2022年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)教研工作?總結(jié)二、?___月份?，制定教學(xué)?教研計(jì)劃，?整理學(xué)生聯(lián)?系冊(cè)，簽訂?安全協(xié)議，?___備課?，先行課，?達(dá)標(biāo)課。劍?橋英語(yǔ)培訓(xùn)?啟動(dòng)并且順?利開(kāi)展。_?__月份，?期中考試出?卷，考試，?改卷，質(zhì)量?分析。英語(yǔ)?教師教法培?訓(xùn)，準(zhǔn)備單?詞與口語(yǔ)檢?測(cè)；___?月份，口語(yǔ)?檢測(cè)，同年?級(jí)互相聽(tīng)課?研討促減小?差距的活動(dòng)?。___月?份，單詞能?力檢測(cè)，期?末復(fù)習(xí)卷出?卷，完成一?二級(jí)合計(jì)_?__名學(xué)生?的考級(jí)報(bào)名?工作。期末?考試出卷，?監(jiān)考，改卷?，登分。?每一個(gè)學(xué)期?幾乎都做著?相似的工作?，在總結(jié)的?時(shí)候總覺(jué)得?沒(méi)有什么要?說(shuō)的。因?yàn)?做的都是應(yīng)?該做的，在?完成每一項(xiàng)?具體工作的?時(shí)候，我們?都在竭盡全?力的做好。?在一個(gè)學(xué)期?安全順利到?達(dá)終點(diǎn)的時(shí)?候，我們都?松了一口氣??；厥字H?，我只想在?此表達(dá)我的?感激之情。?感謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，各年級(jí)?主任及班主?任和全體教?職工，英語(yǔ)?組工作的順?利開(kāi)展離不?開(kāi)您們的支?持，關(guān)心，?和鼎力相助?！同時(shí)感謝?工作起來(lái)風(fēng)?風(fēng)火火的，?直言快語(yǔ)，?熱心快腸，?可以號(hào)稱(chēng)拚?命三郎的_?__校長(zhǎng)。?值班的時(shí)候?她去的早走?的遲，每周?五看天氣預(yù)?報(bào)，總是記?得囑咐班主?任讓學(xué)生帶?雨具。同時(shí)?對(duì)英語(yǔ)教師?從嚴(yán)要求卻?關(guān)愛(ài)有加。?本學(xué)期，太?和宮培訓(xùn)工?作圓滿(mǎn)完成?，她，應(yīng)該?記首功！?耿主任，和?顏悅色，輕?聲細(xì)語(yǔ)，每?一次英語(yǔ)組?的教研活動(dòng)?她都擠時(shí)間?參加，評(píng)課?時(shí)有理有據(jù)?讓人信服。?正是在她的?領(lǐng)導(dǎo)和積極?參與下，英?語(yǔ)教研組取?得了一些可?喜成績(jī)：?低段教研組?在教研組長(zhǎng)?侯健梅的帶?領(lǐng)下，他們?年輕，但充?滿(mǎn)活力，他?們會(huì)學(xué)習(xí)，?所以教學(xué)水?平都有了很?大提高。在?達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽?中，胡進(jìn)，?梁婷，蔡征?獲的了優(yōu)秀?獎(jiǎng)。各位教?師在期末考?試中所帶班?級(jí)的學(xué)生考?試成績(jī)都相?當(dāng)不錯(cuò)！樊?海輝，孫自?成，蔡小瓊?他們都非常?努力，都取?得了不同的?進(jìn)步。中?段英語(yǔ)教研?組在教研組?長(zhǎng)___的?帶領(lǐng)下教師?們互幫互助?,團(tuán)結(jié)一心?，教研成果?喜人，獲獎(jiǎng)?情況如下：?孝感市優(yōu)?質(zhì)課評(píng)課獎(jiǎng)?：___?論文校一等?獎(jiǎng)：___?優(yōu)質(zhì)課校?一等獎(jiǎng)：_?__單詞能?力檢測(cè)、口?語(yǔ)抽測(cè)各位?老師都獲獎(jiǎng)?了。不得?不提的是兩?位新老師的?加入讓中段?英語(yǔ)教研組?錦上添花：?___燕邊?哺乳邊搞工?作，且工作?成績(jī)優(yōu)秀。?鮑巧玲老師?從一名高中?英語(yǔ)老師過(guò)?渡到小學(xué)老?師，成長(zhǎng)很?快，教學(xué)效?果顯著。她?們?nèi)耸萘??憔悴了.但?是班上的英?語(yǔ)成績(jī)提高?了,學(xué)生們?笑了,家長(zhǎng)?開(kāi)心了!我?們都異口同?聲地說(shuō):英?語(yǔ)老師就應(yīng)?該是這樣的?！怕吃苦，?怕受累的，?不講奉獻(xiàn)的?，不能夠忘?小我重工作?的就不是一?個(gè)合格的英?語(yǔ)教師！?高段英語(yǔ)教?研組長(zhǎng)__?_對(duì)待工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?在她的性格?里有一種可?貴的品質(zhì)，?那就是：較?真。她苦教?書(shū)，會(huì)教書(shū)?。同年級(jí)的?老師都怕她?，怕她工作?起來(lái)那份認(rèn)?真的勁，但?是我們都很?佩服她，因?為她班上學(xué)?生的成績(jī)總?是比別人的?班要好多了?。這些都是?因?yàn)樗仍?教學(xué)上花了?很多心血，?也體現(xiàn)了她?個(gè)人特色的?教法是高效?的。在她的?帶領(lǐng)下，高?端英語(yǔ)教研?組在英語(yǔ)試?卷和題型做?了有意義的?嘗試性的改?變，這些變?化對(duì)促進(jìn)學(xué)?生英語(yǔ)能力?的培養(yǎng)是很?重要的。他?們組也取得?了一些可喜?的教科研成?績(jī)：獲獎(jiǎng)?情況：_?__

論文?在四優(yōu)評(píng)比?中榮獲省級(jí)?獎(jiǎng)___?

錄像課榮?獲省級(jí)獎(jiǎng)_?__論文省?級(jí)獎(jiǎng)__?_

論文校?級(jí)一等獎(jiǎng)?高段英語(yǔ)師?資力量雄厚?，___等?老師都是從?初中轉(zhuǎn)型的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非?常豐富的老?教師，他們?更知道學(xué)生?進(jìn)入初中需?具備什么知?識(shí)儲(chǔ)備，在?教學(xué)中有針?對(duì)性地進(jìn)行?教學(xué)，更好?地做好小升?初的銜接工?作。該組的?教研氛圍很?濃厚，同年?級(jí)教師總是?能在每個(gè)單?元教學(xué)前深?鉆教材，探?討制定出教?學(xué)重難點(diǎn)及?有效的教學(xué)?方案，認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。___?等老師總是?想盡辦法激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的積極?性，她們所?帶班級(jí)的學(xué)?生都能?chē)?yán)格?要求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?取得較好的?教學(xué)效果。?高段英語(yǔ)組?教師都是上?有老，下有?小的年齡，?工作與生活?的壓力更大?。錢(qián)老師獨(dú)?自在家?guī)е?正在讀高二?的___，?家里家外都?是一個(gè)人，?她都能把家?安排的有條?不紊，辛苦?的工作之余?從未聽(tīng)到她?說(shuō)過(guò)一個(gè)苦?字。高老師?除了操持好?自己的家之?外，她還要?照顧好年邁?的患老年癡?呆的老父親?的吃喝拉撒?，這樣一個(gè)?有孝心的人?是不會(huì)對(duì)工?作有所懈怠?的。還有_?__芬老師?，她的家庭?情況大家都?很了解，丈?夫患病在家?休養(yǎng)，家里?的一切都得?她親自做，?孩子正上初?三，生活和?學(xué)習(xí)都要料?理，壓力可?以說(shuō)是非常?大的。這一?切的一切都?可歸結(jié)為一?個(gè)字——累?，但這些都?絲毫沒(méi)有影?響到工作。?耿主任在?參加英語(yǔ)組?聽(tīng)課活動(dòng)后?總結(jié)說(shuō)，英?語(yǔ)教研組愛(ài)?學(xué)習(xí)，愛(ài)思?考，在評(píng)課?時(shí)互相直言?不諱，研討?氛圍有利于?教師提高課?堂教學(xué)水平?。這是其中?的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?。還有更重?要的一點(diǎn)是?，多年來(lái)，?英語(yǔ)組教師?幾乎沒(méi)有因?病因私事請(qǐng)?假掉課。蔡?征老師聲帶?息肉非常嚴(yán)?重導(dǎo)致聲音?嘶啞幾乎不?能發(fā)聲。醫(yī)?生建議她動(dòng)?手術(shù)。但是?由于班上不?能缺少英語(yǔ)?教師，她決?定先吃藥打?針，一直堅(jiān)?持上課。在?各項(xiàng)檢測(cè)和?期末考試中?，她的學(xué)生?的成績(jī)都是?年級(jí)第一！?我很佩服她?。全體英語(yǔ)?教師都應(yīng)該?以她為榜樣?。如果每一?位英語(yǔ)教師?都能夠作到?想她一樣，?英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量會(huì)有更大?的提高！?在寫(xiě)這個(gè)總?結(jié)以前，在?