2022年社會(huì)工作者(中級(jí)社會(huì)綜合能力)考試題庫(kù)深度自測(cè)300題（名校卷）(湖北省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)需要取得良好的公信力，必須通過(guò)評(píng)估向社會(huì)大眾和資源贊助人提交（），用來(lái)證明機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)是有效的，滿足了服務(wù)對(duì)象的需求，獲得了應(yīng)有的社會(huì)效果。

A.服務(wù)方案

B.服務(wù)效果

C.服務(wù)宗旨

D.服務(wù)表現(xiàn)和成果【答案】DCF1U7G7P6B1U5V3HA5H1J9I7K4D1R8ZG8R3Q7V9L2B4B72、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，制定了詳盡的志愿者工作規(guī)范，對(duì)志愿者進(jìn)行分組、分工，開(kāi)展志愿者培訓(xùn)。上述做法所發(fā)揮的志愿者管理功能是()。

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】ACM5V9O3M10J4W7F10HU9A7S8W1H3X2H2ZW2G4E10U10P2T9Q103、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是()。

A.社會(huì)工作者應(yīng)利用專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行選擇和決策，以實(shí)現(xiàn)他們的最大利益

B.社會(huì)工作者要根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀對(duì)服務(wù)對(duì)象的不正確言行和價(jià)值觀進(jìn)行批判

C.接納服務(wù)對(duì)象意味著從內(nèi)心真誠(chéng)地認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣和信仰

D.社會(huì)工作者可以與服務(wù)對(duì)象分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)【答案】DCU2J5B3X1P7Y4A1HF10B3S2D8U4B8G7ZX3J1W6J2Y8C2P44、自我普遍的防衛(wèi)機(jī)制不包括（）。

A.否認(rèn)

B.替代

C.認(rèn)同

D.轉(zhuǎn)移【答案】DCD8C5J2I8C7L9L3HP10D9L2P7U7S3O7ZB3A5F2K2F8S4H75、徑為500mm的樁為（）。

A.小樁

B.中等直徑樁

C.大直徑樁

D.超大直徑樁【答案】BCL3Q10O6R1X10L7B9HV1K2V8I2O1J2N4ZU1J6E9Z8I9S10P16、6歲的小麗對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天接送我上下學(xué)，還給我買好多好吃的，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫(huà)?！闭f(shuō)完，她把一個(gè)星狀的貼畫(huà)粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小麗正處在（）。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】BCG6Y3M10Z6H5Q1C5HF2B5T9Y3N3P5H5ZY6Q10V2N6J7U7Z57、（2017年真題）關(guān)于小組需求評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（）

A.小組需求評(píng)估必須在開(kāi)始階段對(duì)小組的需求進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估

B.運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行需求評(píng)估，可對(duì)組員作出診斷性判斷

C.小組需求評(píng)估一般應(yīng)由資料收集和資料分析兩個(gè)步驟組成

D.小組需求評(píng)估需考慮小組整體、組員需求和小組環(huán)境要求【答案】DCV9W5L8D7P3J8U9HW4X7N4M3A10X6T9ZC2F2I9P9Y2Y9T98、個(gè)人遇到問(wèn)題，社會(huì)工作對(duì)其進(jìn)行干預(yù)，從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)該首先從（）方面入手。

A.個(gè)人

B.社區(qū)

C.工作單位

D.家庭【答案】DCA1S3I4W2X5Y5G5HQ8H8T10M6K5R3W3ZT1U9S3R4T8K9M109、某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了20位志愿者，開(kāi)展面向社區(qū)獨(dú)居老人的“電話問(wèn)候”服務(wù)。為了保證志愿服務(wù)的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者小秦?cái)M對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義，了解獨(dú)居老人的特點(diǎn)，掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過(guò)發(fā)揮()功能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)志愿者的管理的。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】BCL4O2K10Q10P5S1E3HY8I1X3D8I8C7A1ZQ1L5M8F10R6U9S210、問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作研究的常用方法，其中“問(wèn)題”是問(wèn)卷的核心，下列問(wèn)題中，旨在了解被調(diào)查者“狀態(tài)”的是（）。

A.性別（1）男（2）女

B.您有幾次求職經(jīng)歷（1）0次（2）1-2次&（3）3-4次（4）5次及以上

C.對(duì)于《社會(huì)工作導(dǎo)論》授課教師的講授形式，您感到：（1）很不滿意（2）不太滿意（3）一般（4）比較演意

D.過(guò)去一個(gè)月，您接受過(guò)社會(huì)工作服務(wù)嗎（1）是（2）否【答案】ACD10D7S9D3Y4K3Q4HU9C8B6J3R3X6X3ZD6H8M6V2Z10F9V111、人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運(yùn)用這種模式幫助服務(wù)對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出無(wú)條件的接納，它的主要目的是()。

A.給予服務(wù)對(duì)象關(guān)心和愛(ài)護(hù)

B.讓服務(wù)對(duì)象表露真實(shí)的自我

C.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象宣泄壓抑的情緒

D.給予服務(wù)對(duì)象社會(huì)支持【答案】DCJ8S9L8L2G6T2O4HV9O3G8A9I3U8A7ZM6I5X2A5H7W4J912、關(guān)于同事督導(dǎo)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是(）

A.專家的權(quán)威降到最低，沒(méi)有權(quán)威現(xiàn)象

B.同事督導(dǎo)需要付的費(fèi)用比較少

C.對(duì)于非常有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，選擇同事督導(dǎo)方式更容易有收獲

D.參與者可以在最方便的時(shí)間組織和安排督導(dǎo)會(huì)議【答案】BCA10U1P6U10S5H10B1HY2B1P1C6S5Y7W10ZS2M6L1D9W6E9J113、社區(qū)工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有許多家庭是年輕夫婦與老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。經(jīng)過(guò)調(diào)查，小李發(fā)現(xiàn)很多家庭的婆媳之間并沒(méi)有根本的利害沖突，多是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。因此，小李開(kāi)設(shè)婆媳小組，通過(guò)角色扮演，練習(xí)溝通技巧。按照小組分類，該小組工作類型屬于()。

A.教育小組

B.支持小組

C.治療小組

D.成長(zhǎng)小組【答案】ACK7I8A4A3P4Q1V5HT3M7B3F7N9I2U2ZD8T7I4G2A8Q6R214、小張是某救助站的社會(huì)工作者，她在為流浪兒童提供個(gè)案服務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學(xué)習(xí)，于是就向機(jī)構(gòu)反映為機(jī)構(gòu)中流浪兒童提供教學(xué)服務(wù)。這個(gè)過(guò)程中小張扮演了（）角色。

A.倡導(dǎo)者

B.使能者

C.聯(lián)系人

D.教育者【答案】ACL4N6K7I4D4R5E10HA5A2O7F8C3L1J6ZP3J4Q4H10R7S6Z415、馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，屬于需求理論中的（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.生理需要

C.歸屬與愛(ài)的需要

D.尊重的需要【答案】ACJ2X7J8J4Q6L5D9HL1X7I7L6O4U8T3ZR5P9R10K10O1X7T1016、采用欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同為（）勞動(dòng)合同。

A.有效

B.無(wú)效或部分無(wú)效

C.可變更

D.可撤銷【答案】BCR9K3T5V2E10L6V2HL3J5R9P1A9R9F4ZM3N8R10T5T5U5F817、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的著重點(diǎn)在于()。

A.社會(huì)責(zé)任

B.行為目標(biāo)

C.使命和責(zé)任

D.穩(wěn)定與長(zhǎng)期發(fā)展【答案】DCO10B1W3V2E9Q5R3HU8D8E5D6O4M4M4ZB5K6Q4E10K1P9F218、青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中，組員進(jìn)行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前，社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語(yǔ)言與家人和朋友交流。這些做法體現(xiàn)了小組工作中()的治療技巧。

A.直接干預(yù)法

B.間接干預(yù)法

C.外在力量法

D.任務(wù)中心法【答案】BCS4C3J3L3K6E1V2HN8C3V10L6D8Z3F1ZJ2G8B1W6Z1P7R919、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，15歲以后的兒童看重法律的效力，同時(shí)也認(rèn)為法律規(guī)定并不是絕對(duì)的，可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變，在兒童的道德發(fā)展中，這一階段是（）。

A.社會(huì)契約定向階段

B.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

C.尋求認(rèn)可定向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段【答案】ACM10T10H3G8N2R1M6HA10W2K8K2L2Z4C4ZW10U5H7O1E7K7G720、下列選項(xiàng)中，屬于定性研究所具有的特點(diǎn)的是（）。

A.研究者被視為外人

B.使自身被研究對(duì)象視為自己人

C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

D.一般基于某些理論，從研究假設(shè)出發(fā)，通過(guò)收集資料和分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)【答案】BCO8E6S10M6E10J9F7HM2O7S2H1K3Z8Y7ZE3G3F6F2Y5B4W1021、構(gòu)件抵抗變形的能力是（）。

A.彎曲

B.剛度

C.撓度

D.扭轉(zhuǎn)【答案】BCI1R7V2G10Y6C4T10HP8G5U2V9C5W1F7ZD6G5A4O10I8D5W822、小張是某救助站的社會(huì)工作者，她在為流浪兒童提供個(gè)案服務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學(xué)習(xí)，于是就向機(jī)構(gòu)反映為機(jī)構(gòu)中流浪兒童提供教學(xué)服務(wù)。這個(gè)過(guò)程中小張扮演了（）角色。

A.倡導(dǎo)者

B.使能者

C.聯(lián)系人

D.教育者【答案】ACF10T3E9H4G6C7Y4HF10B3S1O9E1X8P3ZU2N8P3O2O8S9Z623、（2021年真題）在某地災(zāi)后重建中，社會(huì)工作者一方面救助處于困境中的服務(wù)對(duì)象，另一方面疏導(dǎo)他們自強(qiáng)自立，減少依賴。上述工作所體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀是（）。

A.強(qiáng)調(diào)接納與尊重

B.權(quán)利與責(zé)任并重

C.注重和諧與發(fā)展

D.個(gè)人發(fā)展優(yōu)先性【答案】BCJ5H3N1M2P2U1G1HG7V9R5N4I3A10I6ZD1J3W1C2K8K6E524、(2018年)關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說(shuō)法，正確的是（）。

A.實(shí)證主義方法論重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)研究的過(guò)程導(dǎo)向性

B.建構(gòu)主義方法論主要強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)真實(shí)存在

C.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的價(jià)值中立

D.馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)客觀世界發(fā)展必然性【答案】DCV10H7P3M10E5X6G7HU8K5F7M9S1E5O3ZL10K1F3U7B3R5B325、在小組工作的結(jié)束階段，小組最明顯的特點(diǎn)是（）。

A.組員凝聚力大大增強(qiáng)

B.對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感

C.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCL8Z5T4G4A6E10Z8HB2O1A1W4L4E5R6ZZ1B3W4Z10M10N2E726、社會(huì)工作研究的目的在于()。

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.維護(hù)社會(huì)治安

C.建設(shè)社會(huì)工作理論

D.關(guān)注弱勢(shì)群體【答案】CCB9N6N10H8G9I3Q7HT9A4L5Y8Q2A8Q6ZC1H9C8A7F5W10B227、以下不屬于增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)觀點(diǎn)的是（）。

A.社會(huì)工作者是幫助服務(wù)對(duì)象增能的權(quán)威

B.個(gè)人的無(wú)力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的

C.社會(huì)環(huán)境中存在著直接或間接的障礙

D.社會(huì)工作者與受助者的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系【答案】ACA6H7Q8C4T7I8N2HC4X10X5G9Z7P10D6ZC7J9L4C7F10S10Y728、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)者讓員工了解組織的工作方向和目標(biāo)，了解員工彼此之間的關(guān)系，以及工作團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，這種方式屬于（）的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.獲取員工合作

B.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威

C.引導(dǎo)與溝通

D.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神【答案】ACM6V2O4R3G2Z4B7HV4O6V7T8B10U9D3ZP7B9S3R7S7J4J129、人類的個(gè)體行為是與自身的生理狀況、心理發(fā)展和社會(huì)環(huán)境緊密聯(lián)系的，這體現(xiàn)了人類行為的（）特點(diǎn)。

A.適應(yīng)性

B.多樣性

C.整合性

D.發(fā)展性【答案】CCA3N8A9U2J7B3I3HS3Y8H4V9L2N2N8ZV1O4L7Y2I9U1K730、劉佳因企業(yè)倒閉而失業(yè)，根據(jù)相關(guān)政策領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金維持基本生活，后來(lái)劉佳在政府有關(guān)部門(mén)支持下重新就業(yè)，生活水平有明顯改善。劉佳的這種狀況反映了社會(huì)政策的（）。

A.正功能和潛功能

B.負(fù)功能和顯功能

C.正功能和顯功能

D.負(fù)功能和潛功能【答案】CCW5H4X3I5S1K8O7HA4I2P7R7T7G3F10ZV2F7Q1R9S7C4O231、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是()。

A.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

B.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與其女友結(jié)婚就能共同幸福

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCT7E9N2W7O7E4B1HB4U4U9O2F1P6I9ZR7N5O4V5Q10H1R1032、社會(huì)工作者小美發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有些孩子喜歡在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà)，破壞了小區(qū)的環(huán)境，為了幫助他們改掉這一壞毛病，每當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，小美便會(huì)夸獎(jiǎng)他們并獎(jiǎng)勵(lì)他們一塊糖，之后，這些孩子在設(shè)施上亂涂亂畫(huà)的次數(shù)越來(lái)越少了。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是()的結(jié)果。

A.認(rèn)知——行為

B.刺激——反應(yīng)

C.符號(hào)——互動(dòng)

D.環(huán)境——行為【答案】BCM4H7Z2K5G2D6N2HX3V10D7Z9O1B9H10ZN6Q7V6I8T5S3V833、社會(huì)工作督導(dǎo)老周在個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過(guò)程中，通過(guò)檢查被督導(dǎo)者的工作情況，與其分享工作經(jīng)驗(yàn)和想法。該過(guò)程中，老周運(yùn)用了個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過(guò)程中的（）技巧。

A.聆聽(tīng)

B.補(bǔ)充

C.提出建議

D.進(jìn)行評(píng)價(jià)【答案】DCT8O5D8L4J1U5I9HD10U6V1C5R7P4N7ZA3T8D10B8D2G4L434、在個(gè)案面談過(guò)程中，服務(wù)對(duì)象小梁因?yàn)槭伲哉J(rèn)為自己哪兒都不好，從外貌到性格都有問(wèn)題，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。然而，在社會(huì)工作者觀察來(lái)看，小梁的相貌并不差，性格有點(diǎn)內(nèi)向，都屬于正常。針對(duì)小梁的這種狀況，社會(huì)工作者較宜采用的服務(wù)模式是()。

A.人本治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.理性情緒治療模式

D.任務(wù)中心模式【答案】CCF7F4B7P9K1T6A9HC7S7E5P4B10A6F3ZU7E7S10X6O7L3A435、關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說(shuō)法，正確的是（）。

A.在社會(huì)政策層面，社會(huì)工作者要充分考慮專業(yè)目標(biāo)與社會(huì)目標(biāo)之間的取舍

B.在個(gè)人利益層面，社會(huì)工作者要認(rèn)真考慮直接服務(wù)和個(gè)案管理方法的選擇

C.在理論建構(gòu)層面，社會(huì)工作者要認(rèn)真考慮一般理論和實(shí)務(wù)理論之間的聯(lián)系

D.在個(gè)案服務(wù)層面，社會(huì)工作者要充分考慮服務(wù)對(duì)象權(quán)益與社會(huì)穩(wěn)定之間的關(guān)系【答案】ACO7J2L8O5C5J7R4HP4G8N10Q7O4F8U6ZS9K9G6V2A7F2H436、（2018年真題）為提升居民對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，社會(huì)工作者小周計(jì)劃把今年的工作重點(diǎn)放在動(dòng)員社區(qū)居民上。下列狀況中，最適宜采用家訪方式動(dòng)員社區(qū)居民的是（）。

A.參加動(dòng)員工作的人力充足

B.進(jìn)行動(dòng)員工作的時(shí)間有限

C.動(dòng)員對(duì)象經(jīng)常出差在外

D.動(dòng)員對(duì)象的參與動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈【答案】ACU6E5Q1T4S2B4E8HA7I9E9D10A7Q7Q5ZL4H9C1M3Z5E7P837、社會(huì)工作者小李計(jì)劃運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究法評(píng)估支持小組工作對(duì)乳腺癌患者的干預(yù)效果。為了完成這項(xiàng)評(píng)估，下列做法中，正確的是()。

A.以參與支持小組的患者為實(shí)驗(yàn)組

B.已與支持小組數(shù)目相同的人群為控制組

C.在小組工作開(kāi)始前評(píng)估參與者的需要

D.比較支持小組成員與其他人群的指標(biāo)差異【答案】CCB3A8A5G2Q4L2P2HO6U1X1V7P7W4N8ZJ9Y8M2H3K10A7B438、下列選項(xiàng)中，不屬于由社區(qū)照顧的服務(wù)是()

A.社區(qū)的老人庇護(hù)所

B.社區(qū)志愿者的照顧服務(wù)

C.服務(wù)對(duì)象的互助小組

D.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)【答案】ACD5Q3T5R5U7I10R3HZ10V8N8O3N1D9K9ZR2K1K1N1L4O8V239、社會(huì)工作者小康利用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展社區(qū)工作，針對(duì)居民解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，小康通過(guò)對(duì)居民開(kāi)展培訓(xùn)，幫助他們掌握解決問(wèn)題的技巧。這個(gè)過(guò)程中，小康扮演的角色是（）。

A.教育者

B.技術(shù)專家

C.中介者

D.使能者【答案】ACD6E10V5G3E1X2J9HX8B3Y6L9S3S1K10ZC6Y4Z9L4H4J1X640、《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（JTGF80/1-2017）規(guī)定,隧道總體外觀質(zhì)量應(yīng)符合的規(guī)定包括（）。

A.洞頂無(wú)浮石

B.洞口邊坡、仰坡無(wú)落石

C.排水系統(tǒng)應(yīng)不淤積、不堵塞

D.溝槽蓋板無(wú)松動(dòng)、破損【答案】BCH9O6C9T1P9H4W4HJ3Z3A6O5C7P6K7ZQ1J6P2V7H9Y5U641、社會(huì)工作倫理屬于倫理中的()。

A.個(gè)人倫理

B.特殊倫理

C.社會(huì)倫理

D.專業(yè)倫理【答案】DCE10C10A4E7Z2E7L9HG10G7O1S3H2P5N1ZO3E5J8E2A9M2P1042、社會(huì)工作者小張為一個(gè)青少年小組設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)之前，他通過(guò)各組員的老師、家長(zhǎng)分別了解了每個(gè)組員的基本情況以及以往的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成長(zhǎng)過(guò)程中的主要問(wèn)題，在這里，小張使用了小組活動(dòng)的()設(shè)計(jì)技巧。

A.扣緊小組目標(biāo)

B.解決組員問(wèn)題

C.考慮組員的特征和能力

D.小組活動(dòng)的基本要素【答案】CCI3H3L3M1M9W2M2HT7H4I9A7V6L4M5ZW10Z8B8M10P4J8A1043、老周家庭經(jīng)濟(jì)困難，近期又失業(yè)。社會(huì)工作者小張根據(jù)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的要求，從助人自助理念出發(fā)，制定服務(wù)計(jì)劃并加以實(shí)施，最終協(xié)助老周再就業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)于小張和老周兩者關(guān)系的說(shuō)法，正確的是()。

A.老周和小張?jiān)谥嘶顒?dòng)中互為主客體

B.老周和小張均不是助人活動(dòng)的主客體

C.小張是助人活動(dòng)的主體，老周是助人活動(dòng)的客體

D.老周是助人活動(dòng)的主體，小張是助人活動(dòng)的客體【答案】ACH1L8W10U7F2O9I7HZ2T1M1F9R10B9V8ZJ9W10N4Y10E1J8L844、在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小一在開(kāi)橋下遇到無(wú)家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時(shí)天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說(shuō)他不覺(jué)得冷，還說(shuō)平時(shí)靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過(guò)得還不錯(cuò)，不愿接受救助。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）

A.要求老羅離開(kāi)此地

B.勸說(shuō)老羅接受政府救助

C.尊重老羅個(gè)人選擇

D.勸說(shuō)老羅尋找正式工作【答案】CCL6C9V2Z9P1Y4A6HE2M3F6M8S8F10K8ZX5V3L2Z4D4Z10C845、社會(huì)工作者小韓在某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作已有一年，但在提供服務(wù)過(guò)程中還是感覺(jué)自己的專業(yè)知識(shí)不足，無(wú)法獨(dú)立完成，很多問(wèn)題又不知道如何處理才是最佳的，因此非常焦慮。其督導(dǎo)給予小韓關(guān)懷和支持，協(xié)助其克服焦慮的情緒。該題中，小韓的壓力主要來(lái)自()。

A.服務(wù)機(jī)構(gòu)的壓力

B.社會(huì)對(duì)社會(huì)工作的壓力

C.服務(wù)對(duì)象的壓力

D.工作的壓力【答案】DCV5I9K8B2N8C8B9HD2Q10H3D5I4N4S10ZO9O10K5S10Z10J10M1046、社會(huì)工作者組織了一個(gè)由抑郁癥患者家屬參加的小組，旨在通過(guò)組員之間的彼此交流和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信和能力，以便更好地照顧患者。這個(gè)小組最宜采用的工作模式是（）。

A.治療模式

B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.發(fā)展模式

D.互動(dòng)模式【答案】DCW1A4Z8B9A3Z2Q5HT7K8C1Y3X2C9N1ZZ4Z6Q7C8P4H2S947、大學(xué)生小李經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和宿舍其他同學(xué)關(guān)系緊張，白天精神恍惚，成績(jī)一落千丈。社會(huì)工作者將小李的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)【答案】CCM5V6S3G6H7D2C4HZ2Z4C6L7H10F9W9ZJ6Y4I7G8D4O3I148、社會(huì)工作者：“你媽媽上周不幸去世。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很難過(guò)。”

A.及時(shí)處理

B.輸入希望

C.反映感受

D.自我表露【答案】BCN1T8Y2R3T4P2T2HC7S3D2O1H10K5M3ZT10A10R8C9M5R3A1049、某小區(qū)北面有一大片空地，過(guò)去一年不斷有人往這里偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度達(dá)到兩層樓高，一刮風(fēng)，塵土四起，嚴(yán)重影響了附近居民的正常生活。社會(huì)工作者小黃通過(guò)發(fā)動(dòng)社區(qū)資源，動(dòng)員居民參與等多種方式，使該問(wèn)題得到初步解決。小黃最近撰寫(xiě)了工作小結(jié)，對(duì)資源投入和分配進(jìn)行了反思，分析了存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的方法。小黃的社區(qū)工作小結(jié)屬于評(píng)估類型中的（）。

A.成果評(píng)估

B.效益評(píng)估

C.過(guò)程評(píng)估

D.滿意度評(píng)估【答案】BCX9V5E3Y3B7H9G6HJ6R6V5A1M7N1H7ZG10G10N10C6F10H8K350、作為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該運(yùn)用多種方式對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，并因人而異。對(duì)于具有高度自主性和能力強(qiáng)的員工，最恰當(dāng)?shù)募?lì)做法是()。

A.調(diào)整工作權(quán)責(zé)，提高其工作動(dòng)力

B.轉(zhuǎn)換工作崗位，提升其工作興趣

C.擴(kuò)展工作內(nèi)容，降低其工作倦怠

D.減少工作任務(wù)，增加其工作彈性【答案】ACV9F5R3U10C7K2T5HZ2Z1G8F5N2D10K6ZJ10D1R5D2Y2X5Y551、(2017年)社會(huì)工作者小蘇對(duì)本社區(qū)部分70歲以上的老年人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的生活自理狀況，以此評(píng)估社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評(píng)估報(bào)告的研究方法部分，小蘇應(yīng)說(shuō)明的內(nèi)容是（）。

A.老年人生活自理狀況調(diào)查對(duì)于了解居家養(yǎng)老服務(wù)需求的意義

B.影響老年人生活自理狀況的各個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)值及其推論情況

C.本研究的新發(fā)現(xiàn)及其對(duì)理解老年人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的貢獻(xiàn)

D.參加本次調(diào)查的老年人是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和程序挑選出來(lái)的【答案】DCG5D2O2F5T2I2E3HA9L2F7M4Q8G10S8ZH6D8L7L6G7T6U652、小強(qiáng)是某機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，在參加一次培訓(xùn)時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了一些對(duì)敘事治療感興趣的社會(huì)工作者。于是，他們經(jīng)常聚會(huì)，每次聚會(huì)由團(tuán)隊(duì)成員自愿輪流主持，討論工作中遇到的疑難個(gè)案。這種督導(dǎo)方式是（）。

A.團(tuán)體督導(dǎo)

B.志愿者督導(dǎo)

C.同輩督導(dǎo)

D.個(gè)別督導(dǎo)【答案】CCK6H3F9V1A2U3H7HI2P4B5G8B7W7Q10ZZ6T4A9P10O6K10B253、小亮小時(shí)候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說(shuō)“我的事情我做主”。小亮的父母認(rèn)為他越來(lái)越不聽(tīng)話，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會(huì)工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)，社會(huì)工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮（）。

A.接受父母教育

B.健全自我意識(shí)

C.克服緊張情緒

D.增強(qiáng)自尊自律【答案】BCI1D2G2Z6N2J5S3HU9S1L1D8J9I3P7ZI3Z4B3L5T7Q5D554、社會(huì)工作者張潔希望了解社會(huì)工作的教育方式對(duì)其他專業(yè)學(xué)生社會(huì)參與的影響。她讓社會(huì)學(xué)專業(yè)中社會(huì)參與情況一般的五位同學(xué)選讀社區(qū)工作課程，與社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。這位社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，從下半學(xué)期開(kāi)始，這五位同學(xué)的社會(huì)參與情況比社會(huì)學(xué)專業(yè)的其他同學(xué)明顯積極?？梢哉J(rèn)為，社區(qū)工作的課程教育對(duì)社會(huì)學(xué)學(xué)生的社會(huì)參與有積極影響。上述中，社會(huì)工作者運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是()。

A.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

B.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.實(shí)地實(shí)驗(yàn)

D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)【答案】CCL5X3B4O3J2Y2Y1HQ7V3B10F3P4H8L9ZZ5K5X8D1Y6R2R355、土工織物試樣應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,（）的環(huán)境中調(diào)濕24h。

A.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為65%±5%

B.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為65%士5%

C.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為60%士5%

D.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為60%±5%【答案】ACS10L7P2M3A3K9S8HH3U1I2O10I3B6I2ZZ1J7O7N1W6M1A356、在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

A.社會(huì)觀成熟

B.人生觀穩(wěn)定

C.認(rèn)知能力發(fā)展

D.友誼的發(fā)展【答案】CCA3F9Z5M7G6E6C8HF6E8E9W6B10C8A8ZM5S2F2Z9C3L6Q257、公信力評(píng)估是確保社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)誠(chéng)信的一種制度安排，以下不屬于公信力評(píng)估的是（）。

A.資金的合理使用和運(yùn)作

B.財(cái)務(wù)與信息的透明化

C.規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)

D.良好的公共關(guān)系【答案】DCT3V9W6Y9D5Y5E3HT1B4H9K10L4O9X10ZO5V8G5L6Q7R2N958、為緩解一線社會(huì)工作者的壓力，社會(huì)工作督導(dǎo)者經(jīng)常提供支持性督導(dǎo)，下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)支持功能的是（）。

A.協(xié)助發(fā)展工作成效

B.均衡服務(wù)的工作量

C.介紹工作過(guò)程知識(shí)

D.工作計(jì)劃與分配【答案】ACR9J8U10T6K5V6F2HA3U9X9D7O6Y5Y3ZO8B1R6N2N4J8W1059、高女士所在的公司近期完成了全面裝修改造。高女士已懷孕三個(gè)月，她擔(dān)心公司裝修污染會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不良影響，于是找公司領(lǐng)導(dǎo)反映自己的想法，在此過(guò)程中與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了激烈爭(zhēng)執(zhí)。為此，她向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者根據(jù)萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論判斷，高女士的需要屬于（）。

A.關(guān)系的需要

B.成長(zhǎng)需要

C.尊重的需要

D.中介需要【答案】DCG1X10I9U4O4E5C3HG4D10U5Y7J7D9Y10ZJ3J8A2B1T8J8B1060、在小組活動(dòng)的某個(gè)階段，小組成員對(duì)小組有較高的歸屬感和凝聚力，開(kāi)始常用“我們”而不是“我”來(lái)表達(dá)對(duì)小組的感情，這出現(xiàn)在小組的哪個(gè)階段？()

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開(kāi)始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】DCW9V2A4Y1L3O10Y10HM6N10H8W7F7G1O4ZA10S2W2T4H6W6F261、小劉是一位七歲孩子的母親，她總對(duì)自己不滿意，希望她今后孩子比自己優(yōu)秀，卻又不知道如何與孩子溝通，這讓她感到非常焦慮。社會(huì)工作者根據(jù)多次會(huì)談收集的信息，為小劉的個(gè)案服務(wù)方案制訂了下列服務(wù)目標(biāo)：①降低小劉對(duì)孩子的過(guò)高期待；②改變小劉的自動(dòng)化思考模式；③強(qiáng)化親子溝通能力；④增強(qiáng)小劉的自控能力。根據(jù)上述服務(wù)目標(biāo)，社會(huì)工作者有可能采用的服務(wù)模式是()。

A.認(rèn)知行為模式

B.心理社會(huì)模式

C.任務(wù)中心模式

D.精神分析模式【答案】ACY1P9A6G1A4W7E7HY7S5Q9P3I2H3B2ZX1D6T7W5S7W3S162、(2016年)小學(xué)生軍軍寫(xiě)作業(yè)總是拖拉，社會(huì)工作者與軍軍商量制訂完成作業(yè)的時(shí)間表。執(zhí)行一段時(shí)間后，軍軍的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改善。上述社會(huì)工作者的做法主要是基于行為（）。

A.可控性特點(diǎn)

B.整合性特點(diǎn)

C.發(fā)展性特點(diǎn)

D.多樣性特點(diǎn)【答案】ACS4H5K3L9F6Y4S6HF8G9P5T1P1K4W10ZZ6S7O2I9B1V9L263、社會(huì)工作者在工作時(shí)要保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，關(guān)于保密原則的說(shuō)法正確的是（）。

A.社會(huì)工作者對(duì)案主信息保密是有時(shí)間限制的

B.在任何情況下社會(huì)工作者都不能將案主的私人信息告訴第三方

C.為了防止對(duì)他人造成傷害，社會(huì)工作者可以披露案主的某些信息

D.社會(huì)工作者披露案主信息無(wú)須向機(jī)構(gòu)報(bào)告【答案】CCG7W3U3X6F4A6Y1HR2O4I5F7O1N6G7ZK1L6K7H6J1R4O1064、最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語(yǔ)成績(jī)不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天為此吵架，關(guān)系越來(lái)越緊張。社會(huì)工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對(duì)他們希望盡快緩和關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計(jì)劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于()。

A.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

B.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域

C.學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域

D.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】DCU4N9M2L6J10Z7I5HM3B6N10B10E7J7G7ZR5K6U4M1Z7A7U265、下列選項(xiàng)屬于事故調(diào)查組的權(quán)利的是（）。

A.查明事故發(fā)生原因、過(guò)程

B.確定事故責(zé)任者

C.提出事故處理意見(jiàn)和防范措施的建議

D.寫(xiě)出事故調(diào)查報(bào)告

E.逮捕、刑拘事故責(zé)任者【答案】ACQ8N2A10Z2C3Q5K2HX3P6S1E1E6D6U10ZP3H5S2F9K10V4X566、自振頻率和自振周期是橋梁動(dòng)力特性參數(shù)中重要的概念,下列有關(guān)頻率和周期的說(shuō)法錯(cuò)誤的為（）。

A.自振頻率指單位時(shí)間內(nèi)完成振動(dòng)的次數(shù)

B.自振頻率和質(zhì)量成正比關(guān)系

C.自振周期指振動(dòng)波形重復(fù)出現(xiàn)的最小時(shí)間

D.自振頻率和自振周期互成倒數(shù)關(guān)系【答案】BCH1L9A3K9Z7L8I2HY9U9R10A9W3Q4G8ZH4U4S7R7X10O9L867、承臺(tái)的配筋鋼筋間距不大于（）mm。（）

A.100

B.200

C.300

D.400【答案】BCZ4H9W1K9L7L3G8HO2P1H8P7K2C8B10ZI6K3K4G6Y5R5N168、問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的核心，問(wèn)題有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種，其中人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷和其他信息屬于()

A.狀態(tài)

B.行為

C.態(tài)度

D.價(jià)值【答案】ACS7L8A8A4G10U7U5HJ2W5G9M5H2A9R8ZR4F9T2N10E9S1A969、靜載錨固試驗(yàn)機(jī)總伸長(zhǎng)率測(cè)量裝置的標(biāo)距不宜小于（）m。

A.0.5

B.1.0

C.1.5

D.2.0【答案】BCL3D2M3W8Q7D9O9HB2S2T1P3R5Q5X2ZV4V8D8G2R6S9K370、關(guān)于社會(huì)策劃模式的說(shuō)法，正確的是()。

A.相信社區(qū)居民能夠通過(guò)討論協(xié)商，互助合作解決社區(qū)問(wèn)題

B.通過(guò)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和科學(xué)決策，自上而下地推動(dòng)社區(qū)改變

C.重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區(qū)困難群體

D.致力于幫助居民重視社區(qū)參與的重要性，并愿意承擔(dān)責(zé)任、貢獻(xiàn)社區(qū)【答案】BCA10Z1E5J4M5U3Z5HS10W10G1E10J7S8V3ZZ9O3R7Q8U8R1E471、小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，以及好朋友對(duì)自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是（）。

A.不斷嘗試新的事物

B.對(duì)他人做出承諾

C.學(xué)習(xí)重要知識(shí)技能

D.發(fā)展自我同一性【答案】DCJ9L5S3B1Q6C8R1HM8Z10H2B6L8R3F10ZZ8C3S8K1V10G8C1072、11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童，患有輕微腦癱。小杰3歲時(shí)，經(jīng)評(píng)估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級(jí)，成績(jī)中等。一天，寄養(yǎng)家庭父親找到社會(huì)工作者，成小杰擅自拿了家里1000元錢，希望社會(huì)工作者幫忙解決問(wèn)題，社會(huì)工作者在與小杰建立信任關(guān)系后，開(kāi)展了服務(wù)。下列社會(huì)工作干預(yù)措施中，體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是（）

A.糾正不良行為，形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個(gè)人情緒，恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系，營(yíng)造健康環(huán)境【答案】DCE9Z2R2Y3R3G3J5HX10E6B5I5R5Y7P6ZR5A6V6W5W8X10M173、阿玲的丈夫4年前死于癌癥。經(jīng)過(guò)近3年的努力，她的生活才恢復(fù)正常。幾個(gè)月前她向當(dāng)?shù)氐陌┌Y協(xié)會(huì)提議，自己要開(kāi)辦一個(gè)為癌癥患者的配偶及因癌癥而死亡者的配偶提供幫助的小組，幫助組員更好地理解、決策和處理她們所面臨的問(wèn)題。本案例中，阿玲要開(kāi)辦的小組屬于（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.任務(wù)小組【答案】CCT1A2K2D5Y5C8R6HC4E10T8N3E6I2P10ZI4O6S9Y4N8J3J474、關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則

B.從事社會(huì)管理服務(wù)

C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

D.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)【答案】BCF10O5P6Z6N10F5H4HP1Z1F2W1Y3R9J5ZE9G5Q10Z8H3S8T975、下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。

A.制定討論答案

B.選擇合適的主題

C.規(guī)劃座位安排

D.選擇合適的討論形式【答案】ACI7W2K7I4M5L10H1HT9X9F8E8A1M1V8ZA8S3G2T4E8O6U976、一次地震過(guò)后，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)一些歌星舉辦公益演唱會(huì)來(lái)募集善款。幫助災(zāi)區(qū)重建。該機(jī)構(gòu)的籌資方法屬于()。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】DCZ6V8F4P7F3L10P7HN4Q4U9J8O6S8N9ZK9D1Y4V3G8N5T977、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在年底重新規(guī)劃下一年度志愿者人力資源管理工作。關(guān)于志愿者人力資源“需求評(píng)定”的說(shuō)法，正確的是(

)。

A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者的喜好傾向

B.評(píng)估服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者的素質(zhì)要求

C.評(píng)估本年度志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)

D.評(píng)估本年度志愿者參與服務(wù)的能力【答案】CCR3H4U7D3O5M4L5HU2B5E8D6C3E1J8ZR10T3M4T2D4Q4K778、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)近年來(lái)致力于外來(lái)務(wù)工青年的職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)。在上年度的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中，有如下文字：“超過(guò)70%參與項(xiàng)目的外來(lái)務(wù)工青年在職業(yè)理想覺(jué)察意識(shí)、職業(yè)認(rèn)知程度、當(dāng)下生活處境認(rèn)知、未來(lái)職業(yè)發(fā)展動(dòng)力等方面明顯改善?！贝吮硎鲶w現(xiàn)了該機(jī)構(gòu)對(duì)此項(xiàng)目的()。

A.全程管理

B.過(guò)程評(píng)估

C.效果評(píng)估

D.總結(jié)反思【答案】CCX7L9T4L6O7G9W10HQ9X5V5T10T7W7X10ZC3F10E3Q3T3A3V179、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)正準(zhǔn)備開(kāi)展維護(hù)兒童權(quán)利的教育活動(dòng)。社會(huì)工作者通過(guò)海報(bào)、宣傳單頁(yè)、媒體廣播等渠道，向機(jī)構(gòu)人員、社區(qū)居民和社會(huì)公眾宣傳兒童權(quán)利知識(shí)和案例。這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的哪個(gè)功能性環(huán)節(jié)？（）

A.授權(quán)

B.協(xié)調(diào)

C.溝通

D.控制【答案】CCG10B9S9K8V9N2W6HF9K6D3G3S2X2J9ZX10S1Y10L10G7G5L880、機(jī)構(gòu)安排老王擔(dān)任三位個(gè)案工作者的督導(dǎo)。老王就可能采取的督導(dǎo)方法分別征求他們的意見(jiàn)。三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)，并獲得角色扮演的機(jī)會(huì)。據(jù)此，老王最適宜采用的督導(dǎo)方式是（）。

A.跨專業(yè)督導(dǎo)

B.個(gè)別督導(dǎo)

C.同輩督導(dǎo)

D.團(tuán)體督導(dǎo)【答案】DCU9O2R7S6N4E1Y4HP2S6E8Z9W8M8H10ZR6Q2Q8E5J5R7V281、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的小組工作模式是（）。

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式【答案】ACB3F6R3H6Z2K8O1HS9C4F6M4J7K8I2ZG4G7U6I10O5E4T182、隧道鋼架應(yīng)垂直于隧道中線,豎向不傾斜、平面不錯(cuò)位、扭曲,上、下、左、右允許偏差（）,鋼架傾斜度允許偏差為（）。

A.±50mm,±2°

B.±100mm,±2°

C.±50mm,±1°

D.±100m,±1°【答案】ACB10R1B2H3B9E8P10HF7P10P1O2Q8C10T7ZS5R7W4H10B5V8K483、關(guān)于社會(huì)工作倫理決定的說(shuō)法，正確的是（）。

A.為協(xié)助服務(wù)對(duì)象做出決斷，社會(huì)工作者應(yīng)在與其督導(dǎo)者商議以后做出倫理決定

B.為維護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益，社會(huì)工作者在服務(wù)每個(gè)階段都應(yīng)征得服務(wù)對(duì)象的同意

C.為保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，社會(huì)工作者不得向利益方透露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息

D.為尊重服務(wù)對(duì)象選擇，社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)盡最大可能做到認(rèn)同和接受【答案】CCQ4G6Q8O9W9F10S1HT2M2N6V7U8M8R1ZJ9X8G8P4K8D1R684、對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估中，網(wǎng)絡(luò)的組成，包括人數(shù)、網(wǎng)絡(luò)所包括的人員類型、網(wǎng)絡(luò)中人們之間的距離是指網(wǎng)絡(luò)的（）。

A.結(jié)構(gòu)

B.效果

C.內(nèi)容

D.表達(dá)【答案】ACX3H5V6F7C2S6M7HI3Z9W7Y1E5M7Q3ZZ2F1D10V10M3J7V285、靜載錨固試驗(yàn)機(jī)總伸長(zhǎng)率測(cè)量裝置的標(biāo)距不宜小于（）m。

A.0.5

B.1.0

C.1.5

D.2.0【答案】BCO5Z9H1F2L5U8A5HY3Z1P9B10Y4V6A3ZM6D8A10H8U5W1P1086、某社區(qū)5號(hào)樓居民多次到居委會(huì)反映物業(yè)公司清運(yùn)樓前垃圾不及時(shí)清理，導(dǎo)致蚊蠅滋生，希望社區(qū)能夠出面協(xié)商解決問(wèn)題。社會(huì)工作者小李為此需要了解物業(yè)公司的情況。下列內(nèi)容中，屬于物業(yè)公司非正式運(yùn)作要素的是()。

A.物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)辦事風(fēng)格

B.城市樓棟垃圾清運(yùn)規(guī)范

C.物業(yè)公司的物業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

D.物業(yè)公司主要工作職責(zé)【答案】ACB6W3N7P2A4F7R9HB5U1D9T8U10Y2O6ZQ2O7P10L9O1Q7G987、社會(huì)工作者要保持一種開(kāi)放的心態(tài)和好學(xué)的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而提升專業(yè)實(shí)踐的效率與效果，這體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的（）的理念。

A.服務(wù)大眾

B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

C.待人真誠(chéng)和守信

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值【答案】BCT2L9O5L1I9E1H10HG4Q10H6U5Q7J4W9ZH3U9G5C3K7Q8B788、王女士是一名乳腺癌早期患者，她覺(jué)得是因?yàn)樽约骸吧陷呑幼髁四酢?，才被如此懲罰，性格變得越來(lái)越自卑和孤僻，不肯繼續(xù)接受化療，身體狀況進(jìn)一步惡化。她的主治醫(yī)生請(qǐng)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小喬協(xié)助解決王女士的問(wèn)題。小喬在與王女士幾次溝通后，決定運(yùn)用認(rèn)知行為理論幫助她。下列介入措施中，體現(xiàn)小喬扮演教育者角色的是（）。

A.與王女士探討其思維方式，并討論其認(rèn)知錯(cuò)誤

B.幫助王女士運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思、修正行為

C.與王女士一起討論確定行為修正的目標(biāo)及策略

D.協(xié)助王女士養(yǎng)成良好的習(xí)慣，調(diào)整自己的生活【答案】BCE5A4T9R10Z1E2W4HI1L5O1N1Y10G4L5ZH9L9Z1U1Z4X7A589、沖突理論來(lái)自社會(huì)學(xué)，它可以作為社區(qū)工作中社會(huì)行動(dòng)模式的基石。由此可知，沖突理論屬于（）。

A.實(shí)證主義理論

B.后現(xiàn)代主義理論

C.本體知識(shí)

D.基礎(chǔ)知識(shí)【答案】DCH4H9M10J10Q3X1U7HO7K5C6M5C10Q2B5ZU9N10T10G8G1Q3Q590、在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中，關(guān)于保密的說(shuō)法正確的是()。

A.社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的所有信息保守秘密

B.在一定時(shí)限后，社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對(duì)象的某些信息

C.為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害，社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對(duì)象的某些信息

D.如果服務(wù)對(duì)象不屬于弱勢(shì)群體，社會(huì)工作者可以有選擇地披露其部分信息【答案】CCS7I7J3G8G6Z3F9HC3J1V2S5L8X7W4ZO7A10W4Y9G9Y1R191、(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批志愿者，計(jì)劃為社區(qū)空巢老人提供“一對(duì)一”幫扶服務(wù)。在服務(wù)啟動(dòng)前，社會(huì)工作者對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，介紹老年人的身心特征和老年人溝通的技巧，提高志愿者的服務(wù)能力，上述培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)出的志愿者管理功能是（）

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】ACK3Q8Y3E6W6M7B3HZ9I10N6D2W4L9O1ZL9X10L1J1L3H6W1092、某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在對(duì)假釋人員張某進(jìn)行家訪時(shí)得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者最適宜的處理方法是()。

A.根據(jù)保密原則，為張某保密

B.勸說(shuō)張某公安局自首

C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)

D.勸說(shuō)張某將所盜竊財(cái)物悄悄退還給失主【答案】BCA9H1V7N3F3A9G2HZ5H1F6F8G7G1X10ZI8Z1E6V1Y2J2R393、8歲的小寶撿到了一個(gè)錢包?？吹嚼锩娴腻X，他很想留下來(lái)買自己喜愛(ài)的玩具，但是又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)受到批評(píng)。猶豫了許久，最后還是把錢包交給了老師。小寶的這種表現(xiàn)體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中()階段的特征。

A.懲罰與服從

B.相對(duì)功利取向

C.遵守法規(guī)和秩序定向

D.社會(huì)契約定向【答案】ACA10U9L4F1C8G10P1HE6V10X3X6N7E4Y10ZD5Y6Q9Z1S3M8F994、小李克服家庭經(jīng)濟(jì)困難考上大學(xué)，最近父親突然病故，母親又重病住院，他感到壓力巨大，對(duì)生活失去了信心，學(xué)校社會(huì)工作者依據(jù)存在主義理論為小李開(kāi)展服務(wù)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.向小李傳授應(yīng)對(duì)壓力的技巧

B.動(dòng)員志愿者為小李提供感情慰藉服務(wù)

C.啟發(fā)小李察覺(jué)到當(dāng)前壓力來(lái)自環(huán)境而非個(gè)人

D.引導(dǎo)小李認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)壓力的經(jīng)歷對(duì)人生具有積極的意義【答案】DCR1B2M5U9C3F9I8HT2B5M2R6K7U3J9ZB4D2R10H1S5F8F1095、下列關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法中，正確的是()。

A.志愿者從事的助人活動(dòng)屬于專業(yè)社會(huì)工作范疇

B.“授人玫瑰、手有余香”體現(xiàn)了專業(yè)社會(huì)工作的價(jià)值理念

C.困難群體是專業(yè)社會(huì)工作的基本對(duì)象

D.建立工作雙方的伙伴合作關(guān)系是專業(yè)社會(huì)工作的目標(biāo)【答案】BCX6W6I3O9M7N8F2HT9T4Q5X2D1Z4X4ZN5M7I7M2R8C9E496、小組中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者擔(dān)任的角色不包括()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.協(xié)助者

C.引導(dǎo)者

D.輔導(dǎo)者【答案】ACD5E8Z3E1P9L10A2HC6D2S8C4V1P5O2ZF4F5G9E1F6X7Q397、根據(jù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的不同（），團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)可以分為問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)和跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

A.性質(zhì)

B.位置

C.領(lǐng)域

D.作用【答案】DCR6D6B5T2M7U4B7HI8L9F9I5R10H3I3ZO10Y9Y2D2Z10V9Q298、社會(huì)工作者小王正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于如何提升社區(qū)認(rèn)同感的研究。他與社區(qū)的年輕人一起走訪社區(qū)的老年人，了解并記錄社區(qū)的歷史，收集社區(qū)的老物件，并舉辦了一個(gè)以“我們的歷史”為主題的系列展示。事后，小王與大家一起對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)反思，對(duì)于進(jìn)一步提升社區(qū)認(rèn)同感形成了更明確的工作計(jì)劃。小王的這項(xiàng)研究主要采用()方法。

A.實(shí)驗(yàn)研究

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.個(gè)案研究

D.行動(dòng)研究【答案】DCL10H1Y6J6I9U3U6HS4Q10M1A2Y7D3S6ZH1X5D10M6D10L7H799、2020年江蘇省實(shí)現(xiàn)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為主要內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值25177億元，比上年增長(zhǎng)5.6%，比全省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速快1.5個(gè)百分點(diǎn)，占全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為24.5%。全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)11.0%，快于規(guī)模以上工業(yè)5.5個(gè)百分點(diǎn)。其中新能源汽車、數(shù)字創(chuàng)意、新能源和高端裝備制造業(yè)的產(chǎn)值增速分別為21.0%、19.8%、15.6%和15.5%。高技術(shù)制造業(yè)增加值增長(zhǎng)10.3%，占規(guī)模以上工業(yè)的比重為23.5%，提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)14.1%，占規(guī)模以上服務(wù)業(yè)的比重為37.9%，提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。全省碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、新能源汽車、城市軌道車輛、集成電路、太陽(yáng)能電池等新產(chǎn)品的產(chǎn)量分別增長(zhǎng)48.9%、42.0%、24.5%、22.3%和16.5%。全省現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積100.5萬(wàn)公項(xiàng)，其中屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的中藥材種植業(yè)種植面積1.8萬(wàn)公項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值32億元，產(chǎn)值增長(zhǎng)138.1%。全省網(wǎng)上零售額10602億元，增長(zhǎng)10.0%。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額增長(zhǎng)13.9%，增速比上年快5.2個(gè)百分點(diǎn)，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額37086億元的比重為24.9%，提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。

A.20.5%

B.24.2%

C.27.1%

D.30.0%【答案】BCG10F1A5Q9D1J2P5HD5F10D1F6H1F3Q7ZW2P5R8W4U9R4R1100、社區(qū)工作者小群在工作中，從來(lái)不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見(jiàn)，使居民2011有客觀的了解，并讓居民做出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于()。

A.社區(qū)自決

B.社區(qū)監(jiān)督

C.社區(qū)控制

D.社區(qū)計(jì)劃【答案】ACF2C5F10W3X5N9A10HD3B9V7E10K6Y3Z7ZC3F3A5D8O1K8Y5101、社會(huì)工作者要保持一種開(kāi)放的心態(tài)和好學(xué)的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而提升專業(yè)實(shí)踐的效率與效果，這體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的（）的理念。

A.服務(wù)大眾

B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

C.待人真誠(chéng)和守信

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值【答案】BCM2J9Q3W4J6Q10G6HF7I6B9T3R10X8I2ZW7F1W9C3X7F10N10102、小毅剛從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)部，機(jī)構(gòu)派來(lái)一位有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者與他一同探訪社區(qū)獨(dú)居老人。一次，在如何處理老人隱私問(wèn)題上，兩人產(chǎn)生了分歧，最后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落。此時(shí)，小毅應(yīng)選擇的正確做法是（）。

A.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通

B.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機(jī)構(gòu)建議采納自己的做法

C.不滿意同事的做法，向機(jī)構(gòu)提出重回青少年服務(wù)部工作

D.尊重同事的處理方法，不再對(duì)服務(wù)中的任何問(wèn)題提出建議【答案】ACR4D1H1Z6Q2I8T7HH3B6O7I6H5X5Z3ZP3P7Q5T8C6C7N7103、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi)，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

A.相對(duì)功利取向

B.懲罰與服從定向

C.“好孩子”定向

D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】BCY10Q1E7G8L8J5M9HV3N1W5N7U7K10C9ZZ9T2Z6E6L5Z7S5104、關(guān)于馬克思主義方法論，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.具有哲學(xué)方法論和具體研究方法論兩個(gè)層面的含義

B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)先于理論而存在，強(qiáng)調(diào)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

C.強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)性與實(shí)踐性，重視以歷史事實(shí)與社會(huì)事實(shí)說(shuō)明社會(huì)規(guī)律

D.認(rèn)為應(yīng)該把社會(huì)作為部分來(lái)研究，側(cè)重分析社會(huì)及子系統(tǒng)的相互關(guān)系【答案】DCU7H9A7Z1J7L10Z2HB7W3M9O5P8D10Q2ZF1T8L7X9D3R7I2105、新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作者小寧接到服務(wù)對(duì)象大強(qiáng)的電話，大強(qiáng)告訴小寧，自己剛從高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)，不敢告訴社區(qū)居委會(huì)，怕被隔離和歧視，但又擔(dān)心自己被感染而且會(huì)傳染家人，為此感到非常焦慮和恐懼，已經(jīng)連續(xù)幾天失眠，并請(qǐng)小寧不要把此事告訴其他人，此時(shí)，小寧最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.安撫和疏導(dǎo)大強(qiáng)的焦慮情緒，并為其保守秘密

B.婉拒大強(qiáng)的請(qǐng)求，請(qǐng)社區(qū)向居民發(fā)出安全提示

C.誠(chéng)摯地感謝大強(qiáng)的信任，建議其自行居家隔離

D.幫助大強(qiáng)消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實(shí)報(bào)告【答案】DCI6U7K2H8O8V5J5HJ2K2P7P5W6F7C4ZX9A8P2L9U9U1G6106、從社會(huì)工作個(gè)人價(jià)值觀和專業(yè)價(jià)值觀的角度來(lái)看，督導(dǎo)者最基本的原則是要（）。

A.擔(dān)任指導(dǎo)者

B.做一個(gè)真實(shí)的人

C.實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)雙方的相互契合

D.做機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)者【答案】BCG5U2B7R6Q5V10L6HI4R6A5L2F8D5H2ZB7W10S6M7M2D1H2107、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者與社區(qū)居民一起討論，互相交換意見(jiàn)，并由居民做出合乎自己愿望的決定，是遵循了社區(qū)工作的（）的實(shí)踐原則。

A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

B.尊重社區(qū)自決

C.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與

D.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程中的理性原則【答案】BCJ2V10Y3V1C2W1E9HO7F2Y4L4J2C10V1ZJ7O4E5D10D1O7N2108、服務(wù)對(duì)象：“我受不了父母對(duì)我的態(tài)度，真想離家出走，一走了之。如果父母知道一定會(huì)急瘋的……”

A.心理動(dòng)力反思

B.間接影響

C.探索—描述—宣泄

D.直接影響【答案】ACN3W8R6K9Y4W2L2HY3S8E10W2E1V6W2ZI10F9M6V5O1W1W4109、周周是一個(gè)非常遵守交通規(guī)則的孩子，每次爺爺看到另一邊沒(méi)有車過(guò)來(lái)打算闖紅燈的時(shí)候都會(huì)被周周阻止。周周的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.社會(huì)契約定向階段

C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D.“好孩子”定向階段【答案】ACD9V9S3E6V2X3W1HO8E8K1Q4R2E9S1ZH1P4A4B1G4Y6C9110、老王因犯罪服刑10年，最近刑滿釋放，回到了家里。但是，妻子早已和他離婚帶著孩子走了。父母年邁，靠著父親很少的退休金勉強(qiáng)生活。多年的監(jiān)獄生活，讓老王健康狀況很差。老王無(wú)法適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生了巨大變化的社會(huì)，沒(méi)有什么職業(yè)技能，找不到工作。倒是以前一起盜竊的朋友常來(lái)找他，邀他重操舊業(yè)。面對(duì)老王的狀況，社會(huì)工作者最適宜采用的方法是()。

A.社區(qū)矯正

B.個(gè)案管理

C.家庭治療

D.社區(qū)照顧【答案】BCA2Q6H10C9Y5J3I1HZ1T10S8G2U10E8V2ZB6T10E3I3H3R7U1111、社會(huì)工作者小張計(jì)劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)的8名殘疾居民?，F(xiàn)已建立了提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)，還可以考慮建立（）的互助網(wǎng)絡(luò)。

A.殘疾人親友與殘疾人

B.大學(xué)生志愿者與殘疾人

C.殘疾人與殘疾人

D.社區(qū)居民與殘疾人【答案】CCL9U7H7M9F2Y8Y4HT7I5V3Z2N7Z7J7ZK9J1C7V9Q1T3Y10112、小張動(dòng)員了一些群眾參與到保護(hù)兒童、防治兒童虐待的社區(qū)組織當(dāng)中，但是一些成員經(jīng)常借口缺席而不參加活動(dòng)。這要求社區(qū)工作者小張?jiān)趧?dòng)員群眾參與時(shí)需要注意（）。

A.不要言過(guò)其實(shí)

B.注意分辨動(dòng)員對(duì)象的真實(shí)想法

C.推動(dòng)群眾參與時(shí)既不宜用力不足，也不宜用力過(guò)猛

D.不要與持相反意見(jiàn)的居民爭(zhēng)辯【答案】BCJ2C6S10P1P9L4Q10HA9V6B3L1J2Z7G1ZG4V4S4H3O3X4W2113、社會(huì)服務(wù)者不得向第三方透露服務(wù)對(duì)象的任何信息，體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的()原則。

A.尊重

B.接納

C.否定

D.保密【答案】DCG7F8D10H3R9X2I8HD5Z2M8I4F4A1A5ZH10B8R5E3D5W4L6114、孫穎是一名資深的社會(huì)工作者，最近她覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能更好地解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，于是決定繼續(xù)深造，這體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀中的()。

A.待人真誠(chéng)

B.服務(wù)大眾

C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性【答案】CCW4U7P7K4V5M4Z9HI7C3W2K9W6Z6L5ZZ9T3G7I4R7Q6X1115、區(qū)照顧模式的實(shí)施策略之一“由社區(qū)照顧”是指()。

A.將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)而開(kāi)展的服務(wù)

B.在服務(wù)對(duì)象的住所內(nèi)為他們提供專業(yè)服務(wù)

C.需要充足的支援性社區(qū)服務(wù)輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去

D.由家庭、親友、鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務(wù)【答案】DCP2J2X8N6B1R9R10HK9K1P3G10P9E4A1ZY5T1F2V3D9F5C10116、小天的爸爸工作很忙平時(shí)不在家，小天總喜歡和媽媽在一起。小天做錯(cuò)事情，爸爸很嚴(yán)厲地教育小天，兩人發(fā)生沖突，偏愛(ài)小天的媽媽和小天一起與爸爸吵了起來(lái)。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是（）。

A.糾纏和三角纏

B.疏離和倒三角

C.糾纏和聯(lián)合對(duì)抗

D.三角纏和聯(lián)合對(duì)抗【答案】CCI5P6G10N9D1W4C9HL6E5O9J5G5T6P8ZI3U1G9O5H6Q9N8117、下列研究中，屬于定量研究適用范圍的是()。

A.某市社區(qū)青少年就業(yè)障礙影響因素研究

B.某社會(huì)工作師事務(wù)所運(yùn)行機(jī)制研究

C.某對(duì)夫妻離婚原因深入分析

D.某患先天性心臟病兒童的家族史研究【答案】ACE9W8X4M3S1J7O3HX1F1V1I1A6U10P3ZL3U2Y10W7A6S5Q4118、社會(huì)工作倫理屬于倫理中的()。

A.個(gè)人倫理

B.特殊倫理

C.社會(huì)倫理

D.專業(yè)倫理【答案】DCH6A10S5D8D5U3W4HQ3G5C5J5W2D2P4ZE9V3A1Q3R3E7H9119、學(xué)校社會(huì)工作者將外語(yǔ)比較差的學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，并為這個(gè)小組制訂了具體工作目標(biāo)，希望通過(guò)小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這個(gè)具體目標(biāo)屬于（）。

A.溝通目標(biāo)

B.過(guò)程目標(biāo)

C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)

D.需求目標(biāo)【答案】CCX7M5W7S1I5C1Q5HR4Q7T10F4E1H4E1ZS4P4X7I3O7Q3R1120、(2019年)中學(xué)生娜娜上課經(jīng)常睡覺(jué)，回家就玩游戲，不做作業(yè)。父母批評(píng)她，她就賭氣說(shuō)不上學(xué)了，父母也經(jīng)常因?yàn)榻逃饶鹊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一而爭(zhēng)吵不休。為此，父母帶著娜娜向社會(huì)工作者求助。老周運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式讓娜娜一家呈現(xiàn)沖突的過(guò)程，以分析家庭的基本結(jié)構(gòu)和互動(dòng)方式。老周運(yùn)用的技巧是()。

A.角色扮演

B.重演

C.反映感受

D.澄清【答案】BCT1V9K3N8M3M8R5HS8W10B1X5T4N8Z10ZD5T10Y1G10P9O3B3121、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)以()為根本出發(fā)點(diǎn)。

A.自負(fù)盈虧

B.兼顧效率與服務(wù)質(zhì)量

C.使命與服務(wù)

D.收支平衡【答案】CCP7E2F4D3J6P5W8HD6W3M3L7B9I6Y6ZR10G1I9O3G6A7B7122、社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱為（）。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思

B.心理動(dòng)力反思

C.人格發(fā)展反思

D.探索——描述——宣泄【答案】BCE4G10A6Y9W9Y4Z4HK4X4D6Z7C4V4U9ZG9B3N5C6V1J8J1123、（2016年真題）針對(duì)部分高三學(xué)生因?qū)W習(xí)任務(wù)繁重，出現(xiàn)焦慮、失眠，學(xué)習(xí)效率下降的情況，社會(huì)工作者小于舉辦了一個(gè)“放飛心靈”小組，目的是幫助高三學(xué)生學(xué)習(xí)自我減壓方法，釋放壓力，調(diào)適心情，降低焦慮，提高學(xué)習(xí)效率。該小組依據(jù)的是（）。

A.阿德勒式小組理論

B.精神分析小組理論

C.行為治療小組理論

D.完型治療小組理論【答案】CCI5L7F2S3D3P5L6HT10U5G3T4J7T10R2ZX10J1I10E3V3V1C4124、為了解社會(huì)工作專業(yè)碩士生的就業(yè)意向，某大學(xué)社會(huì)工作系設(shè)計(jì)了“社會(huì)工作專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)差問(wèn)卷。”下列問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)中，正確的是（）。

A.你的年齡？（1）25歲及以下（2）26-30歲（3）31歲及以上

B.你父母是否希望你回老家工作？（1）是（2）否

C.你最希望到哪里就業(yè)？（1）政府部門(mén)（2）事業(yè)單位（3）福利機(jī)構(gòu)（4）企業(yè)單位（5）社會(huì)組織（6）其他單位

D.社會(huì)工作有利于提高綜合素質(zhì)，你愿意從事社會(huì)工作嗎？（1）愿意（2）不愿意【答案】ACA8H2U6R7E10X4A8HM10A10W7S2P4N10M4ZC7D9T1Q4M10Z4H5125、小石從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他，小石感到很無(wú)助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小石說(shuō)：“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，改了就好。我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧?！睆纳鐣?huì)工作的價(jià)值觀的操作原則看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是()。

A.接納

B.自我決定

C.保密

D.知情同意【答案】ACQ3P8Y4C8Q9N5L9HN6H1Y3Z8X9P10P7ZN1E7A2Z8W2Q1H2126、關(guān)于馬克思主義方法論，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.具有哲學(xué)方法論和具體研究方法論兩個(gè)層面的含義

B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)先于理論而存在，強(qiáng)調(diào)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

C.強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)性與實(shí)踐性，重視以歷史事實(shí)與社會(huì)事實(shí)說(shuō)明社會(huì)規(guī)律

D.認(rèn)為應(yīng)該把社會(huì)作為部分來(lái)研究，側(cè)重分析社會(huì)及子系統(tǒng)的相互關(guān)系【答案】DCR10E3C1N10M9W8E8HL7E1A9F8V2L4X3ZO1O8Z10L7O3X3Z2127、下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)基本領(lǐng)域的是（）。

A.企業(yè)社會(huì)工作

B.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

C.婚戀服務(wù)

D.家庭服務(wù)【答案】CCU7Z10M6Q9M2E6J5HL6F10J5L8O4H3W6ZA7U3G3W2W4W5N1128、（2015年真題）小培全家從北方遷到南方后，在語(yǔ)言交流、飲食習(xí)慣、人際關(guān)系等方面難以適應(yīng)，爺爺尤其不習(xí)慣。這說(shuō)明（）。

A.人類應(yīng)該努力改變社會(huì)環(huán)境

B.不同的人受社會(huì)環(huán)境的影響程度不同

C.人類行為與社會(huì)環(huán)境之間關(guān)系不平衡

D.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為【答案】DCK8S8Z3S8K10A9D5HB1V3X9Z5T1E5S3ZT6S10Z4L5F3S5W9129、（）認(rèn)為人們遇到的許多問(wèn)題不完全是由個(gè)人原因引起的，社會(huì)環(huán)境中的障礙也是導(dǎo)致問(wèn)題的重要因素。

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.精神分析理論

C.社會(huì)支持理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】ACZ1U1U10S2C1Y9J10HM6T1N10S1K8V2L1ZT2P4X5R1C1T7O8130、社會(huì)工作對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于美國(guó)人()早期提出的全人或全貌的概念。

A.赫恩

B.高德斯坦

C.平卡斯

D.米約罕【答案】ACU4J5G2A7L2P5K10HP5L3E2Q8B3F3D5ZY3K4B8N4A6U2R3131、“北京慧靈”“北京星星雨教育中心”等屬于（）。

A.社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)

B.群眾團(tuán)體組織

C.社會(huì)服務(wù)類民間組織

D.民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】CCI10R6I6B7L2W7B9HB4A4S8U5K6F8Q6ZI7V4V10A5C2J7N10132、在我國(guó)，下列工作中不屬于民政部負(fù)責(zé)的是（）。

A.優(yōu)撫安置

B.救災(zāi)工作

C.城鄉(xiāng)社會(huì)救助

D.勞動(dòng)保護(hù)【答案】DCJ8U6D1I2M5X9J1HZ7W7Z9Y4S9O4G8ZE8E10R8D6X2Q7I9133、(2017年)社會(huì)工作者小李主要為受虐兒童的父母進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老薛在每次督導(dǎo)中都用一些時(shí)間了解小李的處境，并表示關(guān)心，目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)其理性面對(duì)。從社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程角度看，老薛所運(yùn)用的技巧是（）。

A.分享感受

B.開(kāi)展話題

C.相互契合

D.訂立協(xié)議【答案】CCY3L5T9U9K5P6Z8HP4W6H1P1L1V6R8ZA6X3L4A6F8V3N9134、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年報(bào)中包含了專業(yè)交代、服務(wù)交代、行政交代、財(cái)政交代等內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元交代特點(diǎn)，該機(jī)構(gòu)在年報(bào)中還需補(bǔ)充的內(nèi)容是（）。

A.社會(huì)工作者的服務(wù)水平

B.服務(wù)對(duì)象的滿意度評(píng)估

C.機(jī)構(gòu)的管理制度

D.機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任的情況【答案】DCC8Y4X9G5S2Q6K4HY10C3W4A1A3R3X6ZD7M10Z5M3K2Y6X2135、個(gè)案工作的服務(wù)模式是社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象開(kāi)展()的重要依據(jù)。

A.社會(huì)診斷和社會(huì)治療

B.專業(yè)服務(wù)、設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)程序和方法

C.社會(huì)功能的恢復(fù)和增強(qiáng)

D.發(fā)掘服務(wù)對(duì)象自身潛能和周圍環(huán)境資源【答案】BCD8H9K6J1S2U4I4HG1M4B9G4O1E7O4ZA7X5T8X5C1T2M10136、小明是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社會(huì)工作者反映，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地大力推搡其他同學(xué)。學(xué)校社會(huì)工作者向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒(méi)有遭受老師批評(píng)或同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷，決定對(duì)小明進(jìn)行家訪，了解他家里近期是否發(fā)生了什么變故。學(xué)校社會(huì)工作者做出這一決定的根據(jù)是()。

A.認(rèn)知行為理論

B.增強(qiáng)權(quán)能理論

C.存在主義理論

D.生態(tài)系統(tǒng)理論【答案】DCN4N6L8H9Z9E1N9HF3V2S8Z7P9P8A1ZL4U5H3Y10H1M7A8137、五年前，活潑開(kāi)朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來(lái)到了一家老年福利機(jī)構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)工作者，每天重復(fù)著兒乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)構(gòu)主管為激勵(lì)小林，決定對(duì)其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是()。

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系【答案】ACK9I3I7M4S5Y1T8HD7F1X1R7S6A10A8ZK3D4P2B2R10G2H10138、在一次小組工作中，組員麗玲正在分享：“我不知道為什么爸爸媽媽總是不停的爭(zhēng)吵，每次吵完了，媽媽就會(huì)傷心地哭個(gè)不停，我怎么都勸不?。惲峥奁液茈y過(guò)，我不想看著媽媽那樣哭，我真是個(gè)沒(méi)用的孩子，我勸不了媽媽……（哭得泣不成聲）”看到這一情景，組員阿珠遞了一張紙巾給麗玲，輕拍著她的后背。此時(shí)社會(huì)工作者適宜的做法是()。

A.阻止阿珠的做法，繼續(xù)詢問(wèn)麗玲在這件事中的感受和想法

B.支持阿珠的做法，肯定小組中的正向關(guān)懷和力量

C.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，邀請(qǐng)其他組員分享正向的經(jīng)歷

D.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，詢問(wèn)其他組員在成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷【答案】DCG9C8J3U5N2X8C7HS6G1G1A7X9M2V8ZX4A7K5W4X6B10G8139、社會(huì)工作者小李曾為打工子弟的流動(dòng)兒童服務(wù)過(guò)，他認(rèn)為這些流動(dòng)兒童的問(wèn)題不是他們自身所固有的，而是他們從別處學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以可以通過(guò)學(xué)習(xí)改變他們的問(wèn)題和行為。小李的這種看法屬于社會(huì)工作的（）理論。

A.精神分析

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.增加權(quán)能

D.認(rèn)知行為【答案】DCK8R8F6L8Y6G2T2HO3I9N3U3Z9N10B1ZA7Z1J5N9K3O6X7140、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來(lái)自于政府購(gòu)買或基金會(huì)資助，此社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用的是（）的籌資方式。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.公益眾籌

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】ACX2A8H8J8Y8W5E8HY3U10E10A4B4N2Z8ZA9R7V5W8S10C5G2141、根據(jù)埃里克森的人類心理一社會(huì)發(fā)展階段論，個(gè)體在成年中期需要處理的沖突是（）。

A.勤奮還是自卑

B.親密還是孤獨(dú)

C.繁殖還是停滯

D.主動(dòng)還是內(nèi)疚【答案】CCE9L5Z1C3X8H10L10HR9Z7Y4J10H3E1T5ZW1I7U6N1H4Y2I2142、2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，該決定指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，為達(dá)到此目標(biāo)，下列任務(wù)描述錯(cuò)誤的是（）。

A.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平

B.加快高等院校社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，培養(yǎng)各類專門(mén)人才

C.完善社會(huì)工作崗位設(shè)置，多渠道吸納社會(huì)工作專業(yè)人才

D.加快推進(jìn)行政性社會(huì)工作，補(bǔ)充專業(yè)社會(huì)工作不足【答案】DCA2I2V8T7B9W2X2HW2S9T7P8L7B3Z9ZQ2I10A4X9B1F4Y8143、某社區(qū)5號(hào)樓居民多次到居委會(huì)反映物業(yè)公司清運(yùn)樓前垃圾不及時(shí)清理，導(dǎo)致蚊蠅滋生，希望社區(qū)能夠出面協(xié)商解決問(wèn)題。社會(huì)工作者小李為此需要了解物業(yè)公司的情況。下列內(nèi)容中，屬于物業(yè)公司非正式運(yùn)作要素的是()。

A.物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)辦事風(fēng)格

B.城市樓棟垃圾清運(yùn)規(guī)范

C.物業(yè)公司的物業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

D.物業(yè)公司主要工作職責(zé)【答案】ACE9L2Q5T6G4J8D9HM7N9P5A6W7G1D7ZX9D2R9R8S5X10U9144、在我國(guó)，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由()負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源和社會(huì)保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】BCP5V10Q2Y5F7C7V4HC2G4I9R6W6H8V6ZA1L6X6A10D4C9F5145、自我決定、知情同意、實(shí)踐能力、文化能力、利益沖突、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專業(yè)人員【答案】ACL6V4N7S6L2L5D3HT10Z1Q6R4S3D1I3ZQ7B3N3Z2S5X1W10146、社會(huì)工作者朱某設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)方案，并希望通過(guò)關(guān)注服務(wù)對(duì)象人數(shù)的變化、主要工作項(xiàng)目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況以及項(xiàng)目工作進(jìn)度情況等內(nèi)容對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估。這種評(píng)估方法屬于（）。

A.目標(biāo)評(píng)估

B.過(guò)程評(píng)估

C.效果評(píng)估

D.個(gè)別評(píng)估【答案】BCL6A1J2Q1G7G6L5HD9V9U1D5X6G5V9ZZ4G2Q5B6O5U9D3147、某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實(shí)驗(yàn)組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒(méi)有接受任何訓(xùn)練。后又測(cè)得實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認(rèn)為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是（）。

A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)政計(jì)

D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)【答案】ACN5J6N10K7R1M2X6HT9W6K10N4T3V4L1ZW6L3Q2Z9I3D8S8148、小張