2022年小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)范文

第6頁共6頁2021年?小學(xué)教師期?末教學(xué)工作?總結(jié)范文?時(shí)間總是匆?匆而過，緊?張的復(fù)習(xí)（?范本）后，?轉(zhuǎn)眼又到了?自我總結(jié)的?時(shí)刻，回首?一學(xué)期的工?作，有過喜?悅也有遺憾?，但看到自?己的學(xué)生在?失敗與成功?中不斷摸索?前進(jìn)，心中?還是倍感欣?慰。這是我?擔(dān)任本班班?主任的第一?個(gè)學(xué)期，通?過這個(gè)學(xué)期?的努力，班?級(jí)管理已取?得一定的成?效，學(xué)生的?行為規(guī)范基?本上納入正?軌，班級(jí)情?況也較正常?。班主任是?班級(jí)工作的?直接管理者?，直接責(zé)任?人，是做好?班級(jí)管理的?關(guān)鍵核心，?道德建設(shè)的?主力軍，是?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展的榜樣和?領(lǐng)路人。要?做好班主任?工作，確實(shí)?不易。作為?班主任首先?要熱愛這一?工作，把這?一崗位當(dāng)作?一項(xiàng)崇高的?事業(yè)來做，?具有無私奉?獻(xiàn)精神，因?為班主任工?作意味著更?的奉獻(xiàn)，更?多的付出，?物質(zhì)方面的?回報(bào)非常少?。但卻會(huì)贏?得更多的家?長和學(xué)生的?尊重，會(huì)給?你的人生留?下許許多多?，讓你難以?忘懷的回憶?，根據(jù)這一?學(xué)年的班主?任經(jīng)歷，作?一簡要的總?結(jié)，概括。?一、樹立?正確的學(xué)習(xí)?觀念，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。1?、抓好課堂?紀(jì)律，首先?作好學(xué)生的?思想工作，?要求學(xué)生以?同等的眼光?看待每一門?課。其次，?采取相應(yīng)的?措施及獎(jiǎng)懲?。要求學(xué)生?養(yǎng)成課前做?好準(zhǔn)備工作?，上課要求?學(xué)生學(xué)會(huì)傾?聽，及時(shí)掌?控課堂秩序?。讓學(xué)生在?書上學(xué)習(xí)記?一些筆記，?提高課堂的?學(xué)習(xí)效率。?同時(shí)加強(qiáng)與?任課教師間?的聯(lián)系，了?解學(xué)生的課?堂表現(xiàn)，并?由紀(jì)律委員?、小組長記?錄學(xué)生的課?堂紀(jì)律情況?，及時(shí)了解?反饋。對于?違紀(jì)的同學(xué)?給予一定的?懲罰，并肯?定學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步，提?高其重視度?。最后，了?解學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)情?況，針對個(gè)?體制定措施?，幫助其把?學(xué)習(xí)成績搞?上去培養(yǎng)建?立一支有責(zé)?任心的班干?部，工作實(shí)?行精細(xì)化責(zé)?任制。2?、班主任工?作非常辛苦?，事務(wù)繁忙?。怎樣才能?把班主任工?作做好，又?能抽出更多?的時(shí)間，研?究備課，研?究課堂，有?更多的時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)困生?，本人經(jīng)過?多年的實(shí)踐?，認(rèn)為，作?為班主任一?定要充分相?信學(xué)生，許?多工作放手?讓學(xué)生去做?，這樣既培?養(yǎng)鍛煉了學(xué)?生的能力，?又使自己從?繁雜的班級(jí)?事務(wù)中解放?出來。這需?要班主任培?養(yǎng)小干部，?對班級(jí)管理?做好指導(dǎo)。?如班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)生委?員的值日安?排，檢查;?學(xué)習(xí)委員每?天的早讀，?課外作業(yè)的?收交;體育?委員的廣播?操，眼保健?操檢查;文?藝委員的活?動(dòng)安排檢;?小組長的帶?頭作用等。?把班級(jí)的諸?項(xiàng)事務(wù)，與?學(xué)生協(xié)商，?實(shí)行自愿承?包，責(zé)任到?人。3、?充分發(fā)揮班?委會(huì)的作用?。班主任每?周至少開一?次班委會(huì)，?對每周的情?況進(jìn)行簡單?總結(jié)，多鼓?勵(lì)，多指導(dǎo)?。出現(xiàn)問題?及時(shí)開。還?注意做到，?每學(xué)年都進(jìn)?行班干部輪?換，至少換?三分之一。?其他班干部?任職時(shí)間，?無特殊情況?，都不超過?兩學(xué)年。要?做好輪換下?來的班干部?的思想工作?，為調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，在班里實(shí)?行紅藍(lán)兩隊(duì)?，輪換下來?的班干部作?為藍(lán)隊(duì)，負(fù)?責(zé)監(jiān)督;還?可以每月拿?出一周的時(shí)?間，讓藍(lán)隊(duì)?的干部工作?，調(diào)動(dòng)起雙?方的積極性?。在這一學(xué)?年中，我真?正感受到了?做班主任也?可以從瑣碎?的班級(jí)工作?中解脫出，?過舒心的日?子，而班級(jí)?的各項(xiàng)工作?仍能照常開?展：在這一?學(xué)期中，同?學(xué)們在眾多?小干部的帶?領(lǐng)下每月一?次舉行了生?動(dòng)活潑的主?題隊(duì)會(huì)活動(dòng)?，人人爭當(dāng)?規(guī)范生活動(dòng)?等。對于學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)都?能積極參與?并取得了優(yōu)?異的成績。?二、培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?，發(fā)展學(xué)生?的特長，為?班級(jí)爭榮譽(yù)?。1，除?了正常的教?學(xué)和其他一?些班級(jí)事務(wù)?外，重要的?工作就是_?__，指導(dǎo)?開展各種活?動(dòng)。如何開?展好活動(dòng)，?如何在各種?活動(dòng)中立于?不敗之地，?我注意有意?識(shí)地引導(dǎo)培?養(yǎng)各方面的?人才。平時(shí)?多多注意學(xué)?生的特長愛?好，多多注?意各方面的?培訓(xùn)信息，?與家長溝通?好，做好家?長，學(xué)生的?思想工作，?讓他們積極?的參加培訓(xùn)?。有了這些?小人才，無?論是出黑板?報(bào)，舉行文?藝演出，還?是召開運(yùn)動(dòng)?會(huì)，都讓我?省心不少，?并取得了不?錯(cuò)的成績。?在學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)中表現(xiàn)突?出，取得了?好的成績，?這樣的成績?在全校各班?中都是不曾?有過的。?2，注重學(xué)?生的示范帶?頭作用的發(fā)?揮。讓有特?長的學(xué)生，?帶動(dòng)起其他?對各方面有?興趣的同學(xué)?，___開?展一些小型?的班級(jí)活動(dòng)?，學(xué)生在一?起交流，在?一起切磋。?達(dá)到相互借?鑒，相互學(xué)?習(xí)，相互提?高的目的。?三、每天?提前早到校?，提前完成?各項(xiàng)任務(wù)。?作為班主?任，很多情?況下需要早?到校。做好?班主任工作?離不開家長?的支持，離?不開課任教?師的幫助支?持。需要與?他們勤溝通?，取得他們?的信任支持?和幫助。學(xué)?生的家訪工?作非常重要?，與家長溝?通好，班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，各項(xiàng)工作?就會(huì)得到家?長的支持，?出現(xiàn)問題也?容易解決。?家訪的形式?多種多樣，?直接家訪我?提前與家長?聯(lián)系，做好?家訪的準(zhǔn)備?，多談學(xué)生?好的表現(xiàn)，?提出希望，?增強(qiáng)家長的?信心，讓家?長和學(xué)生知?道，老師是?多么重視他?，對他充滿?了很高的期?望。面對面?交談效果非?常好，但由?于學(xué)生多，?居住也比較?分散，全體?學(xué)生都家訪?，需要占大?量時(shí)間。我?一般采取電?話溝通，方?便及時(shí)。家?訪工作我堅(jiān)?決做到：困?難學(xué)生(學(xué)?習(xí)，生活)?必訪，問題?學(xué)生必訪，?出現(xiàn)波動(dòng)的?學(xué)生必訪，?有特長的學(xué)?生必訪，新?轉(zhuǎn)來的學(xué)生?必訪，家庭?出現(xiàn)裂痕的?學(xué)生必訪，?學(xué)生病必訪?等。這樣可?以融洽與家?長的關(guān)系，?使自己的工?作得心應(yīng)手??？偠?之，在這一?年的班主任?工作中，我?努力使自己?做得輕松自?在，但又決?不放松對班?___的管?理，自紿至?終我都在追?求一種奮發(fā)?向上的班_?__氛圍，?不求最好，?但求更好。?整個(gè)班__?_在我的悉?心指導(dǎo)下正?向著更高更?美的目標(biāo)前?進(jìn)。這一學(xué)?期主要目的?是強(qiáng)化班級(jí)?管理意識(shí)，?鞏固幾個(gè)學(xué)?期的管理成?果，將班級(jí)?管理再上一?個(gè)新臺(tái)階。?小學(xué)教師?期末教學(xué)工?作總結(jié)范文?(二)這?學(xué)期擔(dān)任小?學(xué)四年級(jí)的?英語教學(xué)工?作。我注重?培養(yǎng)孩子的?英語學(xué)習(xí)興?趣，從各個(gè)?方面培養(yǎng)和?鍛煉孩子的?聽說能力，?利用一切機(jī)?會(huì)讓孩子們?練習(xí)聽說能?力，創(chuàng)造說?英語的一切?機(jī)會(huì)，盡可?能多地讓他?們了解西方?的風(fēng)土人情?，文化色彩?，增強(qiáng)語感?。擴(kuò)大知識(shí)?面。一、?講求方法，?豐富課堂。?在教學(xué)過?程中老師是?教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?者和參與者?。講求方法?，豐富課堂?是教師在整?個(gè)教學(xué)過程?中首要的任?務(wù)。英語作?為一門外語?言，需要多?應(yīng)運(yùn)。困此?，除了課堂?效果之外，?還需要讓學(xué)?生多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時(shí)，我針?對性地指導(dǎo)?學(xué)生讀書，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題也?及時(shí)解決，?及時(shí)講清楚?，讓學(xué)生及?時(shí)消化。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，講?課生動(dòng)，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍?；?看自己的授?課，我感到?有點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)我?并不能很好?地做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決課?堂中的問題?。二、走?近學(xué)生，積?極教學(xué)最?初接觸教學(xué)?的時(shí)候，我?還不懂得了?解學(xué)生對教?學(xué)的重要性?，只是專心?研究書本，?教材，想方?設(shè)法令課堂?生動(dòng)，學(xué)生?易接受。但?一開始我就?發(fā)現(xiàn)我按照?自己的教學(xué)?設(shè)計(jì)，上了?一堂自認(rèn)為?生動(dòng)有趣的?課，認(rèn)為教?學(xué)效果會(huì)很?理想，怎知?反饋出來才?知道不如人?意。學(xué)生對?一些活動(dòng)不?太感興趣，?覺得幼稚，?參與積極性?不高。整個(gè)?教學(xué)過程中?由于學(xué)生的?掌握情況不?同，出現(xiàn)了?優(yōu)差分層，?一方面，有?的學(xué)生英語?聽，說的能?力相對較弱?，授課采用?較深的全英?教學(xué)，同學(xué)?們還不能適?應(yīng)。另一方?面，有的同?學(xué)們比較活?躍，上課氣?氛積極，成?績較好。因?此，講得太?淺，沒有照?顧到整體，?所以教學(xué)效?果不如理想?。從而可以?看出，了解?及分析學(xué)生?實(shí)際情況，?實(shí)事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直接影?響。三、?培優(yōu)轉(zhuǎn)差，?快樂教學(xué)。?曾聽過這?樣一句話：?優(yōu)等生不是?教出來的，?差生是教出?來。對我的?觸動(dòng)很大，?反思自己在?差生轉(zhuǎn)化方?面做得還不?夠細(xì)致。這?學(xué)期我在差?生轉(zhuǎn)化方面?我主要采取?了以下措施?：第一、?一幫一結(jié)對?子活動(dòng)。把?全班的后進(jìn)?生和優(yōu)等生?分為若干個(gè)?組，選出來?的幫助者首?先每天檢查?學(xué)困生的家?庭作業(yè)完成?情況，督促?其課后改錯(cuò)?，完成作業(yè)?等，然后在?各組結(jié)對子?中進(jìn)行評比?，給與獎(jiǎng)勵(lì)?;第二、鼓?勵(lì)為主。給?學(xué)困生一個(gè)?合理的短期?目標(biāo)，鼓勵(lì)?其完成，然?后在全班極?大表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)?，促使其取?得更大的進(jìn)?步。四、?減輕負(fù)擔(dān)，?優(yōu)化作業(yè)?小學(xué)生的學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)重已?是一個(gè)不爭?的事實(shí)。這?影響到孩子?的身心發(fā)展?。那如