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文檔簡介
南通市港閘區(qū)教師招聘考試綜合試卷南通市港閘區(qū)教師招聘考試綜合試卷南通市港閘區(qū)教師招聘考試綜合試卷xxx公司南通市港閘區(qū)教師招聘考試綜合試卷文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計,管理制度一、單項選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分,請將正確答案的序號填在題前括號內(nèi))
(
)1.學(xué)生閱讀材料時,能一目十行,這反映了其
的品質(zhì)較好。
A.注意廣度B.注意穩(wěn)定C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移
(
)2.艾賓浩斯遺忘曲線反映了遺忘的進(jìn)程是
。
A.先慢后快B.先快后慢C.勻速發(fā)生
D.變化無常
(
)3.在概念學(xué)習(xí)的初始階段,教師提供的概念例證
,可以有效地防止學(xué)生獲得錯誤的概念內(nèi)涵和概念外延。
A.變本質(zhì)屬性,不變非本質(zhì)屬性
B.不變本質(zhì)屬性,變非本質(zhì)屬性
C.變本質(zhì)屬性,也變非本質(zhì)屬性D.不變本質(zhì)屬性,也不變非本質(zhì)屬性
(
)4.學(xué)生對教師演示或描繪的現(xiàn)象感到驚奇與困惑,這屬于社會性情感中的
。
A.責(zé)任感
B.道德感
C.理智感
D.美感
(
)5.“江山易改,秉性難移”,反映了個性的
。
A.穩(wěn)定性B.整體性
C.社會性
D.獨特性
(
)6.影響人活動效率的心理特征是
。
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.興趣
(
)7.某兒童的實足年齡10歲,智力年齡12歲,其智商水平屬于
。
A.低常
B.正常偏下
C.正常偏上
D.超常
(
)8.安靜沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩、情感含蓄,這是典型
的一般表現(xiàn)。
A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
(
)9.做事認(rèn)真,待人真誠,這反映了性格的
。
A.態(tài)度特征B.情感特征
C.理智特征
D.意志特征
(
)10.生理成熟決定兒童心理發(fā)展的
。
A.可能范圍B.準(zhǔn)備狀態(tài)C.現(xiàn)實水平
D.內(nèi)部矛盾
(
)11.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展相對穩(wěn)定的、典型的總體特征。這反映了身心發(fā)展的
。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.不穩(wěn)定性
(
)12.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”,表明的教學(xué)原則是
。
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
(
)13.
是蘇霍姆林斯基的著作。
A.《教育漫話》
B.《教學(xué)與發(fā)展》
C.《教育詩篇》
D.《給教師的建議》
(
)14.“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這句話反映了教師素養(yǎng)的
方面。
A.職業(yè)道德
B.知識水平
C.心理素質(zhì)
D.專業(yè)能力
(
)15.國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了各門學(xué)科的課程目標(biāo)應(yīng)包含
。
A.基礎(chǔ)知識、基本技能
B.認(rèn)知、情感、意志
C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
D.認(rèn)知、情感、動作技能
(
)16.通過擺事實、講道理等方式來影響學(xué)生的思想意識,使學(xué)生心悅誠服地弄懂道理,從而提高他們辨別是非、善惡、美丑的能力,這樣的德育方法是
。
A.陶冶教育法
B.說服教育法
C.行為鍛煉法
D.品德評價法
(
)17.認(rèn)為教育起源于兒童對成年人的無意識模仿,是人類的一種本能,這種觀點是
。
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
(
)18.“學(xué)會學(xué)習(xí)”實質(zhì)上是指
。
A.培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的濃厚興趣
B.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知策略
C.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理
D.掌握大量而牢固的言語信息
(
)19.“教學(xué)有法,教無定法”,這反映教師勞動具有
的特點。
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.示范性
(
)20.今年9月,將在南通舉辦第九屆
,這將是我市有史以來承辦的最高規(guī)格的國際性藝術(shù)盛會。
A.亞洲藝術(shù)節(jié)
B.國際文化節(jié)
C.國際藝術(shù)節(jié)
D.中國文化節(jié)
二、判斷題(本題共20小題,每小題1分,共20分;對的打√,錯的打×,填在題前括號內(nèi))
(
)1.用彩色粉筆標(biāo)示板書的重點,這是利用知覺的理解性。
(
)2.豐富兒童的表象儲備是促進(jìn)兒童想象發(fā)展的途徑之一。
(
)3.機械識記就是死記硬背,學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該盡量避免。
(
)4.交往需要、認(rèn)識需要、成就需要,都是社會性需要。
(
)5.人的意志水平主要表現(xiàn)在克服困難的水平上。
(
)6.多血質(zhì)是最好的氣質(zhì)類型。
(
)7.動機水平越高,活動的效率也越高。
(
)8.接受學(xué)習(xí)無視學(xué)生的主動性,應(yīng)該予以淘汰。
(
)9.新頒的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,自2007年1月6日起開始實施。
(
)10.《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法。
(
)11.狹義的教育是指學(xué)校教育。
(
)12.當(dāng)前我國基本的教學(xué)組織形式是班級授課制。
(
)13.掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高,能力也就越強。
(
)14.教師的專業(yè)知識就是指學(xué)科專業(yè)知識。
(
)15.我國基礎(chǔ)教育階段實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理。
(
)16.思想品德教育的過程具有多端性,是指不一定要按照知、情、意、行的順序來進(jìn)行。
(
)17.個人本位的教育目的主張人的價值高于社會的價值。
(
)18.政治、經(jīng)濟與教育的關(guān)系是制約與被制約的關(guān)系。
(
)19.舉一反三的現(xiàn)象可以用學(xué)習(xí)的遷移理論來解釋。
(
)20.為促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平,教育部直屬師范大學(xué)今年起實施師范生免費教育。
得
分
評卷人
復(fù)查人
三、簡答題(本題共6小題,請選做5題。每小題6分,共30分,多答不計分)
1.課堂教學(xué)中如何防止學(xué)生注意的分散
2.如何改善信心不足學(xué)生的自我評價狀況
3.上好一堂課有哪些基本要求
4.簡述良好師生關(guān)系的特點。
5.簡述加德納多元智能理論的內(nèi)容及其教育啟示。
6.簡述綜合實踐活動課程的基本理念。
答第
題:
得
分
評卷人
復(fù)查人
四、分析題(本題15分)
老師讓學(xué)生列舉“磚頭的用途”,小明的回答是“造房子、建學(xué)校、鋪馬路”,小芳的回答是“砌花壇、打狗、敲釘子”,小剛的回答是“當(dāng)板凳、在地上劃線”。請回答:
(1)你更欣賞哪位學(xué)生的回答,為什么
(2)請談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略與方法。
五、論述題、設(shè)計題(本題15分,請在下面兩題中任選一題作答,多答不計分)
1.學(xué)生觀是對學(xué)生的基本認(rèn)識與根本態(tài)度,也是對學(xué)生采取教育影響的出發(fā)點和依據(jù)。如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、發(fā)展過程、智力以及人格上的差異等,是學(xué)生觀的核心。請結(jié)合實際談?wù)勅绾螛淞⒄_的學(xué)生觀。
2.面對信息密度大、傳播速度快、價值取向多、個人自主強的網(wǎng)絡(luò)世界,不少學(xué)生很難把握自己,往往沉湎其中。請以“網(wǎng)絡(luò)與我們的生活”為主題,設(shè)計一個班級活動方案。敬愛的黨組織:經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí),我的心境自然澎湃而又亢奮。其實,無論是誰,這種難得的熏陶剛過,思想上和認(rèn)識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進(jìn)的黨、最偉大的黨,始終是實踐“三個代表”重要思想的楷模,也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進(jìn)、勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范等等,以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀,都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會:首先,通過學(xué)習(xí),我對我們的黨有了更加深入的理解:中國***是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性,人民性,先進(jìn)性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ),工人階級政黨是工人階級的先鋒隊,工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性是因為它代表了先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,具有高度組織性、紀(jì)律性,賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分,隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá),因此工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征,做到與時俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章?!叭齻€代表”重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時代特征的界定,具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實質(zhì)和內(nèi)涵,深化了我們對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識和理解。其次,通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的,是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,為了最終實現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐,不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次,而思想上的入黨是一生一世的,所以,在今后的人生道路上,必須堅定信念,用理論知識來武裝自己,不斷地深化自己的行動。再次,我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程,是一個充滿考驗的過程,不是你隨便想怎么樣就怎么樣,要時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷,學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位,用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng),時時刻刻,用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己,什么要積極主動的去做,什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭。入黨的過程,便是不斷完善自己的過程,便是升華自己的過程。當(dāng)然,我也進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí),我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題,體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,將依法治國與以德治國有機結(jié)合起來,將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀,是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中,不僅影響著社會的風(fēng)氣,體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向,標(biāo)志著社會的文明程度,而且對社會的經(jīng)濟發(fā)展由巨大的反作用。通過這次的學(xué)習(xí),我不僅加深了對黨的基本知識的了解,也更加明確了入黨動機,優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán),而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),組織上的入黨一生一次,思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點??粗切┟鎸h旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念:我也一定要成為一名***員。我要時刻謹(jǐn)記黨的教誨,時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,在以后的生活、工作中,自覺的加強自己,爭取得到更大的提高。匯報人:***2012年3月31日【1】【2】該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng):附表:1合作經(jīng)營協(xié)議書甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營事宜,自愿達(dá)成如下協(xié)議,以資信守:一、合伙宗旨:共同合作、合法經(jīng)營、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)。二、合作經(jīng)營項目:中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。三、合作經(jīng)營地點:山西省保德縣。四、出資金額方式:期限墊付。1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元;乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元(主要用于補足前任合伙人撤資款項)。2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款,剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息,雙方各承擔(dān)萬元。4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。(回款前)五、股份劃分:甲方%、乙方%。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn),不得隨意請求分割。七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤,任何一方在不給合作事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出,但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù):1、甲方為合作項目的負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營與管理,重點負(fù)責(zé)商務(wù)活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。2、乙方負(fù)責(zé)合作項目的生產(chǎn),施工、安全工作。3、以甲方公司的名義,在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶,雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財務(wù)工作,對于涉及財務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等
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