān)，尾句通過“應(yīng)當(dāng)”提出對(duì)策，即通過技術(shù)培訓(xùn)和典型示范扶持貧困人口適應(yīng)信息化新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。故本段文字圍繞的關(guān)鍵詞是“精準(zhǔn)扶貧”、“信息社會(huì)”、“技術(shù)培訓(xùn)”。

B項(xiàng)“特殊貧困”非文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是要關(guān)注“信息社會(huì)”這一宏觀背景，排除。C、D兩項(xiàng)沒有提及“精準(zhǔn)扶貧”這一核心話題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《劉少杰：切實(shí)有效開展精準(zhǔn)扶貧》39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

所給圖形中均有黑、白兩種小元素，考慮功能類。黑色元素?zé)o明顯規(guī)律，考慮白色元素的位置標(biāo)定。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一段三幅圖中白色元素分別位于每一幅圖中的下方、上方、下方；第二段三幅圖中白色元素分別位于每一幅圖中的上方、下方、上方；可見白色元素位于上方位置和下方位置交替出現(xiàn)，呈現(xiàn)周期規(guī)律，第三段中前兩幅圖中白色元素分別位于上方、下方，故問號(hào)處圖形中白色元素應(yīng)位于圖形的上方，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.記者采訪時(shí)的提問要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問對(duì)象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認(rèn)為這些提問“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。”

由此可以推出：

A.記者采訪時(shí)的提問如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來回答的困難

B.采訪對(duì)象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問

D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對(duì)象抓不住問題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：

回答了→含混不清或枯燥無味。

第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。

A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來回答的困難，原文當(dāng)中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；

C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒有提到，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問”與“給采訪對(duì)象帶來回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒法回答提問”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，排除；

C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；

D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付。

A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。

B項(xiàng)，問題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪對(duì)象帶來回答困難。即采訪對(duì)象難以回答→問題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。

C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。

D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺如何”等問題，會(huì)使采訪對(duì)象無法回答，除非用含混不清