統(tǒng)編 部編人教版四年級語文上冊14普羅米修斯課件【5份省獎(jiǎng)供選】

2019統(tǒng)編部編人教版四年級語文上冊省賽試講課件5套任選上課、公開課、比賽，總能適合你！2019統(tǒng)編部編人教版四年級語文上冊普羅米修斯四年級語文上冊14普羅米修斯四年級語文上冊14新課導(dǎo)入我們學(xué)過不少中國神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！?。古希臘也流傳著許多動(dòng)人的神話故事，里面的人物，你認(rèn)識幾個(gè)呢？你能說說他們的名字來嗎?新課導(dǎo)入我們學(xué)過不少中國神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》《3太陽神：阿波羅眾神領(lǐng)袖：宙斯太陽神：阿波羅眾神領(lǐng)袖：宙斯4火神：赫淮斯托斯大力神：赫拉克勒斯火神：赫淮斯托斯大力神：赫拉克勒斯5新課導(dǎo)入普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。新課導(dǎo)入普羅米修斯：6我會認(rèn)cǎn慘bài

敗chéng懲pèi佩sī斯我會認(rèn)cǎn慘bài敗chéng懲pèi佩sī斯7suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭8我會讀sīcǎnbàipèichénɡ懲罰悲慘氣急敗壞敬佩堅(jiān)定èjiānshùfènzāo饒恕遭受兇惡憤憤不平普羅米修斯suǒ鎖著我會讀sīcǎnbàipèichénɡ懲罰悲慘氣急敗壞敬佩堅(jiān)9我會寫悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhùbēicǎnshòuhuánsuǒhěnfènwéikànɡ我會寫悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjì10詞語表人間悲慘情景自從危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請求堅(jiān)定違抗如此狠心尖利憤憤不平

敢于獲得詞語表人間悲慘情景自從危害11詞語解釋【悲慘】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?！景⒉_】古希臘神話傳說中的太陽神?！局嫠埂肯ＥD神話中的主神?！練饧睌摹可蠚獠唤酉職?，狼狽不堪，十分慌張或惱怒?！攫埶　棵庥谪?zé)罰?！驹旄！拷o人帶來幸福。詞語解釋【悲慘】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。12【違抗】違背和抗拒?！厩繉ν鈦淼膲毫ν讌f(xié)讓步，放棄斗爭?！緝磹骸浚ㄐ郧?、行為或相貌等）兇狠惡毒，十分可怕。【鷲鷹】一種猛禽?！咀氖场盔B類用嘴取食物?！境惺堋拷邮埽唤?。【挽弓搭箭】拉開弓、架起箭，準(zhǔn)備射擊?！具`抗】違背和抗拒。13悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格敬佩——?dú)J佩饒恕——寬恕屈服——服從兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒詞語對對碰近義詞悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格詞語對對碰近14詞語對對碰悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良憤憤不平——心平氣和反義詞詞語對對碰悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)反15妙解課文普羅米修斯“盜”火的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？妙解課文普羅米修斯“盜”火的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什16普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不惜冒著危險(xiǎn)，勇敢地__________，給人類帶來光明和溫暖，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力神所救，__________。沒有火種盜取天火殘酷的懲罰重獲自由普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不17默讀第1自然段，思考：普羅米修斯盜取火種的原因是什么？原因：同情人類沒有火

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。默讀第1自然段，思考：原因：同情人類沒有火很久很久以18很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活是什么樣的？

人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜?！旧畋瘧K】很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活是什么樣的？19

有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。盜取火種有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修20自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……盜取火種后，人類的生活有了哪些改變？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火21火使人類從黑暗走向__________

從寒冷走向__________

從野蠻走向__________從危險(xiǎn)走向__________

光明溫暖文明安全火使人類光明溫暖文明安全22普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無火，冒著生命危險(xiǎn)拿取火種。普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無火，冒著生夸張

得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?？鋸埖弥樟_米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙24夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說了什么？

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！笨鋸埢鹕袷侨绾螆?zhí)行宙斯的命令的？他說了什么？火神赫淮25火神為什么想替普羅米修斯求情？這說明了什么？

火神很敬佩普羅米修斯，在他內(nèi)心深處，他認(rèn)為普羅米修斯為人類盜取火種這件事是正義的行為，不應(yīng)該受到懲罰?；鹕駷槭裁聪胩嫫樟_米修斯求情？這說明了什么？26

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”堅(jiān)持正義面對懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)27同學(xué)們，分角色朗讀火神與普羅米修斯的對話，說說你的體會。同學(xué)們，分角色朗讀火神與普羅米修斯的對話，說說你的體28火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯受到的懲罰是怎樣的？火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山29狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。鷲鷹啄食肝臟狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的30許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。31普羅米修斯最后被誰救了？

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯最后被誰救了？有一天，著名的大力神赫拉克勒32在括號里填上合適的詞語。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（）的鷲鷹（）的黑暗（）的嘴巴悲慘嚴(yán)厲高高兇惡無邊尖利隨堂練習(xí)在括號里填上合適的詞語。（）的情景（33課文中有多處體現(xiàn)普羅米修斯?fàn)奚竦木渥?，找出來讀一讀。①看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。課文中有多處體現(xiàn)普羅米修斯?fàn)奚竦木渥樱页鰜碜x一34②普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”③盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。②普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么35用自己的話概括一下宙斯、火神、大力神以及普羅米修斯的性格特征。宙斯________________________________火神赫淮斯托斯：____________________慘無人道，殘暴專橫無主見，能力有限用自己的話概括一下宙斯、火神、大力神以及普羅米修斯的36大力神赫拉克勒斯：______________________普羅米修斯：____________________________有能力、正義、不畏強(qiáng)權(quán)勇敢而極具同情心，有獻(xiàn)身精神大力神赫拉克勒斯：_____________________37普羅米修斯拿取火種遭受懲罰重獲自由

勇敢造福人類層次梳理普羅米修斯拿取火種勇敢造福人類層次梳理38圖解課文圖解課文39主旨?xì)w納

課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并遭受眾神領(lǐng)袖宙斯的殘酷懲罰，最后被大力神相救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福而不惜犧牲一切的偉大精神。主旨?xì)w納課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，40綜合拓展你懼怕你的主子，就向他致敬祈禱吧，我一點(diǎn)也不把他放在眼里。讓他扔出雷霆和狂風(fēng)擾亂天空吧，讓颶風(fēng)吹得大地動(dòng)搖、海浪猛沖吧，苦難不能使我屈服！宙斯，你的統(tǒng)治不會永恒?！镀樟_米修斯》臺詞綜合拓展你懼怕你的主子，就向他致敬祈禱吧，我一點(diǎn)也不把他41潘多拉盒子法厄同駕太陽車的故事安泰俄斯的故事阿波羅的愛情故事試著講一講吧。如果請你來講古希臘神話，你會講什么？潘多拉盒子法厄同駕太陽車的故事安泰俄斯的故事阿波羅的愛情故事42課后作業(yè)課外搜集更多外國的神話故事，把普羅米修斯盜火的故事講給家人聽。課后作業(yè)課外搜集更多外國的神話故事，把普羅米修斯盜火43結(jié)束語

普羅米修斯的故事講完了，但他那勇敢抗?fàn)?、永不屈服的意志和對人類寬廣無私的愛已經(jīng)深深銘刻在我們每個(gè)人心中。在古希臘的神話故事中，還有許許多多精彩的故事。課后，有興趣的同學(xué)可以找來讀一讀。結(jié)束語普羅米修斯的故事講完了，但他那勇敢抗?fàn)?、永不屈服人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)14普羅米修斯人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)14普羅米45女媧補(bǔ)天后羿射日我們中國有許多神話傳說，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說。今天我們一起來學(xué)習(xí)一位英雄——女媧補(bǔ)天后羿射日我們中國有許多神話傳說，在古希臘神話中也46第一課時(shí)

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。第一課時(shí)普羅米修斯是古希臘神話傳說中的神。普羅米修斯47失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèishù我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙鎖門

堅(jiān)定

jiānsuǒ遭受zāo憤憤不平兇惡

èfèn盜取dào失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèis48違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèi49左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲生字歸類佩抗半包圍結(jié)構(gòu)違環(huán)鎖既狠憤著左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲生字歸類佩抗半包50識字方法加一加：忄+參=慘

亞+心=惡換一換：期斯

?佩瑣鎖

識字方法加一加：忄+參=慘換一換：期斯51

識字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒

識字游戲生火游戲悲慘懲罰佩戴屈辱憤怒52詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)53挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。后羿挽弓54

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語概括課文內(nèi)容取火受罰獲救整體感知默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分55一、我會查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。半包圍辶11一、我會查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，562.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查__畫。左右攵42.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部57二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。

無邊的?????懸崖????????拿取?????鎖鏈?嚴(yán)厲的?????嘴巴????????驅(qū)趕?????命令兇惡的?????黑暗????????違抗?????肝臟?可怕的?????懲罰????????砸碎?????火種?尖利的?????鷲鷹????????啄食?????猛獸?二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。?58三、給下面的對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

火神很敬佩普羅米修斯悄悄對他說只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種我一定請求他饒恕你，：“，，?！弊衷~聽寫三、給下面的對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。?，：“，，?！弊衷~聽寫59

普羅米修斯是怎樣取走火種的？被發(fā)現(xiàn)后他又遭遇了什么？我們一起走進(jìn)課文來看一看吧。第二課時(shí)普羅米修斯是怎樣取走火種的？被發(fā)現(xiàn)后他又遭遇了什么？我們一60

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？互動(dòng)課堂同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考61天神——普羅米修斯太陽神——阿波羅眾神領(lǐng)袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力神——赫拉克勒斯神話人物(課后第一題)天神——普羅米修斯神話人物(課后第一題)62積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語，概述課文。詞語積累與運(yùn)用積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀63

普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們?nèi)』鹗芰P獲救(課后64

齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生活的？齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生65很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。是誰給人類帶來了火種？普羅米修斯很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊66在太陽神阿波羅的太陽車上拿了一顆火星在太陽神阿波羅的太陽車上拿了一顆火星67

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……有了火，人類的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火68自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。完成練習(xí)光明溫暖安全自從有了火，人類從（黑暗）走向（）；完成練習(xí)光明溫69想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器

傳遞信號

想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器傳遞信號70

分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到71普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

靜靜地讀這些文字，你有什么感受？普羅米修斯太痛苦了！普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸72例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長夜里……狂風(fēng)暴雨里……例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂73盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”

可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。可以看出普羅米修斯是一74普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的75帶著感情，再齊讀第7自然段

看這幅畫面，你會想到哪些詞語？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……再細(xì)讀文字，哪些詞語讓你感到揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒有盡頭帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫面，你會想到哪些詞76

英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自77是誰救了普羅米修斯？大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為人類驅(qū)走黑暗帶來光明，為人類驅(qū)走寒冷帶來溫暖，為人類驅(qū)走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！為什么要救他？是誰救了普羅米修斯？大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為什么要救他？78

你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類勇敢善良富有正義感你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類勇敢善良富79普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來了溫暖、光明、健康……更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來了溫暖、光明、80結(jié)構(gòu)梳理普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救結(jié)構(gòu)梳理普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救81主題概括

這篇課文通過講述普羅米修斯為人類（）的事，贊頌了普羅米修斯富有（），為人類謀利益而（）、（）、（）的偉大精神。盜火受罰同情心不畏強(qiáng)權(quán)勇敢機(jī)智不屈不撓主題概括這篇課文通過講述普羅米修斯為人類（82

是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？深受酷刑卻無怨無悔？啊！巨人，是你給人類帶來火種。送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！

拓展延伸普羅米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？拓展延伸普羅米修斯贊83

盡管上天和你蓄意為敵――高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。烈日如火，暴雨如注――但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的是生生不息的精神火種！勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛無私這就是你――普羅米修斯！盡管上天和你蓄意為敵――84希臘眾神簡介

★眾神領(lǐng)袖宙斯宙斯是希臘神話中十二主神之一，是眾神之王，具有至高無上的權(quán)威。希臘眾神簡介★眾神領(lǐng)袖宙斯85

★太陽神阿波羅在希臘神話中，太陽神阿波羅是宙斯的兒子。在人們心目中，太陽神是一個(gè)精力充沛、血?dú)夥絼偟哪贻p人。這位光明之神容貌英俊，渾身散發(fā)著芳香，頭上通常戴著用月桂樹、愛神木、橄欖樹或睡蓮的枝葉編織的冠冕?！锾柹癜⒉_86

★火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯是希臘神話中鍛造技藝異常高超的火神、鍛造之神、砌石之神、雕塑之神與工匠之神，是奧林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隱居在埃托納山，聯(lián)合獨(dú)眼怪族開發(fā)豐富的礦山，專門打造精良的器具。有人說，當(dāng)赫淮斯托斯每一次敲打時(shí)，便伴隨著一次地震與火山的噴發(fā)?！锘鹕窈栈此雇兴?7

★大力神赫拉克勒斯萬神之首宙斯與美麗的神女阿爾克麥涅生有一個(gè)兒子，名叫赫拉克勒斯。這引起了宙斯的另一個(gè)妻子——有萬神之母之稱的赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)中堅(jiān)強(qiáng)地長大了，而且長得身材魁偉，儀表堂堂，力大無比，成了遠(yuǎn)近聞名的英雄，贏得了“大力神”的美稱?！锎罅ι窈绽死账?8一、將詞語補(bǔ)充完整。氣（

）?。?/p>

）驅(qū)（）?。ǎ?/p>

）吹（

）淋

（

）弓（

）箭急壞

寒暖風(fēng)雨挽搭課堂演練一、將詞語補(bǔ)充完整。氣（）?。ǎ?qū)（892.普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（縮句）二、按要求寫句子。1.他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點(diǎn)詞寫句子）

機(jī)會既不是上天給予的，也不是憑空出現(xiàn)的，要靠我們自己爭取。普羅米修斯拿取了火星。2.普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，90三、說出幾個(gè)神話故事。____________________________________________________________________________________精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天地、大鬧天空、哪吒鬧海三、說出幾個(gè)神話故事。精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天地、9114.普羅米修斯第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級上

14.普羅米修斯第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級上神話故事民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求。神話類型開辟神話：《女媧創(chuàng)造人類》自然神話：《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！酚⑿凵裨挘骸犊涓缸啡铡飞裨捁适陆榻B神話故事神話故事介紹1.會認(rèn)本課11個(gè)生字，會寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。(重點(diǎn))3.理解課文內(nèi)容，感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神。(難點(diǎn))1.會認(rèn)本課11個(gè)生字，會寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。

在中國有一位女神煉石補(bǔ)天，為人類謀求幸福，她就是女媧。在古希臘也有一位帶給人類幸福和光明的人，讓我們一起呼喚他的名字。在中國有一位女神煉石補(bǔ)天，為人類謀求幸福，她就是女媧普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神。普羅米修斯與智慧女神雅sīcǎnbàichéngpèisuǒqūèzāofènliàn斯慘敗懲佩鎖遭屈惡憤鏈我會認(rèn)sīcǎnbàichéngpèisuǒqūèzāofènli慘加一加：忄+參=慘屈巧記：尸下一個(gè)出。慘加一加：忄+參=慘屈巧記：尸下一個(gè)出。鏈字源識字法鏈字源識字法悲慘獸消佩環(huán)鎖既屈狠違抗憤獲我會寫悲慘獸消佩環(huán)鎖既屈狠違抗憤獲我會寫組詞悲傷悲哀悲慘造句大家十分同情他的悲慘遭遇。筆順悲bēi

我會寫組詞悲傷悲哀悲慘造句大家十分同情他的悲慘遭組詞佩戴敬佩造句少先隊(duì)員每天都要佩戴好紅領(lǐng)巾。筆順佩pèi

組詞佩戴敬佩造句少先隊(duì)員每天都要佩戴好紅領(lǐng)巾。組詞鎖鏈鐵鎖鎖住造句憤怒的雄獅拖著沉重的鎖鏈，拼命掙脫。筆順鎖suǒ組詞鎖鏈鐵鎖鎖住造句憤怒的雄獅拖著沉重的鎖組詞憤怒氣憤怨憤造句聽到這個(gè)消息后，他憤怒得像一頭獅子。筆順憤fèn組詞憤怒氣憤怨憤造句聽到這個(gè)消息后，他憤組詞兇狠狠毒造句如此兇狠殘酷的鱷魚也有慈愛溫柔的一面。狠不要多寫一點(diǎn)hěn易錯(cuò)字組詞兇狠狠毒造句如此兇狠殘酷的鱷魚也有慈愛溫柔的一面筆順組詞收獲獲得獲獎(jiǎng)造句一分耕耘，一分收獲。獲不要少寫一點(diǎn)huò易錯(cuò)字筆順組詞收獲獲得獲獎(jiǎng)造句一分耕耘，一分收獲。獲不要?dú)饧睌模荷蠚獠唤酉職?，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭氣急敗壞地將妹妹訓(xùn)斥了一頓。詞語解釋氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：懲罰：表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。造句：沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。懲罰：表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱惡（è)惡霸（ě)惡心（wù)厭惡多音字惡（è)惡霸（ě)惡心（wù)厭惡多音字再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，經(jīng)歷了什么？取火懲罰獲救再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，經(jīng)歷了1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。半包圍辶112.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查__畫。左右攵43.“屈”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____，再查___畫。半包圍尸5我會查字典1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查____14.普羅米修斯第2課時(shí)

14.普羅米修斯第2課時(shí)在我國有許多的神話傳話說，表現(xiàn)了我們的祖先征服環(huán)境、改造自然的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了中華民族勤勞勇敢、積極樂觀的民族精神，將代代永遠(yuǎn)流傳。而古希臘的神話中，也有許多這樣的傳說，這一堂課我們將一起來學(xué)習(xí)一位英雄，它為人類帶來了火，給于了人類光明、希望……

在我國有許多的神話傳話說，表現(xiàn)了我們的祖先征服環(huán)境同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作天神普羅米修斯太陽神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯神話人物天神太陽神眾神領(lǐng)袖火神大力神神話人物驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些詞語，概述課文。

驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些詞普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，彎弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人齊讀第1、2自然段思考：沒有火人們是怎樣生活的？

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。是誰給人類帶來了火種？齊讀第1、2自然段很久很久以前，地面上沒有火，人們只好自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。光明溫暖安全自從有了火，人類從（黑暗）走向（）；光明溫暖安全普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類分角色朗讀第3-8自然段思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。分角色朗讀第3-8自然段普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長夜里……狂風(fēng)暴雨里……例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫面，你會想到哪些詞語？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……再細(xì)讀文字，感到哪些詞語讓你揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒有盡頭帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫面，你會想到哪些詞語？盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”從這段話中可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”這段話中什么地方體現(xiàn)出堅(jiān)定。哪個(gè)字詞，哪個(gè)地方，甚至哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)？普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以默讀第9自然段是誰救了普羅米修斯？普羅米修斯為人類驅(qū)走黑暗帶來光明，為人類驅(qū)走寒冷帶來溫暖，為人類驅(qū)走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！大力神赫拉克勒斯默讀第9自然段是誰救了普羅米修斯？普羅米修斯大力神赫拉普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來了溫暖、光明、健康……，更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。親愛的同學(xué)們你們知道點(diǎn)燃的精神火種在哪里燃燒嗎？對！就在我們的心中啊！普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來了溫暖、光明、普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救板書設(shè)計(jì)普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救板書設(shè)計(jì)押（

）鎖（）甲（）瑣（）臟（

）肝（）樁（）汗（）關(guān)押甲板鐵鎖瑣事心臟木樁肝臟汗水一、辨一辨，再組詞。關(guān)押甲板鐵鎖瑣事心臟木樁肝臟汗水一、辨一辨，再組詞。氣（

）?。?/p>

）驅(qū)（）取（）（

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）箭急壞

寒暖風(fēng)雨挽搭二、將詞語補(bǔ)充完整。氣（）敗（）驅(qū)（）?。ǎ┘眽拇盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。14普羅米修斯14普羅米修斯133

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種。

——普羅米修斯

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以1341、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。

2、用一兩句話概括地說說課文講了一個(gè)什么故事。自學(xué)要求1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。自學(xué)135火焰領(lǐng)袖懲罰敬佩饒恕違抗關(guān)押鎖鏈狠心雙膝肝臟氣急敗壞驅(qū)寒取暖我會讀火焰領(lǐng)袖懲罰敬佩饒恕我會讀136

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。沒有只好無邊個(gè)又一個(gè)一很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東137

就在這時(shí)候,有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)到太陽神阿波羅那里拿取火種。就在這時(shí)候,有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間138

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。就在這時(shí)候,有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)到太陽神阿波羅那里拿取火種。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無139

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

自從有了火，人類用它（）自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，140火使人類從黑暗走向──從寒冷走向──從痛苦走向──從疾病走向──從野蠻走向──光明溫暖快樂健康文明火使人類從黑暗走向──從寒冷走向──光141

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但142

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。死死地既不能也不能日夜風(fēng)吹雨淋普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在143火辣辣的太陽炙烤著大地,普羅米修斯（）漫漫長夜空無一人，普羅米修斯（）大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯（）倍感饑渴,炎熱

倍感孤獨(dú),寂寞

凍得失去知覺

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服火辣辣的太陽炙烤著大地,倍感饑渴,炎熱倍感孤獨(dú),寂寞凍得144

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。死死地既不能也不能日夜風(fēng)吹雨淋普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在145

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。每天啄食盡頭狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在146啊！我的鮮血在淋漓，我的內(nèi)臟被啄食。宙斯的鷹啊，你盡情地肆虐吧！我痛苦，可我不膽怯，我無奈，但我充滿希望！巍峨的高加索山啊，你囚住了我的身軀，可你如何能使我的心，與可愛的人類分離一刻！啊！我的鮮血在淋漓，147

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。148

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但149

盡管懸崖如此可怕，盡管痛苦如此巨大，但他為了人類的幸福與快樂，就是不向宙斯屈服。普羅米修斯，我想對你說(

）盡管懸崖如此可怕，盡管痛苦如此巨大，但他為150

普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。終于普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得151

古希臘的圣火一直燃燒到了二十一世紀(jì)，讓我們用普羅米修斯的精神之火，點(diǎn)燃我們的智慧之火、創(chuàng)造之火、生命之火、愛心之火……古希臘的圣火一直燃燒到了二十一世紀(jì)，讓我們用普152普羅米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？深受酷刑卻無怨無悔？高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。烈日如火，暴雨如注――但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的是生生不息的精神火種！勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛無私這就是你――普羅米修斯！普羅米修斯贊歌15314.普羅米修斯第一課時(shí)

14.普羅米修斯第一課時(shí)154希臘神話的特點(diǎn)1.希臘神話具有人神同姓同形的特點(diǎn)。人和神同樣具有喜怒哀樂、七情六欲。希臘神話中的神實(shí)際上是人化了的神，希臘神話中的人實(shí)際上是神化了的人，顯示了希臘神話的進(jìn)步性、現(xiàn)實(shí)性。2.希臘神話還以藝術(shù)和哲理的方式反映希臘氏族社會最本質(zhì)的面貌。希臘神話的藝術(shù)性與哲理性表現(xiàn)特別充分。在藝術(shù)手法上既有浪漫主義的夸張和幻想，又有現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)描寫。其哲理性顯示了古代希臘人征服自然、改造自然的理想和愿望，是一種高層次、高水平的神話思維。希臘神話的特點(diǎn)1.希臘神話具有人神同姓同形的特點(diǎn)。人學(xué)習(xí)字詞我會讀斯sī慘cǎn敗bài懲chéng佩pèi鎖suǒ遭zāo惡è憤fèn恕shù斯、慘、鎖、遭都是舌尖音。堅(jiān)jiān盜dào學(xué)習(xí)字詞我會讀斯sī慘cǎn敗bài懲chéng佩pè學(xué)習(xí)字詞我會寫悲、慘、獸、佩、堅(jiān)、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著、憤、獲“慘”最后三撇要?jiǎng)蚍Q；“佩、抗、環(huán)、鎖、狠、憤”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)都是左窄右寬。學(xué)習(xí)字詞我會寫悲、慘、獸、佩、堅(jiān)、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。

懲罰：嚴(yán)厲地處罰。本文中指宙斯對普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。以上兩詞用聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行理解。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒

默讀課文，思考：課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事？普羅米修斯為人類盜取了火種。然后呢？

宙斯知道后，用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯。最后呢？大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。

默讀課文，思考：課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事14.普羅米修斯第二課時(shí)14.普羅米修斯第二課時(shí)160

普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。

這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。因?yàn)閺囊婚_始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果——冒生命危險(xiǎn)，但他還是毅然決定去為人類盜火。普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那

普羅米修斯是個(gè)真正的英雄，他很有正義感，認(rèn)為是對的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。

讀出普羅米修斯的堅(jiān)定和無畏。

普羅米修斯是個(gè)真正的英雄，他很有正義感，認(rèn)為是對的事

普羅米修斯是一個(gè)勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。勇敢的神普羅米修斯是一個(gè)勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他統(tǒng)編部編人教版四年級語文上冊14普羅米修斯課件【5份省獎(jiǎng)供選】

普羅米修斯還是一個(gè)善良的神，當(dāng)他看到人類吃生東西，在無邊的黑夜中度過了一個(gè)又一個(gè)長夜，他很同情人類，就決定為人類盜取火種。善良的神普羅米修斯還是一個(gè)善良的神，當(dāng)他看到人類吃生東西，在

普羅米修斯是一個(gè)值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。值得敬佩普羅米修斯是一個(gè)值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火1.普羅米修斯為人類盜取了火種。2.宙斯知道后，用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯。3.大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。課文主要內(nèi)容1.普羅米修斯為人類盜取了火種。2.宙斯知道后，用殘忍的手段2019統(tǒng)編部編人教版四年級語文上冊省賽試講課件5套任選上課、公開課、比賽，總能適合你！2019統(tǒng)編部編人教版四年級語文上冊普羅米修斯四年級語文上冊14普羅米修斯四年級語文上冊14新課導(dǎo)入我們學(xué)過不少中國神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！?。古希臘也流傳著許多動(dòng)人的神話故事，里面的人物，你認(rèn)識幾個(gè)呢？你能說說他們的名字來嗎?新課導(dǎo)入我們學(xué)過不少中國神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》《170太陽神：阿波羅眾神領(lǐng)袖：宙斯太陽神：阿波羅眾神領(lǐng)袖：宙斯171火神：赫淮斯托斯大力神：赫拉克勒斯火神：赫淮斯托斯大力神：赫拉克勒斯172新課導(dǎo)入普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。新課導(dǎo)入普羅米修斯：173我會認(rèn)cǎn慘bài

敗chéng懲pèi佩sī斯我會認(rèn)cǎn慘bài敗chéng懲pèi佩sī斯174suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭175我會讀sīcǎnbàipèichénɡ懲罰悲慘氣急敗壞敬佩堅(jiān)定èjiānshùfènzāo饒恕遭受兇惡憤憤不平普羅米修斯suǒ鎖著我會讀sīcǎnbàipèichénɡ懲罰悲慘氣急敗壞敬佩堅(jiān)176我會寫悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhùbēicǎnshòuhuánsuǒhěnfènwéikànɡ我會寫悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjì177詞語表人間悲慘情景自從危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請求堅(jiān)定違抗如此狠心尖利憤憤不平

敢于獲得詞語表人間悲慘情景自從危害178詞語解釋【悲慘】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。【阿波羅】古希臘神話傳說中的太陽神?！局嫠埂肯ＥD神話中的主神?！練饧睌摹可蠚獠唤酉職?，狼狽不堪，十分慌張或惱怒。【饒恕】免于責(zé)罰?！驹旄！拷o人帶來幸福。詞語解釋【悲慘】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。179【違抗】違背和抗拒?！厩繉ν鈦淼膲毫ν讌f(xié)讓步，放棄斗爭。【兇惡】（性情、行為或相貌等）兇狠惡毒，十分可怕?！菌慂棥恳环N猛禽。【啄食】鳥類用嘴取食物?！境惺堋拷邮?；禁受。【挽弓搭箭】拉開弓、架起箭，準(zhǔn)備射擊?！具`抗】違背和抗拒。180悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格敬佩——?dú)J佩饒恕——寬恕屈服——服從兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒詞語對對碰近義詞悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格詞語對對碰近181詞語對對碰悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良憤憤不平——心平氣和反義詞詞語對對碰悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)反182妙解課文普羅米修斯“盜”火的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？妙解課文普羅米修斯“盜”火的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什183普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不惜冒著危險(xiǎn)，勇敢地__________，給人類帶來光明和溫暖，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力神所救，__________。沒有火種盜取天火殘酷的懲罰重獲自由普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不184默讀第1自然段，思考：普羅米修斯盜取火種的原因是什么？原因：同情人類沒有火

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。默讀第1自然段，思考：原因：同情人類沒有火很久很久以185很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活是什么樣的？

人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。【生活悲慘】很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活是什么樣的？186

有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。盜取火種有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修187自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……盜取火種后，人類的生活有了哪些改變？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火188火使人類從黑暗走向__________

從寒冷走向__________

從野蠻走向__________從危險(xiǎn)走向__________

光明溫暖文明安全火使人類光明溫暖文明安全189普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無火，冒著生命危險(xiǎn)拿取火種。普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無火，冒著生夸張

得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?？鋸埖弥樟_米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙191夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說了什么？

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說了什么？火神赫淮192火神為什么想替普羅米修斯求情？這說明了什么？

火神很敬佩普羅米修斯，在他內(nèi)心深處，他認(rèn)為普羅米修斯為人類盜取火種這件事是正義的行為，不應(yīng)該受到懲罰?；鹕駷槭裁聪胩嫫樟_米修斯求情？這說明了什么？193

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”堅(jiān)持正義面對懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)194同學(xué)們，分角色朗讀火神與普羅米修斯的對話，說說你的體會。同學(xué)們，分角色朗讀火神與普羅米修斯的對話，說說你的體195火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯受到的懲罰是怎樣的？火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山196狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。鷲鷹啄食肝臟狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的197許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。198普羅米修斯最后被誰救了？

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯最后被誰救了？有一天，著名的大力神赫拉克勒199在括號里填上合適的詞語。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（）的鷲鷹（）的黑暗（）的嘴巴悲慘嚴(yán)厲高高兇惡無邊尖利隨堂練習(xí)在括號里填上合適的詞語。（）的情景（200課文中有多處體現(xiàn)普羅米修斯?fàn)奚竦木渥?，找出來讀一讀。①看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。課文中有多處體現(xiàn)普羅米修斯?fàn)奚竦木渥?，找出來讀一201②普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”③盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。②普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么202用自己的話概括一下宙斯、火神、大力神以及普羅米修斯的性格特征。宙斯________________________________火神赫淮斯托斯：____________________慘無人道，殘暴專橫無主見，能力有限用自己的話概括一下宙斯、火神、大力神以及普羅米修斯的203大力神赫拉克勒斯：______________________普羅米修斯：____________________________有能力、正義、不畏強(qiáng)權(quán)勇敢而極具同情心，有獻(xiàn)身精神大力神赫拉克勒斯：_____________________204普羅米修斯拿取火種遭受懲罰重獲自由

勇敢造福人類層次梳理普羅米修斯拿取火種勇敢造福人類層次梳理205圖解課文圖解課文206主旨?xì)w納

課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并遭受眾神領(lǐng)袖宙斯的殘酷懲罰，最后被大力神相救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福而不惜犧牲一切的偉大精神。主旨?xì)w納課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，207綜合拓展你懼怕你的主子，就向他致敬祈禱吧，我一點(diǎn)也不把他放在眼里。讓他扔出雷霆和狂風(fēng)擾亂天空吧，讓颶風(fēng)吹得大地動(dòng)搖、海浪猛沖吧，苦難不能使我屈服！宙斯，你的統(tǒng)治不會永恒。——《普羅米修斯》臺詞綜合拓展你懼怕你的主子，就向他致敬祈禱吧，我一點(diǎn)也不把他208潘多拉盒子法厄同駕太陽車的故事安泰俄斯的故事阿波羅的愛情故事試著講一講吧。如果請你來講古希臘神話，你會講什么？潘多拉盒子法厄同駕太陽車的故事安泰俄斯的故事阿波羅的愛情故事209課后作業(yè)課外搜集更多外國的神話故事，把普羅米修斯盜火的故事講給家人聽。課后作業(yè)課外搜集更多外國的神話故事，把普羅米修斯盜火210結(jié)束語

普羅米修斯的故事講完了，但他那勇敢抗?fàn)帯⒂啦磺囊庵竞蛯θ祟悓拸V無私的愛已經(jīng)深深銘刻在我們每個(gè)人心中。在古希臘的神話故事中，還有許許多多精彩的故事。課后，有興趣的同學(xué)可以找來讀一讀。結(jié)束語普羅米修斯的故事講完了，但他那勇敢抗?fàn)?、永不屈服人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)14普羅米修斯人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)14普羅米212女媧補(bǔ)天后羿射日我們中國有許多神話傳說，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說。今天我們一起來學(xué)習(xí)一位英雄——女媧補(bǔ)天后羿射日我們中國有許多神話傳說，在古希臘神話中也213第一課時(shí)

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。第一課時(shí)普羅米修斯是古希臘神話傳說中的神。普羅米修斯214失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèishù我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙鎖門

堅(jiān)定

jiānsuǒ遭受zāo憤憤不平兇惡

èfèn盜取dào失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèis215違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèi216左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲生字歸類佩抗半包圍結(jié)構(gòu)違環(huán)鎖既狠憤著左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲生字歸類佩抗半包217識字方法加一加：忄+參=慘

亞+心=惡換一換：期斯

?佩瑣鎖

識字方法加一加：忄+參=慘換一換：期斯218

識字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒

識字游戲生火游戲悲慘懲罰佩戴屈辱憤怒219詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)220挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。后羿挽弓221

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語概括課文內(nèi)容取火受罰獲救整體感知默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分222一、我會查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。半包圍辶11一、我會查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，2232.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查__畫。左右攵42.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部224二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。

無邊的?????懸崖????????拿取?????鎖鏈?嚴(yán)厲的?????嘴巴????????驅(qū)趕?????命令兇惡的?????黑暗????????違抗?????肝臟?可怕的?????懲罰????????砸碎?????火種?尖利的?????鷲鷹????????啄食?????猛獸?二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。?225三、給下面的對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

火神很敬佩普羅米修斯悄悄對他說只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種我一定請求他饒恕你，：“，，?！弊衷~聽寫三、給下面的對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。?，：“，，?！弊衷~聽寫226

普羅米修斯是怎樣取走火種的？被發(fā)現(xiàn)后他又遭遇了什么？我們一起走進(jìn)課文來看一看吧。第二課時(shí)普羅米修斯是怎樣取走火種的？被發(fā)現(xiàn)后他又遭遇了什么？我們一227

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？互動(dòng)課堂同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考228天神——普羅米修斯太陽神——阿波羅眾神領(lǐng)袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力神——赫拉克勒斯神話人物(課后第一題)天神——普羅米修斯神話人物(課后第一題)229積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語，概述課文。詞語積累與運(yùn)用積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀230

普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們?nèi)』鹗芰P獲救(課后231

齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生活的？齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生232很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。是誰給人類帶來了火種？普羅米修斯很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊233在太陽神阿波羅的太陽車上拿了一顆火星在太陽神阿波羅的太陽車上拿了一顆火星234

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……有了火，人類的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火235自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。完成練習(xí)光明溫暖安全自從有了火，人類從（黑暗）走向（）；完成練習(xí)光明溫236想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器

傳遞信號

想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器傳遞信號237

分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到238普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

靜靜地讀這些文字，你有什么感受？普羅米修斯太痛苦了！普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸239例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長夜里……狂風(fēng)暴雨里……例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂240盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”

可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一241普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的242帶著感情，再齊讀第7自然段

看這幅畫面，你會想到哪些詞語？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……再細(xì)讀文字，哪些詞語讓你感到揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒有盡頭帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫面，你會想到哪些詞243

英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣