大班社會活動 我愛老師

文檔僅供參考大社會活我愛老活動目標：1道9月10日是教師，了解教師節(jié)的來歷。2解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。3尊敬和熱愛老師的情感?；顒訙蕚洌?動前帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，體會老師的辛苦。2兒用書人手一冊。3供制作小禮物的材料：彩筆、皺紋紙、彩色紙、剪刀、膠水等活動過程：一、導(dǎo)入對教師節(jié)的認識1師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？2知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？3道為什么要在每年的9月10日教師的節(jié)日？二、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在干什么？老師怎么關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上文字。三、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。1我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？2還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋拷o我們提供了哪些幫助？四、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表達“愛老”心情。通過討論讓幼兒按自己的意愿選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。五、送禮物鼓勵幼兒大膽與老師交往，將自己制作的禮物送給老師，并對老師說一句祝賀的話，表達對老師的尊敬與愛戴。文檔僅供參考

文檔僅供參考愛心手活動目：1初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式?；顒訙剩弘娔X一臺、課件活動過：一、看手語圖片，引入活T小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。二初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜教師示范、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫聾啞人的想法教師配樂講述出現(xiàn)小女孩的圖（有一個天生失語的小女孩爸爸在她很小的時候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠終于在路邊看見了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人聽不到你們說的話對了我們可以文檔僅供參考

文檔僅供參考用手語來和她交流誰先來（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助一天天長大起來她用心學(xué)習(xí)于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖T她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了