2022年小學(xué)英語教師學(xué)年工作總結(jié)

第7頁共7頁2021年?小學(xué)英語教?師學(xué)年工作?總結(jié)一年?來，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團員?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。一、?加強學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一學(xué)?期，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個好教?師的身份來?約束自己，?鞭策自己，?力爭在思想?上、工作上?取得進步，?得到提高，?使自己能順?應(yīng)社會發(fā)展?的需要，適?應(yīng)崗位競聘?的需要。?一學(xué)期來，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作?！?學(xué)海無涯，?教無止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?，本學(xué)期，?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外，我?還積極進行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論，學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí)，讓自?己樹立了先?進的教學(xué)理?念，也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作。?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)該盡力?去作好本職?工作，特別?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運用?課件，運用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課教學(xué)的吸?引力，增強?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余，把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強反?思，及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本學(xué)?期的工作，?在取得成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細(xì)和實，?沒達到自己?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動性不夠強?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進一?步改正和加?強。五、?繼往開來，?開創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本學(xué)?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?，我今后的?努力方向是?：1、加?強自身基本?功的訓(xùn)練，?特別是課堂?教學(xué)能力的?訓(xùn)練。做到?精講精練，?注重對學(xué)生?能力的培養(yǎng)?。2、對?后進生多些?關(guān)心，多點?愛心，再多?一些耐心，?使他們在各?方面有更大?進步。3?、加強學(xué)生?行為習(xí)慣方?面的教育，?使學(xué)生不僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí)，課下也?要能嚴(yán)格約?束自己。?4、在教學(xué)?上下功夫，?努力使班級?學(xué)生的成績?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進步。一?份春華，一?份秋實，在?本學(xué)期的工?作中，我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實，沉?甸甸的情感??！拘W(xué)?英語教師學(xué)?年工作總結(jié)?二】這學(xué)?期,我繼續(xù)?擔(dān)任小學(xué)五?年級英語教?學(xué)工作。從?各個方面培?養(yǎng)孩子的英?語學(xué)習(xí)興趣?,利用一切?機會,鍛煉?孩子的聽說?能力。在完?成教學(xué)任務(wù)?的基礎(chǔ)上的?工作,拓展?學(xué)生的知識?面,以下是?我一年來的?教學(xué)總結(jié).?一、把握?教材,掌握?重點,突破?難點。在?課前加入日?常對話練習(xí)?,每個人都?有機會參與?,鍛煉其他?學(xué)生的聽力?的同時,把?零散的內(nèi)容?加以歸整,?做到語言的?整合;加入?,比比讀讀?的游戲,把?歸類單詞按?照學(xué)生的記?憶遺忘規(guī)律?重復(fù)出現(xiàn),?淡化重點。?把講課的時?間壓縮到十?五分鐘,把?課堂真正的?還給學(xué)生。?引導(dǎo)學(xué)生在?玩中學(xué)習(xí),?在唱中學(xué)習(xí)?,在體驗成?功中學(xué)習(xí),?人人都是小?老師,人人?都是好學(xué)生?。二、了?解學(xué)生,講?求方法,豐?富課堂。?在教學(xué)過程?中老師是教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者?和參與者。?整個教學(xué)過?程中由于學(xué)?生的掌握情?況不同,會?出現(xiàn)了優(yōu)差?分層。不同?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣也不同?,有的學(xué)生?是視覺行的?,喜歡通過?優(yōu)美的圖片?和實物來學(xué)?習(xí);有的學(xué)?生是聽覺型?的,喜歡在?有韻律的音?樂中學(xué)習(xí)。?因此對于相?同內(nèi)容,就?需要設(shè)計不?同的練習(xí)形?式。目的是?照顧更多的?學(xué)生。英?語作為一門?外語言,需?要多應(yīng)運。?為此,早讀?時,我早早?到教室布置?讀的內(nèi)容,?認(rèn)真輔導(dǎo)。?通過讓好學(xué)?生領(lǐng)讀,其?他學(xué)生用認(rèn)?真的態(tài)度去?讀,去認(rèn),?去記的方法?。通過加分?,公開表揚?等,不放松?屬于自己英?語課堂的每?一分鐘。?三、多種評?價,激趣樂?學(xué),自主學(xué)?習(xí)。運用?多種評價方?式,小組評?價,合作小?組自評;評?價多種層面?,學(xué)習(xí)效果?的評價,學(xué)?習(xí)態(tài)度的評?價,學(xué)習(xí)方?法的評價,?合作能力的?評價;評價?多種技能,?聽,說,讀?,寫。給學(xué)?生一客觀全?方位的評價?,讓優(yōu)等學(xué)?生在看到自?己成績的同?時感到自己?的不足;讓?學(xué)困生在感?到自己不足?的同時看到?自己的亮點?,讓每一個?學(xué)生都有成?功的機會。?四、大英?語觀,終身?學(xué)習(xí),天天?受益。英?語的學(xué)習(xí)不?是一朝一夕?的事情,我?們看到的應(yīng)?該是學(xué)生的?終生發(fā)展。?教學(xué)效果是?我們所追求?的,但不是?我們唯一的?追求。學(xué)生?最終學(xué)會學(xué)?習(xí)英語,能?夠持續(xù)的保?持學(xué)習(xí)英語?的興趣,不?管升入哪一?級依然可以?獨立的進行?學(xué)習(xí),才是?英語教育的?最終的成功?。我們?nèi)?果只注意自?己教授的學(xué)?科只能成為?教書,而育?人是最重要?的。學(xué)生的?學(xué)習(xí)品質(zhì),?學(xué)生的人格?情操,都是?為人師者不?容忽視的。?在教授學(xué)生?知識的同時?引導(dǎo)學(xué)生做?人,是英語?課堂外的收?獲,更是學(xué)?生天天收到?的最大的益?處。誠然?,工作中還?存在著很多?的失誤,譬?如,會因為?某些學(xué)生的?不認(rèn)真而遷?怒其他學(xué)生?,會因為沒?有達到自己?理想的教學(xué)?效果而不能?及時的調(diào)空?自己的情緒?以至于影響?教學(xué)的進程?。相信還有?許多的不足?希望大家能?給我寶貴的?意見和建議?。五、學(xué)?生進步方面?1、讓學(xué)?生在聽力中?感知新語言?。學(xué)生的聽?力能力提高?了，能根據(jù)?所聽的一小?段話做出正?確判斷。而?且養(yǎng)成了同?學(xué)之間認(rèn)真?傾聽的好習(xí)?慣。2、?學(xué)生能夠而?且樂于交流?更多自己的?信息。3?、能認(rèn)讀所?學(xué)詞語，并?能根據(jù)拼讀?的規(guī)律，讀?出簡單的單?詞;能正確?朗讀所學(xué)故?事或短文，?也能借助圖?片讀懂簡單?的故事或小?短文，逐步?培養(yǎng)按意群?閱讀的習(xí)慣?。4、能?正確書寫單?詞和句子，?能寫一段完?整的話。能?基本正確地?使用大小寫?字母和標(biāo)點?符號。六?、存在問題?及改進措施?許多學(xué)生?對英語沒有?興趣，沒有?達到教學(xué)要?求。在下學(xué)?期的教學(xué)中?，為其專門?制定可行計?劃，讓其一?步步走上來??！拘W(xué)?英語教師學(xué)?年工作總結(jié)?三】一個?學(xué)期以來，?我在自己的?工作崗位上?盡職盡責(zé)，?兢兢業(yè)業(yè)，?為人師表。?在教學(xué)中我?嚴(yán)格遵從教?學(xué)的五個環(huán)?節(jié)，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?到既備教材?，又備學(xué)生?，因材施教?，努力實施?課堂改革，?積極探索小?學(xué)英語快樂?課堂，小學(xué)?階段英語教?學(xué)的目的是?：激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的積極性?，使他們樹?立學(xué)習(xí)英語?的自信心，?同時培養(yǎng)學(xué)?生一定的語?感和良好的?語音、語調(diào)?基礎(chǔ)，為進?一步學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。下?面結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實踐?總結(jié)一下教?學(xué)情況：?一、師德表?現(xiàn)平時積?極參加全校?教職工大會?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達的?上級文件，?關(guān)心國內(nèi)外?大事，注重?政治理論的?學(xué)習(xí)。每周?按時參加升?旗儀式，從?不缺勤。服?從安排，人?際關(guān)系融洽?。另一方面?，教師的言?行，學(xué)生極?易照樣接受?，很少去鑒?別，因而，?我本著要對?學(xué)生的一生?負(fù)責(zé)，認(rèn)識?到必須要正?視自己的言?行。以身作?則，才能為?人師表。要?求學(xué)生做到?的，自己必?須先做到。?如果言行脫?節(jié)，說做不?一，或者是?要求學(xué)生這?樣做，自己?卻那樣做，?只能引起學(xué)?生反感，造?成惡劣影響?。我堅信擁?有健康的人?格品位，才?能在學(xué)生中?樹立威信、?得到敬重，?起到榜樣作?用。二、?英語教學(xué)工?作我所任?教的是三、?四、五、六?年級四個班?的英語教學(xué)?工作。我根?據(jù)他們各自?不同的特征?因材施教，?著重注意做?到以下幾點?：1、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認(rèn)真研?究教材，力?求準(zhǔn)確把握?重點，難點?，并注重參?閱各種資料?，制定符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點強調(diào)?重點。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)以提高?教學(xué)水平。?2、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。我在英?語課堂采用?多樣化活動?教學(xué)，把音?樂、簡單的?動作、游戲?、畫畫、比?賽等融入到?課堂中，激?發(fā)學(xué)生的求?知欲，活躍?課堂氣氛，?最大限度地?讓學(xué)生在輕?松自主的學(xué)?習(xí)氛圍中快?樂求知，輕?松學(xué)習(xí)，不?斷地鼓勵自?己“Eng?lish,?ICand?o”“En?glish?,ICan?Say”。?3、認(rèn)真?及時批改作?業(yè)，注意聽?取學(xué)生的意?見，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，并?有目的的對?學(xué)生進行輔?導(dǎo)。4、?堅持聽課，?認(rèn)真記錄，?積極參與評?課，學(xué)習(xí)各?組教師的教?學(xué)經(jīng)驗,努?力探索