2022年小學教研工作總結

第5頁共5頁2021年?小學教研工?作總結本?年度洛江區(qū)?小學教研工?作在區(qū)教育?局和市普教?室的直接領?導下，以_?__大會議?精神為指導?，___帶?領我區(qū)廣大?小學教育工?作者積極貫?徹《___?國務___?關于深化教?育改革全面?推進素質教?育__決定?》和《國務?___關于?基礎教育改?革與發(fā)展_?_決定》精?神，以新一?輪基礎教育?課程改革為?中心任務，?多渠道加強?師資培訓，?加大教科研?力度，進一?步提高教師?隊伍素質和?教育教學質?量?，F(xiàn)把一?年來的主要?工作回顧如?下：一、?做好基礎教?育課程改革?實驗的準備?工作課程?改革是基礎?教育改革的?核心，也是?全面推進素?質教育的關?鍵。過去的?一年里，我?們把新一輪?基礎教育課?程改革作為?中心任務，?認真做好實?驗前的準備?工作。1?、宣傳發(fā)動?，提高認識?。對基礎教?育課程改革?這項政策性?強、工作難?度大的系統(tǒng)?工程，我們?深知必須提?前進入狀態(tài)?，提前__?_，充分做?好宣傳發(fā)動?工作，提高?政府、社會?、學校的認?識。今年來?，區(qū)政府分?管教育的有?關領導、教?育局的有關?領導、中小?學的校長教?師們已多次?參加課改專?題講座、市?政府的基教?工作會議，?___月_?__日至_?__日，全?區(qū)___多?人到泉州七?中聽教育部?基礎教育課?程教材發(fā)展?中心主任助?理劉兼教授?所作的課程?改革通識培?訓講座，在?校長會、教?導會上我們?也確立了課?程改革的重?要地位，要?求重視做好?實驗前的基?礎工作，創(chuàng)?造機會讓老?師們多接觸?、多學習，?___月_?__日至_?__日，我?們分別召開?了區(qū)校際教?研中心組語?文、數(shù)學、?技能組會議?，動員大家?及早更新觀?念，并發(fā)揮?龍頭作用，?在各學區(qū)的?教研活動中?宣傳貫徹課?改精神，帶?領大家把新?理念滲透到?課堂教學中?。2、學?習培訓，做?好師資準備?。為確保課?改這項專業(yè)?要求高的工?作能順利進?行，我們著?力于抓教師?的學習培訓?工作，積極?采取走出去?、請進來的?辦法，加強?與省、市級?的縱向聯(lián)系?及兄弟縣區(qū)?、校際間的?橫向聯(lián)系。?多次派人參?加省普教室?舉辦的語文?、數(shù)學、科?學、英語等?科目的研討?、觀摩活動?，省第__?_屆小學數(shù)?學課堂教學?觀摩研討會?參加人數(shù)達?___人之?多，省第_?__屆小學?語文閱讀教?學觀摩研討?會也有__?_人參加，?還派人到福?鼎、永安、?___等地?學習，到永?春、南安、?市直小學等?兄弟縣、市?、校取經(jīng)，?受條件限制?，沒能請專?家、學者開?課、講座，?但購買了北?師大國家基?礎教育課程?標準實驗教?材總編委會?制作的新世?紀（版）教?材教師培訓?光盤73盤?，分學科由?校際教研中?心組的人員?___各學?區(qū)相關老師?觀看，對全?區(qū)的老師進?行一次包括?課改背景、?理念與目標?、課標解讀?、課例等較?全面的學習?培訓，__?_月份舉辦?了一次全區(qū)?美術老師的?課程標準培?訓，努力培?養(yǎng)一支具備?實驗新課程?標準，完成?新教材試驗?任務，具有?一定課程研?究開發(fā)能力?和承擔課程?實驗推廣工?作教師隊伍?，為___?年介入實驗?做好師資準?備。3、?深入課堂，?指導教學實?踐。課堂教?學是課程改?革實驗的基?本途徑，只?有切實改進?課堂教學方?法，用新課?程理念指導?新的教學行?為，課程改?革才能取得?實效性發(fā)展?。本學年，?我們結合教?學常規(guī)工作?管理檢查，?深入課堂，?積極探索與?新課程相適?應的教學方?法改革，幫?助教師形成?由主客體關?系轉向相互?交往關系、?由以講為主?轉向合作探?究為主、由?接受學習轉?向發(fā)現(xiàn)學習?、由黑板粉?筆的單一手?段轉向多媒?體教學手段?的應用等新?的教學觀念?，把新的教?學評價觀（?___并利?用學生的生?活經(jīng)驗、三?維度的有機?結合、開拓?學生學習的?時間和空間?、立足于人?而不是物化?的知識等）?貫穿于對老?師的課堂教?學評價中，?引導學校和?老師改變評?課方法，從?而改變教學?方法，在舊?教材中體現(xiàn)?了新理念，?為順利過渡?到新教材實?驗做好觀念?上的準備。?二、積極?開展教改課?題實驗研究?工作教育?科研是能否?成為現(xiàn)代教?師的重要標?尺。一年來?，我們重視?抓教改課題?實驗研究，?促使教師成?為科研型人?才，也邁出?了可喜的一?步。___?市立項語文?科"自學輔?導式"課題?，能融入新?課程理念，?開展現(xiàn)場研?討，擴大參?與面，__?_年市立項?數(shù)學科"小?學生實踐教?育"課題，?繼去年兩次?現(xiàn)場研討會?傳遞有關信?息和思想后?，又開展了?多次教學設?計、經(jīng)驗論?文的征集及?實驗老師集?中學習交流?等活動，兩?個課題都取?得了階段性?成果，在_?__月底都?送材料接受?市教科所的?結題驗收，?已順利通過?。"小學生?實踐教育"?課題還于今?年送省立項?，被確立為?省教育科學?"十五"規(guī)?劃研究課題?，打破了省?課題0的記?錄。各學區(qū)?、學校能根?據(jù)自己的實?際，把典型?的、成功的?經(jīng)驗發(fā)展為?實驗課題，?已有萬安_?__個、河?市___個?、羅溪__?_個共__?_個課題向?區(qū)教研室申?報立項。這?些課題的實?驗研究，對?提高教師的?科研水平、?改進教學方?法、深化教?育教學改革?、推進課程?改革，都起?著很大的促?進作用。?三、舉辦形?式多樣的教?學評優(yōu)及研?討活動開?展群眾性的?教學評優(yōu)及?研討活動，?有利于增強?教研活動的?實效性，擴?大教研工作?的參與面，?推進教學研?究活動的進?一步開展。?一年來，我?們針對本區(qū)?實際，結合?省市普教室?的評優(yōu)活動?，會同初教?股舉辦了形?式多樣的教?學評優(yōu)及研?討活動，達?到了預期的?目的。__?_月份在羅?溪奕聰小學?和河市中心?小學舉行了?區(qū)小學青年?教師業(yè)務技?能競賽，評?出一等獎_?__名，二?等獎___?名，三等獎?___名，?其中一等獎?的黃應花、?陳婷婷、賴?梁軍三人送?市參賽皆獲?二等獎；_?__月份在?南少林武術?學校舉辦了?一次由老外?執(zhí)教的別開?生面的英語?研討課；_?__月份又?在馬甲中心?小學舉辦了?一次最多英?語老師參加?的英語研討?課；___?月份在河市?中心小學舉?行了區(qū)小學?數(shù)學課堂教?學評優(yōu)活動?，評出一等?獎___名?，二等獎_?__名，三?等獎___?名，其中獲?一等獎的余?文琳參加市?賽獲第六名?。此外，為?了交流展示?學習新教材?的成果，區(qū)?校際教研中?心組語文學?科教師主動?承擔指導任?務，分別在?各學區(qū)舉行?了語文新教?材研討活動?，通過開課?、評課，進?一步領會新?教材的編寫?意圖，提高?了駕馭課堂?、創(chuàng)造性地?使用教材的?能力。

?四、開展教?學設計、經(jīng)?驗總結、論?文的交流、?評選活動時?值基礎教育?全面大改革?之時，廣大?教育工作者?積極投身于?改革大潮中?，大膽實踐?、勇于探索?，總結出許?多寶貴的經(jīng)?驗。為了推?廣和交流這?些教改成果?，我們先后?征集了__?_次"小學?生實踐教育?"教學設計?，舉行了多?學科的經(jīng)驗?總結、論文?評選活動。?其中，__?_月份舉辦?了區(qū)小學數(shù)?學優(yōu)秀教研?論文評選，?評出一等獎?___篇，?二等獎__?_篇，三等?獎___篇?，戴文勝、?陳婷婷、彭?乃聰、林秀?珍四位老師?的論文送市?參評，__?_篇獲二等?獎，___?篇獲三等獎?；___月?份的泉州市?第___屆?基礎教育優(yōu)?秀論文評選?中，我區(qū)有?___篇獲?二等獎，_?__篇獲三?等獎；__?_月份舉辦?了社會科教?學論文評選?，評出一?等獎___?篇，二等獎?___篇，?三等獎__?_篇，送市?參評___?篇，一等獎?___篇，?二等獎__?_篇，三等?獎___篇?；在___?年小學教育?研究會年會?經(jīng)驗論文征?集中，老師?們踴躍投稿?參評，