教師初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課情況問卷調(diào)查

教師初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課情況問卷調(diào)查尊敬的老師:

您好！本調(diào)查旨在了解我校初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀，為復(fù)習(xí)課教學(xué)研究提供資料支持，改進教學(xué)方式，更好地開展復(fù)習(xí)課的教學(xué)。本次調(diào)查采取匿名調(diào)查，所收集的資料僅供研究之用，不會個別公開，敬請放心。

填寫這份問卷約需20分鐘。你對每道題的回答對于研究都非常重要，請您認真作答。非常感謝您的真誠合作！一、單選題1.您的數(shù)學(xué)任教時間是？[單選題]*○A.1至5年○B(yǎng).6至10年○C.11至15年○D.15年以上2.您的職稱是？[單選題]*○A.高級教師○B(yǎng).一級教師○C.二級教師○D.其他3.您所在的學(xué)校屬于？[單選題]*○A.城市學(xué)?！養(yǎng).農(nóng)村學(xué)校4.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課對學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，你對此怎么看?[單選題]*○A.很重要○B(yǎng).重要○C.一般重要○D.不重要5.您對您上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課滿意嗎?[單選題]*○A.非常滿意○B(yǎng).滿意○C.一般○D.沒上過復(fù)習(xí)課6.您是否讓學(xué)生自己整理過單元知識點(構(gòu)建知識框架)？[單選題]*○A.經(jīng)常○B(yǎng).偶爾○C.很少○D從來沒有7.您是否在上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課時，在黑板帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖？[單選題]*○A.經(jīng)?！養(yǎng).偶爾○C.很少○D.從來沒有8.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上，您在梳理知識時最常采取的措施是什么?[單選題]*○A.與學(xué)生完成一起完成思維導(dǎo)圖○B(yǎng).課件出示概念圖○C.課堂上引導(dǎo)學(xué)生一起完成○D.導(dǎo)學(xué)案○E.其他9.復(fù)習(xí)課您與學(xué)生的互動情況如何？[單選題]*○A.面向全體學(xué)生互動達到70%以上○B(yǎng).互動能達到50%以上○C.互動能達到30%左右○D.僅僅與少數(shù)幾個優(yōu)秀學(xué)生互動10.學(xué)生上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效果，您是怎么判定的?[單選題]*○A.自我感覺○B(yǎng).當(dāng)堂檢測反饋○C.當(dāng)堂檢測，課后反饋○D.作業(yè)完成情況○E.說不清楚11.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，您的課后作業(yè)是精心設(shè)計的嗎?[單選題]*○A.經(jīng)常○B(yǎng).偶爾○C.很少○D.從來沒有12.上完一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，您會自我反思嗎?[單選題]*○A.經(jīng)常○B(yǎng).偶爾○C.很少○D.從來沒有13.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，您會讓學(xué)生提前構(gòu)建思維導(dǎo)圖嗎?[單選題]*○A.經(jīng)常○B(yǎng).偶爾○C.很少○D.從來沒有14.你公開課時上過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課嗎?[單選題]*○A.經(jīng)常上○B(yǎng).偶爾上過○C.從來沒上過15.學(xué)校關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教研活動情況?[單選題]*○A.成立相應(yīng)教研組并經(jīng)常開展活動○B(yǎng).偶爾開展活動○C.很少開展活動16.你認為多媒體課件的使用對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的影響是？[單選題]*○A.能有效地成為課堂教學(xué)的有益補充○B(yǎng).在一定程度上提升了課堂效益○C.可以直接出示知識框架，教師不用黑板板書○D.分散了學(xué)生注意力，不利于教學(xué)的進行17.隨著不斷學(xué)習(xí)，您自身的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方式有哪些變化?[單選題]*○A.教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)形式多樣○B(yǎng).教授時間減少，學(xué)生討論增多○C.沒有變化○D.有，但變化不大二、多選題18.您自己當(dāng)前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中存在的主要問題是?[多選題]*□A.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課理念陳舊，研討不足□B.只注重習(xí)題講解，而忽略知識框架構(gòu)建□C.反復(fù)練習(xí)，缺乏創(chuàng)新□D.復(fù)習(xí)課上成了練習(xí)課□E.不能使學(xué)生將知識體系穿成線、連成片、結(jié)成網(wǎng)19.您對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的苦惱是?[多選題]*□A.沒有潛心研究的熱情與動力□B.自己也不知道如何設(shè)計、上好一節(jié)復(fù)習(xí)課□C.復(fù)習(xí)課的模式、方法單一不重視□D.學(xué)生通過復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)沒有什么收獲□E.復(fù)習(xí)課研究方面的成果、經(jīng)驗少□F.平時交流、展示的機會少20.您在進行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)時，主要采取哪種課堂教學(xué)形式?[多選題]*□A.講授梳理，構(gòu)建思維導(dǎo)圖（板書）□B.講練結(jié)合，側(cè)重講題□C.小組合作（學(xué)生提前做好知識歸納），展示成果□D.問題引領(lǐng)，以題引知□E.快速梳理（不板書思維導(dǎo)圖），再練習(xí)□F.講解習(xí)題、作業(yè)題、練習(xí)冊21.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)，您能實現(xiàn)的目標(biāo)有哪些?[多選題]*□A.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，使學(xué)生對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識能夠準(zhǔn)確熟練地掌握，并能靈活運用?！魾.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化，使這些知識在學(xué)生頭腦中豎成串，橫成鏈，形成知識網(wǎng)絡(luò)□C.結(jié)合學(xué)生實際，通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課能夠做到堵漏補缺，揚長補短。同時彌補教師在教學(xué)中的不足□D.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，使學(xué)生在系統(tǒng)深入掌握知識的同時，能進一步提高思維能力，提高分析和解決□E.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展獨立思考?？炭嚆@研的精神與仔細計算的能力培養(yǎng)□F.通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，能夠培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題、解決問題能夠反饋學(xué)生知識掌握的程度22.您對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課上的例題、練習(xí)題選擇會考慮下列哪些方面?[多選題]*□A.提前與學(xué)生溝通，選學(xué)生掌握較弱的題目□B.自行選擇，選重點、考點的知識□C.在課本、練習(xí)冊中隨意選取□D.講幾道前幾天