第7章 力（A卷·夯實基礎(chǔ)）（原卷版）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第7章力（A卷·夯實基礎(chǔ)）（時間：60分鐘，滿分：100分）一．選擇題（共15小題，每題3分，共45分）1．（2021?徐州）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（）A．鉛垂線 B．靜電除塵刷 C．彈簧秤 D．指南針2．（2021?柳州）一只螞蟻沿著碗從A點爬到B點（如圖所示），此過程中螞蟻所受重力的大小（）A．變大 B．保持不變 C．先變小后變大 D．先變大后變小3．（2021?大慶）下列數(shù)據(jù)中與生活實際情況相符的是（）A．一只雞蛋所受的重力約為50N B．人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為35℃ C．中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為1.2m/s D．初中學(xué)生課桌的高度約為0.7dm4．（2021?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的力F分別為（）A．4N、0 B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N5．（2021?長沙）懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣，下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．6．（2021?昆明）下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（）A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力 B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力 C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力 D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力7．（2021?濰坊）積極承擔(dān)家務(wù)勞動是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購買了一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測，其中最符合事實的是（）A．箱內(nèi)約有80個雞蛋 B．一個雞蛋的直徑約為6dm C．一個雞蛋重約為5N D．雞蛋的密度約為2g/cm38．（2021秋?東平縣期中）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使物體發(fā)生形變的是（）A．只有①④ B．只有②④ C．只有①③④ D．只有①②④9．（2021春?路南區(qū)期中）關(guān)于物體重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，其中正確的是（）A． B． C． D．10．（2021春?豐潤區(qū)期中）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G＝3N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．3N，0 B．0，3N C．6N，3N D．3N，3N11．（2021春?簡陽市校級月考）如圖甲所示，用水平拉力F1＝20N拉彈簧，彈簧伸長了2cm。現(xiàn)在兩端同時用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長3cm（仍在彈性限度內(nèi)），則每個力F2為（）A．20N B．30N C．10N D．40N12．（2021春?鐘祥市期中）下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用 B．沒有接觸的兩個物體間不會產(chǎn)生力的作用 C．力的作用一定會改變物體的運動狀態(tài) D．發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體，同時也是受力物體13．（2015秋?東平縣期末）王明同學(xué)用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（）A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用點不同 C．大小相同，方向和作用點都不同 D．作用點相同，大小、方向都不同14．（2021春?蚌埠月考）仔細(xì)觀察每個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的。自制彈簧測力計時，量得彈簧原長5cm，當(dāng)彈簧受到5N的拉力時，彈簧伸長0.5cm，則彈簧受力后長度變?yōu)?cm時，所受外力的大小應(yīng)是（）A．70N B．10N C．35N D．20N15．（2005?杭州）足球運動員把足球踢向空中如圖所示，若不計空氣阻力，則下列各圖中能正確表示足球在空中飛行時受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）A． B． C． D．二．填空題（共5小題，每空2分，共20分）16．（2021?鐵嶺）如圖，我國“天問一號”成功著陸火星，火星上迎來第一面五星紅旗?！疤靻栆惶枴痹诨鹦潜砻媪粝铝嗣黠@的壓痕，說明了力可以改變物體的，火星表面對它的支持力與它對火星表面的壓力是一對（填“平衡力”或“相互作用力”）?；鹦擒嚨碾姵匕逅邮盏奶柲苁牵ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕保┠茉?。17．（2021?昆明）聯(lián)歡會上，小明請大家做一個游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示），然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動者獲勝。你認(rèn)為抬起右腳后，人（選填“能”或“不能”）保持靜止不動，原因是。18．（2021?懷化）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是cm；（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)是N。19．（2021秋?福州期末）如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，在A處更容易把門推開，這表明力的作用效果與力的有關(guān)，同時手也受到推力的作用，這個力的施力物體是。20．（2021秋?合肥期末）用手拿住拴著石子的繩子，使石子在水平方向上做勻速圓周運動，這時手還必須不斷地用力拉著繩子，這個力的作用效果是（選填“改變”或“保持”）石子的運動狀態(tài)。三．作圖題（共2小題，每題2分，共4分）21．（2021?湘潭）如圖所示，木塊和小車以相同的速度向右水平勻速直線運動。請畫出木塊所受重力G的示意圖。22．（2021?桂林）請畫出圖中車受到水平推力F的示意圖。四．實驗探究題（共2小題，每空2分，共24分）23．（2021秋?江西月考）親愛的同學(xué)，請你根據(jù)自己掌握的實驗操作技能，完成下列問題。（1）如圖1所示，鉛筆的長度為cm。（2）測量物體質(zhì)量前，首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，把游碼撥至標(biāo)尺左端的，靜止時發(fā)現(xiàn)指針情形如圖2所示，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)。（3）如圖3所示，彈簧測力計此時的讀數(shù)為N，在生活中，該彈簧測力計（選填“可以”或“不可以”）直接用來測量質(zhì)量為4kg的物塊所受到的重力。（4）用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖4甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是℃。24．（2020秋?門頭溝區(qū)校級期中）將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，已知F1＝F3＝F4＞F2，回答下列問題：（1）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖。（2）圖和圖對比說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)。（3）圖甲和圖乙對比可說明力的作用效果跟力的