人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題xxx公司人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性練習(xí)題易錯(cuò)題：1、弟弟現(xiàn)在身高91厘米，再長(zhǎng)（）厘米身高正好是1米。2、小亮身高95厘米，小勇比他高5厘米，小勇的身高是（）米。3、一支鉛筆長(zhǎng)（）厘米。A．18米厘米分米4、測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度，一般用（）做單位。A.米B.厘米C.分米5、一米長(zhǎng)的木頭截取4厘米，還剩（）厘米。6、小芳有紅黃兩條彩帶，一條長(zhǎng)39厘米，另一條長(zhǎng)61厘米，這兩條彩帶一共長(zhǎng)（）厘米。厘米米米10厘米7、500厘米長(zhǎng)的繩子比6米長(zhǎng)的繩子（）。A.長(zhǎng)B.短C.同樣長(zhǎng)8、我坐在椅子高5（）A.米B.分米C.厘米9、文具盒的長(zhǎng)度大約是（）厘米。10、爸爸的身高是(）。米76厘米米18厘米厘米14毫米典型題：1、小亮身高95厘米，小勇比他高5厘米，小勇的身高是（）米。2、小紅、小明、小平分別給同一張課桌量長(zhǎng)度。小紅說(shuō)：“大約有8拃長(zhǎng)。”小明說(shuō)：“大約有4個(gè)文具盒長(zhǎng)。”小平說(shuō)：“大約有5支鉛筆長(zhǎng)?！睘槭裁此麄冋f(shuō)的數(shù)不同呢請(qǐng)你在正確說(shuō)法后面打“√”。A.其中有兩個(gè)人量錯(cuò)了。（）B.他們亮的結(jié)果不同的主要原因是測(cè)量工具不同，沒(méi)有統(tǒng)一的度量單位。（）C.測(cè)量課桌的長(zhǎng)度，應(yīng)該都用文具盒或都用鉛筆測(cè)量。（）3、一張課桌高約75（）。A.米B.厘米C.元4、大約有幾個(gè)長(zhǎng)。一支鉛筆長(zhǎng)約14（）6、比70厘米多30厘米的是（）。米米厘米7、1米75厘米可能是()的高度。A.樓房B.旗桿C.爸爸8、一支鉛筆長(zhǎng)()米厘米米9、如圖，一卷透明膠布的寬大約是20（）.A、厘米B、毫米C、分米10、下面不是用來(lái)計(jì)量物體長(zhǎng)度的是（）A.米B.時(shí)C.厘米?？碱}：1、下面物體長(zhǎng)約1米的是（）。A、教室的長(zhǎng)B.媽媽的褲子長(zhǎng)C.一支鉛筆的長(zhǎng)2、三角尺上的1厘米和直尺的1厘米相比較().A、三角尺長(zhǎng)B.直尺長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)3、下面比較正確的是（）。厘米>1米厘米∠3米厘米4、《新華字典》厚大約是（）。厘米厘米米5、一顆樹(shù)的高度大約是（）厘米米厘米6、一塊木板長(zhǎng)2米，寬80厘米，長(zhǎng)比寬長(zhǎng)（）。厘米厘米厘米7、明明的身高大約是131（）A.米B.千克C.克D.厘米8、40米＋35米=()米9、下面可以用來(lái)計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位是().A.時(shí)B.分C.米10、文化用品商店柜臺(tái)的高是1（）10（）A.厘米米B.米厘米升學(xué)題：1、黃瓜長(zhǎng)約20（）A.厘米B.米C.元2、小明的兩臂伸平大約是1（）A.厘米B.分米C.米3、2米幣2厘米（）A.長(zhǎng)B.短4、下面（）的長(zhǎng)度大約是5厘米。A.橡皮B.文具盒C.練習(xí)本5、300厘米比3米（）A.長(zhǎng)B.短C.同樣長(zhǎng)6、一本數(shù)學(xué)書(shū)重約（）克克千克7、70dm()7kmA.<B.＝C.>8、數(shù)學(xué)書(shū)大約厚6（）