新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件

北師大版一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件（本課件主要以清新的界面為主，設(shè)計(jì)一目了然，教學(xué)過程中讓學(xué)生注意力能夠更加集中于課件）北師大版一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)買鉛筆BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）買鉛筆BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件還剩幾支鉛筆？探究點(diǎn)十幾減9的退位減法還剩幾支鉛筆？探究點(diǎn)十幾減9的退位減法工具箱15－9＝610－9＝11＋5＝615－5＝1010－4＝6工具箱15－9＝610－9＝11＋5＝615－5＝1010－工具箱15－9＝6工具箱15－9＝612－9＝317－9＝8算一算。12－9＝317－9＝8算一算。1．看圖算一算。14－9=

想：14－9＝(2)想：14－4＝(3)想：9＋＝14

14－9＝小試牛刀＝＋＝－55145101055551．看圖算一算。小試牛刀＝＋＝－55145101055552．圈一圈，算一算。13－9＝（個(gè)）16－9＝（個(gè)）742．圈一圈，算一算。13－9＝（個(gè)）16－9＝計(jì)算十幾減9時(shí)可以用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加算減法或借助計(jì)數(shù)器撥一撥。破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去9得1，再把1和分成的幾相加。平十法：先把9分成十幾的幾和另一個(gè)數(shù)，然后用十幾依次減去幾和另一個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)：

計(jì)算十幾減9時(shí)可以用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加算減法或借助1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱11－9= 18－9=夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P3練一練）291.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱11－9= 182.圈一圈，算一算。4圈一圈略7圈一圈略2.圈一圈，算一算。4圈一圈略7圈一圈略3.算一算。1453.算一算。1454.看誰一次能算對(duì)。10－9＝18－9＝11－9＝19－9＝16－9＝12－9＝13－9＝15－9＝1921073464.看誰一次能算對(duì)。10－9＝18－9＝11－9＝19－9＝5.說一說，算一算。－＝說一說略9995.說一說，算一算。－＝說一說略9993．11－9＝17－9＝15－9＝12－9＝易錯(cuò)辨析辨析：沒有準(zhǔn)確掌握十幾減9的算法3

28

63．11－9＝17－9＝易錯(cuò)辨析捉迷藏（建議一課時(shí)完成）BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）捉迷藏（建議一課時(shí)完成）BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（（一）擊鼓傳花游戲101413171912151816119（二）動(dòng)手試一試問題：1.從12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？為什么？

2.還剩幾朵？（一）擊鼓傳花游戲101413171912151816119探究點(diǎn)十幾減8的退位減法藏起來的小朋友有多少個(gè)？探究點(diǎn)十幾減8的退位減法藏起來的小朋友有多少個(gè)？工具箱13－8510－8＝22＋3＝513－3＝1010－5＝5工具箱13－8510－8＝22＋3＝513－3＝1010－513－8＝5工具箱13－8＝5工具箱工具箱－8－3－513－8＝5工具箱－8－3－513－8＝512－8＝417－8＝9算一算。12－8＝417－8＝9算一算。1．看圖算一算。14－8＝(1)(2)

小試牛刀想：10－8＝＝＋＝－想：14－4＝6

22461010461．看圖算一算。小試牛刀想：10－8＝＝＋＝－想：14－4＝2．畫一畫，填一填。14－8＝(畫一畫略)72．畫一畫，填一填。(畫一畫略)7破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去8得2，再把2和分成的幾相加。平十法：先把8分成十幾的幾和另一個(gè)數(shù)，然后用十幾依次減去幾和另一個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)：

破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去8得2，再把2和分成1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P5練一練）11－8= 14－8=361.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P5練2.圈一圈，填一填。－6－216－8=82.圈一圈，填一填。－6－216－8=811831587118315874.看誰一次能算對(duì)。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45661096817－9＝84.看誰一次能算對(duì)。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝5.摘蘋果。5.摘蘋果。3．看圖列算式。易錯(cuò)辨析辨析：看圖列式計(jì)算時(shí)不理解圖的意思(2)(1)13－8514－863．看圖列算式。易錯(cuò)辨析辨析：看圖列式計(jì)算時(shí)不理解圖的意思快樂的小鴨BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）快樂的小鴨BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）口算。11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898口算。11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－探究點(diǎn)十幾減7，6的退位減法草地上還有多少只？探究點(diǎn)十幾減7，6的退位減法草地上還有多少只？12－7512－7＝510212－7＝5257＋5＝1212－7＝5512－7512－7＝510212－7＝5257＋5＝121212－75工具箱12－75工具箱11－6＝514－6＝8算一算，擺一擺。11－6＝514－6＝8算一算，擺一擺。1．圈一圈，填一填。計(jì)算15－7。

小試牛刀15－7＝

52想：15－7＝10－7＝883(圈一圈略)1．圈一圈，填一填。小試牛刀15－7＝想：15－7＝883(15－7＝

10想：10－＝5＋＝想：7＋＝1515－7＝3785883815－7＝想：10－＝想：7＋＝12．畫一畫，填一填。11－6＝(2)14－7＝(圈一圈略)752．畫一畫，填一填。(圈一圈略)753．11－9＝11－7＝13－7＝14－6＝13－6＝17－7＝12－6＝15－6＝16－7＝12－7＝15－7＝16－8＝24

6

8710

6

99

5883．11－9＝11－7＝13－7＝244．(1)1254．(1)125(2)69151569或9＋6＝15

15－9＝6(2)69151569或9＋6＝1515－9＝6計(jì)算十幾減7，6的退位減法時(shí)可以用破十法、平十法、想加算減法等來計(jì)算。歸納總結(jié)：

計(jì)算十幾減7，6的退位減法時(shí)可以用破十法、平十法、想加算減法1.算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程。工具箱夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P7練一練）14－7= 12－6=761.算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程。工具箱夯實(shí)基礎(chǔ)2.畫一畫，填一填。－3－313－6=72.畫一畫，填一填。－3－313－6=711468141468或8＋6＝1414－8＝611468141468或8＋6＝144.看誰一次能算對(duì)。15－6＝12－7＝13－7＝11－6＝16－7＝14－6＝15－7＝13－6＝956598874.看誰一次能算對(duì)。15－6＝12－7＝13－7＝11－6＝5.小熊射門。＝7613＋或6＋7＝13或13－6＝7或13－7＝65.小熊射門。＝7613＋或6＋7＝13或13－6＝7或135．填一填，圈一圈。(得數(shù)是幾就圈幾個(gè))(1)13－6＝(2)11－7＝易錯(cuò)辨析辨析：沒弄懂題意，習(xí)慣性圈減數(shù)(圈一圈略)745．填一填，圈一圈。(得數(shù)是幾就圈幾個(gè))易錯(cuò)辨析辨析：沒弄開會(huì)啦BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）開會(huì)啦BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）每個(gè)小猴子吃1個(gè)桃、1根香蕉、1個(gè)梨，這些水果夠分嗎？每個(gè)小猴子吃1個(gè)桃、1根香蕉、1個(gè)梨，這些水果夠分嗎？探究點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問題每人坐1把椅子，夠嗎？探究點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問題每人坐1把椅子，夠嗎答：還缺_____把椅子?！?還缺幾把椅子？答：還缺_____把椅子?！?還缺幾把椅子？你能列式解決問題嗎？下面的列式你同意嗎？你能列式解決問題嗎？下面的列式你同意嗎？2．14－9＝14－8＝12－7＝13－6＝16－9＝11－6＝13－8＝17－8＝5

65775592．14－9＝14－8＝12－7＝3．聰聰再折幾朵就和菲菲折的同樣多？易錯(cuò)辨析辨析：不能正確判斷是不是求兩個(gè)量的相差數(shù)問題14－683．聰聰再折幾朵就和菲菲折的同樣多？易錯(cuò)辨析辨析：不能正確比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求兩個(gè)數(shù)相差多少，用減法計(jì)算，即相差數(shù)=大數(shù)－小數(shù)。解決“多多少”“少多少”的問題也用減法計(jì)算。歸納總結(jié)：

比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求兩個(gè)數(shù)相差多少，用減法計(jì)算，即相差夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P9練一練）1．每人一把，還差幾把？還差8把。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P9練一練）1．每人一把，還差幾2．還缺5個(gè)蘋果。哪種小動(dòng)物最多？小兔子最多。2．還缺5個(gè)蘋果。哪種小動(dòng)物最多？小兔子最多。2．456996382．456996384．里填幾？6726724．里填幾？6726724．填一填。678910114567894．填一填。678910114567891．畫一畫，填一填。(1)還要畫(

)個(gè)，就和一樣多。(2)給每個(gè)小動(dòng)物1個(gè)桃子，還差(

)個(gè)。小試牛刀5○○○○○21．畫一畫，填一填。小試牛刀5○○○○○2跳傘表演BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）跳傘表演BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）14－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝搶答。6985857414－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝有14個(gè)有7個(gè)有6個(gè)探究點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問題比多幾個(gè)？比多幾個(gè)？有14個(gè)有7個(gè)有6個(gè)探究點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問題14－68比多幾個(gè)？8答：比多____個(gè)？14－68比多幾個(gè)？8答：比多幾個(gè)？14－77比少幾個(gè)？答：比少_____個(gè)？7比多幾個(gè)？14－77比少幾個(gè)？答：比少_____個(gè)？711－8313－67比多3本。比少3本。比多7個(gè)。比少7個(gè)。比一比，算一算。11－8313－67比多3本。比少3本。比多7個(gè)。比少7個(gè)。比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少，用減法計(jì)算，列式時(shí)用較大的數(shù)減去較小的數(shù)。歸納總結(jié)：

比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少，用1．誰摘得多？多幾個(gè)？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P11練一練）16－7＝9（個(gè)）1．誰摘得多？多幾個(gè)？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P11練一練）16－7＝2．比少幾朵？17－9＝8（個(gè)）2．比少幾朵？17－9＝8（個(gè)）11－56探究點(diǎn)十幾減5，4，3，2的退位減法今天比昨天少生了幾個(gè)雞蛋？答：今天比昨天少生了____個(gè)雞蛋。611－56探究點(diǎn)十幾減5，4，3，2的退位減法今天比999＋1＋1＋1＋1算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?999＋1＋1＋1＋1算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?1．比一比，算一算。(1)比多幾個(gè)？(2)比少幾個(gè)？小試牛刀13－16712－661．比一比，算一算。小試牛刀13－16712－662．看一看，填一填，算一算。(

)比(

)多(

)瓶。(

)比(

)少(

)瓶。可樂礦泉水5礦泉水可樂512－752．看一看，填一填，算一算。可樂礦泉水5礦泉水可樂512－73．11－6＝12－3＝11－5＝13－4＝11－2＝12－4＝12－5＝13－5＝14－5＝5969987893．11－6＝12－3＝596998計(jì)算十幾減5，4，3，2的退位減法，可以用破十法、平十法、想加算減法等計(jì)算。歸納總結(jié)：

計(jì)算十幾減5，4，3，2的退位減法，可以用破十法、平十法、想14－5912－48夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P12練一練）3．誰多？多幾只？14－5912－48夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P12練一練）3．誰多？多4．511156115610155104．511156115610155105．送信。略5．送信。略6．說一說。略6．說一說。略7．老師比學(xué)生少幾人？13－4＝9(人)老師和學(xué)生一共有多少人？13＋4＝17(人)提出問題并解答”答案不唯一。7．老師比學(xué)生少幾人？13－4＝9(人)老師和學(xué)生一共有多少4．下面的解答對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。小芳比小麗多吃了幾個(gè)草莓？5＋12＝17(個(gè))易錯(cuò)辨析辨析：見到問題里有“多”字誤用加法計(jì)算

答：不對(duì)。12－5＝7(個(gè))4．下面的解答對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。易錯(cuò)辨析辨析：見到問題美麗的田園BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）美麗的田園BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）樹上的小鳥比空中的少幾只？樹上的小鳥比空中的少幾只？探究點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法說一說，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？填一填。探究點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法說一說，圖中空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。11－5＝6（只）樹上的小鳥比空中的少幾只？6答：樹上的小鳥比空中的少____只？空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。14（只）答：一共有14只鵝。一共有多少只鵝？淘氣列式解決的是什么問題？空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只1．看一看，填一填，算一算。蘋果有(

)個(gè)，梨有(

)個(gè)。(1)蘋果和梨一共有(

)個(gè)。(2)蘋果比梨少(

)個(gè)。(2)

小試牛刀59149＋51449－541．看一看，填一填，算一算。小試牛刀59149＋51449－2.(1)雞有(

)只，鴨有(

)只，鵝有(

)只。(2)鵝比鴨多(

)只。7

812

412－842.7812412－84(3)鴨和雞一共有(

)只。(4)你還能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答嗎？158＋715(答案不唯一)雞比鵝少幾只？12－7＝5(只)答：雞比鵝少5只。(3)鴨和雞一共有()只。158＋715(答案不唯一)雞3．12－8＝13－7＝8＋7＝18－5＝ 16－9＝ 14－6＝9＋8＝ 15－8＝19－7＝11－2＝ 4＋8＝ 17－9＝46151378177129

1283．12－8＝13－7＝8＋7＝4615134．填一填，寫一寫。(1)(2)13

139468888666141414144．填一填，寫一寫。(1)(2)1313946888866選擇相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，不要混淆。找到數(shù)學(xué)信息，然后提出加法問題或減法問題。解決一共有多少或合起來用加法計(jì)算，比較兩個(gè)物體的個(gè)數(shù)，多多少或少多少用減法計(jì)算。歸納總結(jié)：

選擇相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，不要混淆。歸納總結(jié)：(1)填一填。有只小松鼠，只小鹿，只小鴨。(2)小鹿比小松鼠多幾只？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P14練一練）9141714－9＝5(只)(1)填一填。(2)小鹿比小松鼠多幾只？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P(3)下面列式解決的是什么問題？

17－9＝（只）(4)再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并試著解答。8小鴨比小松鼠多幾只？6－3＝3(只)此題答案不唯一。(3)下面列式解決的是什么問題？(4)再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題12－3911－472．12－3911－472．5．根據(jù)算式提出問題。(1)12＋4＝16(只)__________________________________________________(2)12－4＝8(只)__________________________________________________易錯(cuò)辨析辨析：不能根據(jù)算式正確提出問題雞和鴨一共有多少只？雞比鴨少幾只？5．根據(jù)算式提出問題。易錯(cuò)辨析辨析：不能根據(jù)算式正確提出問做個(gè)減法表BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）做個(gè)減法表BS一年級(jí)下冊(cè)一加與減（一）12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887搶答。12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝探究點(diǎn)減法表像上圖中小朋友那樣找一找，排一排。探究點(diǎn)減法表像上圖中小朋友那樣找一找，排一排。16－711－314－615－717－912－513－614－710－413－715－910－511－611－712－810－712－910－811－916－711－314－615－717－912－513－6141．填一填。橫著看，第一行是(

)減幾；豎著看，第一列是十幾減(

)，第三列是十幾減(

)。小試牛刀(填表略)

11971．填一填。小試牛刀(填表略)1197減法表中，每行的減號(hào)前的數(shù)都相同，減號(hào)后的數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1；每列減號(hào)前的數(shù)和減號(hào)后的數(shù)都是一個(gè)比一個(gè)大1；從右上到左下，每一斜行都是減號(hào)后的數(shù)相同，減號(hào)前的數(shù)依次增加1。歸納總結(jié)：

減法表中，每行的減號(hào)前的數(shù)都相同，減號(hào)后的數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1；2．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)在減法算式中，被減數(shù)一定比差大。(

)(2)被減數(shù)不變，減數(shù)增加1，差就減少1。(

)易錯(cuò)辨析辨析：不能正確判斷減法算式中各數(shù)的大小關(guān)系×√2．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)易錯(cuò)辨析辨析：不看一看(一)BS一年級(jí)下冊(cè)二觀察物體看一看(一)BS一年級(jí)下冊(cè)二觀察物體從前，有四個(gè)盲人遇到一個(gè)趕象人，請(qǐng)求對(duì)方讓他們摸一下大象。盲人們開始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齒，他說：“大象像個(gè)大蘿卜?！备邆€(gè)子盲人摸到了大象的耳朵，他說：“不對(duì)，大象像把大扇子！”第三個(gè)盲人摸到了大象的腿，大叫說：“你們都不對(duì)，大象是根大柱子?！弊詈笠晃幻と嗣搅舜笙蟮奈舶?，他說：“大象只不過是一根草繩。”四個(gè)盲人爭(zhēng)吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。趕象人看了，笑著說：“你們摸到的只是大象的局部?！泵と嗣髲那?，有四個(gè)盲人遇到一個(gè)趕象人，請(qǐng)求對(duì)方讓他們摸探究點(diǎn)從不同方向觀察單一物體的形狀從不同方向觀察存錢罐，說說你看到了什么？探究點(diǎn)從不同方向觀察單一物體的形狀從不同方向觀察存錢√小霞看到的是哪幅圖？(畫“√”)√小霞看到的是哪幅圖？(畫“√”)分組和同伴一起看一看，說一說。分組和同伴一起看一看，說一說。1．他們分別看到的是什么？連一連。

小試牛刀1．他們分別看到的是什么？連一連。小試牛刀2．他們分別看到的是什么？連一連。2．他們分別看到的是什么？連一連。3．下面哪幅圖是小紅看到的？(畫“√”)√3．下面哪幅圖是小紅看到的？(畫“√”)√從不同方向觀察物體，看到的形狀可能不同。即觀察點(diǎn)不同，看到的物體的形狀可能不同。也可以先說在物體的不同方向看到了什么，再判斷從某一個(gè)方向所看到的物體的形狀。歸納總結(jié)：

從不同方向觀察物體，看到的形狀可能不同。即觀察點(diǎn)不同，看到的1．下面哪幅圖是淘氣看到的？（畫“√”）√夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P19練一練）1．下面哪幅圖是淘氣看到的？（畫“√”）√夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P12．他們分別看到的是什么？連一連。2．他們分別看到的是什么？連一連。3．58813712883．58813712884．下面的圖分別是誰看到的？連一連。4．下面的圖分別是誰看到的？連一連。4．下面哪一幅圖是小強(qiáng)看到的？(畫“√”)易錯(cuò)辨析√4．下面哪一幅圖是小強(qiáng)看到的？(畫“√”)易錯(cuò)辨析√5．小光看到的是(

)。(填序號(hào))辨析：從不同位置觀察組合物體的形狀易出錯(cuò)①②③③5．小光看到的是()。(填序號(hào))辨析：從不同位置觀察組看一看(二)BS一年級(jí)下冊(cè)二觀察物體看一看(二)BS一年級(jí)下冊(cè)二觀察物體題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中側(cè)看因?yàn)閺牟煌慕嵌热ビ^察廬山，所觀察到的形狀是不一樣的。同樣是廬山，為什么會(huì)橫看成嶺側(cè)成峰呢？題西林壁側(cè)看因?yàn)閺牟煌慕嵌热ビ^察廬山，所觀察到的形狀探究點(diǎn)判斷從不同方向觀察到的物體的形狀從不同方向觀察小汽車，說說你看到了什么。探究點(diǎn)判斷從不同方向觀察到的物體的形狀從不同方向觀察小明小華小亮他們分別看到的是下面的哪幅圖？連一連。小明小華小亮他們分別看到的是下面的哪幅圖？連一連。√從書包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？(畫“√”)從書包的側(cè)面看，會(huì)看到哪幅圖？(畫“○”)√從書包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？(畫“√”)1．長(zhǎng)頸鹿看到的是哪幅圖？(畫“√”)

小試牛刀√1．長(zhǎng)頸鹿看到的是哪幅圖？(畫“√”)小試牛刀√2．三個(gè)人分別看到的是哪幅圖？連一連。2．三個(gè)人分別看到的是哪幅圖？連一連。觀察物體時(shí)，可以根據(jù)物體各個(gè)面的形狀的特點(diǎn)，想象從哪個(gè)方向看這個(gè)物體才能顯現(xiàn)出這種形狀。歸納總結(jié)：

觀察物體時(shí)，可以根據(jù)物體各個(gè)面的形狀的特點(diǎn)，想象從哪個(gè)方向看夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P21練一練）1．它們分別看到的是什么？連一連。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P21練一練）1．它們分別看到的是什么？連一連(1)(2)笑笑淘氣笑笑淘氣2．看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？(1)(2)笑笑淘氣笑笑淘氣2．看一看，說一說，下面哪幅圖是3．連一連，說一說。3．連一連，說一說。3．它們誰說得對(duì)？對(duì)的在里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。易錯(cuò)辨析辨析：看圖列式計(jì)算時(shí)不理解圖的意思××√3．它們誰說得對(duì)？對(duì)的在里畫“√”，錯(cuò)的畫“數(shù)花生BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)數(shù)花生BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)淘氣和笑笑各有多少花生？一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)。淘氣和笑笑各有多少花生？一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)。探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法數(shù)的對(duì)嗎？數(shù)的對(duì)嗎？換一種方法數(shù)一數(shù)。換一種方法數(shù)一數(shù)。1．按要求數(shù)一數(shù)。(1)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從16數(shù)到25。16，_________________________________________________。(2)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從24數(shù)到36。24，_________________________________________________。(3)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從25數(shù)到55。25，_________________________________________________。(4)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從30數(shù)到90。30，_________________________________________________。小試牛刀17，18，19，20，21，22，23，24，2526，28，30，32，34，3630，35，40，45，50，5540，50，60，70，80，901．按要求數(shù)一數(shù)。小試牛刀17，18，19，20，21，222．在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)。(1)三十四、________、_________、_________、________、________。(2)七十八、________、_________、_________、________、________。(3)九十五、________、_________、_________、________、________。(4)二十九、________、_________、_________、________、________。三十五三十六三十七三十八三十九七十九八十八十一八十二八十三九十六九十七九十八九十九一百三十三十一三十二三十三三十四2．在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)。三十五三十六三十七三十八3．圈一圈，數(shù)一數(shù)。(圈一圈略)503．圈一圈，數(shù)一數(shù)。(圈一圈略)506161數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到九的時(shí)候，就想下一個(gè)數(shù)是哪一個(gè)整十?dāng)?shù)，這一個(gè)整十?dāng)?shù)比上一個(gè)整十?dāng)?shù)多1個(gè)十。歸納總結(jié)：

數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到九的時(shí)候，就想下一個(gè)數(shù)是哪一個(gè)整十?dāng)?shù)，這一個(gè)整十1．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出三十六個(gè)花生米。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出八十個(gè)花生米。2．說一說。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P23練一練）略。1．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出三十六個(gè)花生米。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出八十3．在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)來。二十三五十六七十七八十九九十五二十四、二十五、二十六、二十七、二十八五十七、五十八、五十九、六十、六十一；七十八、七十九、八十、八十一、八十二；九十、九十一、九十二、九十三、九十四；九十六、九十七、九十八、九十九、一百。3．在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)來。二十三二十四、二4．圈一圈，數(shù)一數(shù)。4333

圈一圈略。4．圈一圈，數(shù)一數(shù)。4333圈一圈略。5．和各有多少個(gè)？說說你是怎么數(shù)的。5．和各有多少個(gè)？說說你是怎么數(shù)的。4．倒著數(shù)一數(shù)。(1)八十、七十、六十、_______、_______、________。(2)四十三、四十二、_______、________、________。(3)九十九、九十八、九十七、________、________。(4)六十七、_________、六十五、_________、六十三。易錯(cuò)辨析辨析：倒著數(shù)比正著數(shù)容易錯(cuò)，寫完后可以正著數(shù)檢查一下，可以避免出錯(cuò)。五十四十三十四十一四十三十九九十六九十五六十六六十四4．倒著數(shù)一數(shù)。易錯(cuò)辨析辨析：倒著數(shù)比正著數(shù)容易錯(cuò)，寫完后數(shù)一數(shù)BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)數(shù)一數(shù)BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百有多少個(gè)小方塊？數(shù)一數(shù)。有多少個(gè)小方塊？數(shù)一數(shù)。圈一圈，數(shù)一數(shù)。圈一圈，數(shù)一數(shù)。1．圈一圈，數(shù)一數(shù)。小試牛刀

(

)根(

)根

(

)根(

)根(圈一圈略)744668

521．圈一圈，數(shù)一數(shù)。小試牛刀()根2．每次圈10根，再數(shù)一數(shù)。一共有(

)根。(圈一圈略)672．每次圈10根，再數(shù)一數(shù)。(圈一圈略)673．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。623．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。621．10個(gè)十是一百。2．個(gè)與十、十與百之間的進(jìn)率都是十。歸納總結(jié)：

1．10個(gè)十是一百。歸納總結(jié)：1．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少根小棒？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P25練一練）圈一圈略。68

561．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少根小棒？夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P25練一練2．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)小方塊？86圈一圈略。712．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)小方塊？86圈一圈略。713．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)雞蛋？59圈一圈略。3．圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)雞蛋？59圈一圈略。4．?dāng)?shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？再添9根小棒；再添12個(gè)小方塊。4．?dāng)?shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？再添9根小棒；再添12個(gè)小讀一讀，說一說。略。讀一讀，說一說。略。4．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)10個(gè)十是一百。(

)(2)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，我數(shù)到了90，再數(shù)一個(gè)就是100。(

)易錯(cuò)辨析辨析：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到了90，再數(shù)一個(gè)是91，再數(shù)十個(gè)才是100。√×4．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)易錯(cuò)辨析辨析：一(3)個(gè)、十、百每?jī)蓚€(gè)單位之間的進(jìn)率是十。(

)辨析：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，不要丟掉“相鄰”兩個(gè)字?！?3)個(gè)、十、百每?jī)蓚€(gè)單位之間的進(jìn)率是十。(數(shù)豆子BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)數(shù)豆子BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)數(shù)一數(shù)：每種顏色的紐扣各有多少粒。這些數(shù)怎樣讀寫呢？今天我們就來一起研究一下。數(shù)一數(shù)：每種顏色的這些數(shù)抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的讀、寫抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的讀、寫怎么撥，怎么寫？2822怎么撥，怎么寫？282297890019789001新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件想一想，試一試。想一想，試一試。1．估一估，數(shù)一數(shù)。(1)我估計(jì)有(

)個(gè)星星，我數(shù)出有(

)個(gè)星星。小試牛刀60561．估一估，數(shù)一數(shù)。小試牛刀6056(2)我估計(jì)有(

)個(gè)草莓，我數(shù)出有(

)個(gè)草莓。3036(每題的第一個(gè)空答案不唯一，合理即可)(2)3036(每題的第一個(gè)空答案不唯一，合理即可)2．做一做，填一填。(1)十位上撥(

)個(gè)珠子，個(gè)位上撥(

)個(gè)珠子。362．做一做，填一填。36(2)先擺(

)捆，再擺(

)根，(

)個(gè)十和(

)個(gè)一是45。4545(2)4545(3)

(

)個(gè)十和(

)個(gè)一是(

)。6464(3)64643．讀一讀橫線上的數(shù)。七十三一百三十3．讀一讀橫線上的數(shù)。七十三一百三十4．寫一寫。(1)50100364．寫一寫。5010036(2)25

41(2)2541一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是幾，表示幾個(gè)一；十位上是幾，表示幾個(gè)十，合起來就是幾十幾。歸納總結(jié)：

一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是幾，表示幾個(gè)一；十位上是幾，表示幾個(gè)十，1．做一做，填一填。26夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P27練一練）1．做一做，填一填。26夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P27練一練）2．161624242．161624243．寫數(shù)。235571803．寫數(shù)。23557184．想一想，試一試。略。此題答案不唯一，可以用計(jì)數(shù)器、小棒、方塊等不同的工具來表示相同的數(shù)。4．想一想，試一試。略。此題答案不唯一，可以用計(jì)數(shù)器、小棒、5．找找生活中的100。100元人民幣、100米長(zhǎng)的繩子等。此題答案不唯一。5．找找生活中的100。100元人民幣、100米長(zhǎng)的繩子等。5．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)39和93中的兩個(gè)3表示的意義相同。(

)易錯(cuò)辨析辨析：39中的“3”表示3個(gè)十，93中的“3”表示3個(gè)一，注意二者的區(qū)別?！?．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)易錯(cuò)辨析辨析：3(2)73是由7個(gè)一和3個(gè)十組成的。(

)辨析：73是由7個(gè)十和3個(gè)一組成的，看清每個(gè)數(shù)位上的數(shù)才不會(huì)出錯(cuò)?！?3)六十八寫作608。(

)辨析：六十八寫作68，608是三位數(shù)?！?2)73是由7個(gè)一和3個(gè)十組成的。誰的紅果多BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)誰的紅果多BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)2.比79多1的數(shù)是（）；比79少1的數(shù)是（）。78801.十位是7的兩位數(shù)有(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、792.比79多1的數(shù)是（）；78801.十誰的紅果多？探究點(diǎn)100以內(nèi)的數(shù)的比較誰的紅果多？探究點(diǎn)100以內(nèi)的數(shù)的比較工具箱21＞1821＞18工具箱21＞1821＞18工具箱32＜34工具箱32＜34工具箱100＞99工具箱100＞993540455055606570758085909510045<()90>()小大45

903540455055601．誰折得多？

方法1：28，29，(

)，(

)，(

)，小敏折得多。3228方法2：小敏折的32只比(

)只多，小亮折的28只比(

)只少，小敏折得多。3228小試牛刀303132＞3030＞1．誰折得多？小試牛刀303132＞3030＞2．寫一寫，比一比。(1)(2)26＜3175＞562．寫一寫，比一比。26＜3175＞56(3)100＞88(3)100＞883．看一看，比一比。(1)(2)53<6879<913．看一看，比一比。53<6879<91比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法：先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。歸納總結(jié)：

比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法：先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，1．比大小。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P29練一練）＜79<80100>891．比大小。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P29練一練）＜79<2．填一填。169029782．填一填。169029783．連一連。略。3．連一連。略。４．用表示10，用表示1，把比30大的畫“√”?！獭蹋矗帽硎?0，用表示1，把比30大的畫“√”?！獭?．學(xué)校一年級(jí)有多少個(gè)班？哪個(gè)班人數(shù)最多？哪個(gè)班人數(shù)最少？略5．學(xué)校一年級(jí)有多少個(gè)班？哪個(gè)班人數(shù)最多？哪個(gè)班人數(shù)最少？略易錯(cuò)辨析辨析：已知大小關(guān)系填數(shù)時(shí)，要認(rèn)清大于號(hào)和小于號(hào)，可以借助數(shù)線來填。類似于47<□<50這種題，可以先考慮47<□，再考慮□<50，不要只考慮一邊而“顧此失彼”。4．填一填。25＜＞79＜5047＜＜5033＞＞2955<＜6076＞＞65＜39＜＞26＞(答案不唯一)2680494830587038402725易錯(cuò)辨析辨析：已知大小關(guān)系填數(shù)時(shí)，要認(rèn)清大于號(hào)和小于號(hào)，可小小的養(yǎng)殖場(chǎng)BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)小小的養(yǎng)殖場(chǎng)BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)圖中都有哪些動(dòng)物，各有多少只？圖中都有哪些動(dòng)物，各有多少只？說一說，誰多？誰少？探究點(diǎn)理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“差不多”說一說，誰多？誰少？探究點(diǎn)理解“多一些”“多得多”“100只92只22只100只92只22只它比18多得多18269097是18嗎？它比18多得多18269097是18嗎？兔97只兔97只我們的只數(shù)和鵝同樣多。鹿22只我們的只數(shù)和鵝差不多。√想一想，羊可能有多少只？(畫“√”)我們的只數(shù)和鵝同樣多。鹿22只我們的只數(shù)和鵝差不多?！滔胍幌胪?7只羊26只兔97只羊26只1．比一比，連一連。小試牛刀1．比一比，連一連。小試牛刀2．小芳的媽媽今年可能多少歲？(畫“√”)22歲36歲50歲√2．22歲36歲50歲√“多一些”和“少一些”用來描述相差較少的兩個(gè)數(shù)，“多得多”和“少得多”用來描述相差較多的兩個(gè)數(shù)，“差不多”用來描述比較接近的兩個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)：

“多一些”和“少一些”用來描述相差較少的兩個(gè)數(shù)，“多得多”和1.跑步的有86人?！毯粚?shí)基礎(chǔ)（教材P31練一練）1.跑步的有86人?！毯粚?shí)基礎(chǔ)（教材P31練一練）2.√2.√3.√3.√3．右邊的書大約有多少本？(畫“√”)

易錯(cuò)辨析辨析：根據(jù)一部分?jǐn)?shù)量估計(jì)另一部分?jǐn)?shù)量時(shí)，要整體來判斷，不要逐個(gè)去數(shù)。40本60本80本√3．右邊的書大約有多少本？(畫“√”)易錯(cuò)辨析辨析：根據(jù)一做個(gè)百數(shù)表BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)做個(gè)百數(shù)表BS一年級(jí)下冊(cè)三除生活中的數(shù)新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序22323368596979705666765777586878想一想，填一填。2232336859697970566676577758681．按順序填一填。(1)(

)，(

)，(

)，40，(

)，42，43。(2)100，99，98，(

)，(

)，95，(

)，93。小試牛刀373839419796

941．按順序填一填。小試牛刀373839419796942．看一看，填一填。(1)(2)4245475055

70802．看一看，填一填。424547505570803．把下面的表補(bǔ)充完整，再完成問題。(填表略)3．把下面的表補(bǔ)充完整，再完成問題。(填表略)(1)橫著看，從左向右，相鄰的后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大(

)。(2)豎著看，從上向下，相鄰的下一個(gè)數(shù)比上一個(gè)數(shù)大(

)。(3)個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1的兩位數(shù)有(

)個(gè)。(4)百數(shù)表中，個(gè)位上是0的數(shù)有(

)個(gè)。110810(1)橫著看，從左向右，相鄰的后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大()。百數(shù)表中，1到100有順序地排列，左右相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10，左上右下，相鄰的兩個(gè)數(shù)相差11，右上左下，相鄰的兩個(gè)數(shù)相差9。歸納總結(jié)：

百數(shù)表中，1到100有順序地排列，左右相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1，上1．在填好的百數(shù)表上涂一涂，看一看，和同伴說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？(1)把個(gè)位上的數(shù)是“0”的涂上綠色。(2)把個(gè)位上的數(shù)是“7”的涂上藍(lán)色。(3)把個(gè)位上和十位上的數(shù)相同的涂上黃色。(4)把個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1的涂上紅色。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P33練一練）略。1．在填好的百數(shù)表上涂一涂，看一看，和同伴說一說你發(fā)現(xiàn)了什么2．小熊寫門牌號(hào)。

803031

792．小熊寫門牌號(hào)。803031793．看一看，填一填。3638405060901003．看一看，填一填。3638405060901004．想一想，填一填。2937394748303274505275768486949596414．想一想，填一填。293739474830327450524．想一想，填一填。易錯(cuò)辨析辨析：掌握百數(shù)表中的規(guī)律：每行從左到右依次大1，每列從上到下依次大10，根據(jù)百數(shù)表中的規(guī)律填完之后記得檢查，可以避免出錯(cuò)。35555747466566677577858687576778794．想一想，填一填。易錯(cuò)辨析辨析：掌握百數(shù)表中的規(guī)律：每行認(rèn)識(shí)圖形BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形認(rèn)識(shí)圖形BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形左側(cè)圖形是誰的腳印？叫什么？左側(cè)圖形是誰的腳??？叫什么？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓做一做，你能得到哪些圖形？認(rèn)一認(rèn)。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓做一做，你能得到說出是什么圖形？說出是什么圖形？分一分，連一連。分一分，連一連。說出是什么圖形？說出是什么圖形？說一說。說一說。1．用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？圈一圈。小試牛刀1．用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？圈一圈。小試牛刀2．分一分，填一填。(填序號(hào))長(zhǎng)方形：__________正方形：__________圓：__________三角形：__________①④11○⑥⑨②⑧③⑤⑦⑩2．分一分，填一填。(填序號(hào))①④11○⑥⑨②⑧③⑤⑦⑩1．長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓都是封閉圖形。2．長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊、四個(gè)角。歸納總結(jié)：

1．長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓都是封閉圖形。歸納總結(jié)：連一連。連一連。涂一涂。涂一涂。請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形。請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形。猜一猜，信封里是什么圖形？猜一猜，信封里是什么圖形？想一想，請(qǐng)你接著畫下去。想一想，請(qǐng)你接著畫下去。數(shù)一數(shù)。83數(shù)一數(shù)。833．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。易錯(cuò)辨析辨析：數(shù)圖形時(shí)，切忌無序亂數(shù)，要按從左到右、從上到下的順序數(shù)，不要遺漏。□△○(

)個(gè)(

)個(gè)(

)個(gè)(

)個(gè)52893．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。易錯(cuò)辨析辨析：數(shù)圖形時(shí)，切忌無序亂數(shù)，動(dòng)手做(一)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形動(dòng)手做(一)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件同學(xué)們，讓我們一起去圖形城堡吧！同學(xué)們，讓我們一起去圖形城堡吧！圖形城堡圖形城堡把我折成完全一樣的兩部分，怎么折?你能想出幾種方法?圖形大挑戰(zhàn)探究點(diǎn)把正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓折成相同的兩部分把我折成完全一樣的兩部分，怎么折?你能想出幾種方法?圖新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件你能把我們也折成完全一樣的兩部分嗎？你能把我們也折成圖形大挑戰(zhàn)（1）討論時(shí)音量最小，又先舉手的小組優(yōu)先匯報(bào)。（2）匯報(bào)時(shí)，每人匯報(bào)一種圖形。小組匯報(bào)要求組長(zhǎng)合理分配；噪音控制員要起到監(jiān)督作用。圖形大挑戰(zhàn)（1）討論時(shí)音量最小，又先舉手的小組小組匯報(bào)要求新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼創(chuàng)意大比拼小組合作要求(1)請(qǐng)用最快的速度，把你的圖形都剪開。(2)組內(nèi)先商量要拼什么圖案，每人負(fù)責(zé)拼其中一部分。(3)拼完后貼到彩紙上，共同完成一幅屬于你們組的美麗圖畫。創(chuàng)意大比拼小組合作要求1．把下面的圖形分成完全一樣的兩部分。小試牛刀答：略。1．把下面的圖形分成完全一樣的兩部分。小試牛刀答：略。2．左邊的圖形沿著虛線對(duì)折后能變成右邊的哪個(gè)圖形？在正確圖形下面的(

)里畫“√”。(1)(2)

(3)√√√2．左邊的圖形沿著虛線對(duì)折后能變成右邊的哪個(gè)圖形？在正確圖形3．把每組中能拼成左邊的圖形的兩個(gè)小圖形涂上你喜歡的顏色。(1)(2)

答：略。3．把每組中能拼成左邊的圖形的兩個(gè)小圖形涂上你喜歡的顏色。答1.用對(duì)折的方法可以把正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓分成相同的兩部分。2.用不同數(shù)量和不同形狀的圖形，可以拼成不同的圖案。歸納總結(jié)：

1.用對(duì)折的方法可以把正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓分成相同的兩1．折飛機(jī)。1．折飛機(jī)。2．下面的拼圖像什么？利用附頁中圖３剪一剪，拼一拼。你還能拼出其他有趣的圖形嗎？2．下面的拼圖像什么？利用附頁中圖３剪一剪，拼一拼。你還能拼3．你能用一張長(zhǎng)方形的紙，折出一個(gè)正方形嗎？試一試。3．你能用一張長(zhǎng)方形的紙，折出一個(gè)正方形嗎？試一試。4．將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？4．將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形，用這些三角形可4．把長(zhǎng)方形的紙剪去一部分，還剩一個(gè)三角形，怎樣剪？易錯(cuò)辨析辨析：做這種題時(shí)考慮要全面，可以畫草圖多嘗試，把不合題意的排除掉。(陰影部分為剪去的部分)4．把長(zhǎng)方形的紙剪去一部分，還剩一個(gè)三角形，怎樣剪？易錯(cuò)辨析動(dòng)手做(二)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形動(dòng)手做(二)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形鴨子鴨子船船舞舞七七巧巧探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)七巧板七巧板由___種圖形組成，其中有___個(gè)三角形。1號(hào)和2號(hào)圖形、4號(hào)和6號(hào)圖形是完全一樣的。35探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)七巧板七巧板由___種圖形組成，其中有請(qǐng)你選出兩個(gè)三角形拼一個(gè)正方形拼一拼（一）探究點(diǎn)2用七巧板拼圖形請(qǐng)你選出兩個(gè)三角形拼一拼（一）探究點(diǎn)2用七巧板拼圖形你還能用幾塊七巧板拼出正方形？試試看。拼一拼（二）你還能用幾塊七巧板拼出拼一拼（二）你還能拼出三角形嗎？請(qǐng)你至少拼出兩種。拼一拼（三）你還能拼出三角形嗎？拼一拼（三）1．看圖填一填。(1)七巧板中的三角形有(

)個(gè)，平行四邊形有(

)個(gè)。(2)⑤是(

)形。(3)①和(

)一樣大，(

)和(

)也一樣大。(4)(

)和(

)能拼出⑤。小試牛刀51正方②④⑥④⑥1．看圖填一填。小試牛刀51正方②④⑥④⑥2．在下面的圖形中標(biāo)出七巧板中每塊拼板的序號(hào)。③⑥④①②①②③⑤⑥⑦④2．在下面的圖形中標(biāo)出七巧板中每塊拼板的序號(hào)。③⑥④①②①②3．下列圖形中，是由七巧板拼成的在里畫“√”，不是由七巧板拼成的在里畫“×”?！獭獭痢?．下列圖形中，是由七巧板拼成的在里畫“√”，不是由七1.七巧板是我國(guó)發(fā)明的一種拼圖玩具，用七巧板可以拼成千變?nèi)f化的圖形。2.七巧板由3種圖形組成，其中有1個(gè)正方形，5個(gè)三角形和1個(gè)平行四邊形。歸納總結(jié)：

1.七巧板是我國(guó)發(fā)明的一種拼圖玩具，用七巧板可以拼成千變?nèi)f化1．拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？1．拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？2．下面的圖形說的是“守株待兔”的故事，請(qǐng)你拼一拼。2．下面的圖形說的是“守株待兔”的故事，請(qǐng)你拼一拼。發(fā)揮你的想象力，用七巧板設(shè)計(jì)一幅作品拼圖大賽發(fā)揮你的想象力，拼圖大賽生活中的七巧板生活中的七巧板新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件4．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)七巧板中的三角形都一樣大。(

)辨析：七巧板中的三角形有大有小，分大、中、小三種。×易錯(cuò)辨析4．判一判。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)辨析：七巧板中的三(2)七巧板是由七種圖形組成的。(

)辨析：七巧板是由三種圖形組成的，共七個(gè)圖形，不要混淆?！?2)七巧板是由七種圖形組成的。(3)七巧板中一樣大的三角形都可以拼成其中的平行四邊形。(

)辨析：只能是兩個(gè)小的三角形才能拼成七巧板中的平行四邊形。×(3)七巧板中一樣大的三角形都可以拼成其中的平行四邊形。動(dòng)手做(三)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形動(dòng)手做(三)BS一年級(jí)下冊(cè)四有趣的圖形新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件欣賞下面的圖案，找出你認(rèn)識(shí)的圖形。探究點(diǎn)欣賞圖案，辨認(rèn)圖形并利用圖形設(shè)計(jì)圖案欣賞下面的圖案，找出你認(rèn)識(shí)的圖形。探究點(diǎn)欣賞圖案，辨合作設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。2.說一說用了哪些圖形。合作設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。2.說一說用了哪些圖形。1．下面的圖案分別是由什么圖形組成的？連一連。三角形正方形圓小試牛刀1．下面的圖案分別是由什么圖形組成的？連一連。小試牛刀2．找到和左邊形狀相同的圖形，涂一涂。答：略。2．找到和左邊形狀相同的圖形，涂一涂。答：略。辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖案的方法：先看這個(gè)圖案是由哪幾種圖形組成，再數(shù)出這些圖形的個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)：

辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖案的方法：先看這個(gè)圖案是由哪幾種圖形組成，再數(shù)出這1．找到和左上角形狀相同的圖形，涂一涂。1．找到和左上角形狀相同的圖形，涂一涂。2．在點(diǎn)子圖上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說一說用到了哪些圖形。2．在點(diǎn)子圖上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說一說用到了哪些圖形3．選擇右邊的哪一塊才能把左邊的地板磚補(bǔ)完整？(填序號(hào))(1)第(

)塊(2)第(

)塊易錯(cuò)辨析辨析：先判斷形狀，再判斷線條，二者都要考慮，才能選對(duì)。(1)①④3．選擇右邊的哪一塊才能把左邊的地板磚補(bǔ)完整？(填序號(hào))易錯(cuò)小兔請(qǐng)客BS一年級(jí)下冊(cè)五加與減(二)小兔請(qǐng)客BS一年級(jí)下冊(cè)五加與減(二)新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件20＋3050一共有多少個(gè)果子？探究點(diǎn)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法20＋3050一共有多少個(gè)果子？探究點(diǎn)整十?dāng)?shù)加、減整工具箱20＋30502個(gè)十＋3個(gè)十＝5個(gè)十50工具箱20＋30502個(gè)十＋3個(gè)十＝5個(gè)十5050－104050－1040工具箱50－10405個(gè)十－1個(gè)十＝4個(gè)十40工具箱50－10405個(gè)十－1個(gè)十＝4個(gè)十40…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差1．想一想，填一填。(1)

想：(

)個(gè)十加(

)個(gè)十是(

)個(gè)十。小試牛刀5030805

381．想一想，填一填。小試牛刀503080538(2)

想：(

)個(gè)十減(

)個(gè)十是(

)個(gè)十。60402064

2(2)604020642(3)206080804020(3)2060808040202．比一比，算一算。6602203308802．比一比，算一算。6602203308803．70－50＝20＋60＝90－30＝10＋80＝20＋70＝30＋40＝50＋30＝50－40＝60－20＝20＋20＋50＝80－30＋40＝90－60＋20＝2080609090708010409090503．70－50＝20＋60＝90－30＝20()()()()()()4．先列式計(jì)算，再寫出各部分的名稱。205070307040加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差()()(計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)時(shí)，先把十位上的數(shù)相加、減，再在末尾添上“0”。歸納總結(jié)：

計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)時(shí)，先把十位上的數(shù)相加、減，再在末尾添1．40＋206060－2040夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練一練）1．40＋206060－2040夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P50練一練）2．看一看，填一填。3050809030602．看一看，填一填。305080903060303．90709070301010303．907090703010104．找孩子(連線)。4．找孩子(連線)。5．提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。蘋果和梨一共有多少個(gè)？ 50＋40＝90(個(gè))

答案不唯一，只要問題合理即可。5．提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。蘋果和梨一共有多少個(gè)？ 50＋5．(

)里填幾？(

)＋20＝60

40＋(

)＝90(

)－30＝30

70－(

)＝60(

)＋50＝80

40－(

)＝20易錯(cuò)辨析辨析：求加數(shù)用減法，求被減數(shù)用加法，求減數(shù)用減法。不要混淆，一定要記清。4050601030205．()里填幾？易錯(cuò)辨析辨析：求加數(shù)用減法，求被減數(shù)用采松果BS一年級(jí)下冊(cè)五加與減(二)采松果BS一年級(jí)下冊(cè)五加與減(二)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一共采了多少個(gè)松果？探究點(diǎn)1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法一共采了多少個(gè)松果？探究點(diǎn)1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算25＋42925＋42925－421松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？探究點(diǎn)2兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）答：松鼠媽媽比小松鼠多采了____個(gè)松果。2125－421松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？探究點(diǎn)21．想一想，填一填。35＋4＝再算：再算：小試牛刀39549309391．想一想，填一填。小試牛刀3954930939(2)35＋4＝再算：再算：5523550555(2)55235505552．36＋2＝15＋4＝33＋6＝22＋3＝52＋7＝71＋7＝3819

392559782．36＋2＝15＋4＝33＋6＝3819393．看一看，填一填。

35＝(根)想：5－(

)＝(