《愛與智慧的教育》閱讀體會

《愛與智慧的教育》閱讀體會《愛與智慧的教育》閱讀體會《愛與智慧的教育》閱讀體會資料僅供參考文件編號：2022年4月《愛與智慧的教育》閱讀體會版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《愛與智慧的教育》閱讀體會《愛與智慧的教育》是由北京實驗學(xué)校校長曾軍良所著，由人民出版社出版，全書分為理念篇、教育篇、教學(xué)篇、管理篇、探索篇、附錄和后記，共計229千字。曾軍良其人。曾軍良，男，1963年10月出生，湖南湘陰人，北京實驗學(xué)校校長，中學(xué)物理特級教師，全國民族教育專家委員會委員，教育部教師發(fā)展基金會“十二五”規(guī)劃重點課題專家理事會理事，教育部內(nèi)地西藏班、新疆高中預(yù)科班系列教材編寫專家組組長，北京師范大學(xué)兼職教授。從教高中物理教學(xué)28年，其中25年奮斗在高三物理教學(xué)第一線，期間歷任湖南湘陰七中教導(dǎo)主任、湖南岳陽錢糧湖一中教學(xué)副校長、湖南長沙長郡中學(xué)教導(dǎo)主任、北京十一學(xué)校副校長等職。著有《高效學(xué)習(xí)方略》、《智慧學(xué)習(xí)，助推生命成長》等專著，曾獲“中國教育管理杰出人物”、“北京市優(yōu)秀教師”、“最美北京人，身邊的雷鋒”、“北京市學(xué)習(xí)之星”、“2012中華兒女年度特別推薦人物”、“中國十佳卓越校長”等榮譽(yù)稱號。著作閱讀體會。閱讀本書，印象最深的還是該書的第一篇文章《辦一所“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的學(xué)?！贰Ｎ闹?，曾校長將北京實驗學(xué)校定位為要創(chuàng)造孩子們喜歡的教育、有力量的教育、向往的教育、比較理想的教育。并作出了以下的解釋。理想的教育應(yīng)該是不斷地追求教育的完美。教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一群不完美的人追求完美的過程。讓我們的教育真正改變孩子命運(yùn)，成就孩子未來。理想的教育應(yīng)該營造笑聲瑯瑯、書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯的校園氛圍。學(xué)校應(yīng)該成為舒展心靈，放飛個性的地方，師生能面帶微笑快樂、幸福地學(xué)習(xí)與工作，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、熱愛藝術(shù)的品質(zhì)，開展豐富有意義的藝術(shù)活動。能在校園里經(jīng)常聽到歌聲，能感受到藝術(shù)的熏陶。理想的教育應(yīng)該不斷引導(dǎo)孩子善于學(xué)習(xí)，勤于反思。教師具有開放的胸襟，真正地培植起孩子的信念、理想、愛心與希望，不斷地追求生命更高的境界，對孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對中華民族的未來負(fù)責(zé)。理想的教育應(yīng)該能尊重、包容、理解、接納每一個孩子。讓每一個孩子真正受到平等的教育、不斷得到精神的激勵、不斷感受到來自同學(xué)、老師的愛，這樣的教育才能更好地為民主、自由、文明的社會培養(yǎng)人。只有理想的教師，才能提供出理想的教育，才能培養(yǎng)出理想的學(xué)生。只有每一位老師的內(nèi)動力被徹底激發(fā)、人格得到充分的尊重，精神得到不斷激勵，專業(yè)得到不斷的提升，每一位教師都生活在安全、進(jìn)取、和諧、平等的環(huán)境里，教師就能更好地挖掘潛能、自主發(fā)展而快速成長為比較理想的教師。作為學(xué)校校長、黨支部書記，雖所處的位置不能和曾校長相比，但是，落實理想教育的基本理念是相同的。在以后的教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中，我將和我的團(tuán)隊一道，用心探索、勤奮工作、智慧創(chuàng)造，盡量給老師們提供比較寬松