六年級西師大版語文上冊期中整理復習考前練習單

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20六年級西師大版語文上冊期中整理復習考前練習單班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫漢字。luòtuojiǎobànlàyuèqīxīqīnqiáoyèwūyāwénzhānɡ2.看拼音，寫漢字。zhòuránchénɡbìzāoɡāoɡònɡxiàndǒupenɡɡānzhepáoxiàodǐyùtuíránchóuyuàn3.看拼音，寫詞語。chéngbìtáozuìgòngxiànlóutīshēnyínjǔsàngjùlíhuālěibàiniánxuānnào4.看拼音，寫詞語。ránfàngzhǎnlǎnwūyāwénzhānggēngxīnbiānpàoáozhōuguàngài5.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范喲！lǐnliètǎnkèmáozhānshùnjiāndéguójiēkāigāoshàngbīngbáo【形近字詞】6.辨字組詞。蓬（_________）栽（_________）賭（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）7.比一比，再組詞。刑（_________）娛（_________）絞（_________）僻（_________）形（_________）誤（_________）狡（_________）避（_________）籍（_________）峻（_________）詳（_________）殘（_________）藉（_________）竣（_________）祥（_________）踐（_________）8.比一比，再組詞。堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）籃（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）藍（______）9.形近字組詞。瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）絡(luò)（_________）捶（_________）鑿（_________）焚（_________）洛（_________）錘（_________）函（_________）燙（_________）10.比一比，組詞。屈（_________）悅（_________）姿（_________）竭（_________）拙（_________）閱（_________）資（_________）揭（_________）【選詞填空】11.選詞填空。漫游

環(huán)游1．一艘英國船已經(jīng)（___）

了印度洋，肆無忌憚地劫掠了葡萄牙人的商業(yè)。2．假如我有一雙翅膀，我要（___）全世界；假如我有一對魚緒，我要探索海底世界。磨蹭

磨滅3．小華起床后老是（___），所以經(jīng)常遲到。4．魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（___）他堅強的意志。12.選詞填空。鼓勵鼓動鼓舞1.國歌曾經(jīng)（______）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。2.能得到葉圣陶的指點和（______），我內(nèi)心的激動可想而知。因為……所以……即使……也……無論……都……既然……就……3.這歌聲，（______）聽慣了鳥叫的人，（______）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4.這艘貨船，（______）是逆風行駛，（______）帆沒有張起來。5.（______）你答應(yīng)了這件事，你（______）要負責到底，努力做好。13.選詞填空?；蝿优矂訑[動1．我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（_________）。2．春風吹拂著楊柳，細長的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（_________）。3．現(xiàn)在開始換座位，請同學們（_________）自己的桌椅。消逝消失4．輪船慢慢地駛離海港，（_________）在遠方的地平線上。5．我閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地（_________），一派荒涼。14.選詞填空。鎮(zhèn)定

堅定

鎮(zhèn)靜1.一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該具備________的信念和頑強的意志。2.杰奎琳________地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。3.無論遇到什么事，我們都要保持________，不能慌張。注視

注意

注目4.小明穿著花花綠綠的衣服走在大街上，十分引人________。5.那個值勤的小守門員警惕地________著前方。6.小王沒有________到丟在地上的錢包，匆匆地離開了。15.選詞填空。平靜寧靜安靜1．掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（____）地睡著。2．西蒙的頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（____）。3．孩子們的呼吸均勻而（____），睡得正香甜。不僅……而且……雖然……可是……4．（___）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，（___）我卻漸漸地受到了一種美的感動。5．陸羽（____）精通茶藝，（____）博學多才?！拘薷牟【洹?6.語言醫(yī)院新來了幾個生病的句子，快給它們治治吧!（1）外婆家養(yǎng)了雞、鴨、鵝和羊等家禽。_____________________________________（2）全班同學都很健康，只有小明生病了。_______________________________________（3）春天的重慶是一個美麗的季節(jié)。_______________________________________(4)我的腦海里浮現(xiàn)出了從前剛剛發(fā)生的事情。_______________________________________17.修改病句。1、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。______________________________________2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。_____________________________________3、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。_______________________________________4、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。_____________________________________18.修改病句。（1）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。_____________________________________（2）汽車奔馳在遼闊的公路上。_____________________________________（3）規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。

_____________________________________19.大聲讀一讀，并用修改符號修改下面的語段。期末考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水平低的結(jié)果。我想發(fā)憤讀書，增強語文水平，但我發(fā)現(xiàn)靠突擊這種做法并非有問題。20.修改病句。1、這種不講衛(wèi)生是可恥的。______________________________________2、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。______________________________________3、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。______________________________________4、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。______________________________________5、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。______________________________________【文言文閱讀】21.閱讀《讀書要三到（節(jié)選）》，回答問題。讀書要三到（節(jié)選）（宋）朱熹古人云：“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］選出下列句子中加點字的正確意思。（1）讀書百遍，其義自見。（______）A．看見

B．聽到

C．通“現(xiàn)”，出現(xiàn)（2）三到之中，心到最急。（______）A．急忙

B．重要

C．嚴重［2］用“____”畫出文中的一個反問句。［3］翻譯下面的句子。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。_______________________________________［4］這則短文想要告訴我們一個什么道理？_______________________________________22.閱讀小古文，回答問題。楚有祠(cí)者，賜其舍人②卮③(zhī)酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之,乃左手持卮，右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，日：“蛇固無足，子安能為之足?”遂(suì)飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。[注釋]①祠：祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思。②舍人:門客。③卮:古代盛酒的器皿,相當于“壺”。［1］這個故事概括為一個成語是_________________。［2］請你再寫出三個出自寓言故事的成語：____________、__________

、___________。［3］“蛇固無足”中“固”的意思是____________。［4］這個寓言故事諷刺了什么行為？___________________________________23.文言文閱讀理解。孟母戒子孟子少時，誦①，其母方織。孟子輟然②中止，乃復進。其母知其喧③也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒④之，自是之后，孟子不復喧矣。注釋：①誦：背誦。②輟然：突然停止的樣子。③喧：遺忘。④戒：警告。［1］解釋畫線的子的含義。（1）孟子輟然中止（______）（2）呼而問之：“何為中止？”（______）［2］在文中找出同義字填在下面的橫線上。（1）失：__________

（2）此：__________［3］這篇文言文告訴我們的道理是什么？_________________________________________24.閱讀下列文言文語段，完成練習。韓康伯數(shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰“且著襦，尋作復裈②?！眱涸?“已足，不須復裈也?！蹦竼柶涔剩鹪?“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳?！蹦干醍愔獮閲鳍?。[注釋]①襦(ru):短襖。②復裈(kun):夾褲。③國器:治國之才。［1］解釋下列加點字的意思。家酷貧_________________________止得福_________________________已足______________________________知為國器_________________________［2］下列每組加點詞語意思都不同的項是(

)。①尋作復裈

不須復裈也

②母問其故

故不須耳③止得襦

今既著襦A.①②

B.②③

C.①③［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?；鹪陟俣分卸鸁幔窦戎?，下亦當暖，故不須耳。__________________________________［4］下列說法正確的項是()。A.韓康伯告訴母親自己可以用熨斗取暖，不再需要夾褲。B.韓康伯的母親給自己做了短襖，讓兒子幫她熨燙。C.韓康伯的母親通過兒子的語言發(fā)現(xiàn)了他的智慧，認定他將會成就一番大業(yè)。D.韓康伯孝順母親，懂得節(jié)儉，因此成為治國人才。25.文言文閱讀。有記載，子期死后，俞伯牙曾經(jīng)來到子期的墓前悼念他，留下了下面的語段。讓我們來讀一讀。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人！但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛！來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。［1］（理解字詞）給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（1）憶昔去年春（______）

A．從前

B．錯過C．傍晚（2）江邊曾會君（______）

A．君主

B．君子C．這里指子期（3）此曲終兮不復彈（______）

A．終于

B．終歸C．結(jié)束［2］（提取信息）用“

”畫出最能表現(xiàn)伯牙痛失知音后的心情的句子。［3］（問題探究）文中能夠說明“此曲終兮不復彈”和“子期不在對誰彈”的原因的句子是（

）A.來歡去何苦，江畔起愁云。

B.春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。C.憶昔去年春，江邊曾會君。

D.此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！［4］（個性感悟）讀了語段，你體會到了什么？_________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習。一只驚天動地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細密細致）的觸角，背（bèibēi）上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當它快行進到佛龕的時候，它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地摔下來，可是它不（懼俱）疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！[注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。]1．用“﹨”畫去短文括號里不正確的字、讀音。2．請用“”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。3．面對攀登路上的挫折，小蟲子分別有什么樣的反應(yīng)？1.最初的那一跌→_________________。2.第二次爬得更高摔得更重→________________。3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下→_______________。4.我把它移到遠離佛龕的地方→________________________。4．仔細閱讀短文最后一個自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“_____________”這個細節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導致的結(jié)果，這一點不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“_____________”這句話中也可以讀出這一點。27.閱讀短文，回答問題。勇氣叩響成功的大門聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。若是一個普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久。“篤篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請你進來。”老者微笑著對法拉第說。“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嘛要閂呢老者笑著說當你把別人閂在門外時也就把自己閂在屋里我才不當這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了?！苯?jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那莊嚴而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學家和化學家，曾任英國皇家學院實驗室主任，英國皇家學會會員。1．把短文第7自然段開頭加標點處加上標點。2．聯(lián)系上下文解釋詞語。大名鼎鼎：________須發(fā)皆白：________3．寫出文中畫橫線句子的意思。______________________________4．這篇短文多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態(tài)度是______的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后來，他成為______，并在皇家學院任職。法拉第的成功說明______的重要性。28.閱讀短文，回答問題。想起那年讀書時（節(jié)選）真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1．在文中找出下列詞語的近義詞。喜出望外（____）完璧歸趙（____）亮麗（____）滋潤（____）2．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請用小標題簡要概括。3．文中畫“”的句子中，用了一連串的____詞，寫出了“我”得到書時______的心情，及對讀書______；句中細致形象地體現(xiàn)作者認真讀書的情形的詞有：______、_________。4．請找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_________________________29.閱讀短文，回答問題。秋之神韻我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1．把文中畫“”的句子改為陳述句。______________________2．在作者眼中，春天的特點是________，夏天的特點是_______，冬天的特點是_____，秋天的特點是_______，_______，________。3．文中，作者把秋天分別比喻成了______，______，______。4．“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？________________5．你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_________________6．秋給你留下了怎樣的印象？仿照第②自然段的表達方式寫幾句話。_________________30.閱讀短文，完成練習。賣石榴①院子里的石榴成熟了，黃里透紅，讓人垂涎欲滴。摘下來后，爸媽讓我和哥哥到集市去賣。②星期天一大早，我和哥哥來到集市。剛擺好攤子，哥哥就一手提秤，一邊吆喝：“賣石榴啰，又大又甜的石榴，快來買呀！”不少人過來問價錢，哥哥見集市上石榴不多，就回答：“3塊錢1斤！”③“太貴了！”多數(shù)人一聽就走開了。④一個叔叔對哥哥說：“快給我稱3斤，我還要趕汽車呢！”說完便拿出9元錢交給哥哥。⑤“好咧，馬上稱好！”哥哥熟練地拿起秤，眼睛卻偷偷地觀察那個人，我一看只有兩斤半，哥哥卻說：“正好3斤！”那人忙用提包接著，提著包匆匆離開了。⑥我用手推了一下哥哥，小聲說：“哥，咱們不能短斤少兩?。　雹摺澳愣裁?？賣東西誰不這樣？真是少見多怪！”哥哥竟這樣說。⑧我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，雖然多賣了一點兒錢，可心里總覺得失去了什么……⑨“小兄弟，給我稱兩斤！”一位干部模樣的人走過來，哥哥趕忙開秤，倒進了他的方便袋?！罢脙山铮俊蹦侨擞悬c兒疑惑。⑩“當然，少一兩補一斤！”哥哥理直氣壯地回答。?石榴賣得差不多了，哥哥高興地吹著口哨，見我不高興就沖著我說：“弟弟你咋啦？這樣拉著臉，不怕變長嗎？”?“哥，咱們不能賺昧良心的錢啊！3元就3元，你怎么還坑人家？”?“嘚，你覺悟高……”哥哥還沒說完，有人拍了哥哥一下。?原來是剛才那個干部模樣的人?！靶⌒值埽闵俜Q了半斤！小小年紀可不能這樣啊！”?“對不起，馬上補上！”哥哥滿臉通紅，急忙給他稱了半斤。?那人接過石榴，語重心長地說：“小兄弟，做人應(yīng)該像石榴一樣??！”?像石榴一樣？哥哥迷惑不解地望著我。我沉思了片刻說：“石榴是實實在在的，它有水晶般的心靈，做人要講誠信、心地善良?。　?哥哥看著石榴，羞愧地低下了頭。1．這篇課文主要表現(xiàn)的人物是（）A．干部模樣的人 B．“我”C．哥哥 D．趕汽車的叔叔2．文章一開頭就描寫石榴成熟的樣子，最直接的作用是（）A．環(huán)境描寫，為下文故事的發(fā)生做鋪墊。B．石榴是線索，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C．和下文形成照應(yīng)，凸顯了做人的主題。D．激發(fā)讀者閱讀的欲望。3．文章在塑造人物上主要應(yīng)用了（）描寫。A．語言和神態(tài) B．語言和心理C．動作和神態(tài) D．動作和心理4．文中哥哥的一些行為是昧著良心的，下面（）項是文中沒有寫出來的。A．抬高價格 B．缺斤少兩C．多收別人的錢 D．不講誠信5．雖然許多文章從正面表現(xiàn)主題，如“我”誠實買賣很高興，但有時從反面表現(xiàn)也不失為一個好辦法，如“哥哥”不講誠信羞愧地低下了頭。請模仿文章的寫法，用兩三句話講個誠信故事。____________________________________________【作文】31.習作展示。題目：我為______點贊提示：①你想為誰點贊呢？是老師、同學、父母、朋友、鄰居……還是自己呢？請先把題目補充完整。②通過一件具體事例寫出點贊的原因，要寫清楚事情的經(jīng)過，更要有真情實感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：猶記得那溫馨時刻要求：1．緊扣題目，寫一篇不少于500字的文章，以記敘為主。2．敘事完整，字跡工整，語句通順，寫出真情實感。3．文中不得出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的信息。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作天地。想起那件事，我就生活中，總會遇到很多事情，讓我們感到高興、傷心、難過、感動……請回憶一下，哪件事讓你記憶猶新，把作文題目補充完整，寫一篇習作。注意按照一定的順序把事情寫清楚，寫出當時的感受。字數(shù)不少于350字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游_____”為題目寫一篇作文。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________