五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-1.5 浮力｜教科版

年級(jí)和單元名稱：五年級(jí)下冊(cè)第一章沉和浮課時(shí)1總課時(shí)：1第1課時(shí)主備人：上課教師課題名稱5、浮力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：1、學(xué)習(xí)用測(cè)力計(jì)測(cè)量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。2、運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、懂得方法的改進(jìn)有利于研究的順利進(jìn)行。2、懂得數(shù)據(jù)在分析解釋現(xiàn)象過程中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。課前準(zhǔn)備木塊\拉壓測(cè)力計(jì)、大小不同泡沫塊、記錄表教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

修改建議一、導(dǎo)入1、觀察木塊下落，什么現(xiàn)象？為什么？（受到了重力的影響，方向豎直向下）圖示（重力向下）（同學(xué)們請(qǐng)看，這是一塊木塊，當(dāng)我松開手時(shí)，木塊會(huì)（掉下來），誰能說說原因）2、木塊落到水里，又會(huì)有什么現(xiàn)象？說明什么？（如果木塊掉入水里，會(huì)怎么樣呢？漂浮在水面上，為什么會(huì)這樣？重力消失了嗎？）木塊受到了向上的浮力。（圖示浮力向上）學(xué)生按壓木塊感受浮力。3、像木塊這樣浮在水面上的物體，會(huì)受到一個(gè)向上的力，我們把這個(gè)力稱為水的浮力。（揭示課題）我們?cè)賮砜匆豢?，?dāng)木塊靜止漂浮在水面上時(shí)，分別受到了哪些力的影響？（向下的重力，水對(duì)它向上的浮力）他們之間有沒有什么關(guān)系？解釋：就像拔河比賽一樣，當(dāng)兩隊(duì)勢(shì)均力敵時(shí)，繩子是不動(dòng)的。木塊靜止浮在水面上時(shí)，重力與浮力相互作用，抵消了，此時(shí)，浮力＝重力，且方向相反。如何測(cè)量重力？測(cè)力計(jì)，出示兩張不同測(cè)力計(jì)。普通測(cè)力計(jì)，拉壓測(cè)力計(jì)。比較不同。不同測(cè)力計(jì)只能測(cè)量拉力，拉壓測(cè)力計(jì)可以測(cè)量拉力和壓力。（拉力指針0以下。壓力0以上）同學(xué)演示正確的操作方法（眼睛平視讀數(shù)）并測(cè)量出木塊的重力，同時(shí)浮力＝重力二、感受浮力：生活中你有沒有感受到浮力？游泳的時(shí)候……下面我們?cè)谡n堂上來親自體驗(yàn)一下，用手指按壓木塊，體會(huì)手有什么感覺?同時(shí)注意觀察伴隨發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)之前大家思考一下實(shí)驗(yàn)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)不要讓水灑出來，水一旦灑出來要及時(shí)用布擦干，實(shí)驗(yàn)器材拿出來時(shí)也要擦干。下面我們就來一起感受一下吧。學(xué)生實(shí)驗(yàn)。（設(shè)計(jì)說明：讓學(xué)生切身感受到浮力，是本課開始的基礎(chǔ)。教師要提供一些能浮的物品，讓學(xué)生感受，為繼續(xù)探索沉浮的秘密打下基礎(chǔ)。）誰來給大家分享一下你對(duì)浮力的感受？教師演示．為什么把泡沫塑料塊按入水里突然松開手它就會(huì)快速上浮？（浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重力）木塊壓入水中靜止時(shí)，木塊的浮力有沒有變化？木塊除了受到浮力、重力還多了一個(gè)什么力？壓力。它們之間的關(guān)系又如何呢？小組討論。小組匯報(bào)。教師分析。浮力=重力+壓力特別要講清楚浮力的計(jì)算方法，理解浮力等于重力加壓力的道理。（未放入水前先測(cè)量泡沫塑料塊受到的重力，再用拉壓測(cè)力計(jì)壓住木塊，使它進(jìn)入水中一定的位置，然后讀出拉壓測(cè)力計(jì)上的數(shù)值。把壓力加上木塊受到的重力，就是木塊在水中所受到的浮力大小。）現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了木塊的重力，要想知道現(xiàn)在木塊的浮力，我們還要知道壓力的大小，如何測(cè)量壓力呢？有拉壓兩用測(cè)力計(jì)。學(xué)生示范（利用拉壓兩用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊完全浸入水里時(shí)的壓力）讀出數(shù)據(jù)；（標(biāo)準(zhǔn)：手持上方，豎直向下壓，承壓臺(tái)不能入水，目光平視指針，）重力和壓力都知道了，學(xué)生計(jì)算出浮力大小。三、測(cè)量一塊泡沫塑料塊的浮力：既然學(xué)生們都掌握了將物體壓入水中浮力大小的測(cè)量方法，我們就來進(jìn)行實(shí)際測(cè)量一下。老師分別給各組準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)各小組合理分工，配合操作測(cè)量計(jì)算出1\2泡沫浸入水中以及全部浸入水中時(shí)浮力大小的數(shù)據(jù)。并嘗試著分析一下泡沫塊受到的浮力大小，主要與什么因素有關(guān)？記錄員把數(shù)據(jù)快速匯總到前邊。泡沫塊在水中受到的浮力記錄表（自重：牛頓）1\2體積浸入水中全部體積浸入水中壓力大小浮力大小學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教師個(gè)別指導(dǎo)通過表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。學(xué)生匯報(bào)。（數(shù)據(jù)上浮力越來越大，怎么回事）各組出示泡沫大小。（浮力愈來愈大，可能的原因是什么？浮力的大小可能與什么因素有關(guān)？）學(xué)生觀察并說說自己的理解學(xué)生按要求實(shí)驗(yàn)學(xué)生匯報(bào)。（有一個(gè)向上推的力浮力；水面上升了（木塊占據(jù)了水的空間，排開的水量=進(jìn)入的木塊體積）；越往下壓，所有的力越大；浮力變大松手后木塊上?。└鶕?jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生匯總數(shù)據(jù)。學(xué)生回答。分析壓力、浮力和浸入水中的體積之間的關(guān)系，得出：（板書）浸人水中的體積越大，物體受到